【熱門】初二作文集合五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
跨過初一的大門，轉(zhuǎn)身回首，卻發(fā)現(xiàn)自己站在了初二這座高山上。
——題記
初二是個(gè)跳動(dòng)的音符，節(jié)奏雖快但不乏活潑與歡樂之氣。于是，我的七彩初二生活便拉開了序幕。
火紅色的初二生活——一進(jìn)初二，各門功課都風(fēng)風(fēng)火火起來：物理、生物、歷史、政治……再加上才發(fā)的二類書作業(yè)，呀，我的書包都“吃”成了胖子。還有些塞不進(jìn)去，就又加一個(gè)小包。每天，幾乎都是左手拽一個(gè)，右手拎一個(gè)，好不吃力。晚上八點(diǎn)鐘之前沒睡覺這回事。里里外外都是大紅大紅的，從開始了，就沒有停止它的燃燒。
天藍(lán)色的初二生活——雖然初中的時(shí)間被塞得滿滿的，但是我還是會(huì)利用放學(xué)的那點(diǎn)時(shí)間，抽空看幾本詩集和精彩的小說。每當(dāng)這會(huì)兒，火一樣的初中生活也會(huì)降降溫。而我就在藍(lán)色的知識(shí)海洋中游動(dòng)，像魚兒一樣。天藍(lán)色的初中生活讓人多了幾分安靜和甜美。泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》《新月集》，給我?guī)砹送婧湍笎�；冰心的《繁星·春水》給我愛的永恒；歐·亨利的《歐·亨利短篇小說精選》給我寫作結(jié)尾帶來精彩……
草綠色的初二生活——明顯透出一份生機(jī)和活力。經(jīng)過了繃緊弦的日子，這次終于在放學(xué)不久就將作業(yè)做好了。因?yàn)閻炘谖堇锖芫昧�，于是，我�(guī)е环N莫名的喜悅感走上幽靜的路上。看著遍野的綠，一股喜愛之情油然而生。在殘陽的眷顧下，它們顯得異常可愛。綠，綠葉，綠樹……你瞧，如滔滔的綠海，在微風(fēng)小姐的精心指導(dǎo)下，上下起伏，很有節(jié)奏感。在這放松的時(shí)刻，天藍(lán)色的初中生活蓋上了一層草色的面紗。
進(jìn)了初二以后，生活還是照樣精彩，不會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎�。我的初二生活正向我展開精彩的畫卷。
初二作文 篇2
廣播，書籍，名人都會(huì)提到愛，而我一直無法理解愛，這是我苦惱萬分。
老師總會(huì)說父母的愛在每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中，我卻沒能注意和記�。桓改缚傉f好朋友之間的愛在我們之間的一言一行中，可我卻忽視，忘記。
我嘗試著尋找丟失的關(guān)于愛的記憶，卻并沒有如愿，這讓我有些焦慮；讓我的生活接近黑白；讓我有些手足無措。
有一日，我尋找到了丟失的回憶，在別人的身上，我看到了以前我感受過的愛，回過神的那一刻，我心花怒放。
公園是個(gè)進(jìn)化心靈的地方，我很喜歡那里，而我，也是在這發(fā)現(xiàn)了丟失的回憶。
漫步于小林道間，風(fēng)，沙沙吹過，使人心曠神怡，在一個(gè)拐彎處，“咔擦！咔擦！”聲音隨風(fēng)傳入我的耳中，輕飄一眼，是一位父親在給他女兒拍照，記錄著他女兒幼時(shí)每一個(gè)美好的瞬間。
走到大草坪上沐浴這陽光，看到兩個(gè)女孩嬉戲著，奔跑著，不知過了多久，她們累了，便在草坪上休息，互相說著自己的煩惱，又安慰著對方，一對耳機(jī)，一人一邊，分享著喜愛的音樂，我把這一切收入眼簾。
