精選八年級(jí)作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
古人云:“齊家治國(guó)平天下�！狈渤纱笫抡撸叵取褒R家”，以家為基點(diǎn)，鍛煉自己。又有云：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！薄皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓�！本C上所有：欲齊家，必要有家規(guī)。家規(guī)對(duì)一個(gè)人很重要，對(duì)一個(gè)社會(huì)，對(duì)一個(gè)國(guó)家也很重要。
遵循了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我的家也有一些家規(guī)。“好好讀書(shū)，從善做人，認(rèn)真做事�！薄俺岩活w感恩的心�！薄岸喑晕骞入s糧，多吃綠色素菜，多做運(yùn)動(dòng)。”“正確的時(shí)間，做正確的事�！闭f(shuō)起來(lái)其實(shí)就是我的父母針對(duì)我的生活習(xí)慣和思維習(xí)慣提出來(lái)的一些最簡(jiǎn)單和最基本的要求。這些家規(guī)如涓涓溪水，流過(guò)我的心間，淌過(guò)我的心田，滋潤(rùn)著我心中那棵正在成長(zhǎng)的幼苗。
兒童時(shí)期，這些家規(guī)，就是束縛。孩子有好玩的天性，我亦如是：靜時(shí)很靜，動(dòng)起來(lái)又如脫籠之鵠，眨眼不見(jiàn)。母親很少說(shuō)教打罵我，只是讓我坐下來(lái)看書(shū)。小時(shí)候不懂事對(duì)為何要有家規(guī)更是迷茫，只是想掙脫，只因?yàn)槟鞘欠恋K我大玩特玩的東西。
上了小學(xué)，我懂得多了一點(diǎn)，玩兒的性子收斂了一些，因?yàn)槌Ｗx書(shū)，開(kāi)始學(xué)書(shū)中的一些淑女?huà)轨o少言起來(lái)，開(kāi)始接受家中的規(guī)矩，因?yàn)槲覐闹衅返搅艘恍┨痤^，特別是看到那些還未褪去玩性，因觸犯了所有孩子都要遵守的規(guī)矩，而受到批評(píng)的同學(xué)，我的心中就慶幸自己開(kāi)始學(xué)會(huì)遵守規(guī)矩。而在遵守規(guī)矩的過(guò)程中，我也漸漸發(fā)現(xiàn)凡事按規(guī)矩來(lái)，會(huì)少走不少?gòu)澛罚鍪聦W(xué)習(xí)也會(huì)輕松一些。漸漸地我開(kāi)始喜歡這些規(guī)矩，而心中的幼苗也越發(fā)強(qiáng)壯。
進(jìn)入初中，只覺(jué)得時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼已是初二下學(xué)期。其間我經(jīng)歷了一些挫折，不按規(guī)矩，曾走上了充滿泥濘的羊腸小道，因?yàn)槲沂悄敲从字傻匾詾榧乙?guī)，校規(guī)，班規(guī)等等一系列的規(guī)矩都會(huì)把我變成呆板木訥之人，現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在是杞人憂天的無(wú)稽之談。感謝父母親，他們沒(méi)有責(zé)怪只是說(shuō)我正叛逆可以理解，然后帶著我一起重溫我們家的家規(guī)，就像一棵正在茁壯生長(zhǎng)的幼苗，給它一根支架，就會(huì)風(fēng)吹不歪，雨打也不垮一樣。我們這些青春年少的孩子真的需要一些家規(guī)，支撐自己年少的精神世界。
如今，這些家規(guī)就像是一劑劑苦口婆心的良藥糾正著我偶爾跑偏的青春驛動(dòng)的心，更像是一盞盞引路的燈，照耀著我成長(zhǎng)前進(jìn)的方向�，F(xiàn)在我已開(kāi)始自覺(jué)遵守大人們制定出來(lái)各項(xiàng)規(guī)矩，并真正體會(huì)這些規(guī)矩的好處。感謝家規(guī)對(duì)年少的我有一些“束縛”，讓我這株幼苗健康地成長(zhǎng)。
遞給我的每一本書(shū)，和我談過(guò)的每一句話，還有一條條樸實(shí)無(wú)華的家規(guī)，就是父母對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，如涓涓流淌著的溪水，溫暖著我，滋潤(rùn)著我，將至很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)；很久，很久......
