【實(shí)用】初二作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初二作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
“最近要健康狀態(tài)，坐久了腿發(fā)軟……”隨著音樂(lè)，我躺在床上，享受著只有在周日才能享受的樂(lè)趣，我跟著曲子輕輕地哼著小調(diào)，閉著雙眼，陶醉其中，殊不知老媽已從屋外走了進(jìn)來(lái)……
老媽走了進(jìn)來(lái)，見我正斜躺在床上，閉著雙眼，以為我生病了，連忙走上前來(lái)，正準(zhǔn)備開口關(guān)心我時(shí)，目光定格在我耳朵里插的耳機(jī)上。驟然間，她一切都明白了，不由地火冒三丈，對(duì)我如獅般吼道：“好小子，不寫作業(yè)，竟然在聽歌��！”我沉默著，忽然蹦出一句歌詞：“忙忙忙，忙出個(gè)什么所以然，地球累了誰(shuí)，它都照樣公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)……”老媽被突如其來(lái)的話給怔住了。過(guò)了一會(huì)兒，才緩過(guò)來(lái)，又吼道：“好呀！你還唱！”我又冒出一句：“嘆嘆嘆，彈指一揮人生苦短，終點(diǎn)不明，沿途風(fēng)景要好好看……”老媽怒發(fā)沖冠，一把扯下了我的耳機(jī)，稍平靜又略帶憂心地對(duì)我說(shuō)：“初二了，該收收心了。”于是，她把我的耳機(jī)放在床頭柜上，便又走出了房間……
我呆呆地坐在床上，沒(méi)有再次帶上耳機(jī)，也許是從媽媽憂心的眼神中讀懂了什么，耳畔回響起了那句話“初二了……”是啊，初二了……是不是不能再像以前那樣自由、那樣輕狂？是的，心該束縛了。
俶爾，我從床上跳起，拿起MP5和耳機(jī)，乖乖地交到了媽媽的手中。我用堅(jiān)定的目光看著媽媽，媽媽也看著我，嘴角微微揚(yáng)起，是的，媽媽欣慰地笑了。
回到房間，不再是躺到床上，而是走到書桌前，拿出練習(xí)卷，寫了起來(lái)……無(wú)意間地抬頭，透過(guò)沾滿雨水的玻璃窗，正巧看到鳥兒在雨點(diǎn)的擊打下努力劃過(guò)天際，飛向它所向往的地方。歌詞中所說(shuō)的“終點(diǎn)不明”，是真的終點(diǎn)不明嗎？不！鳥兒不也正飛向它想去的地方嗎？何況我的目標(biāo)早已明確！于是，一頭扎回題海，飛向我的目標(biāo)……
十年寒窗，待天晴。期待那一個(gè)晴天，期待雨過(guò)天晴后的那一道彩虹，我相信我會(huì)成功。
初二作文 篇2
驀然回首生命記憶的碎片，才發(fā)現(xiàn)什么某人、某物早已離我們而去……
——題記
大雨無(wú)情的沖刷著歲月，留下的只是讓心隱隱作痛的回憶。小時(shí)候，仰望藍(lán)天，天空好似掛滿笑容，我們遐想著未來(lái)的美好。可如今再次抬頭仰望，只有霧霾遮住視線。
曾經(jīng)，我有著自己的小樂(lè)園，雖然只是離家不遠(yuǎn)的、荒廢的電鍍廠，但是卻承載著我和小伙伴們最美好的童年記憶。似乎我的童年有一半于此度過(guò)。但是幾乎每天都有新驚喜等著我們探索。一片充滿綠色的天地，躲藏著無(wú)數(shù)可愛的小生命于此繁衍生息。甚至還有些可食用的野生植物等著我們采摘。我們有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣：每天都要去分頭去探索未知區(qū)域。但僅僅如此似乎過(guò)于無(wú)聊和孤單，于是我們將其于捉迷藏結(jié)合一起。想無(wú)聊都難！
