【精選】初二作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初二作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
回憶似掌心的水，無論你是攤開或是緊握，最終都會流得一滴不剩。我也許忘記了他的容顏與微笑，卻忘不了鼓起勇氣的一剎那指尖傳來的溫度。
翻開回憶的相冊，曾經(jīng)有過那么一個(gè)玩伴，陪我哭，陪我笑。他就像一輪太陽，溫暖著我的心。我們總有無數(shù)的奇思妙想，喜歡用想象構(gòu)造起一座座屬于我們的城堡，張開幻想的羽翼，飛翔在一路旖旎的成長風(fēng)景中。
盛夏的某一天，我與他來到了一個(gè)廣場，那是一個(gè)很古舊的地方。四周的建筑都褪去了原先美麗的色彩，顯得凄涼無比。
廣場中央有一輛手推車，于是他突發(fā)奇想，讓我推著他感受“風(fēng)的呼吸”。他坐上車給了我一個(gè)手勢，于是我便拼出最大的力氣，頂著小車往前飛馳。遠(yuǎn)處的地面鋪滿了碎石，我一慌，雙手往后一拉，小車與地面摩擦發(fā)出了刺耳的聲音。由于慣性，他向前一沖，磕在了車前的護(hù)欄上。他痛苦地蜷縮在小車?yán)�，鼻梁上殷紅的鮮血緩慢地滴下。此刻，我的心凝固了，我永遠(yuǎn)不會忘記那一刻深入骨髓的害怕。
后來，他被送進(jìn)了醫(yī)院，檢查出輕微骨裂，醫(yī)生說會留下一道小疤。我的心冰涼的，仿佛失去了溫度。他會原諒我嗎？留下了除不去的疤痕，他會討厭我吧。我無時(shí)無刻不被這個(gè)想法折磨。我想要再次得到他的友誼，可是我沒有勇氣開口。
那是我最孤獨(dú)的一段日子。我不想與別人接觸，在心里筑起一道墻，別人走不進(jìn)來，我也走不出去。曾在無數(shù)個(gè)夜晚，我下定決心，去向他道歉、和解�？擅棵孔叩桨肼�，總是勇氣頓失，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，我們的隔閡也越來越深。
又是心事重重的一天，我努力遺忘他，卻無法做到。望著被昏黃的日光所勾勒的樹影，我不由得悵然，愛就像光，恨就像陰影，人生就是光與影的重疊。既然有光和影，何不讓光多一點(diǎn)呢？我摘下一片銀杏葉，在落日余暉的映照下，它顯得如此神圣，就像昔日那最美的友情一般。
我想，我不該再逃避。我想，我應(yīng)該鼓足勇氣。我想，我感受到了勇氣的溫度。
我找到了他。我看見他鼻梁間那一道小小的白色傷痕，懷著忐忑，我釋放出心中積郁已久的真情，請求與他做回朋友。他只是笑笑，握住了我的手。
指尖，傳來他心的溫度，這是我們的友情，也是可貴的勇氣。
初二作文 篇2
今天我寫的是大文豪蘇東坡，我上初二了，張老師是我們的新老師她是很棒的老師我們都很喜歡她。她剛一上任就讓我們讀一本書《蘇東坡傳》從開學(xué)開始到現(xiàn)在我們已經(jīng)讀完了這本書了。讀完了這本書我有很多感想.........
