實(shí)用的初二作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初二作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
在這個(gè)世界上，人必須要學(xué)習(xí)放棄，過去的事情可以不忘記，但是必須放棄，我們不能讓自己一直活在回憶里。
“無所謂，我無所謂，何必讓自己痛苦的輪回，無所謂，無所謂，原諒這世間所有的不對(duì)。”一首楊坤的無所謂激發(fā)了我內(nèi)心的斗志，什么痛苦，什么難過，過去的事情就讓它隨風(fēng)漂流，要學(xué)會(huì)無所謂。
總是不放棄過去的事，總是執(zhí)著于錯(cuò)的事物，現(xiàn)在回想只是浪費(fèi)時(shí)間而已，無所謂，不管遇到再大的困難，再大的風(fēng)雨，都要笑著面對(duì)，過去的就讓它過去，即使你不放棄也不會(huì)改變什么，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)就是這樣，不要抱怨，失去的就放棄，相信以后的日子里會(huì)遇到更適合的，無所謂，再大的痛苦都無所謂。
“破碎就破碎，要什么完美，放過了自己，我才能高飛�！睂�(duì)啊，什么事情能完美呢？破碎就破碎唄，人要學(xué)會(huì)寬容自己，才會(huì)飛的更高，不是么？
學(xué)會(huì)無所謂，即使在大的風(fēng)浪也是無所謂，這樣才會(huì)讓自己學(xué)會(huì)高飛。
初二作文 篇2
不久，小男孩離開了他的家鄉(xiāng)，
他已經(jīng)幾年沒有看到那頭牛了。
在他緊張學(xué)習(xí)的日子里，那頭牛不在了。
小男孩沒有參加那頭牛的埋葬。
如果可能，小男孩一定會(huì)約上他的伙伴們，
在它閉眼前，最后一次給它喂上一把綠草。
這是他想做到的，也是完全能做到的，
但是……
在遠(yuǎn)方讀書的時(shí)候，小男孩有一次在給他母親的信中，
專門提到了那頭牛的事兒，并堅(jiān)持讓母親告訴他，它是怎么死的。
他母親沒有回答。
他為此等待了好長(zhǎng)時(shí)間。
結(jié)果，后來他意識(shí)到它怎么死的已經(jīng)不重要了。
死了，就死了。
但是，它的眼神和走路、吃草、喝水的樣子，
時(shí)常出現(xiàn)在他腦際，
時(shí)常把他和它又帶到小河邊、草地上、田埂上……
小男孩已經(jīng)無法忘記，
他無法忘記在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，
他的強(qiáng)壯的身軀在牛棚里跺腳的影子，
它一動(dòng)不動(dòng)，仿佛需要小男孩給它溫度。
這個(gè)特殊的夜，對(duì)于小男孩和水牛來說，太漫長(zhǎng)了。
他急切的將大捆大捆的草垛兒從牛棚外拖進(jìn)來，
迅速解開，然后仔細(xì)地凝視他的眼睛和它吃的樣子，
它吃的樣子是那么從容不迫。
下雪了，
雪化成水滴在水牛的眼角旁。
他幫它輕輕拭去。
但它的疲憊和茫然卻無法在他的小手中拭去。
在牛欄吱吱的聲響里，這里是那么凝重。
小男孩自責(zé)且無可奈何。
初二作文 篇3
身著黑衣的“死神”恭敬地站在躺椅旁，等待著又一個(gè)即將逝去的生命。
而我，卻不過遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著病態(tài)的外公。
從小，我就確定他不會(huì)走進(jìn)我的'生命。嚴(yán)肅而古板的外公，注定不會(huì)被太多人接納。我只喜歡靜靜地觀望他執(zhí)筆寫字的模樣，然后再悄悄離去。
重復(fù)了十幾年的動(dòng)作，被一條“外公得了癌癥”的消息打斷。即便心情毫無波瀾，但作為孫女的我，還是得“象征”地去看看。
一進(jìn)門，就看見了躺在黑色皮椅的外公。站得很遠(yuǎn)，我也能清晰的看見他的面頰深深的凹陷下去。深壑般的皺紋狠狠地在他臉上凌厲地劃著，花白的頭發(fā)卻很整齊。
他睜開眼，虛弱地朝我擺擺手。我撐起僵硬的微笑回敬，而后換鞋踱步到客廳。飄忽的視線最后還是定格在他臉上，索性撐著下巴看他。
枯槁的臉龐勾勒出鋒刀一般的下巴，疲憊的睡顏有些不太真切的安詳。兒時(shí)的偏見早已消失，但還是有些畏懼。我鼓著勇氣，坐上前了些。
也許是挪椅子的聲音大了些，他忽然拍掌示意我過去。
