【推薦】八年級(jí)作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
今天，我和表哥一起去了鄉(xiāng)下大姑婆家。吃完午飯，我們嫌屋里太悶了，就出門透透氣。我們漫步在鄉(xiāng)間小路上，這里的環(huán)境美、空氣也很好。表哥說(shuō)，希望在這里多住幾天，我也是這樣想的。
田間，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、窄窄的小路，一不留神就會(huì)滑下去。我們沿著路走著，到了盡頭，又從爛路往上爬，才到了平地。放眼望去，一排排橘子樹上長(zhǎng)滿了小巧玲瓏、可愛(ài)的橘子。表哥對(duì)我說(shuō)：“不如我們?nèi)ネ祹讉�(gè)橘子嘗嘗？”
偷橘子？！我才不相信他真的會(huì)去偷橘子，所以隨口答了一句：“好吧�！闭l(shuí)知道，他真的拉我去偷橘子啊啊啊啊啊啊�。�
“小心點(diǎn)，”表哥說(shuō)：“這家人有狗。”由于橘子樹長(zhǎng)在那家人屋外，所以要偷橘子一定要路過(guò)那家人的家。到我們走過(guò)時(shí)，那狗叫了幾聲后就不叫了，于是我們?cè)诠馓旎罩峦禆|西！
因?yàn)楸砀鐐�(gè)子高，所以是他摘，我就在下面接。那只狗一直盯著我們，卻一聲不吭。我悄悄問(wèn)表哥：“那狗看見我們偷東西怎么不叫？”
“因?yàn)樗静恢牢覀冊(cè)谧鍪裁�，它只知道不能讓陌生人靠近它主人的家�！?/p>
偷來(lái)的橘子吃著就是甜，我們想多吃幾個(gè)。于是又去摘。吃完了，又去摘……。那狗似乎已經(jīng)習(xí)慣了我們的反復(fù)到來(lái)，看見我們不再理我們。我說(shuō)：“如果我們每天都來(lái)，他一定會(huì)和我們混熟的�！笨上�，很快就要走了，沒(méi)有時(shí)間來(lái)和他混熟了。
我們偷了滿滿一口袋橘子，邊走邊吃。走著走著，看見路邊的一只死鴨子，毛色還很新鮮，血跡都還在，看樣子剛死還不久。表哥說(shuō)：“我們把這鴨子烤來(lái)吃了吧！”偶買淚滴嘎嘎，他怎么會(huì)有那么多稀奇古怪的想法！這只鴨子怎么死的都還不知道，萬(wàn)一吃了被毒死了怎么辦？
我們拿一些樹葉把鴨子蓋住，然后拿打火機(jī)點(diǎn)燃，就這樣，這只鴨子被我們燒成黑鴨子了……。這時(shí)，表叔通知我們上車，要走了。我們拿裝橘子的口袋把鴨子裝好，然后對(duì)我爸說(shuō)：“這是我拿來(lái)孝敬您的�！笨砂职肿屛野养喿尤恿�，說(shuō)鴨子死因不明，不衛(wèi)生，我只好把鴨子扔了。
我們走了，希望下次還能來(lái)這里。
八年級(jí)作文 篇2
終于，在片刻之后，他與他的朋友爆發(fā)了一場(chǎng)語(yǔ)言上的較量。漸漸的，較量升華了。由語(yǔ)言升華到了肢體上的較量。
突然，他猛地向后退了幾步，抄起身后的雞毛撣子，握緊，舉起，猛地向前邁出一步，迅速的疾跑，猶如一支離弦之箭。同時(shí)又像一只餓狼，仿佛面前的朋友就是獵物。在沖到朋友面前的時(shí)候，他掄起雞毛撣子往面前砸去。只聽見“砰”的一聲響。并不是朋友被砸到了，而是板凳被砸到了。對(duì)，就是板凳。
當(dāng)時(shí)，朋友急中生智，抄起身邊的板凳，奮力的迎上了他的“武器”。他看見這下沒(méi)砸中，慌了。朋友抓住了這個(gè)時(shí)機(jī)，掄起板凳砸向了雞毛撣子�！斑前伞币宦�，雞毛撣子斷了，這下，他更慌了。
最終他與朋友展開了一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)。
朋友不停地晃著拳頭，尋找著下手的機(jī)會(huì)。終于，他被桌子絆了一下，碰到了身后的墻壁。朋友不敢耽誤，怕錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，朋友往后一退，兩腿猛地蹬地，身子便向前騰飛出去。當(dāng)他抬起頭時(shí)，碩大的拳頭已經(jīng)到了他的面前。他本能的向左邊歪頭，剎那間，鐵一般硬的拳頭轟在了墻上。他感到自己的右臉?lè)浅５奶邸Ｃ髅鳑](méi)有打到，為什么會(huì)疼呢？他終于明白了，他這是被朋友打出的拳風(fēng)給扇的。可見這一拳的力道有多大。隨后便是墻壁的一陣抖動(dòng)。他想起來(lái)了，朋友是省里的拳擊冠軍。他開始后怕了�？墒桥笥言跄茌p易放過(guò)他呢？于是朋友便繼續(xù)對(duì)他發(fā)出攻擊。突然，外面雷聲四起，雨緊跟著就來(lái)了。風(fēng)在外面“呼呼”作響，吹起的樹枝抽打著門窗。外面的天是烏黑的，就像銀河里的黑洞。雨，并不像翩翩起舞的少女，而是像一把把利劍，從天空中筆直墜落到地面上，發(fā)出“啪啪”的聲音。終于，朋友停下了手中的動(dòng)作，他也終于松了口氣。就這樣，他們兩個(gè)僵持了很久，很久。