在林語堂筆下的蘇東坡，可謂是幾千年來才一出的奇人，他曾這樣評價(jià)文壇的巨子：“李白，一個(gè)文壇上的流星，在剎那之間壯觀驚人的閃耀之后，而自行燃燒消滅，正與雪萊、拜倫相似。杜甫則酷似彌爾頓，既是虔敬的哲人，又是仁厚的長者，學(xué)富而文工，以古樸之筆墨，寫豐厚之情思。蘇東坡則始終富有青春活力�！�
蘇東坡他一生有許多的坎坷與悲哀。說到底，在于蘇東坡面對邪惡，面對錯(cuò)誤，有敢于提出、敢于批評的態(tài)度。富貴榮華在他看來，只不過是一己的私欲，這是十分可惡的事情，他的奮斗目標(biāo)是在百姓的身上的，他的雙眼，更多關(guān)注的是百姓他們的愉悅和疾苦。只要他認(rèn)為變法脫離了實(shí)際，與救百姓于水火發(fā)生了阻礙，他就要反對到底，甚至于在他管轄的州府里，這些所謂的強(qiáng)國措施他一概不搭理。
雖然蘇軾的人生道路上有許多的坎坷與泥濘，可從他的詩中，以及他的生活見聞中能夠發(fā)現(xiàn)，他的人生態(tài)度是樂觀、是積極向上的，蘇東坡不管怎樣他依然能夠挺起胸膛向前走。
拿林語堂作結(jié)時(shí)的話說：“蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的.快樂，這才是萬古不朽的�！�
初二作文 篇3
我從小就懂得天是如何的美麗。也曾想象過，哪一天我能在云中玩耍，能在云中看太陽緩緩升起，啊，是多么的夢幻和美好。夢醒了，破滅了，為什么要這樣對我。
我再也看不到那湛藍(lán)的天，那潔白的云。抬頭看到的，只有那灰霧。我不相信，真希望那是一場夢，可惜、這是無法改變的事實(shí)。一點(diǎn)冰冷的液體滴到我的臉上，啊，下雨了，我漫步在雨中，心情也像天一樣，暗淡無光，路人一個(gè)個(gè)看著奇怪的我我不知這過了多久，只知道我的衣服已經(jīng)濕了，雨已經(jīng)停了，我的心也冷了，父母離去，家族背叛，讓我從一個(gè)大家敬仰的千金大小姐淪為一個(gè)讓人唾棄的孤兒，呵，這估計(jì)會被人笑死吧。不知不覺就走到了荒郊野外，于是大吼聲：“老天，你太不公平了吧！”
“那讓吾輩滿足你！”“誰！這也太邪門了，我要快點(diǎn)離開這個(gè)是非之地”我小聲嘟囔著。但計(jì)劃趕不上變化，沒走幾步，頓時(shí)一道白光橫空出世，巨大的吸力把我卷了進(jìn)去，心想：“不帶這么玩人的，我也就抱怨幾句，也不至于讓我死吧，不過，這也好，讓我脫離這慘無人道的世界，爸，媽，女兒來找你們了“之后，就陷入了昏迷。
醒來，發(fā)現(xiàn)自己穿著一身漢服，躺在紅木床上，身邊還有一個(gè)滿頭銀白色長發(fā)，手持扇子，很白的一個(gè)大帥哥，咦？這誰啊！
少女穿越！邊上有個(gè)大帥哥！這劇情，作者也是醉了。
初二作文 篇4
《青春》里面寫了這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢見自己隨著時(shí)光的流逝變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到一生碌碌無為時(shí)，卻是悔之晚已。于是他痛苦地仰天大喊:“青春，我的青春！回來吧！回來吧！”這一喊把年輕人從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，自此他便奮發(fā)圖強(qiáng)了。 從年輕人的夢中，我們何曾不知道：青春是寶貴的，我們要珍惜它，因?yàn)�，它一逝去便永不再回來�?/p>
寫給讀者介紹所讀《青春》所講的故事情節(jié)�！皬哪贻p人的夢中，我們何曾不知道：青春是寶貴的，我們要珍惜它，因?yàn)椋皇湃ケ阌啦辉倩貋��！睉?yīng)該另起一行，單獨(dú)成段。
