【精選】初二作文匯總七篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初二作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
人生路漫漫，不會一帆風順�，F代社會，亦豎起了許多阻礙我們成長的墻。然后這些墻便為名利、自私、幻想。
推倒追名逐利的墻。閑潭云影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去。以前的幾度東風，幾度飛花；以前的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會暗暗感喟人生苦短，變幻無常。而我選取用微笑和從容，用廣博和坦然應對人生，應對死亡，聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌；靜聽花落的低吟，蘊含著寧靜淡美。我寧愿作那株被陶潛采過的逸菊，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。
拆毀自私利己的墻。要明白一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界；要明白一帆待發(fā)不是英雄，千帆競發(fā)才能顯示出大海的壯闊；要明白一樹參天不算風景，成排成行的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了“運籌帷幄其中，決勝千里之外”的成功，才能救趙國于水深火熱之中。自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。
跨越幻想的墻。很多人磕磕碰碰，一聲只為了一個天涯夢。而夢與現實之間并非咫尺。過度的認真與執(zhí)著，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然？而我選取放下，尋找一個更適合自我的目標。既然沒有“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，何不尋一方“明月松間照，然后清泉石上流”的凈土？既然不能欣賞“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲？從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩韻和哲理。
讓我們推倒名利的墻，拆毀自私的墻，跨越幻想的墻。以淡然為帆，雙贏為指引，現實為槳，駛向成功的彼岸！
初二作文 篇2
墻上的時針轉了一圈又一圈，周圍一片寂靜，只有屋外的柳樹在微風的吹拂下還“沙沙”作響。夜深了，可我的腦子里始終還停留著一個問題——愛是什么？這個答案我尋覓了許久，但始終不如人意。當我再次靜下心來思考這個問題時，腦子里竟全是父親那雙搖蒲扇的大手。
上小學五年級時，母親不知是得了一種什么病，每天晚上都要端著一個藥罐子到家門口煎，而且一煎就是好幾個小時。每當聞到那股藥味，我便會心煩意亂，不但作業(yè)做不好，而且連覺也睡不好。這樣的狀況一了持續(xù)了幾天。忽然有一天晚上，那股難聞的藥味逐漸變得淡了，父親這幾天都不在家。我拉開虛掩著的門，探出頭去。那一刻，我驚呆了。父親手里拿著一把大大的蒲扇，正在奮力地往我房間相反的方向扇。他的額頭上泌滿汗珠，一顆顆順著他那削瘦的臉頰往下滑落。然而，他卻不曾注意到這些。兩只粗糙的大手在此刻顯得那么有力，像是被注入魔力似的，在此時，一股不知名的液體涌遍了我的全身，我發(fā)現，在父親的周圍，籠罩著一層金燦燦的光，那是不是神的賦予？
“爸”我哽咽地叫著他。
“誒”他緩緩地轉過頭來，花白的頭發(fā)在月光下時隱時見。
我努力忍著不讓自己流淚，但淚水始終不爭氣地一顆一顆往下掉，又隨著風飄向那遙遠的國度。
“怎么了？”見我不說話，他又關切地詢問著。
“沒……沒什么�！蔽遗酥谱约旱那榫w。
“那趕緊睡吧！明天還要上學呢！”說我完他又繼續(xù)扇著。
“哦�！蔽业貞�。轉身又進了房間。
愛是什么？對我來說。愛就是父親那雙搖蒲扇的大手。
初二作文 篇3
你的過去怎樣？是掌聲與鮮花伴左右，榮譽與贊美齊一身？還是前進道路曲折坎坷，歷盡風雨？或是默默無聞，平淡無奇？無論你的過去如何，都應該忘記，一切以零開始！
