以追求為話題的作文
人生在世，總要有點目標。為了實現(xiàn)目標的過程，我們可以叫做追求。下面是小編整理的以追求為話題的作文，希望大家永遠都不要放棄追求。
作文一：以追求為話題
我曾是一顆蘋果樹的種子。我曾有雪白的別墅和美好的夢。忽然有一天，夢被剖開，我悠然墜落。
一切都改變了。一切都那么陰冷、粗厲。我只是低低地哭泣，無能為力。兒童來采我身邊的野花，辭枝的落葉在我身邊落下，小蟲也在周圍噏索，但沒有人注意我這顆小小的種子。我感謝風，只有它關心我，但它的情懷太冷，我無可依托。在陽光和空氣中，許多有翼的種子在飛翔，它們要我一起去徜徉�？晌抑荒車@息，我沒有翅膀。我只能計算著韶光，等待冬天，直到園丁將一撮泥土蓋在我身上。
當我在泥土中醒來時，春天已使泥土變得溫馨，潤澤。風用它纖細的手指推動柳煙，我便受了鼓舞。此時，我已不再是顆種子，而是一株小苗。
夏天的暴雨給我第一次洗禮，洗去往日的塵埃和失望，舒展嫩綠透明的枝條，向上，向上，向著陽光生長，我要做大樹，不做誰都可以拔除的幼苗。
吸收每一線陽光，爭取每一點雨露，讓它們充盈我綠色的身體，充盈我向上生長的愿望。當別的樹都睡去，我還要生長，因為，明天陽光會更暖更好。
冷風讓我重又抖索。我卸去深綠的華服，著上枯黃的蓑衣。當朔風夾著冰雪刺入我的身體，割傷我的皮膚，冷凍我的血液;我?guī)缀跛廊ィ闹芯G色的血奔涌，那來自陽光、泥土和水源的精魂告訴我：冬天過去還是春天。
多少年了，我已懶于記憶，只在心底鐫刻了一圈圈的年輪，只在枝頭張紅掛綠。此時，我已不再追求什么，只有陽光是不變的向往。
現(xiàn)在，我可以笑了，因為我不再是那顆種子，而是株喬木，不再是個弱者，而是個強者!
作文二：以追求為話題
一提到黃澄澄的檸檬，就不免要讓人想到它那可以酸掉半顆牙的味道。而我卻要去追求那酸酸的檸檬汁，因為生活中的檸檬汁可以蓋過苦澀，留下回味……小時候在書房里，無意間翻到一本名為《王子的第八大洲》的書，之后便瘋狂的迷戀上，感慨上天為何不能賜予我另一種性別，因為自己也希望有一塊屬于自己的國土，有王子般百分百的勇氣與一段無法讓人遺忘的歷史，盡管《王子的第八大洲》縈繞著莎士比亞悲劇的氣息。我說，如果自己也有一塊大洲的話，我一定在上面種滿檸檬!媽頗有興趣地問我為什么，我只說那是我的國家，所以要種上與別人不同的水果。
長大些，家里買了電腦，我玩起QQ農場，在屬于自己的小土地上種滿了檸檬，實現(xiàn)了當初那小小的心愿。當晚，我抱著枕頭哭了一夜，我說，我是自己的王子。第八大洲的夢想，檸檬汁的酸味都源于那本厚厚的書籍，媽說為了防止它變味，要我好好的拿個箱子裝起來。現(xiàn)在那本書在爸送我的迪士尼配對的鐵盒子里吧?!
而現(xiàn)在，我早已把它深深地刻在心里，寫在紙上，那一縷縷的清香啊，纏繞在我的筆尖，那是我心中一棵棵的檬樹;文字在我的手中脫穎而出，那是我的“第八大洲”，而聽我故事的你們，則是來到這片國土的客人。我說，我是自己的王子。一縷縷清香的檸檬，一個追逐夢的王子，我們生活在最現(xiàn)實的如今，只是無法停下奔跑的腳，才會擁有這第八大洲。
作文三：以追求為話題
叩開生命的大門，就會展現(xiàn)一條屬于自己的路。從此，就要在這條路上有意識、無意識地走。直到精疲力竭地找到歸宿睡下時，身后留下的足跡會永恒地印下你的靈魂。
未入川前見到的只是平原，正如每個人還是懵懂的孩童時，展現(xiàn)在面前的路，恰如人生的一片無限美好的土地，那樣平坦、開闊、無驚無險。只要憑著身體中先人注下的好勝性格、聰穎的資質，再稍稍加以自厲的力量，在盡情地領略人生煦暖的陽光、繽紛的花朵時，就夠追求到人生較好的饋贈。這時的追求只能算作一種本能、雛形，但同時在思想深處注入了新鮮豐富的營養(yǎng)，蘊含著一個希望，一種力量。
我無限神往的留戀童年時代，那是童話的世界。我慶幸我的天地的廣闊，無邊無際，充滿了神氣和多彩，我盡情地奔跑在這片沃土上，汲取著，慢慢長大了。
也許是土年的渲染，上小學時是那樣主動向上、輕松、得意�？晌也⒉恢獮槭裁匆@樣，只知要做一個人人夸獎的好孩子。進入初中時，躊躇滿志的我?guī)缀踉诖未慰荚囍忻鋵O山——偶然?必然?這時我似乎覓到了什么——人生中未必只是平原!
