初二作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初二作文6篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
我熱愛橋。橋，像彩虹一樣美麗;橋，可使天塹變通途;橋，把希望送給苦難的人們;橋，把友誼傳遍世界。橋的延伸，預示著和平，更讓每一個人看到希望、幸福的未來!人們踏上這一座座美妙的橋，信心更堅定了，步伐更穩(wěn)健了，向美好的未來走去……我要把全中國、全世界的人們用幸福的橋梁連在一起!正因為這樣，我要設計出功能齊全、各式各樣的適應未來社會的橋。
這未來的橋，名字是關卡橋，這是一座聯(lián)拱石橋，橋身的中間有隧道，隧道總長約300米，隧道的另一頭有三個出口——從橋面通過、進入橋中的游樂場、進入水上樂園，隧道口設有關卡，由關卡橋柱上有帶按鈕的題庫出題，過橋的人必須答對了關卡橋出的智能題，才能過橋或進入橋中的游樂場和水上樂園，如果答錯了就不能進去。例如：我一按“進水上樂園”的按鈕，屏幕上就跳出一道題是“40×25=?”我不假思索地回答：“1000!”，進入水上樂園的大門就敞開了，旁邊還供有蘋果、香蕉、西瓜……等水果呢!在水上樂園可以像在大海上一樣自由自在地游泳、劃船……多浪漫、多快樂呀!
我想這未來的橋有個特殊的功能，那就是可以上下隨意地升降。平時，這座橋的橋面離水面只有一米左右，從橋面過的行人和司機能盡情地欣賞周圍的風光。如果發(fā)洪水了，或者起了大風大浪，橋墩將會升得很高，這樣既沒有危險，還可以觀潮呢!
這座橋還會創(chuàng)造笑話呢!瞧!橋欄桿上有笑話。只要你說出一個字，它就會一口氣地將有關這個字的經典笑話說出來，逗得行人哈哈大笑。如果你說一串或很多話，它可不會說笑話哦!這座橋真有意思。
我熱愛橋，贊美橋，更希望自己能成為一名出色的橋梁專家，設計出功能更多的橋。我讓它們不僅能跨越千山萬水，還能架在人們的心靈中，這些“橋”能跨越坎坷、痛苦、貧困、戰(zhàn)爭……它們的名字叫愛心橋、幸福橋、致富橋、和平橋……
清河橋，家鄉(xiāng)的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著家鄉(xiāng)的人民，飛向世界!
初二作文 篇2
從牙牙學語，蹣跚學步開始，一點一點地蛻變�；蛟S離破繭成蝶還遠，但夢不止，成長也不止。習慣，也就在成長途中悄然養(yǎng)成了。
我認為那是上天對你無限熱情的饋贈。當你走過一段路回頭，習慣，已經在了。悄無聲息……
也許跟許多人一樣，我喜歡閱讀，特別是在晨間。我認為那是一天中最美好的時光，清晨的暖陽恰恰好地抹在你的書桌上，偶爾傳來幾聲鳥鳴，我深感生命意義的美好。
或是一首小詩，些許是一篇短短的散文，很美，也很配。不只是什么時候養(yǎng)成的習慣，但我知道，我變得愛看書了，散文和小詩。
依稀記得一開始還小，讀繪本。一幅幅童話般的畫面，在眼前跳躍。直到繪本、故事書不再滿足于我讀書的欲望時，我走進了它——散文的世界。初讀，是朱自清先生的《荷塘月色》。剛開始，我有點難以理解他所描繪的意境，好多字詞，我咀嚼不出是什么滋味。懊惱、郁悶……
就這樣好長時間不敢碰書。直至有一天，無意識地拆開新買的《繁星？春水》。起初只是被有些夢幻的插圖吸引，但隨手一翻，竟無法移去目光。
那是一首寫春綠的小詩，在作者冰心的筆下，一點兒綠，搭一點色彩。簡直了！一幅油彩……我的心，一瞬間內跳得快了起來。
抬頭望向窗外，清晨的陽光灑在書的葉上。綠葉顯得比花還嬌嫩，好似能滴出水來。邊綴點兒粉金，仿若含笑的少女，眉眼盈盈。
漸漸覺得，只有清晨，配得上如畫的散文。也只有在那時候讀書，才有種別樣的.韻味。
每天一點點，讀了很多很多。這時候才猛然覺醒，習慣，在了。就連在學校，也會早早來到教室，趁著晨讀前的時間，靜下心來，讀一會兒書，做一會兒我喜歡的事……
就這樣，日復一日，我發(fā)現(xiàn)每天的動力，竟以來自清晨的閱讀。若沒時間品讀，反倒如失魂般了。
這就應該是一種境界，打不破，永遠有著淡淡的書香。清爽、干凈。再捧起書，仿佛心已與此相通，一遍，把作者的喜悅、憂傷，全抓住了。我想，這就是書對我無限熱情的饋贈吧！
覺，習慣，在你的喜歡與熱愛中，悄悄來到你身邊了。他會不會讓你有一霎的驚喜呢？反正，我感受到了……
初二作文 篇3
哈哈，聽到“屁股山”這個詞，大家就會覺得很奇怪：屁股山？其實，它原名叫“筆架山”，因為它像筆架，可以放一支巨大的筆。但這座山也有點像屁股，所以大家也經常叫它“屁股山”。
