【精品】初二作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
乘一葉小舟，輕泛于這碧波蕩漾的異龍湖上，看著那一片由遠(yuǎn)及近的荷葉與蓮蓬，在陽(yáng)光的照射下，竟微微有些刺目。
“十一”假期，隨著父母回老家探望生病的外公，一月不見，他仿佛蒼老了十歲。心里不由得厭煩起這充滿了凄涼味的秋季。有時(shí)一片隨風(fēng)飄過的落葉，竟也能引得我久久凝思。
手指輕輕劃過碧綠的湖水，微微的涼意讓我一個(gè)激靈，再抬首，一片荷葉赫然出現(xiàn)在眼前，只是有些顯得枯萎。這，便是秋天的荷塘吧！
一片片微微泛黃的荷葉在身邊經(jīng)過，越是深入，那參差不齊的蓮蓬便越來(lái)越多。想不到，這荷塘深處竟別是一番景象。還未到深秋，大多數(shù)荷葉還是青綠，使得那略有些泛紅的蓮蓬更加顯眼，一顆顆青翠的蓮子彰顯著秋天特有的魅力，而那僅存的幾朵殘荷，以一絲凄美，越發(fā)襯出了收獲的喜悅。
信手折下一支蓮蓬，忽然想起外公最愛吃的便是這蓮子，想起他總愛絮絮叨叨地和我講他年輕時(shí)的事情，舅舅、媽媽小時(shí)候的趣事，他青年時(shí)的工作，走南闖北的見識(shí)……言談間，他好似又回到了年輕時(shí)，仿佛這回憶也是他生活中的一大樂趣。他總是說(shuō)：“一輩子的收獲就像是那一顆一顆的蓮子，待荷花凋零后，蓮蓬便靠品味這蓮子來(lái)回憶這一生�！�
他說(shuō)這話時(shí)總是瞇起雙眼，臉上的皺紋也透出幾分輕松，幾絲欣慰，仿佛他便是那蓮蓬，在一點(diǎn)一點(diǎn)的回味他的蓮子，他一生的果實(shí)。
不知何時(shí)下起了雨，打在一片片荷葉上，落在波光粼粼的湖面上，給人一種清新的感覺。剝出一顆蓮子嘗了嘗，微苦，但更多的卻是清甜。想來(lái)外公便是在回憶這種味道了吧——那是一份屬于秋天獨(dú)有的味道！
點(diǎn)點(diǎn)雨聲，像極了外公蒼老沙啞的聲音，于是，一股親切感不禁從我心中油然而生。不遠(yuǎn)處，一片枯萎的荷葉在微風(fēng)中輕輕搖曳著，晶瑩的雨珠在葉面上不斷滾動(dòng)，這時(shí)我才倏然意識(shí)到，原來(lái)秋天來(lái)臨了！
這次我不再煩悶，我想，我終于體會(huì)到了外公那一份正處于秋季的心情。
一葉可知秋，秋天有的，不只是人們通常感受到的凄涼，她還有一份沉甸甸的人生的收獲與一份值得人細(xì)細(xì)品味的美好回憶。
“留得枯荷聽雨聲”，這，大概也是一種秋天吧！
初二作文 篇2
我叫莫紛呈，筆名拯救，莫海是我曾用名。和天夜一樣，我是一個(gè)作家。只是我剛剛起步而已。當(dāng)我無(wú)意中看見天夜寫的書后，不禁被她的文字所吸引不能自拔。但我逐漸意識(shí)到，她將是我以后再文壇最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是我最大的絆腳石。如果我想要成為文壇年輕一代的領(lǐng)袖，我必須要除掉她，否則我就會(huì)被活活餓死。我是個(gè)為了目的不顧一切的人。但是如果天夜突然被殺一定會(huì)引起世界各界的關(guān)注。
于是我有了一個(gè)計(jì)劃。
我最早其實(shí)是一個(gè)心理學(xué)家，我打算用攻破天夜的心理防線來(lái)使她自己自滅。
在我見到天夜的第一次，我就把小型造夢(mèng)機(jī)安裝在了她的頭發(fā)上。
夢(mèng)是人們最大的弱點(diǎn)，也是人們最容易侵犯的地方。我將那些消極的思想注入了她的腦內(nèi)，然后任由它們發(fā)展。
人們思想中最不能抗拒的就是消極思想，特別是作家，即使我們都足夠的堅(jiān)強(qiáng)。
只是我沒想到，這竟促使了天夜找到了她認(rèn)為最可悲的事。
她的心理防線被攻破了。