記得剛?cè)胫袑W(xué)的時(shí)候，我的位子是靠墻臨窗的。學(xué)習(xí)之余，我總愛呆呆地趴在窗臺上向遠(yuǎn)處眺望。有時(shí)還會看著同桌在碌碌無為地虛度青春年華，他看上去無所事事的一副模樣，真為他憂慮擔(dān)心，我認(rèn)為他這樣的人生是無趣的。人生缺少了趣味，還有什么意思了呢？此時(shí)，我感慨時(shí)間的匆匆，青春的可貴，人生的短暫。自問：在這匆匆之中，我是否珍惜了這來之不易，短暫而又可貴的青春呢？我沒有，悔恨不得，希望這青春年華能夠重來，給我一次好好珍惜青春的機(jī)會，讓我去愛一次，那畢竟是我們最精彩的時(shí)刻！是的，我們應(yīng)該挑起擔(dān)子，對火紅的青春負(fù)責(zé)任。我的老師說，青年是新時(shí)代的朝陽，我們應(yīng)該趁著火紅的青春，去勇敢地接受新時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該去貢獻(xiàn)自己的青春，而不是碌碌無為地虛度光陰，浪費(fèi)自己的青春年華，最終耗費(fèi)了自己的青春。
在簡寫了感受之后，再來詳寫生活中自己的真實(shí)感受。
敲開歷史的門扉，那一副副悲壯的畫卷又呈現(xiàn)在我們眼前。無數(shù)戰(zhàn)士用他們熱血的青春凝固在戰(zhàn)爭當(dāng)中，他們都是熱血男兒。想起他們，我們又有何理由去蹉跎歲月呢？也常聽爺爺說，你一定要好好學(xué)習(xí)啊，不要虛度光陰，像爺爺一樣后悔晚矣��！ 是啊，同學(xué)們，趁現(xiàn)在好好珍惜青春吧，別讓它過早地流逝，讓我們?yōu)樗鹞璋?切勿虛度時(shí)間，耗費(fèi)青春，它畢竟是我們一生中最精彩的時(shí)刻！
“一幅幅”�！耙渤Ｂ牋敔斦f，你一定要好好學(xué)習(xí)啊，不要虛度光陰，像爺爺一樣后悔晚矣��！”在此多余，應(yīng)該在強(qiáng)烈的反問之后，開始呼吁。點(diǎn)評內(nèi)容：本文優(yōu)點(diǎn)：這是一篇很典型的讀后感，有對所讀內(nèi)容的介紹，也有所感，在寫感想時(shí)，有總寫，有詳寫自己的感受。內(nèi)容比較豐富，情感很真摯，符合年輕人所有的激情。不足之處：有個(gè)別的錯(cuò)字，有些地方顯得羅嗦，語言不夠精煉。
初二作文 篇5
我是一只蟬。
當(dāng)每年的七月中旬到來的時(shí)候，我和成千上萬的同伴第一次來到了這個(gè)未知的世界。七、八月的的時(shí)候，大地被陽光暴曬著，灼燒人們的腳。熱浪潮水般涌在我的身上，很快便承受不住這溫度，張開雙翅，輕盈地飛到一棵大樹上，大樹茂密寬大的葉子并沒有在地上留下影子。
我站在枝頭的一片樹葉下，樹葉的清香在我鼻尖環(huán)繞，真香！我情不自禁的大聲歌唱起來，歌唱這世界的美妙。
我大聲地歌唱，嘹亮的嗓音隨著空氣傳向遠(yuǎn)方。不一會，一個(gè)同伴跟著唱了起來，另一個(gè)同伴也跟著唱了起來，越來越多同伴跟著我的節(jié)奏，發(fā)出對這個(gè)世界由衷的贊美之聲。各種高音低音夾雜在一塊，一只雄壯的曲子便誕生了。
我們熱愛歌唱，是天生的歌唱家�？梢粋�(gè)偉大的歌唱家，卻往往有著坎坷的一生，我們也不例外。擋我第一次看到這個(gè)世界，我的生命便開始倒數(shù)了，短短兩個(gè)星期的生命，卻肩負(fù)著一個(gè)光榮的使命——歌唱整個(gè)夏天。
我站在枝頭，情不自地唱著，看著馬路上來來往往的行人。我熱情地向兩個(gè)年輕人打招呼，“吱吱”地叫著，他們卻對我不予理睬，戴上了耳機(jī)，匆匆從我面前跑掉；幾個(gè)頑皮的小朋友，我向他們唱歌示意，他們卻拿起路邊的石子，大聲吼叫著向我扔來；夜晚當(dāng)我睡得深沉?xí)r，卻總能聽到同伴的救命聲，我一直都不知道他們?nèi)チ四摹?/p>
當(dāng)我的嗓子變得越來越沙啞，張開翅膀卻再無力飛上天空的時(shí)候，我知道生命的盡頭已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
那天，我蜷縮在墻角的泥土上，聽著樹上成千上萬的年輕同伴的歌聲，那高昂的氣勢撬動(dòng)了我許久未曾張開的嗓子�！爸ㄖā钡穆曇粼僖淮伟l(fā)了出來，但卻是脆弱的，滄桑的，悲涼的，歌唱陪伴著我直到最后一刻，直到生命的盡頭。
歌唱是我想要的，生命也是我想要的，如果魚和熊掌不能一起得到，我愿意舍棄生命而選擇歌唱整個(gè)夏天。
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