閉上眼睛，細(xì)細(xì)回想剛剛所看到的，真的十分熟悉，突然腦中的一扇門打開。
小時(shí)候，爸爸也用心地為我拍下所有快樂的時(shí)光；以前，我也曾和閨蜜相約在一起，分享所有的事情。在這小小的開頭的帶領(lǐng)下，所有愛的回憶涌了出來，從我所遺忘的某個(gè)角落。
突然感覺眼前的世界變了，各種顏色充滿在原本黑白之地。
記憶回來的那一刻，我心花怒放，苦惱，無措，一掃而空。
初二作文 篇3
國有國法，校有校規(guī)，家有家規(guī)。每個(gè)人都有家教，家訓(xùn)和家風(fēng)。
好的家風(fēng)家訓(xùn)是一所學(xué)校。有一篇文章里這樣寫道：從今日來看，從家庭入手，通過樹立良好的、符合市民道德建設(shè)的基本要求的家規(guī)、家風(fēng)、家訓(xùn)可以有助于提高公民的素質(zhì)。從社會(huì)角度講，全社會(huì)倡導(dǎo)的“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，都可以在家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)中得到體現(xiàn)。只有家庭中的每一個(gè)成員的道德素養(yǎng)提高了，整個(gè)社會(huì)的道德素養(yǎng)才會(huì)得到提高，社會(huì)才能和諧。從家庭的.角度來講，家庭教育就是一種家風(fēng)熏陶，只有家庭具有良好的家風(fēng)，才能給下一代提供良好的成長環(huán)境，促使子女成為合格的社會(huì)公民。我覺得這句話可以很好的體現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)的重要，家風(fēng)家訓(xùn)比什么學(xué)習(xí)都重要，好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓一個(gè)人一生受益，而劣的家風(fēng)家訓(xùn)也可以讓一個(gè)人走上歧途。
我們應(yīng)該從小樹立好家教、家規(guī)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)文明的人。歷史上還有一些有關(guān)家教家風(fēng)的故事。比如孟母三遷，岳母刺字，曾子殺豬等等。
國有國法，家有家規(guī)。陶行知說過：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。”是啊，我們就像這剛發(fā)芽的幼苗，只有我們吸收到正確的知識(shí)，才能選擇正確的成長。而如果我們不在幼時(shí)吸收到良好的知識(shí)，那當(dāng)我們長大再去吸收良好的知識(shí)，也已經(jīng)晚了。所以一個(gè)人的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教都十分重要。
我國著名作家曹雪芹在《紅樓夢》里寫過：“不嚴(yán)不成器”這句話。只有嚴(yán)格要求自己的家教家訓(xùn)家風(fēng)，才能使我們走上正確的道路。
初二作文 篇4
黑云烏泱泱地壓住了一整片天空，月光終究穿不過厚密的云層。四周一片寂靜，街上沒有一個(gè)行人。靜得只聽見我自己沉重的呼吸聲。
“咦！是停電了嗎？”
我走在放學(xué)回家的路上，漆黑的夜幕包圍著我。冰冷的寒風(fēng)刺激著我。我不禁渾身顫抖起來。好可怕，為什么沒有人啊？我害怕地想。頓時(shí)，恐懼像魔鬼一樣在我內(nèi)心晃蕩。