我承認(rèn)我喜歡天夜的文字，喜歡她寫的書，甚至她的每一本書我都收藏著。但是，如果連飯都吃不飽的話，一切都是扯淡！
人還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)好，在社會(huì)上混還是先填飽肚子再說(shuō)夢(mèng)想。
至少不會(huì)在快要餓死街頭時(shí)嘴里還念叨著所謂的夢(mèng)想。
天夜有她的追求。
我也只是在追求而已。
初二作文 篇3
時(shí)光像是一個(gè)個(gè)刻在心上的格子，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地往前跳，跳過立春，跳過立秋。
這年秋季，梧桐落雨。薄薄的一層葉片下，隱約瞧見幾道紅磚劃下的痕跡。往事突襲，抵御不住，那是年少時(shí)的我們�。�
幾個(gè)小丫頭，穿著花般招展的裙子，聚在某一個(gè)陽(yáng)光明媚的院落，準(zhǔn)備著游戲�；ㄩ_得盛極了，大紅大紫。我們手里攥著一小塊紅磚瓦礫，找到一方潔凈的土地。銀灰色的地面上，隨著一雙手的移動(dòng)，出現(xiàn)了一道道紅色的印跡。
一個(gè)人在畫，其他的人就極認(rèn)真地看著。如果紅色的格子畫得小了，畫得歪了，立刻就有調(diào)皮的孩子尖聲抗議，轉(zhuǎn)而或者使勁地擦掉，或者就尋到別處再畫，一直到那地上的紅格子房令所有孩子滿意為止。
一顆小石子往前拋，拋一點(diǎn)跳一點(diǎn)。提著蓬蓬的裙子，發(fā)辮活潑地?fù)u擺。圍了一圈的女孩們期待地看著玩的人，或是歡呼，或是嘆息。偶爾也會(huì)因是否犯規(guī)而起爭(zhēng)執(zhí)，便一個(gè)個(gè)撅起了嘴，各自背向?qū)Ψ�。可一�?huì)兒，又會(huì)忍不住偷偷往后瞧，發(fā)現(xiàn)目光撞著了，紅紅的臉上又會(huì)露出燦爛的笑。
紅色的格子刻在地上，一天就會(huì)被腳印抹去；紅色的格子刻在心上，一輩子也忘不去。
有一首小詩(shī)：“記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑�！鼻锴�、格子，到處留下女孩子們無(wú)憂的笑容，仿佛這世間盡是美好，等著我們?nèi)ゲ蓴X。
然而，又是什么時(shí)候，我們似乎一夜間長(zhǎng)大，將憂傷化為青春的印記。小四有句很著名的話：“青春是一道明媚的憂傷�！蔽覀円廊辉谛Γ隰[，在課堂里，在單車上。然而一個(gè)人時(shí)，筆端又流下莫名而模糊的憂傷。漸漸習(xí)慣在題海中尋覓，漸漸習(xí)慣在操場(chǎng)邊上的天空里數(shù)過往的白云，去書店泡三毛的書，同她一起做個(gè)流浪者。
蔣婕說(shuō)：“流光容易把人拋�！边@一切的一切，是否象征著我們已長(zhǎng)大？
從無(wú)憂的稚童到青春的學(xué)子，我們得到了什么？又失去了什么？
看過一幅畫，畫上是一排幼時(shí)的格子。格子的起點(diǎn)，是一個(gè)梳著羊角辮的女孩。過了幾格，是一個(gè)插著翅膀，穿著紅裙的少女。格子的前方，漸漸隱褪，不見顏色……
那未知處，恰是我們的未來(lái)。我愿流光停下腳步，我愿懷揣我的夢(mèng)想，再如同小時(shí)候，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢跳過時(shí)間的格子，前方有明媚的陽(yáng)光，指引方向。