漸漸的，他聽見雷聲中摻雜著很小的啜泣聲。抬頭一看，朋友正蹲在墻角哭。他才知道自己做得有點(diǎn)過(guò)分了。只不過(guò)是因?yàn)橐患∈�，跟自己的朋友鬧了這么大的矛盾。
是因?yàn)槟羌聝呼[的矛盾呢？
他們是很要好的朋友。有一天很久沒(méi)有來(lái)拜訪的朋友突然來(lái)了。身變還帶著一只狗。朋友開口道：“這幾天我有事出去一趟，麻煩你照看一下我的狗。它叫毛毛�！�
他便接下了。可是在朋友回來(lái)的前一天，狗不見了。他當(dāng)時(shí)急得滿頭是汗，最終也沒(méi)能找到。
朋友回來(lái)的那天，他告訴了朋友。
朋友就說(shuō)：“你怎么能這么不盡責(zé)任呢？”
他當(dāng)時(shí)就開玩笑說(shuō)：“自從有了狗兄之后，便忘了人兄；沒(méi)了狗兄，心里卻還是狗兄。人兄很寂寞啊！”
朋友一聽，便以為他是故意的，于是和他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。就這樣，兩個(gè)人的矛盾越來(lái)越大。
他走上前去，緩緩彎下腰，伸出手，慢慢的將朋友扶起。朋友抬起頭，怒吼一聲“我不需要你的同情�！彼](méi)有生氣，而是微笑著，真誠(chéng)的問(wèn)了一句“是我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
朋友當(dāng)時(shí)很無(wú)助，并且這件事也有自己的不對(duì)。于是便原諒了他。
風(fēng)漸漸地小了，雨也漸漸的消失了。只有樹葉上的水珠還在“吧嗒”，“吧嗒”的往下滴。拉開窗簾，天已晴了。彩虹出現(xiàn)了，連接著天的這邊和另一邊。仿佛連著他與朋友的心。突然，他對(duì)朋友說(shuō)：“總有一天我會(huì)把你的狗重新交回你的手中�！迸笥阎皇切氖轮刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“功夫不負(fù)有心人�！比熘�，他在小區(qū)的垃圾桶旁找到了狗。當(dāng)時(shí)它身上的毛錯(cuò)綜雜亂，本來(lái)花白的毛發(fā)，如今變得灰黝黝的，身上有股非常難聞的異味。并且它還消瘦了許多，從外面看，就像是一個(gè)骨架，外面包裹著一層皮。
他迅速把它抱回家，給它吃了點(diǎn)東西，然后給它洗了澡，抱著給朋友送去了。朋友當(dāng)時(shí)高興的幾乎昏了過(guò)去。他與朋友說(shuō)了幾句話之后便離開了。他也感到非常高興，因?yàn)閴涸谒闹械拇笫^終于落下了。
現(xiàn)在他們倆明白了一個(gè)道理：朋友之間的友誼并不是你一言我一語(yǔ)就能改變的。在這個(gè)世界上；在這個(gè)社會(huì)中；在人生感情的旋渦中，唯有感情，才是真諦！
八年級(jí)作文 篇3
經(jīng)過(guò)蕭索的冬天，走過(guò)明艷的春天，步過(guò)旺盛的夏天，終于到了恬靜的秋天。
廈門沒(méi)有如火焰般紅艷的楓葉。自然，廈門的秋，沒(méi)有其他地方來(lái)得耀眼、華麗。但卻增添了幾絲淡雅樸素。
南國(guó)的秋風(fēng)稱不上蕭瑟，反而像一雙無(wú)形的大手，輕輕地，慢慢地，撫摸著你的臉。有時(shí)低吼幾聲，但過(guò)不了多久，那聲音便飄向遠(yuǎn)方，漸漸聽不清了。
秋葉可是秋天的靈魂人物，少了它們，秋天就將變得索然無(wú)味，失去光彩。廈門的秋葉大致分為三種色調(diào)：典雅的黃，熱烈的紅，與真摯的綠。雖說(shuō)顏色不多，但在秋葉上卻是千變?nèi)f化的：有的秋葉盡是黃色調(diào)的天下；有的秋葉在邊緣染了微微的紅，其余的便是枯燥的黃；有的秋葉，黃與綠各執(zhí)一半天下，不相上下；還有的秋葉……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，各式各樣的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一群群絢麗的彩蝶，像一只只淘氣的精靈，肆意地在半空中飛舞著。最后，才緩緩落在地上。放眼望去，像一條燦爛、金黃的小路。
夜晚，秋雨帶著絲絲涼意，從輕輕的秋風(fēng)中，飄然而下，好似優(yōu)雅的仙子，從仙境降至凡塵一般。秋雨，穿過(guò)濃墨潑過(guò)的夜空，透過(guò)五彩繽紛的燈火，向屋宇、大地飄灑，靜悄悄地把人們一天中的煩悶和不愉快一掃而空，只留下寧?kù)o與安謐。
