有關初二作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初二作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春是如此自然地消逝在過去。而人之可貴，也在于我們因為時光環(huán)境的不斷改變，在生活上得以長進。歲月的流逝固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又蛻不出時光的力量。
——三毛
在對歲月的不斷剝離中，生命的意義被編織成冷暖交織的故事，鑲嵌于每一個動作、每一個表情中。故事的訴說，終將延展一曲動人心弦，鋪墊一席欣慰淡然。三毛四十八載生命故事的結尾終究慰藉了她對于“生命有肉體，死后有靈魂”的執(zhí)著，生存的懦弱亦或是個性的求真似乎都已微不足道。
再次品讀她的文字，正是自己二十四歲生日的今天，有些話也必然要說給自己聽。
二十四歲，并沒有對厚重歲月與滄桑世事的感慨，卻也足足感受到了那份終將逝去的無奈與惋惜，一如三毛所講的“歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪�！�
二十四歲，對于一個初入社會不久的我似乎沒有多少資本要去強說歲月給予我的一切，但當我靜下心來，許許多多的過往仍舊會撞擊我的心靈，讓我不得不去回憶、思考、往前看。我有記錄的習慣，一句話或者是一篇文章，牢牢地將事件刻印在歲月的年輪上，就好像在人生的奔跑中抓住了耳畔呼嘯而過的時間，那么具象、那么幸福。歲月的美，不在于流轉的永恒，在于必然流逝給予世事的滄桑與厚重，正因為歲月難留，我們便更多了一份珍惜與理解。年幼時，歲月在于天真頑皮的笑容、家人簇擁的幸福;年長時，歲月在于初入世事的率真、躬耕如牛的勤奮;年老時，歲月在于回首往事的豁達、看待死亡的平淡。
前不久回了趟老家，仍舊是匆匆忙忙，熱乎勁還沒過就得回濟南上班。剛回到濟南放下包，就開始想家了。這種感覺在之前還沒出現過，工作之后漸漸漫上了心頭，不得不感嘆歲月的魔力，它真真實實地讓我們懂得了許多。
歲月的美，在于讓人懂得。當父母臉上爬滿皺紋，歲月讓人懂得守候的不可等待性;當遠離家鄉(xiāng)獨自打拼，歲月告誡自己付出的無限性、成功的有限性。正是歲月的稍縱即逝，才讓人懂得了“子欲養(yǎng)而親不待”的無奈，才讓人懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真理。倘若歲月之于每個人都是無限的，誰會在一分一秒上費盡心思呢?歲月越久，懂得越深;懂得越深，歲月越久。
歲月的美，又在于讓人舍得�！吧砗笥杏嗤s手，眼前無路想回頭”，《紅樓夢》里的這句話大可以用在現在身在監(jiān)獄里懺悔的官員的懺悔錄里面，正是當年一直不舍得放下對權力和金錢的追逐才釀成了今天的苦果。時至今日，我們大可以以旁觀者的心態(tài)品頭論足，去痛斥他們的腐敗、嘲笑他們的無知，只是當我們靜下心來去思考自己的人生道路，又會不會真正舍得一些東西呢?當我們結交了新朋友，是歲月教會了我們要舍得真誠;當我們有了生活的美好，是歲月鞭笞著我們要舍得繼續(xù)付出。歲月流逝中，我們會常常舍不得，源于對于現世美好生活的記憶，美好的東西我們永遠不會想它逝去，只是歲月又怎么會允許人生如此的單調，怎么會允許一個人承載那么多的.記憶，所以歲月的運行法則便是：有舍才有得。