[評(píng)析]這是一篇唯美而靈動(dòng)的佳作，恰似徐志摩《再別康橋》中的句子——輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。這“西天”就是那承載著兒時(shí)歡笑的“紅格子房”，輕輕地作別這無(wú)憂的“西天”，作者又來(lái)到了人生的又一個(gè)驛站——憂傷的少年。但作者并沒有去“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，而是在漫看流云、泛舟書海中輕輕地跳過人生的“格子”，并且在“明媚的陽(yáng)光”的引領(lǐng)下，繼續(xù)劃過人生的“萬(wàn)重山”。為了保持全文“唯美”的格調(diào)，作者并沒有去對(duì)人生作理性的思辨，而是將它化作了詩(shī)意的畫面，讓讀者在詩(shī)雨飄飛中去感受那份青澀，感悟那份淡定。掩卷遐思，你也許會(huì)怦然心動(dòng)：其實(shí)我們大可不必每天都去蹙額“生命不能承受之重”，每一段人生的歷練都是對(duì)歲月的一種清點(diǎn)。就讓我們“揮一揮衣袖”，作別昨日的憂傷，“撐一支長(zhǎng)篙”，迎接明日的陽(yáng)光。
初二作文 篇4
我，就像一棵孤獨(dú)的小草，在一望無(wú)際的草地上，竟然沒有一棵草是跟我在一起的，因而，我感到好孤獨(dú)，好寂寞！
人生就像一個(gè)賭局！和命運(yùn)賭，我是一個(gè)失敗者；和生命賭，我永遠(yuǎn)注定是一個(gè)輸家……
我總感覺自己在這個(gè)世界上好像可有可無(wú)似的，我就像透明的空氣，也許連空氣都不如吧，大家雖然看不見，摸不到空氣，但是都不能沒有空氣，而我，卻……
大家看到我，都跟沒有看到差不多，雖然會(huì)無(wú)意間瞟到我一眼，但之后就跟看不到一樣了……也許我就是一個(gè)透明的人吧，也許我是這個(gè)世界的某一個(gè)角落里的一個(gè)鮮為人知的thing吧，也許我是一個(gè)多余的人吧……一句話，不管有沒有我，身邊的每一個(gè)人都會(huì)好好生活的，不管有沒有，時(shí)間一樣會(huì)飛流似箭……
在課室里，同學(xué)們也許都不會(huì)注意到有我這個(gè)人的存在，老師總是說(shuō)我不跟同學(xué)們交流，我又何嘗不想呢？只是，大家都不喜歡我，我無(wú)法融入集體，我是一個(gè)離隊(duì)的小鳥，一條離水的小魚，一只斷線的風(fēng)箏……一個(gè)破碎的玻璃……永遠(yuǎn)都無(wú)法變得完美了�。�
就連我的知己，我唯一的知己，也變了……大家都與我無(wú)緣，我決定放棄友誼了……我會(huì)一個(gè)人，一只走下去……
也許這個(gè)世界不屬于我吧，也許我應(yīng)該回到我的孤獨(dú)世界去了……書，等我，大學(xué)等我是……
初二作文 篇5
有一顆不起眼的種子，別看它又小又矮，這小小的種子還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想呢！那就是它要離開這個(gè)城市，在一個(gè)被綠色包圍的地方生根發(fā)芽，去面對(duì)自然與各種各樣的植物一起生活。
于是，這顆種子找到了大樹伯伯，問：“大樹伯伯，你知道哪里有被綠色包圍的地方嗎？我要離開這個(gè)滿是垃圾的地方，去那里生活�！薄肮！贝髽洳畵崦约撼３５暮有χf(shuō)：“孩子，現(xiàn)在還哪有被綠色包圍的地方呀，整個(gè)世界都要被人類霸占了，要不是我們能凈化空氣，早就被砍光了，現(xiàn)在根本沒有什么適合我們生存的地方了�！毙》N子聽了非常難過，但是自然沒有放棄，又繼續(xù)纏著大樹伯伯：“不嘛，大樹伯伯，你再好好想想，世界這么大，怎么可能沒有適合我們生存的地方呢？”大樹伯伯沒辦法，若有所思的想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我聽說(shuō)在地球的另一面，有一個(gè)叫原始森林的地方，那里四季常青，最適合我們生活了。各種奇花異草都生活在那。不過這個(gè)地方離我們非常遙遠(yuǎn)，你是不可能到達(dá)的。”小種子聽了，眼里露出希望，堅(jiān)定的說(shuō)：“我一定要去，那里還有我的兄弟姐妹，就算是上刀山，下火海我也要去！大樹伯伯，你就等著我的好消息吧！”說(shuō)完，小種子頭也不回地走了。
