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    初二教師節(jié)作文

    時(shí)間:2021-02-24 12:11:40 八年級(jí) 我要投稿

    初二教師節(jié)作文

      老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。下面是小編分享的初二教師節(jié)作文,歡迎大家閱讀!

    初二教師節(jié)作文

      初二教師節(jié)作文范文篇一

      初中最后一個(gè)教師節(jié)塑造我們的同時(shí),您沒有忘了哺育我們;哺育我們的同時(shí),您沒有忘了啟發(fā)我們。千言萬(wàn)語(yǔ)在您陸老師的感染下,匯成了我對(duì)您的無(wú)比敬謝。明日9。10號(hào)就是教師節(jié)了,這是我們?cè)诔踔须A段的最后一個(gè)教師節(jié)了,也就意味著只剩下最后十個(gè)月我們一起奮斗,一起沖刺。老師,您還好嗎?可以看出,時(shí)間的流逝有給您添上了白發(fā)。您是全校年齡最大的老師,這是大家都知道的,可是我們還是像小孩子一般的不懂事,一次次的讓你操心。老師,對(duì)不起。老師,您追求人性化的教育,正因?yàn)槿绱,我們年齡相差那么多,卻很少有思想上的隔閡;正因?yàn)槿绱耍屻露奈覀冮_始慢慢地長(zhǎng)大;正因?yàn)槿绱耍覀円苍谀难障聺u漸人性化,而不像是只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。老師,謝謝您。

      老師,記得每年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的成績(jī)?cè)谌6际敲星懊┑模@肯定少不了您的功勞。每一次,您都會(huì)跟著參賽選手一起繞著操場(chǎng)跑。記得每年我參加接力賽事,您都會(huì)在彎道等著我,鼓勵(lì)我,跟我一起跑向終點(diǎn)。老師,您辛苦了。我們班不是學(xué)習(xí)最好的班,但是我可以堅(jiān)定的說(shuō)我們班是最和睦、最團(tuán)結(jié)的班。我們每個(gè)人都不是最優(yōu)秀的,但我們都是最努力的。我相信,十年后、二十年后我們都是最成功、最優(yōu)秀的,因?yàn)樯畈恢皇怯袑W(xué)習(xí)而已,現(xiàn)在的不代表將來(lái)的,最重要的還是品行。我堅(jiān)信,在您這三年人性化的教育下,以后的我們會(huì)讓您無(wú)比的驕傲、自豪。老師,謝謝您的培育,祝您教師節(jié)快樂!

      初二教師節(jié)作文范文篇二

      老師,您不同我的幾個(gè)語(yǔ)文老師,不會(huì)直接地表?yè)P(yáng)我,可我從您期待贊揚(yáng)的眼神看出您對(duì)我的肯定。想起您在我成績(jī)報(bào)告冊(cè)任課老師一欄曾寫過這樣一句話,你是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩。……噢我親愛的老師,謝謝您。

      曾經(jīng)么。那些定格的瞬間不過就是:

      ——您朝我們得意地笑,謅一句笑話。

      ——在我晚交數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),笑著斥責(zé)我,而站著一旁的我也笑著唯唯諾諾地答應(yīng)。

      ——幫您吸吸鋼筆水,搬搬本子,追著您打打鬧鬧。

      ——在走廊里某個(gè)角落某個(gè)瞬間的某個(gè)擦身而過。

      …………

      老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過去,懷想曾經(jīng)。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒肺地忘記過去,做不到。我是那樣喜歡回首,哪怕前路風(fēng)景悠長(zhǎng)?墒乾F(xiàn)在,我要到哪里去找您的身影。

      老師,我要怎樣感謝你所賦予我的一切。怎樣,去道出已經(jīng)成為過去的往事。

      老師,請(qǐng)讓我對(duì)你鄭重地說(shuō)一聲,謝謝;蛟S,我只能說(shuō)的,只有一聲謝謝。

      老師您一定要快樂。你笑的樣子很好看。

      眼前出現(xiàn)了這樣影影綽綽的畫面:在不知多久后的未來(lái),在不知地名的地方,在不知時(shí)間的時(shí)刻,讓我可以對(duì)著您笑靨如花的臉淡然地說(shuō)一聲,老師你好。

      初二教師節(jié)作文范文篇三

      馬上該教師節(jié)了,這時(shí)候以前的學(xué)生紛紛來(lái)看自己的老師。才短短的幾個(gè)月不見,孩子們都成熟了許多。

      下午,以前的學(xué)生曼來(lái)看我來(lái)了,她以優(yōu)異的成績(jī)升入了開封高中,真正的苦心人天不負(fù)!

      剛剛結(jié)束軍訓(xùn)的她曬得黑了,整個(gè)人顯得又高又瘦,臉上本來(lái)不太明顯的雀斑經(jīng)過烈日的暴曬顏色變得更深。打過招呼的她一邊用手拉開胸口的衣服給我看她脖頸和胸脯上方棕白對(duì)比強(qiáng)烈的皮膚,一邊訴說(shuō)著教官的`“無(wú)情”但是從她興奮地語(yǔ)言中我感受的到:這孩子是快樂的!是啊,有誰(shuí)能不為自己辛苦付出而得來(lái)的果實(shí)幸福呢?

      她告訴我說(shuō)和妍一起在街上遇見了林和何,這兩個(gè)執(zhí)迷不悟的孩子,還沒有感覺到自己的錯(cuò)誤,依然在“甜蜜的堅(jiān)守著愛情的圣地”。可曼說(shuō):那是愛情嗎?在說(shuō)這話的時(shí)候,曼笑得燦爛而成熟,就好像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的古董商對(duì)著拿一張分明畫著狼群的畫的二道販子說(shuō):那是駿馬圖嗎?“如果愛情是以毀滅自己的前途和尊嚴(yán)為代價(jià),那只能叫愚蠢!”曼說(shuō)。我驚愕,是為了我前任課代表能說(shuō)出這樣理智的話。要知道,她和“早戀之花”里的女主人公可是同齡人啊!怪不得人家說(shuō):“戀愛”中的女人智商是零!……我為我的曼而驕傲,為我陷身早戀之海的那兩個(gè)孩子感到痛惜,為自己不能有效化解這場(chǎng)成長(zhǎng)危機(jī)而自責(zé)!

      曼絮絮叨叨的給我講了班里其他同學(xué)在假期中對(duì)兩位當(dāng)事人最真誠(chéng)最無(wú)效的勸導(dǎo)。我更加驕傲:在畢業(yè)各分東西的時(shí)候這樣關(guān)心自己的同窗,為他們的迷途知返做最后的努力,多么懂事多么有人情味兒的孩子。“雅笥训母拍铌U述到了最高的境界!

      我告訴曼要多關(guān)注祺,盡管他一直是我班優(yōu)秀品質(zhì)的代言人,可這家伙有時(shí)候特沖動(dòng),凡事愛較真,真怕他受到不應(yīng)有的傷害!

      我要上課了,曼說(shuō)那她就回家了,臨走前給我敬了個(gè)軍禮,你別說(shuō),小模樣還真有那么一股味!加油吧,回頭上個(gè)軍校,弄不好還能做你回軍車呢!

      盼望每年的教師節(jié),就像農(nóng)民盼望收獲的季節(jié)一樣。

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