二十四歲，漸漸知曉了歲月的美，那歲月長河中有了不斷變換的人和事，才讓人懂得了時間的珍貴，才喚起了人們心中對于記憶收藏的熱情。清淺歲月，世事無常，生存的巨大壓力下緩慢行走的我們會不會停下腳步多看一眼世間的美好，會不會多一分豁達與樂觀，誠如徐志摩所說的那樣：得之，我幸;不得，我命。于歲月的流逝中保持一顆安靜平和的心，善待人和事。
二十四歲，仍舊會談論夢想和理想�！皦粝�，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路�！�
常常和朋友這樣談論起理想：小時候的“理想”叫夢想，最天真最無邪最美麗最可愛。那時候的夢想可以由前一秒的“科學家”瞬間變?yōu)橄乱幻氲摹帮w行員”，我們可以盡情沉浸在對美好的想象中，不用思考為了某種“高大上”的職業(yè)要付出多少，那時的夢想沒有任何代價，不用考慮物質上的需求以及人情上的冷暖。長大后的“理想”才叫理想，最現實最貼近最小氣最實用。此時的理想不再固定，高中時期的理想是考上一所名牌大學，大學時期的理想是畢業(yè)后找到一份好工作，工作之后的理想是盡早有房有車。理想被劃分為了一個又一個的時間段，每一階段都有每一階段的理想，無窮無盡，直至死亡。
小時候的夢想不會有交織，不存在同一時間段里多個夢想的疊加，也不會在心中產生過多的壓力與作用，它只是幼小心靈里對于美好事物的一種印象的反饋。長大后的理想會有交織，因為經歷得多了、見識得多了，對于美好事物的印象加深了一層，同時也懂得了時間的有限性，所以必須要在同一時間段達成幾個不同的目標。
或許可以簡單地說，長大后的理想就是一種希冀，比夢想更具象、更真實的一種想法而已。長大后的理想不再被經常性地提起和問起，因為大家似乎都明白了身邊人的理想是什么，不過是“買房、買車，結婚、生子”，理想和物質生活緊緊地捆綁在了一起。但是這些仍舊是些愿景，來自于生活的壓力，來自于自己與他人的對比。我們常常保留一種理想在心底，這種理想不被提起，因為你心里對理想實現存在著暫時的自卑感，又或者是因為現實的生活并不允許你為心底的理想付出太多，但是這種理想卻無時無刻不提醒著你要為之奮斗。譬如對音樂的喜愛，對文字的執(zhí)著，對歷史的感悟，對地理的癡迷，雖然現在并不從事與之相關的職業(yè)，但是只要有舞臺有機會，還是想展現一下在這方面的特長。如此一來，理想似乎來源于愛好、特長。
在人生路上走得久了、經歷得多了，理想似乎都淡化成了愿景，流俗成了一個個面包。我們不能去嘲笑這種物質化的理想，誰人的理想不是為了自己生活得更好、活得更風光?只是，我們心底的理想仍然要像蓄勢待發(fā)的熾熱巖漿，只要有裂隙定要噴出地表。
我們曾想留住青春，卻又不得不眼含淚水將她鎖進記憶;我們曾想逃離歲月，卻又不得不嬉笑歡顏重走輪回。歲月的流逝給予了我們太多的牽腸掛肚、難以割舍;理想的奔馳帶給了我們太多的辛酸苦辣、孤獨寂寞�；蛟S，當我們真正停下腳步，驀然回首，那些銘心刻骨已然云淡風輕;或許，也只有自己知道，那條路上有太多關于自己的故事。
初二作文 篇2
