【實用】初二作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
滴答…滴答…我偶然聽到時間在走。
盈盈笑臉，她用笨拙的小手撿起吹落一地的薔薇花瓣，將它高高舉起對著艷陽。她熱愛薔薇的純色，也熱愛陽光的熾熱，兩者的結合，影子斜在她的眉梢。她享受薔薇花苞清新的香氣，渴望一從落英悄悄飄如泥中，在經(jīng)日月腐蝕重新回歸大自然�？粗�(jīng)過她小心走過青石板橋，青石都帶著清新的泥水氣息，漸染在空氣里，哼著剛剛學會的童謠，婉轉著的，稚氣的，童真的，無限美好。
滴答…滴答…是熟悉的走針聲。
花前樹下，院子的薔薇更是微綻開蕾，已經(jīng)散著淡淡的郁香，與眾不同的，朝氣蓬勃的，靈動的。潺潺溪水淌過鵝卵石，撫摸石的光滑，傾聽一方朝歌，待清晨的陽光刺破朦朦霧氣，溫暖地映照起她的臉頰，都逐漸清晰起來。眉心的紅痣，隨風飄逸的劉海，那些在陽光下熠熠閃光的，伴著正值年少羞澀的，滿懷希望的緋紅，格外動人。
滴答…滴答…
霓虹燈下，穿梭于城市街巷中，車水馬龍燈紅酒綠之中，累到已經(jīng)麻木的喘息聲。料理完柴米油鹽后，手機昏暗的屏幕光映著她的略顯憔悴的臉龐，半晌才恍然記起忘記給新買的薔薇澆水。她邁著極不情愿的步伐，匆匆走到陽臺，薔薇已到盛季，花瓣盡情舒展自己最完美的狀態(tài)，那是薔薇一生最美的時候。見此情景，她眼角忙碌的魚尾紋舒展開來，挽挽鬢間早已被汗浸潤的青絲，似笑非笑，雙目間的戾氣像被忽然間消散，回蕩著獨特的惹人唏噓的清澈。
滴答…滴答…時間不曾停下
老年搖椅上，她慢慢起身，想起幾個星期前別人送的白薔薇，想去看看。卻不料它已枯萎了有一陣子了，暗自嘆息著，又仿佛明白了什么，她笑了起來。顫顫巍巍走到搖椅前，伴著搖椅咯吱咯吱的搖動聲，提起毛毯，想遮住不住顫抖的小腿，望望空無一人的房間，就像可以預測到的明天，嘮叨的話語終還是哽于喉中，壞了的白熾燈泡一閃一閃，閃向她蒼白的臉頰，空洞的，憂傷的，無助的，孤寂的。
滴答…滴答…時間止不住的流走
病床上，她凝望著一朵紫薔薇，現(xiàn)在是又到了盛季吧，嬌艷的花瓣攏著閃著晶瑩的露珠，宛若點綴夜晚的繁星，卻只是獨樹一幟，綠葉的襯托倒也增了番美，多懷念的情形啊，思緒止不住隨著此情此景飄蕩，她多想在夢里共醉啊，就在眼前，手卻已經(jīng)無力提起撫摩，她只能看著那紫薔薇，無動于衷，一眾人擠在病房，卻只剩冰涼的寒暄。濃郁的消毒水氣息格外刺鼻，她厭倦地閉上雙眼眼，眉略皺，想與外界一切噪雜都隔絕，可控制不住淚光的閃爍，沿頰而下，恐懼大抵如此，留戀的，不舍的，被時間所沖刷的，遺忘的，過往的，紛紛揚揚，都消失了……唯有念想里的薔薇，一樣的潔白無瑕，一樣的純凈，一樣的羞澀委婉，一樣的美好。
就像樹上春樹說的：“有時候，時間緩慢地流逝，矯揉造作得令人難以容忍；而有時候，又會一口氣跳躍過好幾個過程�！�
那人生一夢，白云蒼狗。時間也不過一朵薔薇花，你永遠無法看清她的細微的變化，卻可以目睹她的初生，含苞，綻放，成熟，枯萎，凋零，它有每個時期的命運，也有或好或壞的經(jīng)歷，可誰，能真正在與泥融為一體的花瓣里，懷揣憧憬，幻想來日可期的暖春？你只會感嘆花期太短，美好易逝，剩下的只有惋惜，所以終究也不過人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
初二作文 篇2
蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔；干旱的土地期待著甘霖，冰封的春天期待著春風……
最近有一個組合叫TFBoys，在網(wǎng)絡和現(xiàn)實中我認為他們是最火的一個組合，有很多人都喜歡他們當然我也不例外，我已屬于一個老粉了。
我崇敬他們有一個信仰的契約是與我們四葉草的約定——十年之約。
王俊凱是一個15歲的男孩，我一直都很喜歡他，他陽光熱情，學習也很好，這是我崇敬他的一點、另外一點他長著2顆有著堅定信念的虎牙，他在組合里有著重要的職位，是一個隊長，因為他還的照顧兩個隊員呢——王源和易烊千璽。
