【熱】八年級(jí)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　北京城的冬天，在我的印象里有著糖葫蘆的叫賣聲、有著上班族的早晚高峰、有著小孩子堆雪人的樂(lè)趣。春節(jié)呢更是熱熱鬧鬧，串親戚、逛廟會(huì)，充滿一家團(tuán)聚的歡樂(lè)。然而令我沒(méi)有想到的是，就在春節(jié)前夕，一種“新型冠狀病毒”入侵了人體，潛伏期長(zhǎng)，并傳播迅速。為迅速控制住“人傳人”的局面，各大城市采取了居家隔離措施，我們更是閉門(mén)不出。這座城市頓時(shí)顯得空曠了，往日的車水馬龍消失了，我們的大北京仿佛放緩了往日快節(jié)奏的腳步。

　　這個(gè)冬天，城市的發(fā)展雖然看起來(lái)是在“減速”前行，但沒(méi)有人是旁觀者，我們都在貢獻(xiàn)自己的.一份力量。共抗疫情的過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員是任務(wù)最艱巨的“逆行者”。通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，我了解到奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生護(hù)士們，他們要穿戴一整天的防護(hù)服，因?yàn)榉雷o(hù)服太緊，為避免上廁所他們不敢喝水，還要穿成人紙尿褲，摘下口罩時(shí)，他們的臉已經(jīng)勒出一道道好幾道血痕，因?yàn)槎啻斡孟�毒水洗手，皮膚紅紅的，皺皺的，看上去已經(jīng)不符合他們的年齡了。我戴一會(huì)兒口罩，就覺(jué)得憋得喘不上來(lái)氣，而他們，要全副武裝一整天，我真的想象不到，這樣的感覺(jué)是多么折磨人。

　　病毒兇神惡霸般來(lái)勢(shì)洶洶，一批批白衣天使奔赴武漢為全國(guó)人民筑起一道道堅(jiān)不可摧的防護(hù)之墻，而我們現(xiàn)在要做的是安心待在家里，切斷病毒傳染途徑，兩相對(duì)比，我們的生活是多么的寧?kù)o。雖然城市已減速運(yùn)行，但由于他們忙碌的身影讓被守護(hù)的我們的內(nèi)心是踏實(shí)的。

　　雖然大多數(shù)人待在家里不出門(mén)，可是誰(shuí)說(shuō)我們的城市變空了？你看，更多的人走出來(lái)參與到這場(chǎng)戰(zhàn)役中。藥店的工作人員及時(shí)通知大家前往小窗口購(gòu)買(mǎi)消毒防疫用品；警察放棄休息連續(xù)工作，保障了防疫工作各個(gè)環(huán)節(jié)的有序進(jìn)行，處理突發(fā)事件；普通居民紛紛加入志愿者隊(duì)伍，他們和基層工作者一起嚴(yán)守社區(qū)的出入口，定時(shí)在社區(qū)里消毒，挨家挨戶的電話聯(lián)系甚至上門(mén)核實(shí)信息，保護(hù)了家家戶戶的安全，給社區(qū)創(chuàng)造一片凈土。還有我們平時(shí)習(xí)以為常的快遞小哥，竟在這危難之時(shí)擔(dān)起了我們生活補(bǔ)給的重?fù)?dān)，馬路上到處是他們穿梭的身影，才讓我們還能擁有正常的生活，足不出戶也衣食無(wú)憂，而我們的海外華僑和同胞，時(shí)刻心系祖國(guó)捐贈(zèng)各種醫(yī)用物資。有他們忙碌的身影在，我們的城市就不空，我們的心更暖！

　　短短一個(gè)多月新冠病毒在中國(guó)大多數(shù)城市已經(jīng)得到了有效的防控，我想這是由于國(guó)家的醫(yī)療水平和人民的眾志成城，讓這場(chǎng)戰(zhàn)役取得了階段性勝利，同時(shí)讓世界衛(wèi)生組織和許多國(guó)家又一次見(jiàn)證了我國(guó)的綜合實(shí)力。而這一段特殊時(shí)期的記憶，使我們?cè)黾恿嗣褡逭J(rèn)同感，對(duì)祖國(guó)的感情更加深厚。

　　此時(shí)，向窗外望去，正是下午五點(diǎn)左右，天空依舊是寶藍(lán)色，摻雜著一點(diǎn)兒夕陽(yáng)照射下來(lái)的霞光，街上的車變得多了起來(lái)，甚至有些擁堵。我忽然有一種預(yù)感，我們的首都，北京，經(jīng)過(guò)短暫的休整后，又要忙碌起來(lái)了。