成功的過去，是生活畫圈種色彩最鮮艷的一筆，但它已經成為過去，會讓你喪失前進的斗志，成也會悄然離去。你看，愛迪生成功的將科學研究技術開發(fā)產品制造等有機結合起來，發(fā)明成果累累，被稱為“發(fā)明大王”，但晚年因驕傲、滿足，沒有什么重大發(fā)明。方仲永幼時智慧過人，是所謂的“神童”，整日“環(huán)謁于邑人，不使學”終于，“泯然眾人笑”。我國清時期，宣揚大清帝國地大物博，實行閉關守國，最終國門被打開，開始了屈辱的歷史……這些歷史告訴我們：應該忘記過去的成功，別讓過去的成功絆住了你前進的道路，抹去了你更輝煌的明天，一切都應從零開始！
失敗的過去好似音樂中的黑色音符，使人氣壘、消沉，不堪回首，但不從失敗中解脫，只會讓你更痛苦。試想：如果司馬遷在受到宮刑后選擇了放棄，怎么有“史家之絕唱，無韻之離騷。”如果威靈頓在打了敗仗后一蹶不振，怎會有滑鐵盧的勝利？事實告訴我們：應該忘記過去的失敗，一切從零開始，奮發(fā)向上，才能在今后的人生中書寫精彩的篇章。
相信每個人夢想有轟轟烈烈的一生，然而事實證明，許多人的美夢難以成真，有許多人，從出生到死亡，都是平平凡凡，普普通通，其實這又何不好呢？不要一味的抱怨自己的生活平淡如水，只要你能忘記過去的一切，從零開始。欣然能活出自我，活出個性，活出精彩，活出新滋味。
請記�。荷�，從零開始，明天，會更美好！
初二作文 篇4
寒假的到來，意味著新學期的結束。然而，我卻有著一種異常的高興，但還有一種突如其來的擔心。身為八年級的.中學生我來說，即將要面臨一場中考我想那場中考就意味著我們的未來、我們的終生。
在這個寒假里，可能過的會非常的短暫，但我也會充實的過好每一天享受著與家人重舊歡聚時所獲得的幸福。在這個寒假里，此時的我也很糾結，也會經常提心吊膽的。因為心里總會想起自己究竟會考多少分，會不會讓家里人失望，會不會讓信任自己的老師失望呢?總而言之現在是滿肚子的疑惑了。
時間就這樣一天一天的流逝著，自己的擔心卻從未停過，就這樣來了一個令我熟悉而又膽怯的一個電話號碼，心想”這不是我們班主任的電話號碼么”。這時，自己緊張的不行，可是該來的終歸是要來的，這時一咬牙一瞪眼便接過了電話……
我把自己的成績告訴了家里人，家里人并沒有責備我，反而要我好好努力學習，那次的成績并不令我滿意，自己也有一些感想，一定要抓緊時間學習，一定要有釘子般擠的精神。好好珍惜時間。
最后，我還想說的是現在我們的辛苦沒有什么，但是我們卻可以換來終生的快樂。
初二作文 篇5
山高在于土積，海闊在于溪聚，草勁在于根壯。人生的偉業(yè)來自于堅實的基礎，人生的勁草只有壯大的根系，強基固木，才能與乃草竟秀，無疆無垠。
把生命之根扎在知識的海洋中，讓生命更加充實。當你遇到挫折時，與司馬遷相伴，他會給你前進的勇氣;當你屢遭排擠時，于屈原為友，他會給你“舉世渾濁獨我清”的孤傲高潔。生命之花只有在知識的海洋中遨游，才能使生命之源不斷積蓄能量，為生命之花的綻放做好準備。把生命之根扎在汗水的澆灌下，讓生命之花更加嬌艷。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。堅持不懈的努力，是我們駛向成功彼岸的保證，唯有“頭懸梁，錐刺股”的拼搏精神，才能問鼎成功。正如健壯的的根滋潤美麗的草，拼搏的汗水澆灌我們成功的路。
雄鷹，在風雨中翱翔，是矯健的翅膀給了它力量。成長的我們就像一只雄鷹，一朵小花，只有為自己鍛煉矯健的翅膀，扎下茁壯的根系，才能使自己屹立于人生的頂峰，只有經過地獄般的磨煉才能創(chuàng)造驚人的力量，只有經過血的手指，才能彈出人間絕唱。面對生活中的苦難與不幸，不要讓淚水永駐面龐，不要讓悲傷占據心靈，不要讓絕望阻礙前進的道路，在最困難的時候，要用笑臉迎接悲慘的厄運，用必勝的勇氣來應對這一切的苦難與不幸，堅持，堅持，再堅持。
用扎牢扎深的生命慧根，來獨秀一個精彩的青春。
初二作文 篇6
入夜，沒有風也沒有星星，靜如水，涼亦如水。獨自一人在孤燈的相伴下夜讀，寧靜而平和，端起茶幾上的一杯水，遙望那如水的夜空，不禁浮想聯翩。入口的液體淡而無味，沒有酒醇，沒有茶香，但正因其淡，才體現了它自身的價值。
當你飲膩了美酒，喝慣了好茶，再來一杯白開水，會感到前所未有的真實。這就是生活的本色——平淡卻充實。
瞧，從這很簡單、很平常的水上，居然也能品出生活。這看似簡單的化合物實則是多么豐富啊!我們似乎該向水學點什么……對，學它那“簡單”的氣質。
生命的起源是簡單的單細胞生物，正是有了它們，地球才走向生機盎然，生物界才欣欣向榮。這些小得肉眼難辨的小生命，誰能說它不是創(chuàng)造這個世界的大功臣?