易烊千璽雖說在錄制節(jié)目中顯得非常高冷、溫柔像一個安靜的美男子，但在娛樂時間他和小凱王源玩得特別瘋，簡直像換了一個人似的，他的成績特別棒他還拿過第一呢！不愧被稱為學霸。
說到王源我就覺得他特別的萌，特別能說。雖然他學習沒千璽小凱好，但他努力付出過。他還是節(jié)目一哥呢，他們在網(wǎng)絡上主持一個節(jié)目——《TF少年GO》一二季應經(jīng)結束了，好期待第三季啊。
我好欣賞他們，因為他們有一顆團結永恒的心。
當然學習還是最重要，我要上好學才能遵守十年之約，十年之約我期待著你！
初二作文 篇3
他，同我一樣，可他又那么叛逆，與我們不同。
因為他心中有夢，所以學習永不后退，但他付出了那么多汗水，你又知道嗎？
我無夢想，是一個散漫的人，可他卻有夢想，為什么？也許是因為那年早已淡忘的記憶。在那年的一天，我們曾在農(nóng)村的雜草區(qū)中看見過曇花，也正是如此，從此以后，他便擁有了夢。
與他一樣，我也永遠忘不掉，那朵曇花的樣子，那晶瑩的花朵。我不敢直視你的眼眸，這么多年來，我還是沒有航行進你心目中的海，但愿你可以告訴我，什么叫夢？
正是因為你那么好，我才這么壞，倘若上天把我來世罰為曇花，我一定會綻放在你的面前，讓你看到曇花一現(xiàn)的樣子，我希望下些雨或滴答些甘露在我身上，可以洗亮我的開顏。
不遠處，只有世俗和燈光，我與你同在荒無人煙的地帶，心甘情愿的感染你的氣息，讓我一次次在挫折中成長，讓我擁有屬于自己的夢。
你說我是人世間最缺少夢想的少年，我不承認，但無法言語。誰讓我是那種少爺，無法航行進你心目中的海，無法隨你去攀登更高的山峰。
因為你太好了，我才這么壞，我今世有緣來與你分享夢想，卻無法幫助我。我愿回到那天，在曇花一現(xiàn)的日子里努力拼搏。來世，如我們亦有緣再見面，我會對你說許多今世的事，但你一定要等我，因為我知道你會在山峰，可我卻還在山腰，即使沒有你的幫助，我也一定會登頂，你和我都會有夢的！
等到那一天，我一定會帶著夢想努力，一定會使我們之間不在有差距！就算過了今世，過了后世，我也一定會學習不止，奮斗不停！你等我啊！
我最欣賞他的夢，從此，我也有了自己的夢想。
初二作文 篇4
人人都有夢想，有的想成為像楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有的想當無所不能的工程師，設計建造出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當技術精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦；還有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我就有一個光輝的夢想，那就是當校長，讓孩子們好好學習、自主學習、愛上學習。
如果我當校長，我要做一個盡職盡責的校長。我會督促老師觀察孩子有哪些方面做得不好，讓老師去指導、教育。我也會多多地聽取別人的意見來改善自己的不足。
如果我當校長，我要做一個體諒孩子的校長。一個大人如果長時間坐在那堅硬的木頭凳子上，肯定都會腰酸背痛的，更何況還是孩子呢！正是因為這樣，我會把那些木頭凳子都換成松軟舒服的沙發(fā)，再給每個教室都裝上空調(diào)，讓孩子們不管春夏秋冬都能安心、舒適地學習。
如果我當校長，我要做一個活潑快樂的校長。我會減少孩子們的作業(yè)，不會讓孩子們整天堆在作業(yè)中埋頭苦寫。我還會多多舉行實踐活動，比如全員加速中、藝術大比拼、唱歌比賽等，讓同學們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝、德才兼?zhèn)�，同時，讓孩子們在玩耍中獲得豐富的`知識。在我的學校里，同學們還可以自由選擇自己喜愛的校服、班級和老師。
如果我當上了校長，我會試著改變學校，使學校成為同學們夢開始的地方，讓同學們在學習中積極向上、奮發(fā)圖強、快樂成長！