八年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。在我們的人生中，可能曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，也可能始終只有個(gè)唯的夢(mèng)想。
我曾有過(guò)許多夢(mèng)想，但都半途而廢了，只有個(gè)夢(mèng)想是仍在堅(jiān)持的，那就是成為名教師。雖然我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，但仍不想放棄，仍為這個(gè)夢(mèng)想而努力。
我的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但也不是很好。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我每節(jié)課上都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，做好筆記。可是語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)卻直不大理想。所以我只能更認(rèn)真，加倍地去學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。
我在課堂上的努力終于有了回報(bào)，本來(lái)點(diǎn)也看不懂的英語(yǔ)終于能看懂點(diǎn)了，雖然只有點(diǎn)點(diǎn)，但是我認(rèn)為足夠了，因?yàn)榉e少成多，只要我再認(rèn)真，再努力些。總有天，我會(huì)成功的。
語(yǔ)文也是這樣，成績(jī)點(diǎn)點(diǎn)地好起來(lái)，我回答的問(wèn)題的答案也不再是答非所問(wèn)，而是點(diǎn)點(diǎn)地接近標(biāo)準(zhǔn)答案。
終于，檢查我用功的時(shí)候到了。
那天，老師帶著試卷走進(jìn)了教室。我的心里陣狂跳，十分緊張。我趕緊翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，連忙看了看我所作的筆記，可時(shí)間已經(jīng)不夠了，我就只看了點(diǎn)。
我忐忑不安地在位置上等老師將試卷發(fā)下來(lái)。
拿到試卷后，我趕緊提起筆，將課內(nèi)的題目的答案飛快地寫(xiě)下來(lái)。而課外閱讀，我卻想了又想。我認(rèn)為我已經(jīng)知道答案了，可是我害怕是錯(cuò)誤的，所以直不敢寫(xiě)下來(lái)。思量再三后，我終于決定將答案寫(xiě)下來(lái)。
下課了，我將試卷交了上去，心中如釋重負(fù)——終于考完了。
兩三天過(guò)后，老師帶著批改過(guò)的試卷來(lái)到教室，將它發(fā)下來(lái)——八十九分，我有點(diǎn)失落，差點(diǎn)就九十分了。我將試卷翻過(guò)來(lái)，感到不可思議，我課外閱讀竟然只扣了分！
接下來(lái)，老師校對(duì)答案，我才發(fā)現(xiàn)，老師改錯(cuò)了題，我九十多分了！我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了步！
追逐夢(mèng)想的道路上會(huì)充滿許多荊棘，只要跨過(guò)這些荊棘就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
八年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的妹妹：
雨淇，我很愛(ài)你，我把你當(dāng)做我親妹妹來(lái)看待，你卻沒(méi)有感受到我對(duì)你的愛(ài)，你當(dāng)初說(shuō)過(guò)的，你很慶幸有我這么一個(gè)好姐姐，難道你說(shuō)的都是騙我的？雨淇，你已經(jīng)開(kāi)始討厭我了，對(duì)嗎？你已經(jīng)開(kāi)始厭煩我了，對(duì)嗎？我對(duì)你那么好！我把我所有的珍藏都送給了你，你就是這么對(duì)待我的？你今天說(shuō)的那句話深深刺痛了我的心！我所做的這一切，難道還不都是為你好？為了你，我放棄了我的友情，為了你，我失約了我的朋友，為了你，我放棄了去參加朋友聚會(huì)的機(jī)會(huì)！