過了一天又一天，小種子來(lái)到了一個(gè)被黑色籠罩的地方，這里寸草不生，到處都彌漫著一股濃濃的酸臭味。小種子快要被嗆得喘不過氣了。看著四周的一切，它不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心想：這是哪里呀，竟然如此的陰森，還是快離開吧。這時(shí)，自然發(fā)現(xiàn)前面的池塘里面有一個(gè)什么東西在拼命地掙扎著，嚇了小種子一大跳。走近一看，原來(lái)是一條小魚。小種子睜大眼睛，好奇地問：“小魚，你怎么跑到這么惡心的水里游泳了？這是哪里呀？”小魚有氣無(wú)力地回答：“這里原本是一條清澈的小河，河邊還開著各色的小野花，但是現(xiàn)在，這里只剩下我這么一條魚了。都是因?yàn)槿祟惏压S的廢水倒進(jìn)了河里，才成了現(xiàn)在……”話還沒說(shuō)完，小魚就暈了過去。小種子見了，快要嚇呆了，出了一身的冷汗。突然，腳下一滑，自己也掉了下去，瞬間就被這黑色的水吞食了……
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間后，小種子醒來(lái)。它發(fā)現(xiàn)自己被水沖到了一個(gè)被黃色包圍的地方，天和地簡(jiǎn)直分不出來(lái)，四處飛舞的沙子很快使小種子迷失了方向。這是哪里，是天堂嗎？難道我這一生真的見不到原始森林是什么樣了嗎？小種子心想。走著走著，它發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)綠色的東西，小種子高興極了，飛快地走到自然面前，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)上下被針刺扎滿了的綠色圓球，小種子瞪大眼睛，疑惑的問：“這里是天堂嗎？你又是誰(shuí)，是植物嗎？”“不，這里是沙漠，我叫仙人球，和你一樣，也是植物�！毕扇饲蚱沉诵》N子一眼，冷淡地說(shuō)。小種子聽了，更加疑惑了，問：“你既然是植物，怎么和我不一樣？難道你是原始森林的植物嗎？聽說(shuō)那里的植物和你的樣子一樣奇怪，你知道原始森林在哪嗎？”仙人球聽了，眼睛向下瞧了瞧，又用腳踩了踩沙子，嘆了口氣說(shuō)：“這就是原始森林。”小種子聽了，張開大嘴，呆呆的看著它。半晌，說(shuō)：“原始森林不是有很多植物嗎？怎么變得這么荒蕪生機(jī)呀！”仙人球皺緊眉頭，說(shuō)：“由于人類的過大開發(fā)，導(dǎo)致變成了現(xiàn)在的樣子，我為了生存只能將自己變矮，再將葉子變成針來(lái)保留營(yíng)養(yǎng)。我再也回不去以前的家了！嗚嗚嗚……”說(shuō)著，仙人球抱頭痛哭起來(lái)。
小種子聽了，失望極了，但自然又有了一個(gè)新的打算——在沙漠中生存。于是，小種子克服了各種困難，在沙漠中頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，形成了一片沙漠綠洲。接著，又有許多新種子來(lái)到了這片綠洲中生活。漸漸地，沙漠終于又變回了之前的樣子。
小種子終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，面對(duì)著自然，它開心地笑了……。
初二作文 篇6
夜火闌珊，有人縮著肩看那窄路幽暗，不知如何邁步，卻也有人仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星，汲取了心中的陽(yáng)光的力量，勇往直前。
瞭望空谷，有人看到的是令人心驚的懸崖峭壁，卻也有人升起了心中的太陽(yáng)，想到了柳暗花明的棧道橋梁。