秋天一到，人們的娛樂(lè)也多了。碩大的果實(shí)掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像孩子露出了調(diào)皮的笑容，和采摘果實(shí)的游人們捉著迷藏。游泳池里盡是歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。大街上，孩子們津津有味地吃著冰淇淋，大人們則興趣盎然地購(gòu)物，真是一派繁榮的景象。
漢代樂(lè)府有詩(shī)云：“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰”，在他看來(lái)，秋，是令萬(wàn)物衰敗的禍?zhǔn)�；而唐朝杜牧有“停車坐�?ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的名句，以他之見，秋，則是高絕綺麗的代表。這說(shuō)明，在不同人的眼中，秋，是多種多樣的。
這樣一個(gè)金光絢麗，輕風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)；這樣一個(gè)恬靜而又綺麗的季節(jié)，怎么不惹人喜歡呢？
你聽，秋之頌，正頌秋……
八年級(jí)作文 篇4
清晨，我們迎著第一縷陽(yáng)光，伴著鳥兒的歡唱，行駛在城區(qū)通往羅坊的大道上，心情格外舒暢。
我們要去觀賞新余市最有名的荷塘。聽說(shuō)它占地千畝，景色宜人。半小時(shí)后，我們的車漸漸駛近了羅坊，天氣雖然有些炎熱，但是，一路上看到的荷花讓我們仿佛來(lái)到了涼爽的秋天。
我們?cè)谲嚿峡吹搅艘黄商�，綠色和白色躍入眼簾。我想：荷花不是粉色的嗎？怎么我們看到的都是白色的呢？
我們終于下了車，迫不及待地朝著荷塘奔去，荷塘真是太美了。綠的荷葉、青的蓮蓬、粉的荷花、黃的花蕊，還有那白色，那些所謂的“白色荷花”，只不過(guò)是風(fēng)吹荷葉，荷葉的反面。
有一些荷花開得很茂盛，粉嫩粉嫩的花瓣一層一層地包著中間的蓮蓬，蓮蓬是嫩黃色的，顯得很有精神。風(fēng)一吹，每一朵花都亭亭玉立，像在風(fēng)中飄動(dòng)的仙女，美麗漂亮。有一些荷花還沒(méi)有完全展開它們嬌嫩的花瓣。還有一些花骨朵兒，它們身旁經(jīng)常有一些蜻蜓在飛，真可謂：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭��！
荷花的底下是圓圓的荷葉，它們蒼翠欲滴，緊挨在一起，猶如一個(gè)個(gè)碧玉盤。上面的露珠閃著金光，像晶瑩剔透的珍珠，滾動(dòng)在荷葉上。我們拿出礦泉水，在手上倒了點(diǎn)，朝荷葉撒去，水霎時(shí)變成了一滴滴水珠，跳到荷葉上，然后，又從荷葉上滾到塘里。
俗話說(shuō)，荷花一身都是寶。首先，它會(huì)開出美麗的花朵，供人欣賞，讓人賞心悅目，等荷花枯萎之后，荷花中間的蓮蓬也就成熟了，蓮蓬的甘甜可口可謂人間美味，而且對(duì)人身體有益。蓮蓬摘完之后，它的根，也就是蓮藕，從土里挖出來(lái)之后，洗干凈，也可以吃�！俺鲇倌喽蝗尽敝v的就是蓮藕。
我們順著棧道，置身于這美麗的千畝荷塘，真是流連忘返。
八年級(jí)作文 篇5
題目：
長(zhǎng)大的路上，她（他）牽著我的手
要求：除詩(shī)歌外，文體不限；700字左右。
思路點(diǎn)撥：這個(gè)題目首先要注意前面的限制語(yǔ)長(zhǎng)大的路上它表明了是長(zhǎng)大的過(guò)程；他（她）可以是父母、老師或其他長(zhǎng)輩；牽著我的手強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自己的幫助。選取一個(gè)在你成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)你影響最大的一個(gè)人，通過(guò)兩三個(gè)典型事例來(lái)表現(xiàn)對(duì)你的幫助。要注意祥略得當(dāng)，寫出真情實(shí)感。
1、好的開頭（均出自題目1《長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手》）：
長(zhǎng)大是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這條長(zhǎng)大的路上到處布滿了陷阱，一不小心就會(huì)掉下去，如果沒(méi)有那只大手牽著我一步步走來(lái)，我不會(huì)走到現(xiàn)在。那就是爸爸的手。
我不知道櫻花能開多久，是否值得去等待；我不知道流星能劃多久，是否值得去追求；但我知道，你是我最好的朋友，值得我用一生去守侯。
打開百草園之門，里面飛著天堂鳥，架著逍遙橋，流著幸福泉，長(zhǎng)著忘憂草--一切都那么生機(jī)盎然。
微風(fēng)吹過(guò)湖面，有粼粼的波絲，魚兒在湖中自由自在地游著。陽(yáng)光穿過(guò)云層，把一絲絲溫暖灑在大地上，使那些花兒草兒漸漸長(zhǎng)大。