雨淇，你是我的妹妹，我在你眼里就是一個(gè)朋友？一個(gè)表姐嗎？我想告訴你，我很愛(ài)你，我很愛(ài)我的妹妹雨淇，我想用我最大的努力去保護(hù)你，去呵護(hù)你。如果要我在丁昊凱和你之間選擇一個(gè)的話，我會(huì)選擇你，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)，我發(fā)過(guò)誓，我要呵護(hù)、保護(hù)你！
雨淇，我真的真的很愛(ài)你！你是我永遠(yuǎn)的妹妹�。�
永遠(yuǎn)愛(ài)你的姐姐
八年級(jí)作文 篇4
她的天空是黑色的，沒(méi)有一絲暖風(fēng)，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，她沒(méi)有海綿寶寶那無(wú)窮的快樂(lè)，也沒(méi)有處于黑暗中的海倫·凱勒那樂(lè)觀向上的心，甚至從未想過(guò)活著的價(jià)值。傷感消極的她只會(huì)蹲在一個(gè)無(wú)人的角落里，想笑但笑不出來(lái)，欲哭卻似無(wú)淚。她的心仿佛有座黑色的監(jiān)牢，關(guān)著一票子灰色的回憶，侵蝕著她的大腦。別的孩子都在憧憬著自己美好的未來(lái)，而她卻站在原地，回首向過(guò)去癡望。如果問(wèn)我世界上誰(shuí)最傻？我會(huì)毫不猶豫地回答是她。
她極力掩飾著自己的內(nèi)心世界，可以說(shuō)她演技好，也可以說(shuō)她虛偽。在朋友面前，戴著一個(gè)微笑著的面具，過(guò)著看似無(wú)憂無(wú)慮的生活。每當(dāng)她被別人無(wú)意觸碰到回憶的點(diǎn)滴時(shí)，逞強(qiáng)地扯出一個(gè)笑容，心卻在狠狠的抽噎著。
也許是她的年紀(jì)太小，也許是因?yàn)樗男倪^(guò)于脆弱，她就在不知不覺(jué)中，慢慢地改變著……她很幸運(yùn)，得到上天的眷顧，上帝賜給了她太過(guò)于樂(lè)觀、陽(yáng)光熱情的朋友們，她們笑得灑脫，樂(lè)得癲瘋。剛開(kāi)始，她有些認(rèn)為她們是在無(wú)理取鬧，甚至于浪費(fèi)時(shí)間，但如今再回想，那時(shí)的自己又何嘗不是在虛度光陰呢？
每每清晨，她獨(dú)自一人背著書(shū)包打開(kāi)教室的門，一縷涼風(fēng)伴隨著爽朗的笑聲直侵她的雙耳，還未等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，便被這些孩子拉著訴說(shuō)那些笑點(diǎn)很低，卻令她們笑到爆的事件，而她只是敷衍地微挑嘴角�？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，她也漸漸學(xué)會(huì)了用心去笑，放聲大笑。不知這些女孩哪來(lái)的哥們義氣，一個(gè)人生氣，其他人跟著氣得直跺腳；一個(gè)人大笑，其她人就不由分說(shuō)地捧腹大笑。這些天真的孩子竟使她覺(jué)得有幾分好笑。
不知何時(shí)，她撇開(kāi)了一味傷感的小說(shuō)，翻起曾經(jīng)自認(rèn)無(wú)聊的趣味故事；不知何時(shí)，她喜歡上了《改變》這首歌：“放棄無(wú)謂的強(qiáng)辯，摧毀自我的頹廢，我選擇明確重生機(jī)會(huì)……”；不知何時(shí)，她蹲在那個(gè)角落里，竟有了些不習(xí)慣，哦，那是一個(gè)多么陰暗冰冷的地方�。∩踔了J(rèn)為這里不屬于她，她討厭這個(gè)地方。她向前奔跑，不再回頭，不再駐足癡望。她終于了解，不要再一味地回憶過(guò)去，有些人、有些事終究已經(jīng)隨著時(shí)間而慢慢消逝了，她還那么的年輕，應(yīng)該充滿希望地向前走，向前奔跑。
跑累了，她雙手抵住膝蓋，貪婪的呼吸著空氣。驀然，一縷陽(yáng)光照射在她的身上，刺痛了她的雙眼，又是一陣爽朗而又熟悉的笑聲，抬頭望去，她們?cè)谙蛩惺郑?/p>
八年級(jí)作文 篇5
你是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的人，生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位與社會(huì)地位都與“短衣幫”一樣，卻還硬擺讀書(shū)人的架子，思想上羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人命，不愿與“短衣幫”為伍，可謂唯一中的唯一。
你，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾雜些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子，你是活在悲慘的人生中、封建的社會(huì)中的人。你窮困不得志，但又是個(gè)經(jīng)常挨打的老書(shū)生。