我常常笑話語文老師的名言“寫作文不是易事”。在當時的我看來，作文，只不過是將某位名人的某句好話引用進去，把自己要寫的內容大致寫出來，最后再增些華麗的詞語罷了。老師們都認同這種做法，這就是所謂的“優(yōu)秀作文”。所以那時低年級的我屢屢獲獎，老師們都對我的作文大加贊賞，我也一直引以為傲。這得意時常的態(tài)度，終于在一次獲獎名單落選中遭到致命的打擊:一向坐穩(wěn)“優(yōu)秀作文”第一名的我，第一次在榜上沒看見自己名字，卻在上面看見以前老師經常責罵“作文寫的不好”的學生！我頓感大驚失色，怎么可能呢，怎么可能……這讓我對老師們有質疑感，我非常想去“討個公道”，但付老師和藹可親的目光似乎沒看過我，我便猶豫不決的咽下了心里的苦水。而這時更讓我雪上加霜的事是:付老師讓我重新寫作文！她依舊和藹可親的面目站在講臺上，叫我的名字，卻不看我。我徹底納悶又不滿地喊了出來:“為什么！”我就覺得她是在針對我，想讓我丟臉！我哽了一下，泣不成聲地哭了起來……當同學們目光齊刷刷地看著我還帶著些幸災樂禍的表情時，我從對付老師的不解到恨！她沉默了幾秒，依舊笑著說:“蒙，你來�！彼隣恐业搅宿k公室，辦公室里沒其他老師，我小心翼翼地脫開了她的手，淚眼朦朧地望著窗外。她拉我過去，說:“你坐�！币贿呎f一邊把我輕輕的按了下去，我坐立不安，心情一下子復雜了起來……
“蒙，我想我是提示過你的，你的作文一直都顯得很‘聰明’，知道用好詞好句。但這只是基礎而已，真正的作文，可沒那么容易�！彼酝ｎD了一下，接著說:“你知道嗎，為什么那么多人愛看小說漫畫書，因為它貼近生活，而且生趣有活力，換成是深奧的詩歌，你們就不愛看了……”我恍然大悟，我總覺得深奧一些才是“優(yōu)秀作文”，才是讓人感嘆不已的“世界文學”；我現在才發(fā)覺自己幼稚又傻，是什么寫什么……真實經歷更會提升自己的寫作能力。我頓悟到了，也就豁然開朗起來，不是有句話叫“亡羊補牢，為時不晚”嗎？
初二作文 篇3
清晨的陽光總是溫暖的。照在身上，心里也是暖暖的。我想，如此溫暖的時光，可不能辜負了。
拿一本書，開始了我的書海之旅。正當讀的起勁，一片金黃色的樹葉，映入我的眼簾。想了好久，忘了是從哪里摘來的這片金黃，給人以暖暖的、好心情的葉子。
我拿起葉子仔細地看，金黃的顏色，長長的葉柄，細細的脈絡，中間一道略粗的“經絡”仿佛將兩片樹葉連接在一起。把它立起來輕輕轉動，它又好似舞者，穿著金黃的舞裙，翩翩起舞。我的思緒隨著起舞的葉子轉動。啊，終于想起，這片楓葉的來源還要從那年秋天說起……
那一年，是我度過最美好的一年；那一年，沒有煩惱和壓力；那一年，風很輕，天很藍。那年秋天有爽朗的風，走在鄉(xiāng)間小路，路邊的蒲公英隨風飛舞。夕陽將要落下，但他金色的光仍然耀眼，照亮我的臉，溫暖我的心。微風吹過，仿佛母親撫摸我的發(fā)梢，輕輕的，柔柔的。楓樹上的葉子剛好映襯那一刻的景象，葉子隨著風而擺動，發(fā)出沙沙的聲音。
在這樣愉快的黃昏，總少不了孩子的歡笑。他們歡樂的舞蹈，伸手去接那飄落的楓葉。燦爛的陽光影射葉子飄落的模樣，影子中，小孩兒們每人拿著一朵花，形狀各異。哦，原來是孩子們用楓葉做成的花，金黃的花瓣，美麗的形態(tài)。轉眼間，夕陽落了，孩子們回家了，楓葉也停止搖擺，與孩子們一同進入了夢鄉(xiāng)。
那金色的回憶好溫暖，那是我們的回憶。從那以后，再沒有過那樣燦爛的陽光，那樣的歡笑，它變成我關于葉子的唯一回憶，放在我的小匣子里的金色回憶。我合上書，閉上眼重溫那金色的美麗黃昏。
晚上，我做了一個夢，仍是那樣的夕陽，仍是金色的葉子，夕陽下，小孩子們在忙著撿那金色的葉子，手里拿著一簇金色的花……
初二作文 篇4
祖國，那雄壯的山河，英姿的風貌，可愛的人類，匯成了一曲美妙的樂章。祖國我為你驕傲，我為你自豪!
回首昨日，你意氣風發(fā)地向我們走來，展示了祖國的風采!
再看今朝，你昂首挺胸地向我們走來，傾訴最真誠的語言!
展望明天，你將會神采飛揚地向我們走來，創(chuàng)造更美好的未來!