2、好的結(jié)尾
知識(shí)的交流可以增長(zhǎng)我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流則可以使我們變得深邃。交流使我們充實(shí)，交流使我們精彩，交流使我們不斷發(fā)展進(jìn)步! --《談話》
男孩望著眼前的樹、藍(lán)藍(lán)的天，滿眼全是希望，都快要溢出來(lái)了。--《考前的一次交流》
在渺小的地球遙望宇宙，行星都在快樂(lè)地自轉(zhuǎn)，直到永遠(yuǎn)。 --《自由的天空》
3、好的過(guò)渡
一考生在《長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手》的作文中，以童年、在人間、我的大學(xué)三個(gè)小標(biāo)題進(jìn)行過(guò)渡。
4、好的`題目
《519封信》、《一光年的距離有多遠(yuǎn)》、《影子的交流》等。
范文：
長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手
很小很小的時(shí)候，母親牽著我的手，教我學(xué)會(huì)了走路。從此，母親便牽著我的手，走過(guò)土橋，走過(guò)石徑，也走過(guò)歲月。
轉(zhuǎn)眼間，我7歲了，又是母親牽著我的手送我進(jìn)了學(xué)堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當(dāng)她有力的手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺(jué)油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無(wú)私、圣潔的母愛(ài)注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓母親牽著我的手，盡管我早已學(xué)會(huì)了走路�？珊髞�(lái)發(fā)生的一件事讓我一直內(nèi)疚，沒(méi)讓母親再牽我的手。
那是怎樣的一個(gè)秋日��！當(dāng)母親牽扯著我走過(guò)村頭的小橋時(shí)，頑皮的我突發(fā)奇想，要母親牽著我的手向前飛。誰(shuí)知，正當(dāng)我陶醉在奔跑的狂喜中時(shí)，母親一個(gè)不小心，她的手腕脫臼了！望著醫(yī)生給母親治療時(shí)她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了無(wú)比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！
歲月的車輪飛馳而去，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。我也真的再?zèng)]有和母親牽手走過(guò)。
在異地求學(xué)，偶爾想起母親，想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻沒(méi)有想起母親牽著我的手走過(guò)的歲月。直到有一天，當(dāng)我看到一位年輕的母親牽著一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，有一種想回家讓母親再牽一次手的沖動(dòng)。終于，到家了。我和母親彼此久久地凝視著。母親高興地說(shuō)我長(zhǎng)高了，而我酸楚地發(fā)現(xiàn)母親蒼老了許多。絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕。母親是以她的衰老作為女兒成長(zhǎng)的代價(jià)��！我放下行李，拉著母親的手，輕輕地說(shuō)：媽，我們出去走走吧。母親顯得有些驚異，而后很高興地同我走出了家門。依然是村頭的小橋，依然是當(dāng)年的母女，母親的手也一如當(dāng)年溫暖有力，但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙，有的地方還有一道道裂口，手掌中結(jié)滿了厚厚的繭。拉著母親瘦骨嶙峋的手，使我覺(jué)得觸摸到的不是母親的手，而是她這大半輩子的滄桑。那個(gè)下午，母親顯得特別高興，絮絮叨叨地說(shuō)著一些柴米油鹽的瑣事，而我也很耐心地傾聽著。童年的我下決心不讓母親再牽我的手，而現(xiàn)在，我卻想說(shuō)：媽媽，牽著女兒的手吧，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季！
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