　　風(fēng)拂過(guò)，天暖了，藍(lán)天、白云、萌發(fā)出淡綠枝芽的樹(shù)木，都在暗示著我們疫情就快過(guò)去了，春天就要來(lái)了。對(duì)于00后的我們來(lái)說(shuō)，這注定是一個(gè)不平凡的冬天，普普通通的你、我、他并肩作戰(zhàn)，與逆行者們一起靜候春暖花開(kāi)！

八年級(jí)作文 篇2

　　親情，每個(gè)人都擁有這個(gè)美麗的詞語(yǔ)，每個(gè)人都有自己的親人，有親人自然會(huì)有親情，雖然我也擁有親情，但是在我五年級(jí)的時(shí)候，爺爺?shù)挠H情，就在一瞬間破滅了。

　　記得在那天早上，哈哈哈一句話讓我瞬間即將崩潰。爺爺逝世了，霎那間，我晶瑩的淚珠從眼眶里流了下來(lái)，滴到嘴里，這滴淚珠是苦的，我的心在一瞬間撕裂了，爺爺，爺爺，盡管我在心中幾千句呼喊爺爺，還是沒(méi)有人回答我……

　　你們不知道，爺爺對(duì)于我的來(lái)說(shuō)真的很重要，小的時(shí)候，每次上學(xué)下雨，爺爺總會(huì)來(lái)接我上學(xué)，不管爺爺家離我家有多遠(yuǎn)，不管雨是否很大或是否很小，只要有下雨，爺爺就會(huì)來(lái)接我，每次放學(xué)，爺爺總會(huì)在街心公園等我放學(xué)，不管什么時(shí)候，如果是下雨天，爺爺會(huì)拿著一把傘在雨中佇立著，直到看到我回家為止，如果是晴天，爺爺會(huì)坐在那已經(jīng)快要退漆的椅子上等我，直到看到我為止。如果我因?yàn)橐恍┦虑闆](méi)有準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，爺爺還是會(huì)等我，如果真的太晚了，我還沒(méi)經(jīng)過(guò)那里，爺爺看到我的好朋友經(jīng)過(guò)，他就會(huì)問(wèn)我的`好朋友，為什么我那么晚了還沒(méi)回家，如果我的朋友說(shuō)在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，爺爺便會(huì)跑到學(xué)校接我回家，每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)街心公園，看到爺爺，便會(huì)親切地問(wèn)候他一聲，爺爺也會(huì)很親切地答應(yīng)，還會(huì)問(wèn)我餓不餓，要不要買(mǎi)什么東西，如果我餓了，爺爺便會(huì)問(wèn)我想吃什么，每當(dāng)我告訴他我想吃零食時(shí)，爺爺便會(huì)去附近的商店為我買(mǎi)我喜歡吃的東西，不管多貴。也許你們會(huì)說(shuō)爺爺對(duì)我的愛(ài)是溺愛(ài)，不過(guò)我覺(jué)得雖然是溺愛(ài)，但是這種愛(ài)我已經(jīng)習(xí)慣了，我會(huì)把這種溺愛(ài)當(dāng)成是爺爺對(duì)一個(gè)孫女的愛(ài)和問(wèn)候。

　　爺爺真的很好，是世界上最好的爺爺，我的同學(xué)都很羨慕我有一個(gè)非常痛愛(ài)我的爺爺，我也覺(jué)得我很幸運(yùn)，幸運(yùn)得到一個(gè)好爺爺，可是我發(fā)現(xiàn)，老天好像不能讓爺爺繼續(xù)留在我身邊疼愛(ài)我了，老天好像想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我學(xué)會(huì)在沒(méi)有爺爺?shù)膼?ài)中成長(zhǎng)的日子，讓我經(jīng)歷我成長(zhǎng)要經(jīng)歷的一切，把我從爺爺?shù)摹澳鐞?ài)”里揪了出來(lái)，要讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，一開(kāi)始，當(dāng)我知道爺爺逝世后，我真的很傷心，我傷心不是因?yàn)槲乙院鬀](méi)有爺爺?shù)哪鐞?ài)我要怎么辦，我傷心我失去了爺爺，為什么好人不長(zhǎng)命��？我真的好想將時(shí)光流轉(zhuǎn)啊，如果時(shí)間可以為我流轉(zhuǎn)，那么我一定不會(huì)讓爺爺溺愛(ài)我了，我會(huì)好好珍惜爺爺，并用我自己的愛(ài)來(lái)疼爺爺，爺爺，你現(xiàn)在好嗎？我真的好想你，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)了三年，我也已經(jīng)初一了，我想告訴你，我過(guò)得很好，爺爺，你呢？你是否也和我一樣想念你的親人呢？