是啊，祖國，你是那樣的偉大，堅強。你哺育了一代又一代人，哺育著我們這群祖國的花朵。而我們依偎在你的懷里，吮吸著你的甘露你的氣息。
瞧，你孕育了多少名人，數不勝數。文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”響徹天際;岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”劃破長空;魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！庇|動星夜。你是我們成長的搖籃，進步的階梯。
祖國，你的景色也是那樣的怡人，放眼望去，我看到了小草迸發(fā)出的勃勃生機，柳枝奮力抽著芽，是那樣的充滿活力;我聞到了野花的濃濃芳香，在每一個角落都彌漫著，是那樣的富有激情;我觸到了滿天飛舞的雪花，冰冰的，涼涼的，是那樣的給人希望。祖國，你還是一塊風水寶地。
祖國，你閃耀著陽光，你濕潤著溫馨，生長著希望。在這片廣闊的土地上，還生活著一群可愛的人，在盡情地歡笑，跳躍，舞動。你用辛勤的汗水哺育著我們成長，滋潤著我們的心田。中國人要懂得感恩，感恩祖國的默默奉獻;感恩祖國的偉大堅強;感恩祖國的辛勤澆灌。我們不能做口的巨人，行動的矮子。祖國，你放心，你光輝歷史，我們將會繼續(xù)傳承與發(fā)揚;你燦爛的文化，我們將會讓它永恒，讓它延續(xù)。
祖國，你那鮮艷的五星紅旗正在空中飄揚，它不僅代表中國，代表每一個中國人，它還代表著我們堅定的信念，必勝的信心。那五顆星星發(fā)出最閃爍的光芒，照遍了全世界的每個角落，這正是我們的愿望。我們堅信，祖國，你那悠久的歷史，燦爛的文化一定會延續(xù)到底，我們的祖國也一定會更加繁榮昌盛。
祖國如畫，精美而秀麗，將祖國勾勒得更加多姿多彩。
祖國如歌，婉轉而悠揚，把祖國傾訴得更加強健雄渾。
祖國如詩，生動而韻味，無論是奔放豪邁，還是溫柔委婉，都遮掩不了祖國的偉大。
祖國，讓我再深深地呼喚著你，你所彌漫的句句話語，處處花香，讓你，讓我，讓他都陶醉于其中......
初二作文 篇5
小草發(fā)芽，樹葉飄落，春去秋來。歲月的更替如風一般轉瞬即逝，拍打著河水，蕩起了漣漪，也蕩起我心中的那份思念，那份牽掛……
當我還小的時候，每天都是你接送我上學，我也只讓你接送。因為每當我放學后，你就會帶我去對面小店買泡泡糖，有時如果我考試考了高分，你會買很多很多泡泡糖，多得我都數不清，只記得，很多很多……
把泡泡糖放在手心中，只覺得那是世界上最珍貴的東西。撕開包裝，放入嘴里，頓時一股香甜傳來，軟軟的，甜甜的，一切煩心事都沒有了，只覺得泡泡糖是世界上最美味的東西。
那時的泡泡糖也不貴，一角錢兩個，還有貼圖紙，帶畫的，可以粘到皮膚上面的，于是我總是把自己身上粘的到處都是。
我也不會白吃，總是在放學后的自行車后座上，在空曠的土地上高聲呼喊“姐姐好漂亮，是全世界最美的姐姐，最美最美……”你有時還嫌我吵，說再叫就把我扔河里，幼時的我哪里知道這是假話，趕緊閉上嘴。
那時的泡泡糖，我好懷念……
漸漸地，我開始上學了，穿著校服，背著書包，在你的領導下，自豪地走進了小學的大門。放學后，看著別人吃著冰激凌，自己心里也有點癢癢，等姐姐來時，我指了指賣冰激凌的小店。姐姐立馬會意，說“吃太多甜食對牙齒不好，要不姐姐每個星期五給你買，好不好?”“好吧。”雖然有點不情愿但有的吃還是不錯的啦。
終于，望著那誘人的冰激凌，便迫不及待地咬上一口，比泡泡糖更軟，更甜，入口即化，仿佛冰激凌是世界上最美味的東西，真甜。
那時的冰激凌，我好懷念……
但你在我的時光里留下的腳印并不多。在我上二年級時，你說你要走，和心愛人一起，我便傻傻地說：“我不可愛嗎?你不愛我嗎?”“傻弟弟，放心，姐姐會回來找你的，一定會!”姐姐流淚了，這是我第一次看見她流淚。終于，姐姐走了，不顧家人的反對遠走他鄉(xiāng)，嫁到了對于我來說很遠很遠的地方……
這時，我驚奇地發(fā)現，在家里，多了一個小冰柜，里面是滿滿的泡泡糖，滿滿的冰激凌，滿滿的親情……但我卻再也吃不出以前的味道，那種香甜……
“嘀嗒、嘀嗒”，轉過時間的年輪，一圈一圈。姐姐，我好想你，好牽掛你……不知你的世界里還有沒有我……