初二作文 篇5
我們彼此那么近，卻又離得那么遠。
——題記
思念一個人的滋味，就像是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。
一個人呆做在窗前，又是細雨紛飛，雨絲飄飄灑灑，像一條條透明的絲線，又像是正在飛翔的小精靈，從天堂飛到人間。鎖在日記里的故事，無人問津的苦澀，早已舞盡的溫涼，早已吟遍的春夏，只待秋的撕凌與冬的噬咬。翻開了日記本，翻開了我們的小回憶。那次，下晚自習了，我還沒默寫完，你走到我身旁一直等我，心中寫滿了不加修飾的感動。那晚，天空中沒有繁星的點綴，也沒有月光相伴，有的只是兩個被燈光拉長的身影。烈烈寒風起，慘慘飛云浮。每到寒風來襲，手上總是會長上凍瘡。你拿起我的手輕輕給我吹，燃起了手中的溫暖，拉近了我們的距離。你給的感動，溫暖了整個冬天。
蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。去軍訓，在那個與你初識的秋天。坐在一起的我們找到了一個月餅，由于車上不準吃東西，所以我們只好低下頭像兩只小老鼠一樣吃完后滿意的舔了舔嘴�；貞浽诓シ胖�，在笑容里停格，畫面會永遠留著。
物是人非事事休，欲語淚先流。春游時，我旁邊坐的不再是你，只是幾個位子的距離卻再也牽不到你的手。下雨了，雨有點思念的味道，在那灰與藍交織的天間，帶著一縷惆悵，攜著一片凝眸，只為你我再次的相遇，才會留下最深的相思。
合上日記本，任記憶盤旋。窗外飄進來的雨打濕了眼眶，雨點落在我的頭上，身上，我仰面向上，閉著眼品著那點點雨珠，頓時我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又成長了許多。
思念是一種幸福的憂傷，一種甜蜜的惆悵，一種溫馨的痛苦，思念是對昨天悠長的沉淀和對未來美好的向往。
初二作文 篇6
升入初二以來，再回頭望向自己剛入學時的踏過的水泥地，陌然感慨萬分，覺得自己在學習這條路上走了甚遠。學業(yè)的繁重，總使我感覺前方的道路被籠罩在陰云之下，被籠罩于迷霧之中，漆黑得迷失方向，模糊得看不分明，使人不得不暈頭轉向，看不見半縷陽光。
看著自己手中的成績單，回想著自己過去的學習是多么的輕松，總能排在前列。而現(xiàn)在，我卻得天天埋頭于繁重的作業(yè)之中，不想著好好努力奮斗整天思索著他人的學習成績多么優(yōu)秀。我坐在教室里，趴在桌上，心中雜念萬千。窗外的天恰似我的心境，被陰云環(huán)繞，看不清遠方的路，僅有極少數(shù)的光芒透過陰云，映射在我腳下這塊陡峭的山崖上，我越往下望，越覺得困難與煩惱如海浪般不停地朝我涌來，沖刷著我的心靈。我該怎么辦？我不曾一次地質問自己。
回家后，我蒙頭倒在床上，把頭埋在枕頭下，更是覺得希望的陽光被阻隔在外，眼前一片漆黑。表弟跑來抓我的手，請教我一道“難題”，他是個僅僅上三年級的學生，自然而然，那道題不會有多困難。每當我教給他一步解題步驟時，他滿腔熱情地自己再演算一遍，我看見他在白紙上工整地留下字跡，一邊托著下巴一邊嘟囔著什么。我總覺得我的心中少了些什么，他對學習的熱愛與對待態(tài)度的認真，孜孜不倦地想從中汲取到更多的知識。這些正是我所缺少的！我意識到，原來如此幼小的孩子能給我指引前進的路。我拿起筆，以認真的態(tài)度重新對待作業(yè)。開始變得不懂就問，學習似乎也就變成了生活中的一門趣事。熱愛學習，那正是許多同學都缺少的，從小小的孩子身上，我找到了學習之路上照明的燈，我看到前方一條筆直、充滿鳥語花香的小路，使我走向光明。窗外的鳥兒在蔥郁的樹枝上歌唱。我看到，在遙遠的東方，一輪紅日升了起來——天晴了！
我們向來不把持現(xiàn)在，沉迷于過去，盼望著未來，我們不應這樣！我們要著眼于現(xiàn)在，腳踏實地，認真踏實地踏下每一步，打下每一個基礎。這正是我所學到的，是天空晴朗的秘訣。
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