　　每當(dāng)我在街心公園看到有別的爺爺在疼愛(ài)自己的孫子或?qū)O女時(shí)，買(mǎi)零食給他們時(shí)，我就會(huì)想起我的爺爺，那溫柔慈祥的爺爺，我的心里就會(huì)不由地傷感起來(lái)！爺爺，你放心，我在這里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，你也一定要好好的！

八年級(jí)作文 篇3

　　人從出生到漸漸長(zhǎng)大之后，就會(huì)開(kāi)始跌跌撞撞般的尋尋覓覓，尋找一個(gè)最適合自己的理想的位置，這其中包括工作上的，感情上的，生活上的，生命上的。有的人很幸運(yùn)，很早就找到了，有的人卻要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間或者一段波折才能找到，但也還是找到了。

　　努力就會(huì)得到，挑自己喜歡的，就去做吧，心中始終要有一盞燈，就如同佛教的信仰，生活需要方向和重心.這樣的生活才會(huì)很充實(shí)很快樂(lè).這不僅僅是為了邁向那人人向往的成功，更是為了自己的成長(zhǎng).自己長(zhǎng)大了，曾經(jīng)自己憧憬的對(duì)象成了如今的自己，該怎么做，如何去做，都取決于自己，成長(zhǎng)是無(wú)止境的，生活很難把握，古人眼里忠貞的`愛(ài)情，時(shí)至今天，已經(jīng)毫無(wú)承接的跡象，說(shuō)變就變，因?yàn)槟莻�(gè)人的心在變，但是成長(zhǎng)是可以把握的，這也是對(duì)自己的承諾。

　　有相逢就會(huì)有離別，相信每個(gè)人都會(huì)害怕別離�？墒�，如果少了離別，這個(gè)世界還會(huì)這般精彩嗎?說(shuō)不定有些人因此一輩子都無(wú)法真正的成長(zhǎng)起來(lái).離別，是成長(zhǎng)的一道風(fēng)景。

　　我們的年齡都在往上攀爬，我們的歲月都在一邊成長(zhǎng)一邊流逝。未來(lái)的我們會(huì)怎樣?問(wèn)先知嗎?而我是生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人，問(wèn)不到他……我很幸運(yùn)，有幾個(gè)知心朋友，能陪我一起成長(zhǎng)，盡管不在身邊，但奮斗中有人分享的喜悅已忽略了距離.

　　長(zhǎng)大不一定成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)必須長(zhǎng)大。毅然的向著遠(yuǎn)方走去，一步一步的期盼，努力，實(shí)現(xiàn)。收獲快樂(lè)抑或悲傷。不做望夫崖上的女子，成長(zhǎng)中容不得你我停留。堅(jiān)定的，倔強(qiáng)的去奮斗吧!

八年級(jí)作文 篇4

　　們都有許多美好的回憶，像沙灘上的貝殼一樣的多，我最難忘的回憶就那一年——春節(jié)！

　　又一個(gè)除夕到了，我們圍在一起吃著團(tuán)圓飯，忽然背后傳來(lái)一陣聲音：“咚——咚——！”我是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這陣聲音來(lái)著，噢，對(duì)了，那是前兩年去靈隱寺敲鐘的聲音，這樣讓我陷入了深深的回憶。

　　20xx年12月31日，那年我12歲，我們一家人去靈隱寺，以往除夕夜我們一家人會(huì)在家中看看聯(lián)歡晚會(huì)，吃吃團(tuán)圓飯。這一次不同。

　　這一天，我們吃好了團(tuán)圓飯，就一起舉家前往靈隱寺了。路上十分得堵，我總是問(wèn)爸爸：“爸爸，我們還要多久才到？”爸爸總是說(shuō)快了快了。我特想去靈隱寺，看一看靈隱寺到底是怎么樣的！我按耐不住自己的興奮的心情，時(shí)不時(shí)向外看。