入川后，我終于見識了真正的群山，比夢中所想的更巍峨。我在學習上出現(xiàn)了從未有過的刻苦、主動，我的學習已不僅是為了一個好分數(shù)，而是覺得要竭盡全力實現(xiàn)一些人生的價值。我難忘日日夜夜燈下苦讀，難忘那種不懈的毅力，那種追求精神。
以后，我還會走著與以往不同的路，不知是沙漠，沼澤，還是極地、冰川，這要由未來來回答……
我愿用畢生的智慧和汗水在人生廣闊的土地上繼續(xù)揮寫一個魅人的詞——追求!
作文四：以追求為話題
生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的`滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求!
作文五：以追求為話題
我一直在追求華麗的語言，追求深邃的眼神，追求憂郁的氣質。漸漸地，文章已經不是當初的那個味道，反而變得似沒有靈魂一般腐朽。
渾渾噩噩的每一天，每天我都在追求那些憂郁的氣質，直至一天結束，半夜我思考今天干了些什么，腦子竟一時空白，沒有任何回憶。
我也曾幻想，會有騎白馬的王子，會有水晶鞋，但最后我發(fā)現(xiàn)，我并沒有灰姑娘的故事。
我也曾幻想，自己是個神仙，會有無窮的法力，但現(xiàn)實給了我重重的一掌。
我也想擁有傾國傾城的面龐，婀娜多姿的身材，嬌嬌弱弱的氣質，但我發(fā)現(xiàn)，那只能是永遠的幻想。
我曾一度認為那沒有靈魂的文章是多么的富有文采，但后來我發(fā)覺那是多么的可笑。
“騎白馬的不一定是王子，還有可能是唐僧�！边@句話很富有笑感，但卻很現(xiàn)實。
我只是一個女生罷了，再普通不過吧。
家庭的悲劇在愈演愈烈，友情的美好漸行漸遠。我或許是上天厭惡的那個對象，但很幸運，上天沒有忘卻我。
我是個喜新的人，但我也是個念舊的人;我不想被舊人遺忘，我也不想被新人控制。在我認為他們對我念念不忘的時候，現(xiàn)實卻給我開了個玩笑。
我想沒心沒肺的過完，卻發(fā)現(xiàn)自己卻越來越敏感。
我想沒心沒肺的過完，但我的胸膛里的確不是空的。
我在追求的東西，連我自己也不清楚了。
我有點似傀儡，但我卻有心計。
我有點似木偶，但我卻有思想。
我有點似單純的人兒，但我卻心機很深。
我在追求的東西，不過是吸引人的一些手段吧。
我在假裝受傷來博取同情而已。
我在假裝可憐來博取憐憫之心罷了。
我也是很卑鄙的吧?
作文六：以追求為話題
有人認為，追求是一個動作，是一個過程。而我認為，追求是一種動力，一種信念。
小時候，我在老師眼里，是做什么都慢半拍的孩子。記得，都快上小學的時候。我連進位加法都不會，媽媽急得都快哭出來了。但我那時還不懂事，老是希望能不用寫作業(yè)，出去玩。那是我想一只猴子，什么都不會，還什么都不學。
到小學了，我每天都感覺度日如年。上課走神，已成了家常便飯。在學校受老師的訓斥，在家里受家人的責罵。我感覺我真的不行，但是當我看見我們班的孟子豪都在進步，而我卻仿佛被困在了原地，無法動單。
訓斥、責罵，出現(xiàn)的越來越頻繁，我這個“木頭人”，決定，“沖出去”，我要追求，我要努力。此時此刻，我想到了戰(zhàn)爭年代的人們追求和平，籠子里的動物追求自由，瘦弱的小樹追求長高，我要追求進步!