曾經(jīng)，我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，上課時(shí)，我們一起將目光聚集在黑板上，聚精會(huì)神地聽著老師的每一字，每一句。我們往往只在考試中才有機(jī)會(huì)交鋒，盡管幾乎每次都難分伯仲，但這一場(chǎng)場(chǎng)酣暢淋漓的競(jìng)爭(zhēng)卻是十分難忘，每每回憶至此，嘴角都會(huì)不經(jīng)意的上揚(yáng)。
曾經(jīng)，我有一個(gè)學(xué)習(xí)好伙伴，每次都可以在我疑惑不已時(shí)指點(diǎn)迷津，每次與我一同學(xué)習(xí)，做課堂作業(yè)時(shí)總是與我進(jìn)行“秒殺瘋子題目”（練習(xí)題標(biāo)題為“瘋狂訓(xùn)練”）的pk，口中總會(huì)喊道，“瘋子一號(hào)陣亡！”“瘋子二號(hào)腦袋順利砍下！”等等。不僅提高了速度與正確率，而且最主要的是對(duì)此有了興趣。值得一提的是，他繪畫很棒。一次出于無(wú)聊，作了幾幅畫，其中兩幅為素描，另一幅為自己設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象，還留了條附言：兄弟，如果你十年后混不下去了，就賣了這幅畫，夠你活十年的！我不由得在心中道了聲自戀狂！
曾近，我還有一群鐵桿哥們，一同學(xué)習(xí)一起玩，幾乎形影不離，甚至老師都感慨為何當(dāng)年也沒(méi)珍惜這么好的時(shí)光與哥們一起奮發(fā)。
但都是過(guò)去事了。“失去的東西總會(huì)找到方法回來(lái)的，雖然回來(lái)的方式和我們想象的總有些出入”。是的，如今的我雖已離開他們，來(lái)到新環(huán)境學(xué)習(xí)，但這句話確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。雖然離開了如家勝似家的學(xué)校，但是我現(xiàn)在也慢慢接受這個(gè)新學(xué)校；雖然離開了鐵的要命的哥們，但至少我也可以在此找到可靠的人交朋友；雖然兒時(shí)樂(lè)園的舊址上以建起了小公園，但圖書館可以成為青春的樂(lè)園……
雖然歲月只留下秋天的風(fēng)景，但換來(lái)的確是春機(jī)的盎然，只愿我們能保持對(duì)未來(lái)的憧憬，將風(fēng)景埋葬在大腦里，直到永遠(yuǎn)……
初二作文 篇3
小時(shí)候總聽大人說(shuō)：“退一步海闊天空�！边@句話我已牢記于心，可退讓是什么呢？
說(shuō)一個(gè)世人皆知的故事：在很久很久以前，有一只熊和老虎，他們經(jīng)常達(dá)成兩人合作去抓一個(gè)獵物，但當(dāng)要分獵物時(shí)，他們總會(huì)拼得你死我活，有時(shí)同種獵物之間也會(huì)自相殘殺。當(dāng)殘殺之后他們分食物時(shí)往往意見不合繼續(xù)爭(zhēng)吵。
這時(shí)我們作為局外人來(lái)分析一下：“一只熊和老虎，假使他們合作獵殺了一只鹿，如果他們?yōu)闋?zhēng)食物而互相傷害，”最后只會(huì)兩敗俱傷，有時(shí)不僅食物沒(méi)吃到，往往會(huì)丟掉性命。而他們亦可選擇五五分，這樣兩者都能各取所需。但有時(shí)生活中有些人像老虎一樣貪得無(wú)厭，往往結(jié)果會(huì)不公平，這時(shí)就要讓我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)——“退讓”。你這次讓步了，雖然你一時(shí)吃虧，但卻能給你的伙伴一個(gè)信號(hào)，使其更加融洽，這樣何樂(lè)而不為呢？
從外人角度來(lái)看，之所以爭(zhēng)吵是只看到了一時(shí)的`利益，從而放棄全局，要著眼以后。