　　過(guò)了三十分鐘，我們終于來(lái)到了靈隱寺，只見(jiàn)靈隱寺三個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前，我們一步步往前走，來(lái)到寺里。寺里的人人山人海，香火十分旺。大家爭(zhēng)先恐后地去插香，并祈求家人歲歲平安，事事如意。爺爺奶奶在下面祈求。我們一家三口來(lái)到了頂峰，在頂峰有1一個(gè)大鐘，可以敲，也是祈求家人平安，萬(wàn)事大吉，上面來(lái)敲鐘的人也毫不比下面的人少，同樣的多！我們耐心地等待，等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我有一點(diǎn)不耐煩了，問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候才輪到我們？”“我也不知道，再等一會(huì)吧�！庇值攘艘粫�(huì)，還沒(méi)有等到，我急得像熱鍋上的螞蟻�！暗搅耍�輪到了！”媽媽激動(dòng)得說(shuō)。我心里無(wú)比激動(dòng)，大步流星走上去了，敲了三下鐘“咚——咚——”以示家人平安更加讓我高興之余，只聽(tīng)見(jiàn)煙火聲此起彼伏，原來(lái)新的'一年就要到了。

　　“新的一年就要到了，請(qǐng)下一位上前敲響新鐘�！币蝗苏f(shuō)。我們一起倒數(shù)“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，咚咚咚”那位叔叔敲響的同時(shí)，煙火鋪滿了天空！新的一年來(lái)到了！

八年級(jí)作文 篇5

　　當(dāng)今世界，可以稱是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了吧�，F(xiàn)在接觸網(wǎng)絡(luò)的人，不光是青少年，成年人，甚至連老人們也喜歡。的確，網(wǎng)絡(luò)真的很神奇。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以進(jìn)行教學(xué)、查詢資料、求醫(yī)求藥、購(gòu)物訂票、游戲娛樂(lè)……

　　網(wǎng)絡(luò)有利有弊，網(wǎng)絡(luò)雖然有不好的地方，但我們可以把這些“弊”轉(zhuǎn)化為“利”，這樣我們就可以更好的使用網(wǎng)絡(luò)，不再擔(dān)心受到“弊”的.侵害。

　　網(wǎng)絡(luò)中的弊呢，其中有一個(gè)大家可能都再熟悉不過(guò)了吧，就是“游戲”，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代呢，有許多網(wǎng)絡(luò)游戲，這些網(wǎng)絡(luò)游戲有好有壞，玩到一些不良游戲，許多人玩了之后就無(wú)法自拔，而好一些的游戲，大部分人玩了之后就上癮了，也很難自拔。這時(shí)候就應(yīng)該采取一些手段，比如：

　　1.尋求家人或朋友的幫助來(lái)克服對(duì)游戲的依賴。

　　2.用自己的意志來(lái)控制自己，如果不行，請(qǐng)執(zhí)行第1條。

　　3.常出去和朋友散散心聊聊天，如果還不行，請(qǐng)執(zhí)行第2條。

　　如果以上方法都不行，請(qǐng)尋找醫(yī)生（也可以是心理醫(yī)生）尋求幫助。

　　當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)還有許多別的壞處，例如：精力分配、意志力的消磨、對(duì)身體各器官的危害……

　　網(wǎng)絡(luò)也有一些值得褒獎(jiǎng)的地方。電子游戲可以訓(xùn)練人的手腦配合能力，起到開(kāi)發(fā)大腦、提升智力的作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學(xué)習(xí)的興趣。前提是在完成任務(wù)后適當(dāng)?shù)耐�。網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今的科技發(fā)展有重大提升。網(wǎng)絡(luò)也給人們帶來(lái)了許多方便，例如：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)栽培作物、在線看電視等。

　　我們要利用網(wǎng)絡(luò)，也要謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)你被網(wǎng)絡(luò)所侵害時(shí)，你不能怪網(wǎng)絡(luò)，只能怪自己。讓我們珍惜網(wǎng)絡(luò)，做最好的自己吧！

八年級(jí)作文 篇6

　　那個(gè)五月，湮滅了所有青春的叛逆；那個(gè)人，燃燒了趕考學(xué)子的熱情；那些事，凝聚了燭光的溫暖。

　　比起主科，生物課只能算是漫漫求學(xué)路上的一個(gè)配角，但在我們面臨生物會(huì)考的那個(gè)五月，陸君——我們的生物老師，卻成了風(fēng)云人物。