“笨鳥先飛走入林”，利用一切可利用的時間學習。此后，我買了以往的輔導資料，尋找以前的難題來解答，從簡單到困難，我不斷得思考、鉆研，不斷的充實我的大腦。房間里有了桌子、凳子、茶幾。眾多家居已經進入。又迎來了一場“風暴”，我不再像以前那樣亂了陣腳，相反，我屏氣凝神，慢慢地答題，細細的品味其中的奧秘。試卷發(fā)了下來，我懷著忐忑不安的心情，遲遲不敢看試卷，最后想到了“你的付出與結果成正比”，于是，我翻開了試卷——96分!
追求，一種動力，帶領我向前;追求，一種動力，引領我進步;追求，一種動力，殺破了困難。明天的明天我相信我自己還會追求!
作文七：以追求為話題
一首歌中有一句歌詞：“陽光總在風雨后。”是呀，只有讓暴風雨來的更猛烈些，雨后的陽光才會更燦爛。人生不也是這樣嗎?
諾貝爾是舉世聞名的大科學家。他為了研究炸藥，實驗了一次又一次，也失敗了一次又一次。他的炸藥曾經把弟弟炸死，把父親炸殘，但他毫不氣餒，繼續(xù)努力著。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個人生。
像諾貝爾這樣的人還很多，為了成功堅韌不拔地努力著，無論經受多大的風雨也勇往直前。沒有一種奮斗會沒有后果，沒有一種收獲會毫無努力，沒有一種追求會陷入黑暗。
平時的陽光很普通，但只要被風雨，被坎坷，被崎嶇襲擊過，陽光會更加明媚，更加燦爛。有的人，渴望燦爛的陽光，但因經受不起風雨而退卻了。有的人，為了成功而努力，終于造就了雨后那片燦爛的陽光。
人生中，失敗、挫折是不可避免的，努力奮斗是不可避免的，保持一顆樂觀的心也是不可避免的。
有一位老音樂家被流放到云南偏遠地區(qū)。后來人們去看他的時候，發(fā)現(xiàn)他依舊很快樂，很有活力。當人們問起他為什么他依舊保持年輕時，他回答：“我每天都按4|4拍來干活呢!”
擁有一顆樂觀的心是陽光的初始，陽光總是把溫暖送給積極向上的人。
只有追求陽光，才能得到陽光。在追求陽光的過程中，只有你努力去做，陽光才會對你露出燦爛的笑容。在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中從滿了希望，向著陽光，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能產生奇跡。
作文八：以追求為話題
夢想的路上沒有一帆風順，夢想的成功就貴在那份堅持�！}記
我想，當我問到“你的夢想是什么?”大家給我的回答都不盡相同，有人想當把知識的種子撒向人間的老師，有人想當為人民服務的警察，有人想當不斷探索、勇于實踐的科學家……即使大家的夢想各種各樣，但我相信，每個夢想都有一個共同點：夢的成功需要努力堅持。
記得我聽過這樣一個故事：一個美國女孩從小就有一個夢想：成為一名出色的滑雪運動員�？墒牵\無情地降落在她的身上，她不幸患上了骨癌，被迫鋸掉了右腳。在逆境中，她沒有放棄，并一直告訴自己：輕言放棄，就是失敗，我要對自己的生命負責。于是，信念使她堅持了下來，她并沒有被病魔打倒，而是以自己頑強的斗志和無比的勇氣創(chuàng)下了多項世界紀錄，其中包括獲得1988年冬奧會的冠軍，還在美國歷屆滑雪競標賽中共贏取29枚金牌。后來，她還成為攀登險峰的高手。她就是美國運動史上極具傳奇色彩的著名滑雪運動員——戴安娜·高登。
聽了這個故事，許多人都會為之深深感動，并體會到其中蘊含的深刻哲理：在追夢的路上，挫折與失敗是避免不了的，有人會被它打倒，而有人卻永不低頭，頑強地與命運抗爭，勝利，往往屬于那些堅持不懈的人，其實困難并不可怕，可怕的是我們自己的心，心總是會在危難時露出膽怯的一面，退縮，恐懼，其實只要頂著風雪迎頭而上，一切都會迎刃而解，當困難來臨時，不要疑慮，不要半途而廢，堅持下去，勝利就會屬于你。成功的大門只會為那些執(zhí)著追求夢想的人打開，而彩虹也只有經歷過暴風雨后才會出現(xiàn)，人生也只有經歷過磨難才會完整。