“總算到家了�！蔽铱吹搅四菞澥煜さ臉欠�。可是，當(dāng)我看到那黑洞洞的樓梯時(shí)，我更加害怕了。
“天啊！我家在五樓呢！”
我本想大聲喊叫，可又怕別人拿我當(dāng)瘋子。在這寂靜而又漆黑的夜晚大聲的喊叫，怪嚇人的。
到底是繼續(xù)走還是放棄？如果一不小心踏空了怎么辦？但也不能一直呆在這里吧。我很糾結(jié)！最終我還是鼓起勇氣決定摸黑走上去。
我小心翼翼地走著，生怕有什么不測。越往上走越黑，看不到一點(diǎn)光，就連樓梯在哪都不知道。我的心越發(fā)害怕了！
就在我爬上二樓時(shí)，一絲亮光進(jìn)入我的視線。雖然光很微弱，但此時(shí)在我看來，這就是救星，是太陽，那光離我越來越近。我看到了一個(gè)小女孩，她的瓜子臉上鑲嵌著一雙有神兒的大眼睛，手中拿了一根亮著的小蠟燭。
我好奇地問她：“小朋友，你怎么在這兒？你干嘛呢？”
她面帶微笑地對我說：“姐姐，今天是我生日。爺爺給我買了一個(gè)大蛋糕，上面有好多小蠟燭。今天正好停電，所以我就把生日蠟燭拿出來給你們照明。不讓你們在漆黑的樓梯間摔倒。所以呢，大姐姐，這根蠟燭送給你。
我接住這根蠟燭，看了看小妹妹。在燭光下她顯得那樣的天真無邪。我拿了她給的蠟燭，快步走上去。在拐角處，回頭看時(shí)，小女孩重新點(diǎn)了一支蠟燭。她的小臉在燭光的映照下，是那樣的圣潔和高貴。
初二作文 篇5
黑夜里坐在窗前。
屋子里沒有開燈，四周寂靜極了。遙望窗外，遙遠(yuǎn)漆黑的天穹是黑夜深邃的眼睛，給人以無盡的遐想。
時(shí)光總是在飛逝，不給人停滯的機(jī)會(huì)；總是輕輕悄悄地從你指尖滑過、從身邊溜走；也總是讓人無可奈何�；叵肫鹉衬昴吃履橙盏囊估铮缭绲嘏郎蠘琼�?shù)入娨暽项A(yù)報(bào)說會(huì)有的流星雨。仰著頭呆呆地凝望著滿天星斗的蒼穹，也不知過了多久，總之是等到脖子酸痛，天上才出現(xiàn)了幾顆流星。一瞬間，拖著一條長長的銀白色的光亮的帶子，一閃而過，劃破天空。還沒有來得及細(xì)看，它就已經(jīng)消失不見。可即使是這樣，依然不會(huì)覺得遺憾，因?yàn)榫退阒豢粗@滿天閃閃的星星，這明亮的橫貫天空的銀河，心里也覺得很滿足了。夜，總是帶給人美好的感覺。
可是從前那個(gè)呆呆的等流星出現(xiàn)的夜還會(huì)重來嗎？不會(huì)了，時(shí)間總是向前的，哪有倒退的道理？就像有些人把追求和希望放在明天一樣。可明天，就真的會(huì)有希望嗎？希望到底在哪兒？在夜的盡頭？還是，在腳下？而眼前，黑漆漆的一片，只有那遙遠(yuǎn)的高山上，還有一抹星光，那么亮，那么亮，是在指引著什么嗎？
在這樣寂靜的夜里，仔細(xì)諦聽。屋外的小水溝依舊在流淌，叮咚叮咚，十年如一日，那是以前我們捉過魚、打過水仗的小水溝嗎？少了往日孩子們嬉戲的聲音，為何變得如此寂寞？蛐蛐兒還是不厭其煩的唱著，那么婉轉(zhuǎn)，那么悠揚(yáng)，一聲接一聲，聲聲不絕……想起了昨日的歡聲笑語，伙伴們一聲聲的殷勤呼喚。而現(xiàn)在，大多都轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了。在一起的時(shí)候不知好好珍惜，離開了才后悔莫及。沒想到，在這樣的深夜里，連以前最討厭的人都會(huì)憶及起 。
思緒愈來愈亂，淡淡的憂愁浮上眉梢，真應(yīng)了那句話“剪不斷，理還亂”。我還想說些什么，可已不知從何說起。
就讓黑夜來代替我手中的筆，將這夜的隨筆繼續(xù)寫下去……
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