你穿的雖是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)也沒(méi)有洗。你窮得只剩一件長(zhǎng)衫，生活窘迫。你和范進(jìn)都是舊社會(huì)的知識(shí)分子，皆是受封建文化毒害的讀書(shū)人，終是社會(huì)的犧牲品。你們皆信奉“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。”但最終沒(méi)有進(jìn)學(xué)。窮酸迂腐，抱守殘缺，好吃懶做，注定了你的一生。
最后的你，被人們記起僅是因?yàn)槟恰笆艂�(gè)銅錢”，似乎看到了一個(gè)可有可無(wú)，可笑可悲的多余的透明人。
未進(jìn)學(xué)，卻裝讀書(shū)人，喜歡孤芳自賞，雖始終餓得青白臉色。但又不肯脫下那又臟又破的長(zhǎng)衫，因認(rèn)識(shí)幾個(gè)無(wú)用的字兒沾沾自喜。滿口“之乎者也”、“君子固窮”。別人說(shuō)他偷書(shū)，卻死不承認(rèn)，還為自己辯解“竊書(shū)，不能算是竊書(shū)�！彪y道自認(rèn)為是讀書(shū)人，竊書(shū)就不算是偷嗎？只是自己騙自己罷了。自視清高、自欺欺人的人便是你。
你，自認(rèn)其命不凡的一生，但在他人眼里，只不過(guò)是一團(tuán)可有可無(wú)的空氣，看不到，摸不到，聞不到，誰(shuí)又在乎你的存在呢？
八年級(jí)作文 篇6
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我有一個(gè)愛(ài)我的母親，她長(zhǎng)得很平凡，沒(méi)有華麗的外表，她很樸素，但是樸素的外表下卻有一顆偉大的心。隨著時(shí)間的流逝，母親的臉上出現(xiàn)了皺紋，母親漸漸的老去，而她的心血全都付出在了我的身上，她的背也不是那么直了，有些彎曲，但那彎曲的背上肩負(fù)了多么多的責(zé)任啊，看見(jiàn)母親這個(gè)樣子，我的心里一陣陣的辛酸，母親老了，她的愛(ài)全都給了年輕的我。
記得那年，一個(gè)鵝毛大雪的冬天，外面的雪花在空中飄飄起舞，樹(shù)上，房屋上，地上全都是雪白的雪花，寒風(fēng)呼嘯著，快下課了，我自己的肚子在咕咕的叫著，盼著快點(diǎn)下課，終于，鈴聲響了，我飛快的來(lái)到校門口，可是并沒(méi)有看見(jiàn)母親，明明期盼著快點(diǎn)下課就能吃到飯了，可是母親沒(méi)有來(lái)，我失望的轉(zhuǎn)過(guò)車身去，心想母親肯定不來(lái)了，雪下那么大，就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音回畔在我的耳邊，我回頭看了看一個(gè)身影出現(xiàn)在了我的眼前，我揉了揉眼睛，是母親！我心里一下又高興了起來(lái)，可就在那個(gè)身影一步正一步向我走來(lái)時(shí)，我的心一下子就好像被箭刺了幾千下似的，心疼極了。母親不高的身上在這寒冷的冬天里顯的更加瘦弱了，仿佛這個(gè)世界只有母親，當(dāng)我雙手接過(guò)那盒飯的時(shí)候，母親的手冷極了，臉，手都凍的通紅，手更是凍得僵硬，頭發(fā)上全是雪花，在那時(shí)，我真想保護(hù)母親��！我問(wèn)母親：“這么冷的天，您為什么還來(lái)��？”母親邊打落飯?zhí)咨系难┗ㄟ呎f(shuō)：“傻丫頭，我要不來(lái)你怎么能吃得到飯啊，再說(shuō)了，吃了熱乎的飯才有精力上下午的課啊。”母親憨笑著�！把┫碌哪敲创竽�來(lái)，看吧您弄的�！蔽覐�(qiáng)忍著淚花。母親忙說(shuō)：“我沒(méi)事，我沒(méi)事，你快進(jìn)去把，飯別涼了�！笨粗赣H這個(gè)樣子，不管天氣多寒冷，我也感覺(jué)不到了。因?yàn)槭菋寢尩膼?ài)溫暖了這個(gè)寒冷的天。
看著母親遠(yuǎn)去的身影，我心里不禁有一絲的寒酸。拿著母親送來(lái)的飯，不吃也都飽了。看著母親為了能讓我吃頓熱熱乎乎的飯。頂著鵝毛大雪來(lái)為我送飯，這時(shí)我覺(jué)得我是世界上最幸福的的女兒了！
母親，我愛(ài)你！您的愛(ài)哺育我健康的成長(zhǎng)，您就是我隱身的翅膀，我愿做您永遠(yuǎn)的傻丫頭！