心中有陽(yáng)光，需要有親人的陪伴，當(dāng)你生病時(shí)，那一杯溫水，那一句問候，那一個(gè)關(guān)懷，讓我們心中感到無(wú)比溫暖，充滿了陽(yáng)光。
心中有陽(yáng)光，需要有朋友的鼓勵(lì)，當(dāng)你失敗時(shí)，你是否還記得朋友那平淡卻充滿了力量的鼓勵(lì)，抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方大路依然寬敞，陽(yáng)光依舊燦爛。
心中有陽(yáng)光，需要有老師的關(guān)愛，當(dāng)我們睡在溫暖的床上，你是否想起自己的老師，你可否知道她還在燈光下改著一張又一張的試卷，想著我們的一張張面孔，怎么都放不下心來(lái)，她讓我們心中充滿陽(yáng)光，感受到學(xué)習(xí)的美好。
心中有陽(yáng)光，要勇于面對(duì)挫折和困難。文天祥告訴我，當(dāng)你跌入人生低谷時(shí)，沒關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，無(wú)所謂，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。困難伴我成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)了陽(yáng)光般的快樂。
心中有陽(yáng)光，要勇于拼搏。汗水告訴我什么叫堅(jiān)持，淚水告訴我什么叫承受，痛苦告訴我什么叫追求，拼搏告訴我什么交風(fēng)雨之后有彩虹。敢于拼搏，陽(yáng)光終將照亮大地。
心中有陽(yáng)光，前途將光明無(wú)限，心中有陽(yáng)光，沿路必生機(jī)盎然，心中有陽(yáng)光，人生必將更加精彩。
初二作文 篇7
想必童年是五彩斑斕的吧！
有時(shí)悲歡離合，又有時(shí)哭笑不得，但終究離不開“童年”二字，可我的童年中的事卻是從“魚塘”開始的，這令我難忘，時(shí)時(shí)刻刻刻在我心中。去個(gè)暑假的一天，我同舅舅，表弟，媽媽去一個(gè)養(yǎng)魚場(chǎng)參觀。清晨我們到了，首先我們參觀了細(xì)鱗魚，它們身體呈黑色，游動(dòng)速度極快，警覺性也十分高，就是你的手觸摸一下水，他也會(huì)如晴天霹靂般迅速跑開，猶如頑皮的小精靈般，接著我們?nèi)タ戳撕琪V魚群一共有十條，一條有幾十斤那么重，非常長(zhǎng)，猶如一條鞭子，據(jù)工作人員介紹這些魚十分長(zhǎng)壽，他們說(shuō)這一條十萬(wàn)元也不賣，真是無(wú)價(jià)之寶�。�
這的魚全都是野生的，全市天然山泉養(yǎng)殖的，我觀察了好久才發(fā)現(xiàn)它們十分有特點(diǎn)，后面的有跟著前面的魚的尾巴圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，唉！世間多少奇特魚呀！連魚都如此守規(guī)矩！早晨轉(zhuǎn)眼即逝，到了中午我們便留在那里吃飯了，此時(shí)屋內(nèi)已是人滿為患，擠得人山人海，車水馬龍，摩肩接踵，我們只好到屋外吃飯，我和表弟去看了一個(gè)小水溪，這水清澈見底，坐在水聽著那水“嘩啦，嘩啦”的作響，十分動(dòng)聽仿佛是樂器合奏，這時(shí)“嗖”表弟從一塊光滑的石頭上滑入水中，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才沒被泉水沖走。那水在那炎熱的夏天中顯得無(wú)比涼爽，一種透心涼說(shuō)不出的滋味。等表弟上來(lái)時(shí)早已成了“落湯雞”，全身已經(jīng)濕透了，捂著毯子還時(shí)不時(shí)發(fā)出兩聲“哈欠”于是我就把他定格在我心中。我們中午吃了一頓可口的魚肉大餐。