“簡單些，簡單些，再簡單些�！北R梭寫道，“我說讓你們的事像一、二、三那么簡單，而不是一百、一千�！�
是啊，讓我們從復雜迷離的社會中，從冗繁忙亂的生活中走出來;讓我們在藍天白云、小橋流水的“簡單”中忘卻煩惱;讓我們對自己說：“世間本無事，庸人自擾之。”然后心平氣和地從一大堆瑣事中理出頭緒。
就讓我們試著去做一個“簡單”的人吧!不虛偽，不世故，不故作高深，不自欺欺人，不在錯綜復雜的關系網中作繭自縛。
做簡單的人需要真誠，需要求實，需要不斷舍棄心靈的執(zhí)迷，不去計較個人的得失，以一種博大的胸懷去容納一切。做簡單的人是以自己的行為對生活詞典中一些最偉大的詞匯做最簡潔明了的注釋：生、死、愛、家、希望、幸�！�
有時，這一切僅在一個淺淺的微笑、一句簡短的問候、一次及時的撫慰中就足以體現了。
做簡單的人是一種選擇。它沒有所謂的失落，也無所謂擁有，它是對宇宙及人類的深刻理解�！敖o我一個支點，我可以撬起整個地球�！薄昂唵巍庇袝r就像阿基米德所說的那樣不可思議。
喝完了杯中的水，心頭頓覺清明了許多。真的，水，就像一位知己�！熬又坏缢薄捌狡降攀钦妗�，淡則淡矣，卻任你用情感作調料，開心時會浸入幾分甜蜜，失落時會夾帶一絲苦澀。不懂得用心去體會生活的人，永遠也品嘗不出其中的酸甜苦辣。小者，大也。
初二作文 篇7
昨天晚上聽天氣預報說今天要下雪，我興奮不已。果然今早我一起來便看到窗外白茫茫的一片。然而雪花并沒有想要停下來休息的意思，鵝毛般的雪花從天空中墜落。仿佛整個人間都籠罩在一片白色海洋里。而我此時正在想，假若我能像魚兒一般在這片海洋里自由的游來游去該有多好吖。路面的積雪越積越深，可惜的是我要上學去了。
難得能積這么深的雪，若是能去打一場雪戰(zhàn)該是一件多么美好的事情。我們班里的同學漸漸地都開始討論著關于雪的話題。于是我們悄悄計劃著放學后打一場雪戰(zhàn)。
說打就打!下午一放學，我們幾個男孩兒就跑到雪最深的地方，挖了一個大坑趴在那兒，準備了十幾個比足球還大的雪球，想和女生們大干一場。
開戰(zhàn)了，我們每家都有兩把雨傘，在游戲中，我們稱它為“堡壘”。我上去就把一個足球大的雪球扔到了對方身上。被我打中的那個女孩兒一下完全喪失了戰(zhàn)斗力，這下別的女孩兒可氣壞了，見自己的同伴重彈了，一個個成了“亡命之徒”。看似溫柔的女生也大打出手，這下我們被雪球打得全身濕透了，可心里卻充滿了快樂。過了一會兒，我恢復了戰(zhàn)斗力，也想出了一個好辦法：我們在雨傘里裝滿了雪，“敵人一來就飛速轉動雨傘，腳不停地踢雪，然后再把十幾個大雪球扔過去�！斑@招兒呀，真靈!”女生們的衣服全濕了，完全喪失了戰(zhàn)斗力。我們幾個男孩兒就趁機拼命往她們的衣服里裝雪，幾下她們就成了又白又胖的“娃娃”了。過了一會兒，她們身上的雪化了，也商量了一套作戰(zhàn)計劃準備報仇。我們呢，先下手為強，馬上堆了二十一個大雪球，留下十個猛擊，每人的兩個口袋里還各裝了一把雪備用。突然，女生全躲起來了�？磥磉@下要謹慎些了，計劃趕不上變化呀!雪球全白做了，我勇敢地沖在隊伍最前方，沒想到五個隱藏的女生拿著雪球把我們包圍了。雪球沖我們呼嘯而來，我們被打得屁滾尿流。突然一個想法閃入我的腦海，我叫男生拼命向女生踢雪，在女生擋眼睛的時候，我馬上回“基地”把五個大雪球拿來。我自己拿了三個，剩下兩個給了其中一個男生。我們用雪球集中火力猛擊兩名女生，當她倆喪失戰(zhàn)斗力是我們殺出一條血路，全逃走了。逃走后，我們把最后五個雪球中的四個全扔到她們身上，她們終于認輸了。“萬歲!我們贏了!”要知道，這次戰(zhàn)斗男女生的比例是3：15。可是我們應該讓讓她們，畢竟她們是弱小的女孩子。
這次雪戰(zhàn)，我玩得身上全是雪，褲子上還結了冰，凍得發(fā)抖，可心里卻非常高興，有說不出的快樂!
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