說(shuō)一個(gè)真實(shí)的事。在19世紀(jì)七八十年代，美國(guó)拳擊風(fēng)靡全球，全世界許多粉絲都喜歡看拳擊，我父親也不例外。他小時(shí)候最喜歡拳王阿里，他的蝴蝶及擊打時(shí)的動(dòng)作，及勝利時(shí)的動(dòng)作無(wú)一不是被人們模仿的對(duì)象。那時(shí)有位生不逢時(shí)的拳擊手叫福爾曼，他挑戰(zhàn)了阿里4次，無(wú)一不是以失敗告終，隨后他便銷聲匿跡了。在父親當(dāng)兵回來(lái)，突然看到報(bào)紙上的一條新聞，45歲福爾曼終擊敗阿里獲得拳王，賽后記者采訪時(shí)，福爾曼說(shuō)阿里一直是他的心病，在那4次挑戰(zhàn)失敗后他就退讓了一點(diǎn)，在訓(xùn)練房練了三年，每天起早貪黑，終在這樣一個(gè)不被人看好的年齡擊敗了阿里。而他的牧師教會(huì)了他退讓。
是��！退讓只是一個(gè)小動(dòng)作，但卻能為你下次厚積薄發(fā)，他雖讓你一時(shí)不風(fēng)光，但也許會(huì)因此改變?nèi)松�。而在退讓后要更加努力，讓退讓變�(yōu)閷?duì)手。
學(xué)會(huì)退讓，不代表無(wú)能。而代表著智慧，讓自己更完美，適當(dāng)?shù)耐俗屖且环N智慧的表現(xiàn)。
初二作文 篇4
那是一個(gè)令人煩躁的午后，陽(yáng)光十分強(qiáng)烈，看著書桌上絲毫未動(dòng)如小山般的作業(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著加粗的作文題目，看著“淚流滿面”的字眼，不知為何，總有種流淚的沖動(dòng)。我不禁嘆了口氣，起身，還是到外面走走吧。
走在喧鬧的街道，看著匆忙的人群，我皺了皺眉，拐進(jìn)一條僻靜的小路，一直走到盡頭，于是被眼前的畫面驚呆了。那里有一塊農(nóng)田，種著許多花花草草，尤其引人注目的，便是那一株高昂著頭的向日葵了。烈日炎炎，可它一直追隨著太陽(yáng)，其它花朵不是笑彎了腰，便是冷漠地耷拉著腦袋，只有向日葵始終挺直身軀，向著太陽(yáng)努力綻放美麗的笑臉。
這是一種怎樣的力量啊，我的眼眶竟被這眼前的美景潤(rùn)濕了。那株向日葵啊，金黃到暈眩的色澤，舒展到極致的葉子，那原本略微謙卑的莖稈，竟會(huì)如此倔強(qiáng)地挺直站立著。那是一種強(qiáng)大的力量，是一種令人窒息的力量。
它既沒(méi)有牡丹的高貴，又缺乏玫瑰的嬌媚，更沒(méi)有百合那樣的純潔，它只做它自己，特立獨(dú)行，只要有太陽(yáng)的地方，它的臉永遠(yuǎn)是朝著太陽(yáng)的方向。不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，不管遭受多少冰霜雨雪，只要有陽(yáng)光的日子，它就立刻昂起了頭。
突然，一個(gè)小男孩跑進(jìn)我的視線，他環(huán)顧四周，驚嘆道：“哇！好漂亮！”隨之做出了出人意料的一個(gè)舉動(dòng)，他竟伸手摘向那朵倔強(qiáng)的向日葵！“你在干什么！”我急忙大聲阻止他，男孩被這突然的吼聲嚇得不知所措，一臉懵懂地轉(zhuǎn)頭看著我。“你為什么想把它摘了，向日葵不是活得好好的嗎？它在這里自由生長(zhǎng)，不是很好嗎？”“可是，它這么好看，我想摘回家送給媽媽�！彼穆曇袈燥@委屈。“那你可以帶你媽媽來(lái)這里看啊，為什么要摘走呢？”看著那被折了一道口子的向日葵，我心里有些不是滋味，如果我能早點(diǎn)制止，它就不會(huì)受到傷害。我仿佛看見了它揮舞著葉子向我招手，笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系……
一朵花，始終追隨著自己的目標(biāo)，何況人呢？我被向日葵所蘊(yùn)含的力量深深震撼了，同時(shí)也為自己遇到丁點(diǎn)困難就退縮不前而深感慚愧。我應(yīng)該成為一株向日葵，堅(jiān)定自己的初心，勇敢迎接中考的挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)路上，吃點(diǎn)苦受點(diǎn)罪怕什么。