下午我們吃完飯了，舅舅提議說(shuō)：“我們抓幾只魚苗回家養(yǎng)吧！”我想也好便隨口答應(yīng)了。接著我朝著那養(yǎng)魚苗的魚塘走去，我走到一旁細(xì)細(xì)觀察，這成千上萬(wàn)條小虹鱒的魚苗，等我拿著瓶子，伸手捕捉，我左手拿瓶，右手一抓，可他們?nèi)缒圉q一般狡猾，一跳便溜了出去，我不甘放棄，便重復(fù)了好幾次，終于失了耐心，便開始胡亂抓起來(lái)，沒了性子便往回走可我想不能半途而廢啊！于是便掉頭往回走，我當(dāng)時(shí)看見一塊“土地”趴在那應(yīng)該可以捉到，于是我大腦一糊涂，就走了過去。只聽得“撲通”，我便落入水中，原來(lái)那不是地是一片水，上面浮著一點(diǎn)沙子，我看花了罷了。
到了水里，我便伸手抓了一條身上有金色斑點(diǎn)的魚苗，這也不枉我落水一次，可這條小生命在第二天便離開了，真是令人感到遺憾！我的童年是從這魚塘開始的，它猶如嵌在我人生道路上的寶石，照耀我成長(zhǎng)。
初二作文 篇8
每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的思想接觸了它，它就活了起來(lái)。
——題記
古人說(shuō)：“天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益�！币虼耍瑫偰軒Ыo我無(wú)窮的樂趣，讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。
自小，我就喜歡讀書，喜歡書上一頁(yè)一頁(yè)的墨香。從我第一次讀書開始，我就發(fā)現(xiàn)：書是一個(gè)非常奇妙的智慧載體，時(shí)而是一位睿智的.老者，學(xué)富五車；時(shí)而又像一位摯友，釋疑解惑，在我的眼里，書中的一切都是那么的神奇。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我邁進(jìn)了初中的大門。長(zhǎng)大的我漸漸變得孤傲，但《名人傳》幫助了我，貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰他們都有偉大的成就。他們?cè)诼L(zhǎng)夜中步履蹣跚，即使看不到光明，也要憑著心中堅(jiān)強(qiáng)的意志毅然前進(jìn)。我心中孤傲作文的火焰慢慢熄滅，漸漸化作一泓平靜的泉水。
是書，讓我幻化成莊周夢(mèng)里的彩蝶，云淡風(fēng)輕翩然起舞；是書，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空般的無(wú)所羈絆。書讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和。
古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！薄白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書使我忘記了一切煩惱和不安，讓我的心神如平靜的波面。曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度，品一品書中那些雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香。
每當(dāng)翻開書本，那股似有似無(wú)的墨香總是縈繞在我的身邊。它時(shí)而夢(mèng)幻多彩，給我以天馬行空的想象；時(shí)而亙古不變，給我以浩浩蕩蕩的磅礴。人們總說(shuō)，若要讀懂書，必先身處其中。而對(duì)于我，書則一直存在于我的心里。而那股清雅的墨香，將會(huì)始終陪伴著我，一直前行……
初二作文 篇9