走得更近了，才發(fā)現(xiàn)他嘴邊那抹溫柔的笑。他顫顫巍巍地從口袋里拿出一包不知名的餅干遞給我，有些期盼地望著我。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，撕開包裝袋，濃烈的果醬味讓我“望而卻步”。但卻不忍辜負(fù)那目光，艱難地吃完。
抬頭，被外公幸福的目光狠狠地怔了怔。從未如此近距離地看他：那根本不能用“健康”去形容的身體，早已破舊不堪；在“溝壑”遍布的手上，血管猙獰地盤旋；疾病把他折磨得骨瘦嶙峋，但他卻在對(duì)我微笑。
他一定很疼愛她的孫女，我想。太繁雜，太喧鬧的都市讓我忘了，忘了傾聽愛的聲音。諷刺的是，卻是疾病將我們拉近。
走近了才知道，身為嚴(yán)父的人居然還有如此溫柔的愛意；走近了才知道，濃濃云霧后的臉龐居然還會(huì)有微笑；走近了才知道……
他終究還是走了，留給我們無盡的思念。外公，愿您在那個(gè)世界安好。
初二作文 篇4
眼睛是心靈的窗戶，而眼神是內(nèi)心情感的重要表達(dá)方式，它，需要我們用心去體會(huì)！
我發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)規(guī)律，每次考試都是自信滿滿地去，垂頭喪氣地回來。這不，第五次月考又是這樣，因?yàn)樾疫\(yùn)，我的考場(chǎng)是自己的教室，而且剛好是自己上課時(shí)坐的座位，這使我不太緊張，更加充滿自信。還記得那是考試那天早上我出門時(shí)，媽媽走過來，對(duì)我說：“加油，我相信你一定能行�！痹谶@陽光明媚的早晨，媽媽用堅(jiān)定的眼神望著我。然而，自我相信也未必能夠成功，成績(jī)似乎也沒有那么的理想。成績(jī)出來當(dāng)天，放學(xué)后我回到家里，家里沒有任何動(dòng)靜，只看到媽媽一聲不吭地站在窗前看著窗外的風(fēng)雨，看著雨水打在水洼中泛起的漣漪，兩眼無神，目光渙散。這種眼神，媽媽的失望，直擊我的心窩。雨水打在我心頭，泛起一圈圈漣漪。
因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重于泰山，好似把家人看得輕如鴻毛，我已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有去看奶奶了。這個(gè)星期周末，培訓(xùn)班的老師有事出去了，不上課，我請(qǐng)求爸爸帶我去看奶奶。到了老家，我下了車，奶奶立即從屋子里出來，臉上帶有笑容，露出不完整的牙齒：“愛孫孫，你好久沒有來看奶奶了，奶奶好想你��！”并且用慈愛的眼神望著我。我也是面帶著微笑，眼睛看著奶奶，說：“奶奶，我也好想你，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但是，我還是會(huì)來看你的。”……我和奶奶坐在大門口，一直在聊天，感受著我與最喜歡的親人在一起聊天的快樂。然而，快樂的時(shí)間總是那么的短暫，爸爸說要回城了，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還有很多，沒辦法，只能分別。臨走時(shí)，奶奶對(duì)我說：“孫孫，你認(rèn)真搞學(xué)習(xí)。這兒呢，你想來玩，你來就是的，隨時(shí)歡迎！”她用期待的眼神看著我。我和爸爸帶著滿心的不舍離開了，車在拐角處，我看到奶奶在向我揮手。
堅(jiān)定的、無神的、慈愛的、期待的等等都是普普通通的形容詞，但它們所修飾的眼神為千姿萬態(tài)。而我，無時(shí)無刻不在用心靈體會(huì)著。因?yàn)椋凵�，是�?huì)說話的，它一直在堅(jiān)守這我的成長(zhǎng)！我將永遠(yuǎn)用心去體會(huì)！
初二作文 篇5
朋友問我的高中還在這個(gè)學(xué)校讀嗎？我回他說至少要走出去吧！
是的，其實(shí)，我并不求要有個(gè)多么好的學(xué)校，但是我求那個(gè)學(xué)�？梢宰屛业男ど细嗟穆�，因?yàn)槭澜缣�，我的好奇心太�?qiáng)！
是的，至少要走出這個(gè)地方吧！這個(gè)地方，不能留我一生！
我說那他呢，高中有沒有打算繼續(xù)走下去。他說，他父親讓他初三畢業(yè)后出來實(shí)習(xí)行醫(yī)。