八年級(jí)作文 篇7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多腳印，都是我們一步一步踩出來(lái)的。每一步都包含著對(duì)幸福的憧憬與向往，對(duì)童年的懷念與希望。就這樣，在我12年的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一步都是一次抹不掉的記憶……
成長(zhǎng)的第一步，也是最重要的一步。我會(huì)走路了。在這期間，包含著我的辛苦與淚水，也同樣包含著我對(duì)這個(gè)繽紛多彩的世界的情感。我真想大聲說(shuō)：“我成功的邁出勝利的第一步了！”
成長(zhǎng)的第二步，隨著爸爸媽媽的愛(ài)，我懂得了什么是幸福。雖然我不能譏哩哇啦的大說(shuō)一通，也不能奮筆急書(shū)的寫(xiě)，但我知道，幸福是不需要表白的，幸福更不是用來(lái)炫耀的，幸福是用來(lái)感受的。就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受她的博大精深。。那天晚上，我發(fā)燒到39度多，媽媽不管它三七二十一的，背起我就跑。那速度，簡(jiǎn)直比火箭還快。到了醫(yī)院，大夫說(shuō)我只是肺炎，沒(méi)什么事的。但媽媽還是日日夜夜的照顧我。就這樣，我對(duì)愛(ài)有了更深的理解。對(duì)幸福有了更多的感受。
成長(zhǎng)的第三步。我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的感受，就像一杯檸檬茶，又酸又甜；就像一杯苦咖啡，又苦又咸，就像一次奇妙的幻想，又滿又圓。學(xué)習(xí)勤了，游戲少了。痛苦勤了，快樂(lè)少了。長(zhǎng)大，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是酸甜苦辣咸，就是一個(gè)五味瓶。打翻了不好受。
成長(zhǎng)的第四步。我認(rèn)識(shí)了許多朋友。他們的性格多樣，在我不開(kāi)心的時(shí)候，他們安慰我，鼓勵(lì)我，使我一次次的從失落的世界走出來(lái)。這應(yīng)該就是理想中的真心朋友吧……
成長(zhǎng)的第五步。我真的長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽分擔(dān)痛苦和憂愁了。我對(duì)愛(ài)和幸福的理解更深更深了。中國(guó)發(fā)生了大地震、雪災(zāi)、又發(fā)生了奧運(yùn)會(huì)、神七上天的事例，大家的關(guān)懷，讓我對(duì)我的生活更加充滿信心。我相信，中國(guó)不怕災(zāi)難，少年不怕困難，中國(guó)和少年，在一起成長(zhǎng)。中國(guó)強(qiáng)，少年則更強(qiáng)！
成長(zhǎng)在進(jìn)行，成長(zhǎng)的過(guò)程真實(shí)而又精彩，成長(zhǎng)的感受痛苦而又快樂(lè)，每個(gè)人都要在成長(zhǎng)中一格一格的書(shū)寫(xiě)人生，不管怎樣，我都要驕傲的大聲說(shuō)：“我成長(zhǎng)的很快樂(lè)！”
八年級(jí)作文 篇8
那是一個(gè)很平常的周五，我們班的第二號(hào)調(diào)皮鬼——汪同學(xué)又來(lái)惹我這個(gè)班上頭號(hào)調(diào)皮鬼了，我立刻勃然大怒，幾個(gè)泄憤的拳頭砸下來(lái)，砸在他的身上，砸掉了他的調(diào)皮，砸出了他的淚水……
在被請(qǐng)去辦公室和老師“喝茶”的路上，我的心繃得緊緊的，太陽(yáng)的光線刺在我的臉上，刺出了一粒粒汗珠……
我在猶豫中打開(kāi)了辦公室的大門，那涼涼的空調(diào)風(fēng)向我襲來(lái)，包裹著我，豎起我一身雞皮疙瘩，里面，一位女老師坐在椅子上批改作業(yè)，眉頭略微皺起。她轉(zhuǎn)頭見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，指了指椅子說(shuō)：“坐下吧�！�
我坐了下來(lái)，老師淡淡地問(wèn)：“知道錯(cuò)了嗎？”我聽(tīng)了，像背書(shū)似地回答道：“從打人的那一刻開(kāi)始，我就知道了，我不應(yīng)該打人，應(yīng)該告訴老師，讓老師解決。”以我豐富的被“談話”經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候不承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是找死了。