“誰(shuí)要在世界上遇到一次友愛的心，體會(huì)到肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的快樂。”羅曼羅蘭的話讓我們知道了什么才是真正的朋友，什么才是真正的友誼。是啊，朋友是一種相契，是一種心靈與心靈之間的感悟。高中的生活中，我們同學(xué)間的情誼彌足珍貴，友誼如花，在陽(yáng)光下綻放。
莊稼需要雨露滋潤(rùn)，友誼更需要真誠(chéng)澆灌。對(duì)待朋友，最需要的就是真誠(chéng)，懷著一顆坦誠(chéng)的心，去對(duì)待我們的每一位朋友。那么當(dāng)你遇到挫折時(shí)，朋友便是雨中的傘，為你撐起一片晴天；朋友便是冬天的火，為你燃起溫暖的光輝；朋友便是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰你受傷的心靈。在你成功得意時(shí)，朋友便會(huì)分享你的喜悅，體味你的幸福，懂得你的快樂，給你鼓勵(lì)，使你向前。
還記得么？是誰(shuí)在你生病時(shí)為你送來(lái)香噴噴的飯菜，噓寒問暖；是誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)后給你送來(lái)一瓶水，烈日炎炎中給你帶來(lái)一份涼意；是誰(shuí)在你考試失利后鼓勵(lì)你，成功時(shí)提醒你；是你的朋友啊，這些都是友誼的見證，雖然這些微不足道，但同學(xué)間的情誼盡顯其中。在這個(gè)世界上，除了自己的親人之外，還有人在關(guān)注著我們的內(nèi)心世界，還有人在為我們的失敗而嘆息，在為我們的成功而祝福，這怎能不令我們幸福與快樂，驕傲與感動(dòng)？親情是血濃于水，而友情是來(lái)自蒼茫人海中一種美好的機(jī)緣，來(lái)自對(duì)彼此榮和辱的分擔(dān)與享受，來(lái)自對(duì)彼此人格的尊重和內(nèi)心的理解。擁有了這份真摯的情誼，就是最珍貴的財(cái)富。
高中，辛苦的三年，一路走來(lái)，我們哭過‘笑過，飽嘗辛酸與淚水，歡笑與快樂。朋友，是學(xué)習(xí)知識(shí)之外，我們最大的收獲。真正的友誼不需要珍貴的禮物，也許僅僅是一張簡(jiǎn)短的紙條，就足以讓你體會(huì)最真切的祝福。真正的友誼沒有華麗的辭藻，也許只是會(huì)心的一笑，就足以讓你明白最真誠(chéng)的期盼。
友誼的種子，需要用真誠(chéng)去播種，用原則去培養(yǎng)，用體諒去澆灌。沒有誰(shuí)與誰(shuí)在處理事情時(shí)會(huì)擁有絕對(duì)一致的態(tài)度，擁有同樣的思維方式和處事原則。當(dāng)自己和朋友的意見發(fā)生沖突時(shí)，要多站在別人的立場(chǎng)上，用他人的角度去思考，諒解不當(dāng)?shù)牡胤�，學(xué)會(huì)寬容，這也是對(duì)待朋友最基本的準(zhǔn)則。當(dāng)然，我們用寬容之心對(duì)待朋友，但絕不是毫無(wú)原則的縱容，我們諒解朋友，也絕不是無(wú)條件的袒護(hù)。那些能在逆境中拉你一把，能夠時(shí)時(shí)刻刻提醒你，處處為你著想的人，才是真正的朋友。
長(zhǎng)留心間的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分。朋友間坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留著對(duì)美好的祝愿，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗，這，便是如花般綻放的友誼。
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