我一怔。中專有學(xué)醫(yī)的嗎？問他，他說要招人，否則怎么個(gè)初中文憑可以出來實(shí)習(xí)呢！問我對(duì)自己又是怎樣的一種打算，我開了個(gè)玩笑但又很認(rèn)真的話：要是我能有你初中畢業(yè)出來就去實(shí)習(xí)學(xué)醫(yī)的機(jī)會(huì)，那我高中就不讀了！他說真的假的，我就把心情告訴了他，說媽媽一直都是希望我學(xué)醫(yī)的，但是，我認(rèn)為太恐怖了！
聊了很多！關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的話題。也聊了該選怎樣的一科比較好！他說難道我就沒有一個(gè)目標(biāo)嗎？我說有的。然后就不再說了。他說我倒是說一下，我說：成為一個(gè)像郭敬明那樣的人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好了！
得到了他的鼓勵(lì)。謝謝了！
他說我的寫作水平好，我說他沒看過怎么會(huì)知道。他說我們是同班過的。我說恩對(duì)的。接著發(fā)了句：那點(diǎn)蒜。。
若有一天，我真的可以成為像郭敬明那樣的人，那么，少不了這條路上每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)！少不了你們這一路的好話。
初二作文 篇6
一抹幽藍(lán)色的光從極地的一角射向遠(yuǎn)方，悠遠(yuǎn)而不見底，光亮中充滿著神秘的色彩。我知道，那是自信而不朽的力量�！}記
小時(shí)候的我，對(duì)前方充滿著好奇，從家里地方向前望去，是一束束花花綠綠的霓虹燈，它們每到黑夜時(shí)就愈發(fā)閃爍，給暗黑的大地涂上了一抹絢麗的色彩。
那時(shí)我五歲，我的前方是一座美麗的大廈。它像是云霧中的仙境，而街燈更是像一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小精靈一般。我想象著自己長(zhǎng)大后的樣子，就好像是做了個(gè)夢(mèng)。
學(xué)生時(shí)代的我，認(rèn)為前方是一個(gè)可望不可即的地方。從學(xué)校的地方向前望去，是另一個(gè)城市的繁華，是我在學(xué)校努力拼搏，好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
那時(shí)我九歲，我的前方是一張安靜的書桌。做完功課，躺在床上。想象著心中前方的樣子，也不禁想入非非：我也是那座城市的一位公民，每天清晨我都可以拉開窗簾就看到蔚藍(lán)的大海向我熱情涌來；可以在梳洗的時(shí)候聽見清晰的海鷗鳴叫的聲音；可以在做功課的時(shí)候有專門的教師為我解答難題。那時(shí)的前方也使我有一絲期待的幻想。
現(xiàn)在的我認(rèn)為前方是帶給我勇氣和自信的地方。從街口向著前方望去，是一束帶有金黃色光芒的暖陽灑滿街道的路面。他給人以心靈上的溫暖和慰藉。我要向著太陽努力微笑，與太陽一同并肩賽跑，我要戰(zhàn)勝我內(nèi)心的恐懼和膽怯，獲得自信和向前的勇氣。
如今我十四歲，我的前方是一個(gè)無怨無憾的花季。我敞開雙臂，閉上雙眼。心中想象著未來的樣子，不禁露出一絲甜甜的微笑，好似喝了一碗仙漿，甘甜回味其中。
前方，有歡樂也有苦難；前方，有過期待也有失望；前方，讓我好奇又令我顫栗。但是，無論前方將會(huì)有什么，我都不會(huì)退縮，我會(huì)用我的膽量和信心去面對(duì)這一切，這個(gè)詞，雖然聽著永遠(yuǎn)也到不了，但我堅(jiān)信前方會(huì)有我的立足之地。
前方是種不屈不撓的信念。是我們一生中不可或缺的重要寶藏，只要勇敢向前，接受挑戰(zhàn)，就一定會(huì)有成功的可能。
初二作文 篇7
我們的教官姓周，私下里我們喊他“魔鬼司令”。魔鬼司令是11個(gè)教官中的隊(duì)長(zhǎng)，每次下課都是由他來通知?jiǎng)e的教官。但是，魔鬼司令也是所有教官中最“兇”的一個(gè)，有時(shí)候我們被整的沒辦法，說他是“兇巴巴老太婆�！�
大家都知道，站軍姿是最累人的，再冷的天，站上一會(huì)兒軍姿也會(huì)出汗。上午，魔鬼司令讓我們站15分鐘軍資。要求是：不許動(dòng)一下，就是要?jiǎng)右惨驁?bào)告；不許笑一下。結(jié)果我們站了50分鐘，原因是一個(gè)人動(dòng)了一下，全排集體加站5分鐘，苦啊。做“立正”、“跨立”、“稍息”的時(shí)候，魔鬼司令不停的喊命令，嗓子都喊啞了，可見，我們做了多少次。有一次，有位同學(xué)因做錯(cuò)了動(dòng)作忘了打報(bào)告，被喊“出列”，站了一節(jié)課；還有一次，一位同學(xué)笑了一下，魔鬼司令說：“笑什么？出列！你臉部肌肉發(fā)達(dá)是吧？來，對(duì)同學(xué)解釋一下，為什么笑？！”
今天，天下著雨，我們只能在雨中訓(xùn)練。后來雨越下越大，全體到教室避雨。本以為可以趁機(jī)休息一下，沒想到，魔鬼司令竟然要我們?cè)诮淌艺拒娮�，站的時(shí)候，我分明聽到，其他排分明都在教官的指導(dǎo)下唱著軍歌。惟獨(dú)我們排，唉，命苦啊。雨停了，我們又去外訓(xùn)練起步走。那籃球場(chǎng)印滿了我們的足跡，我們來回走了不下30次。誰知又開始下雨了，比剛才的雨還大，這會(huì)可不能回教室了。我們的衣服全部都淋的透濕了，嘿，排長(zhǎng)（副班主任）倒好，打著一把傘，悠哉悠哉地看著我們受苦。
經(jīng)過這次“魔鬼式訓(xùn)練”，我們的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)多了�？磥恚斜匾獣r(shí)，還是這法子最有效。
初二作文 篇8
人見人愛，花見花開，車見車爆胎的絕世班級(jí)——初二（1）班。這是一個(gè)歡樂與智慧并存的集體。我們每個(gè)人的實(shí)力都很強(qiáng)的。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿陽光氣息而富有活躍性的班級(jí)中，我們每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀且獨(dú)一無二的。這個(gè)集體讓我們充分展示才華；張揚(yáng)個(gè)性。
兩位學(xué)校電視臺(tái)主持人--小盈、大偉。一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮，另一個(gè)呢，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀。兩位主持起來，也是有模有樣，叫人贊嘆。兩人一唱一搭，合作地很有默契。同學(xué)們也聽的有滋有味。只能說他們主持魅力還真挺強(qiáng)的。他們是名副其實(shí)的“黃金搭檔”。
勤學(xué)男生——大鵬，是我們班學(xué)習(xí)最勤奮的一名男生，怎么說呢？他平時(shí)好學(xué)好問，對(duì)于不懂的問題，就會(huì)一直鉆研，而不是丟在一邊不管，他抓緊每分每秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，從來不做一件多余的事。外表樸素的他，好學(xué)的精神讓他的形象為之高大。
秀是個(gè)上課羞答答，下課開放性的人。她在回答問題時(shí)，不是不作聲就是吐詞不清，連聲音也大有變化，有時(shí)就支支吾吾。聽得我們雞皮疙瘩豎了一身。而這只是她課堂上的一個(gè)怪毛病。課后的她一聊起天來就能猶如江水滔滔不絕。反正只要有她在的地方就必能聽到她那“豪放”又有失形象的笑聲。但也正因如此，她給我們帶來了不少快樂。
我的同桌，可謂是另類。她總是帶點(diǎn)時(shí)尚范。不光穿著時(shí)尚，就連說話也帶點(diǎn)時(shí)尚范。有一次她就鬧出了個(gè)笑話。那時(shí)放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴一起走。有個(gè)同學(xué)就接了個(gè)電話，她忐忑的問：“你家人要來接你了嗎？那我不是又要一個(gè)人走了�！蹦莻�(gè)同學(xué)很無奈的看著她，說：“沒有啦！就……”沒等她說完，她便突然冒出一句，半青田話半普通話的話：“給你ho死了。”惹得周圍同學(xué)捧腹大笑，之后，這句經(jīng)典臺(tái)詞便在咱班廣為流傳了。
這就是我們班個(gè)性化的幾名代表，當(dāng)然，在我們班還有整天損人的小翔，樂天派小鵬，活潑可愛的小豬……
瞧，這就是我們富有青春活力的班級(jí)，永遠(yuǎn)快樂的集體！
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