老師聽(tīng)了，微微蹙起了眉頭，嘆了口氣說(shuō)：“你是真的明白了？還是在裝明白？”她輕輕地按在我的肩膀上，“你覺(jué)得用拳頭來(lái)解決問(wèn)題，很簡(jiǎn)單，是嗎？你想過(guò)沒(méi)？當(dāng)拳頭打在別人身上時(shí)，留下的不僅僅是肉體上的疼痛，更是心靈上的創(chuàng)傷�！�
我聽(tīng)了，有一點(diǎn)驚訝，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，在打一個(gè)人的時(shí)候，還會(huì)打痛別人的心，便吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我好像沒(méi)有想……想過(guò)�！�
老師聽(tīng)了，眼神里又吐出一種嚴(yán)肅，她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這就是你的一個(gè)大問(wèn)題——不會(huì)考慮別人的感受。其實(shí)，哪怕是一句不經(jīng)意間說(shuō)出的話，也會(huì)深深地刺痛別人的心。”窗外的太陽(yáng)光灼在我的身上，我感覺(jué)，我的汗又開(kāi)始縱橫流淌。
老師說(shuō)完，摸了摸我的頭，說(shuō)：“你其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子。雖然同學(xué)們都說(shuō)你是調(diào)皮鬼，其實(shí)很多調(diào)皮搗蛋的事情，只是你的實(shí)驗(yàn)。但是，你要明白，無(wú)論什么實(shí)驗(yàn)，傷害別人絕對(duì)不是什么好事。你只要學(xué)會(huì)考慮別人的感受，以后一定是個(gè)優(yōu)秀的人，我相信你！”
這句話既像洪鐘一般，驚醒了混沌的我；又如春風(fēng)一般，吹醒了我為別人考慮的心。我站起身，鄭重地向老師道別，開(kāi)門撲入溫暖的夏天里，太陽(yáng)光在我臉上鑄出一層堅(jiān)定。
那位老師就是我二年級(jí)時(shí)的班主任楊老師，我從三年級(jí)起，一改“調(diào)皮大王”的稱號(hào)，變成了班上的'“學(xué)霸”之一，更是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)顧問(wèn)”。同學(xué)們有問(wèn)題都樂(lè)意來(lái)問(wèn)我，而我則會(huì)不厭其煩地解釋給他們聽(tīng)。
這是因?yàn)�，我的心頭一直回響著那句話：“我相信你”。從那一刻起，我知道我將是個(gè)優(yōu)秀的人，從那一刻起，我知道我要考慮別人的感受，更是從那一刻起，我知道楊老師對(duì)我的信任，絕對(duì)是正確的！
吳新宇
八年級(jí)作文 篇9
深秋的天空，澄澈，湛藍(lán)。白云朵朵悠然，倏忽間變幻著千形萬(wàn)像，水銀泄地般灑落融入晶瑩剔透的松花江。微風(fēng)徐來(lái)，平靜的江面漣漪乍開(kāi)，波光粼粼中彩霞彌漫，如一片片我最衷愛(ài)的楓葉，在這秋水長(zhǎng)天中似水流丹，水色愈發(fā)顯得迷人，分外絢麗。
我愛(ài)楓葉。
雖然這個(gè)季節(jié)不乏傲然怒放的明艷秋菊，不乏挺拔向上的蒼勁青松，也不乏“滿城盡帶黃金甲”的飄香稻谷，但我更鐘愛(ài)那歷勁烈西風(fēng)而不枯萎，經(jīng)清寒嚴(yán)霜而更艷麗的楓葉�！翱慈f(wàn)山紅遍，層林盡染，滿山碧透”，楓葉的美侖美奐讓蕭瑟的秋林不再凄清、蕭殺，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
楓葉的美是成熟的。它不像春草那么羞澀，夏禾那么張揚(yáng)，冬雪那么內(nèi)向。她紅得深沉，紅得艷麗，紅得熱烈，紅得燦爛，紅得純粹。楓葉是天然的丹青妙手，秋給了楓葉生命，而楓葉卻把“無(wú)邊落木蕭蕭下”的悲秋寫(xiě)意成美麗。
楓葉的性格是堅(jiān)毅的，她不畏秋風(fēng)的猛烈，昂然挺立著，就像燃燒的一支支火把，顯得格外莊嚴(yán)和堅(jiān)定，仿佛在向秋風(fēng)發(fā)出戰(zhàn)斗的號(hào)角！
楓葉又是無(wú)私的。她不因人們的驚羨和贊美而流連忘返在塵世間，她有著一顆熱忱眷戀母親恩澤的赤子之心，當(dāng)她在寒霜中斗艷到紅于二月春花的嬌艷時(shí)，她變悄然回到大地母親的懷抱，化作泥土去孕育新的生命和絢麗。
楓葉更是一個(gè)天然的音樂(lè)家。如果說(shuō)風(fēng)是大自然最美妙的音樂(lè)，那么楓葉就是奏出這曼妙音樂(lè)的最美麗的琴弦，一片片楓葉在風(fēng)中和鳴交響，簌簌有聲，令人陶醉，令人神往，令人著迷。