今天，我已經(jīng)不知道是第幾次坐在考場(chǎng)上了，深吸一口氣，望著窗外的陽(yáng)光將教學(xué)樓上貼著的“慧識(shí)樓”標(biāo)志的字照射得閃閃發(fā)光，我似乎明白了什么，九年來(lái)的辛酸苦楚早已化為一種力量，那是如向日葵一般的力量，一直推動(dòng)著我走向遠(yuǎn)方，一次次使我淚流滿面。
初二作文 篇5
懷念童年時(shí)那一只只千紙鶴，懷念童年時(shí)那一聲聲歡笑，懷念童年時(shí)那一個(gè)個(gè)美麗的娃娃……童年給我留下了太多太多美好甜蜜的回憶，真想讓時(shí)光老人把我?guī)Щ氐酵辍?/p>
“哈哈，我就要捉到你了哦！”時(shí)光老人把我“帶回”了兒時(shí)，我和小伙伴玩耍的時(shí)候。那時(shí)的我天真無(wú)瑕，以為世間萬(wàn)物都是美好的。那時(shí)的我一會(huì)兒吵著買糖吃，一會(huì)兒爬上樹捉知了，一會(huì)兒東奔西跑，讓爸爸媽媽傷透了腦筋。那時(shí)的我?guī)缀趺刻於荚谖⑿�，每天都在享受幸福美好的時(shí)光。嘻嘻，一說(shuō)出來(lái)就覺得很幸福。哎，為什么時(shí)光老人要騙我們長(zhǎng)大，好懷念小時(shí)候快樂(lè)的時(shí)光��！
“孩子，上學(xué)要聽老師的話，回家后獎(jiǎng)你糖吃！”時(shí)光老人又把我“帶回”了我第一次上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)的我活潑聰明，上幼兒園時(shí)，我很少哭鼻子，總跟著老師玩各種各樣的游戲——捏彩泥、捉迷藏、穿“山洞”，好不快活。那時(shí)的我總會(huì)微笑地跟著老師玩耍、嬉戲，一說(shuō)出來(lái)就滿肚子的留戀啊！哎——為什么要長(zhǎng)大？
“媽媽，老師又表?yè)P(yáng)我了！”時(shí)光老人又把我“帶回”了上小學(xué)時(shí)。那時(shí)的我開始有志向、愛學(xué)習(xí)了。
“媽媽，我覺得身上的壓力好大呀！我真懷念小時(shí)候那快樂(lè)的時(shí)光��！我為什么一定要長(zhǎng)大，我不想長(zhǎng)大！”時(shí)光老人還是把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。多懷念兒時(shí)美好的時(shí)光��！“時(shí)光老人再把我?guī)Щ匦r(shí)候去吧！”可我連說(shuō)了幾遍，時(shí)光老人都沒(méi)有絲毫回應(yīng)，我恨不得把家里所有的東西都摔碎以示發(fā)泄，要知道我是多么懷念小時(shí)候，多么懷念童年那一串串糖葫蘆，多么懷念童年那一只只千紙鶴啊，我討厭現(xiàn)在這枯燥無(wú)味的時(shí)光！
突然，一個(gè)回音打斷了我：“孩子，你不能因?yàn)椴幌腴L(zhǎng)大而逃避成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)。你應(yīng)該從長(zhǎng)大對(duì)你好的一面去想，比如：你現(xiàn)在會(huì)分擔(dān)家務(wù)了……”這是媽媽的聲音。
對(duì)啊，我不能因?yàn)殚L(zhǎng)大的壞處而逃避了長(zhǎng)大的好處��！
初二作文 篇6
忘了有多久沒(méi)有再聽歌，有多久沒(méi)有提起筆，有多久沒(méi)有開心地笑，算一算，足足有一個(gè)光年那么久。
忘記是哪天住進(jìn)了醫(yī)院，忘記了在醫(yī)院那段時(shí)間都有誰(shuí)陪在身邊，我唯一記得的是你徹夜陪在身邊而累倒疲倦的臉。