作文九：以追求為話題
在看過了千千萬萬人在追逐屬于自己的夢，并且功成名就之時，我又反過來問自己，我所追求的夢想又是什么�？紤]許久，要追的夢有許多，一時無法準確地說明。但有一點，我對于自己有勇氣地面對一切問題，這一夢想，是我在腦海中最清晰的一個夢。
初三剛開學，班里要選出各科學科的課代表，對于此些職位，我一向都是無視的態(tài)度，這些對于我根本打不上比�？烧斣谶x化學課代表時，班主任卻堅決選了我，我驚呆了，這一門新課程，還沒考過試，誰是最好的還不一定，可偏偏為何選了我。要我做此類工作，真是比登天還難，頓時我沉浸在痛苦與失落之中。
第二天，是正式開始自己職位的時候，我的心比誰都緊張。我能否收好每一份作業(yè)，以后的成績是否有資格當這個課代表，各種矛盾交織在我的心頭。讓我感到從未有過的壓抑與憂愁。
收完作業(yè)，我拿著沉甸甸的作業(yè)提心吊膽地向老師辦公室走去。一進辦公室，正看見化學老師正忙著批改其他班級的作業(yè)，到她跟前放下作業(yè)，她問了我一聲：“齊了沒!”我緊張，又出于本能地小聲地嘀咕了一聲：“齊了!”忙完之后，我嚇得撒腿就跑。第一次就這么勉強地完成了。對于自己如此的緊張害怕，便有了放棄的念頭，但又想到班主任這樣做的，必有他的目的，我決定再試幾次。
之后，麻煩在一天天的誕生，除了去交作業(yè)之外，中午還得去檢查同學們訂正的試卷以及一下課就得去問化學作業(yè)等各種麻煩讓我忙的喘不過起來，有一次甚至跑去辦公室四五回。
但每當每天放學能夠為同學提供化學作業(yè)，也就是我最喜悅的時刻。漸漸地我就有了勇氣，敢于往老師辦公室里跑了，一切都出于我對此職業(yè)的熱愛與勇氣。
每一天的追逐，只為不在下一刻的上課鈴而趕不到辦公室，這使我不在放棄的我夢想，要是哪一天我可以大膽地，有勇氣地面對一切的困難，那就是我追夢成功的那一天。
作文十：以追求為話題
人生的盡頭是夢，而人生的開頭也是夢，夢它代表了人生，只有有了夢才有了人生，而在追逐夢的人生道路上不免有許多阻隔，社會的現(xiàn)實殘酷，周圍人的不贊同和各種不同的阻攔阻止你不斷向夢方向前進的腳步，只有你承受了這些阻隔越過了所有阻隔才有可能把夢追到。
我翻開小時候作文本上的書寫，寫出了我的夢，我用手指指著它們逐字逐句的小聲念。在小學時大家都會一起討論未來想做什么，自己的夢想是什么，當時的我什么都想要做，科學家、醫(yī)生、老師、警察、老板、宇航員，它們都是我想要做的職業(yè)，少年時的盛氣甚至想要拯救世界成為英雄，幻想得到超能力隨便把時間凍結。
那些曾經玩耍的操場現(xiàn)在已改造成樓房，布滿紙的夢想先也已漸漸忘記了，寫在紙上的字跡也逐漸消失了，寫滿夢的紙也漸漸泛黃了。到了中學時只想好好的讀書，希望考到一個好大學，畢業(yè)后找份工作糊口生活。追夢的路被堵住了，被遺忘了，我曾回想起它，但身邊和現(xiàn)在的情況不被允許。
我曾經想要成為一位畫家，它是我畢生的夢想，我從幼稚園就開始學畫畫已經有十一年了，而今的我卻因為學業(yè)的壓力壓得喘不過氣來了，即便每個星期六都會去上畫畫課但也全部都在想學習的事情，畫也畫得不怎么樣，也都扔了。曾經自己樹立的夢想，都被扔進垃圾箱了，現(xiàn)實這個火葬場，燒盡了的夢也只能放棄，放棄了獨自的掙扎和抵抗。
翻開那時的畫冊再一次欣賞，兒時的圖畫帶領我回想起那時我曾樹立的夢。凡人沒有翅膀，無法體會飛翔，但我們有雙腳，可以跑著去追逐我們的夢。還能想起曾經追求什么嗎?現(xiàn)在的我還沒得到一切，現(xiàn)在的我還在用雙腳去追逐人生道路上的夢。
只有愿意用雙腳去追逐夢的人，不希望安于現(xiàn)狀努力改變的人才會實現(xiàn)自己的夢。不要眼睜睜地看著機會與時機從身邊錯過溜走。去追夢吧!少年少女們!