　　剛來(lái)我們班那會(huì)兒，他并不怎么受大家歡迎——一頭亂蓬蓬的灰發(fā)大有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的趨勢(shì)，粗眉下的眼睛閃著犀利的光芒，薄薄的嘴唇里吐出的是夾著鄉(xiāng)音的普通話。聽(tīng)著他那變味的普通話，還未等他切人正題，我們已經(jīng)笑得骨頭都酥了，而他卻絲毫沒(méi)有要發(fā)火的意思。更可怕的是，他的話匣子只要一打開(kāi)，就像決堤的洪水滔滔不絕，那語(yǔ)調(diào)如同在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。

　　于是，大家開(kāi)始在他的課堂上找樂(lè)子，伏案小憩、飛鴿傳書(shū)、看課外書(shū)……全然一副“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋”的姿態(tài)。這時(shí)，他的忍耐仿佛到了極限，明亮的眼睛射出冷峻的光芒，音調(diào)也倏地提高了數(shù)倍，每句話都似小錘敲心，讓人一陣陣緊張。他仍舊講著課，讓人分辨不清到底是憤怒還是激情澎湃。最后，他那堅(jiān)毅的眼神俘虜了“神游天外”的我們，大家的心又乖乖地回到了課堂上�；叵肫饋�(lái)，那幾聲高音還著實(shí)把人嚇一大跳，他也因此獲得了一個(gè)綽號(hào)——“新一代咆哮帝”。

　　五月，會(huì)考帶著焦躁不安的氣息走來(lái)了。大家不再任性地與他打“游擊戰(zhàn)”，而是認(rèn)真地復(fù)習(xí)講義。我們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，他的一顰一笑是那么可愛(ài)，而生物課又是那么精彩紛呈。當(dāng)我們因測(cè)試屢戰(zhàn)屢敗而氣餒地趴在桌上默默流淚時(shí)，他鼓舞我們“拍拍身上的`灰塵，振作疲憊的精神”；當(dāng)我們對(duì)著寫(xiě)不完的試卷煩躁不安時(shí)，他用微笑向我們?cè)忈尅翱鄻?lè)全在主觀的心，不在客觀的事”；當(dāng)我們走神時(shí)，他用“咆哮”把我們喚回課堂……他不斷點(diǎn)亮我們的自信之燈，不斷幫助我們調(diào)整情緒，不斷激勵(lì)我們勇敢地面對(duì)困難。在那段為會(huì)考奮戰(zhàn)的日子里，我們學(xué)會(huì)了珍惜；在那個(gè)五月，我們痛并快樂(lè)著。

　　時(shí)間如稍縱即逝的流星，剎那間我們已經(jīng)站在五月的尾巴上。最后一節(jié)生物課，大家都在自習(xí)，沉悶的空氣讓我的鼻子有些發(fā)酸。我喊住來(lái)回踱步的他，第一次也是最后一次向他提問(wèn)：“陸老師，我可以先在試卷上答題，然后再寫(xiě)到答題卡上去嗎？”他先是怔了幾秒，然后答道：“可以�！闭f(shuō)罷轉(zhuǎn)過(guò)身去。(話題作文 )我正失望于他沒(méi)有多說(shuō)幾句時(shí)，他又突然轉(zhuǎn)回來(lái)，俯下身子，溫和地說(shuō)：“如果時(shí)間來(lái)得及，你可以這么操作，但一定要注意書(shū)寫(xiě)清晰，選擇題必須把方格涂滿。試題不難，只要你發(fā)揮正常，肯定沒(méi)有問(wèn)題……”溫和的話語(yǔ)如淅淅瀝瀝的春雨濕潤(rùn)了我的心田，心里的溫暖如同泉水一樣汩汩涌出。

　　下課鈴不知趣地響了，大家安靜下來(lái)，都在等他來(lái)個(gè)精彩的總結(jié)。他默默地走上講臺(tái)整理資料，然后輕輕地說(shuō)：“下課了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”我們期待的收?qǐng)鼍谷绱撕?jiǎn)單。他抬起頭來(lái)，眼睛里似乎流露出一絲不舍，隨后他抱著書(shū)一步一步踱出門(mén)去……直到他走出很遠(yuǎn)，教室里仍是一片寂靜，滿是掩蓋不住的離別的憂傷。

　　那個(gè)五月，那個(gè)人，那些事，化作了溫潤(rùn)的淚，滴在了一朵叫做“記憶”的花上。

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