朋友，如果你有時(shí)間，那就多去欣賞欣賞秋天的楓葉吧。走進(jìn)大自然，欣賞這自然景色，傾聽(tīng)這自然音韻，品味這自然蘊(yùn)涵的人生哲理。此時(shí)你會(huì)感到心靈得到了凈化，煩惱也拋到了九霄云外，面對(duì)挫折意志會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難不會(huì)再懼怕。
八年級(jí)作文 篇10
雨不但可聞，可觀，更可以聽(tīng)。不管細(xì)雨打在臺(tái)階上，或是河堤旁，聽(tīng)上去總給人一種凄迷之感。雨，應(yīng)是潤(rùn)物無(wú)聲，而在此時(shí)，卻成了多少游子的心聲，呼喊著回家。
雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著木魚(yú)，一打少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風(fēng)；三打滿頭白發(fā)聽(tīng)雨的僧廬下，更是無(wú)情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴(yán)師，敲打著他的心靈。窗外，誰(shuí)在哭泣。
十年前，他在雨中迷失了自己。
十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。
風(fēng)為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地?fù)崦哪槨Ｂ?tīng)，那是誰(shuí)在歌唱。動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過(guò)。他不知道蘇小小是多么風(fēng)情萬(wàn)種，卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。
聽(tīng)雨，一定要有家鄉(xiāng)的古屋，階前，雨滴著。夜，燈火已經(jīng)闌珊，村子里早已寧?kù)o。臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，明白了陸游的偉大抱負(fù)。呵！雨，你不孤獨(dú)嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進(jìn)古屋，雨還在滴著。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細(xì)細(xì)地，輕輕地敲擊地面，發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風(fēng)殘?jiān)�，那柳葉上的珍珠，是故人離別的憂愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開(kāi)的水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著。
聽(tīng)雨，需要一種詩(shī)意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應(yīng)是小雨潤(rùn)如酥的景象，應(yīng)是明朝賣杏花的猜測(cè)，應(yīng)是春潮晚來(lái)急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會(huì)感到回家的喜悅與踏實(shí)。不再是孤煙，不再是干枯的長(zhǎng)河與欲頹的紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號(hào)角，熱烈歡迎壯士凱旋而來(lái)。
雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著雨的悠閑，聽(tīng)雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春�！庇�，是春天的土壤，是夏夜的涼風(fēng)，是秋日的斜陽(yáng)，是冬季的牧場(chǎng)。一場(chǎng)冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉(xiāng)。
古屋還在，雨聲依舊。聽(tīng)，那雨。
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