我總是和依賴你，累了會(huì)要你哄我睡覺，不舒服了會(huì)要你安慰我，不開心了會(huì)要你給我講笑話，每一次，你沒(méi)有任何的怨言，像個(gè)天使一樣守護(hù)著那么任性的我。
你總說(shuō)，我的出現(xiàn)搶走了屬于你的寵愛，可是你還是毫不吝嗇的把你的愛分給我。
住院的日子，很難熬，每天會(huì)有很多冰冷的液體進(jìn)入我的體內(nèi)，每天會(huì)戴著氧氣罩不能說(shuō)話，胸口疼的時(shí)候我會(huì)別過(guò)頭任眼淚打濕我的枕頭。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)輕輕的拍著我的后背，說(shuō)：“沒(méi)事的，都會(huì)好的。”你的話總是讓我那么安定，那么平靜。
出院那天，你的大手牽著我的小手，你的眼里是掩不住的興奮。“悶壞了吧，明天我就帶你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！蹦阆駛�(gè)小孩一樣笑著。
我還記得那甘愿當(dāng)我“替罪羊”的哥哥，那過(guò)馬路時(shí)緊牽著我的手的哥哥，那下雨天在校門外焦急地等著我的哥哥，那寬容我的無(wú)理取鬧，不舍得讓我手委屈的哥哥，那在我生病時(shí)我還難受的哥哥……我怎能忘掉。
我現(xiàn)在寫了你，我知道，你會(huì)很開心。哥哥，哥哥，那么愛我的哥哥，多慶幸我擁有你，哥哥，我愛你。
初二作文 篇7
一個(gè)秋天的早晨，我們?cè)诎嘀魅瓮趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著無(wú) 比興奮的心情去爬赤城山。
“好高��！”一到赤城山，有的同學(xué)驚叫起來(lái)。因?yàn)閺膶W(xué) 校到赤城山，我們已經(jīng)步行了四公里，一些同學(xué)早已累得氣喘吁 吁了，再加上要爬到山頂，有的同學(xué)害怕了。
”出發(fā)！”王老師下了“命令”，我們就馬上往上爬。兩 旁的樹好像歡迎我們來(lái)接受“挑戰(zhàn)”爬到半山腰，許多同學(xué)已經(jīng) 上氣不接下氣。有的同學(xué)把手放在地上，像小狗一樣往上爬；有 的同學(xué)為了節(jié)省力氣，手扶欄桿，一步一步艱難地往上“走”； 還有的一屁股坐在石階上，大口大口地喝飲料，嘴里還喊著：
“累死我啦！”而我這個(gè)小胖子呢，喘著粗氣，落在了后面，有 時(shí)真不想走了。這是，曹帥同學(xué)喊：“是男人就應(yīng)該默默得面隊(duì) 一切困難！”王老師也鼓勵(lì)我：“加油，堅(jiān)持就是勝利�！蔽� 想，我也是個(gè)小男孩，不能讓別人瞧不起。我咬著牙，繼續(xù)往上 爬。
終于到了山頂，有的同學(xué)手舞足蹈。我站在山峰看風(fēng)景。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，好爽！往上看，天格外得藍(lán)；往下望，田野.房 子.始豐溪......匣一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。我在書上看 到：“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”。這還是真的呀！
下山時(shí)，我本來(lái)還以為下山比上山省力呢！哪知道，每走 一步就像走在有釘子的地方，腳又痛又癢，我心里叫苦連天。
花了四多個(gè)小時(shí)，我們才回到了校園。這一次爬山后，我 雖然全身酸痛，渾身發(fā)軟，但我進(jìn)一步明白了一個(gè)道理：世上無(wú) 難事，只要肯登攀。
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