今天，我和爸爸來征服這座山了。我們帶上水、零食還有相機。相機用來干嘛？當然是拍美景！我們在山腳下望著這座山，各自想著如何登山。我們看到烏云飄過來，催促我們登山。我們先上第一層臺階，就只走了十幾步。太容易了，我想。“你要注意地面，”爸爸說，“隨時都可能冒出一……”我看見對面的牌子上寫著：蛇出沒！請注意！“一條蛇？”我害怕的問�！鞍�，”爸爸假裝嘆口氣，笑瞇瞇地說，“是一只蝸牛！”“蝸牛？”我疑惑不解�！笆且恼瞻�！”他這一說，我恍然大悟：“哦，相機帶了嗎？”“當然！”爸爸說，“我能忘嗎？”“能啊，”我嘟著嘴說，“上次你就忘了！”過了一會兒，我真的發(fā)現(xiàn)了一只胖胖的蝸牛正從石子路邊爬向草叢，便激動地對爸爸說：“蝸牛，蝸牛，蝸牛！”爸爸急忙取出相機，拍下了這只“龐大”的蝸牛。這時，我想把蝸牛踩死，爸爸說：“我們要保護生態(tài)環(huán)境，你不能踩死它！”“蝸牛是害蟲，會破壞莊稼！”我說。他給我講了兩則故事：“從前有一個果園，種了很多很多的柿子，每年豐收的時候，村民們都要留下一些柿子掛在樹上不摘下來。后來，新來的領導覺得這樣太浪費了，就要求將柿子全摘下來。第二年，柿子樹全長蟲了，一個柿子也沒收到。原來柿子是留給鳥兒吃的。因為沒吃的，鳥兒都飛走了。害蟲越來越多，將果園都破壞了。”另一則是：“有一個很大的桃園，在外面幾排的桃子從來不摘，留給山上的動物們吃。動物只吃邊上這幾排桃子，因為有吃的，從來不破壞桃園。人們和動物就和諧相處——動物不打擾人類，人類不侵犯動物�！�
我們走著走著，突然下雨了！“快、快、快，從包里拿出雨傘！”爸爸催促我。原來是烏云吞噬了白云，火速趕來（在《云》里我已重點寫過）。我們撐著雨傘，艱難的向前走。我們在一個小亭子里休息，我的腿上被蚊子咬得紅紅的。突然，雨停了！天公作美��！我們繼續(xù)往前走，走到了一個交叉口，發(fā)現(xiàn)第一條路很平整，不過繞了一大圈，很遠；第二條路又陡又滑，但是比第一條路快很多。我們選擇了有挑戰(zhàn)性的第二條路，中途，我?guī)状尾铧c滑倒，都是爸爸牽著我的手，我才沒摔倒，下面可是懸崖峭壁�。“职忠箷r，我急忙牽住他的手，幫助他平穩(wěn)的站在樓梯上。我知道了合作是多么重要！我們艱難的一步步向前“蠕動”，終于，前面有個平臺，上面有一個交叉路口，一條又平整又遠；另一條很陡。平整的路通往“筆冠峰”；又陡又滑的路通往“筆俊峰”。我和爸爸決定走又陡又滑的那條路——通往“筆俊峰”。經過層層樓梯時，我們大手拉小手，互幫互助，慢慢的向前走。
在經過層層“磨煉樓梯”后，我們終于到達了“筆俊峰”頂，在上面看到了美景。我們留了影，拍了許多美麗的風景照，我最喜歡“蝴蝶飛翔”，霧蒙蒙的。
經過這次“考驗”，我知道了只要艱苦奮斗，就一定能成功。還有，我們要保護環(huán)境。
初二作文 篇4
時間不止，我們就從未止步�；蛟S，我們會因為人生道路的一些風景駐足欣賞，會因為人生道路上的一些挫折而停下前進的腳步萎靡不振。但是，無論如何我們都會喚起停止行走的腳步，繼續(xù)向前行進，直至盡頭。
從他呱呱落地時，屬于他的時間就已經開始悄無聲息的流動了。當母親看見他那稚嫩的面龐，小巧的身子時，她充滿疲憊的臉上透出寵溺的神色。母親輕輕的從護士的手中把我抱來，手臂微微搖動著，不時還用手輕觸他的臉龐。母親對孩子的關系如同陳釀的美酒一般，越久越醇香。時間帶給母親的，不僅僅是日子的流逝，更是一天比一天深厚的對孩子的關愛。
一日又一日，時間不住的流動。他也已從當時嗷嗷待哺的襁褓變成活潑好動的孩提。活潑好動的他對世間的一切都充滿了好奇，摸摸這個，碰碰那個。母親對于他的行為在欣喜之余還有淡淡些擔憂。有一天，他向母親提出要去湖邊玩耍。母親應允后便帶你去湖邊看人釣魚。來到湖邊后，他為眼前之境而驚嘆。金黃色的太陽熠熠發(fā)輝，湛藍的天空中朵朵白云漂浮，茵茵綠草旁坐落著一個巨大的光滑的石頭。上面并無綠苔，想必是來往的人都在此休愜之故。他興致盎然的跳上石頭，望著湖面，內心突然升起一股豪情壯志，他想要踏遍中國之山河，閱覽中國之美景，品嘗中國之美食。他若有所感，回頭瞧去，發(fā)現(xiàn)母親正微笑著注視著我。他把心中之所想告訴了母親。母親和善的看著我，把手輕放在我的頭頂，緩緩地撫摸。母親沉默下的行為無疑表明她是支持他的。
時間又悄然而逝，不給他們任何準備。他已從孩提成為了少年，母親頭上也已經出現(xiàn)稀疏的白發(fā)。但他卻絲毫沒有注意到這一切。我大了，開始向往外界的生活了。有一天他向母親說出了我的想法，我想去多多經歷外界的生活。母親取下脖子上的吊墜掛在他的脖子上，輕輕拍打著已經比她還高的兒子的肩膀。母親又一次用沉默的行為支持著他。
他背著母親為他準備的生活用品以及路費，背對著母親的目光向自己想去的地方徐徐行進。母親看著兒子遠去的背影默默無語，地上的塵土不知為何有了幾滴濕潤。
孩子已經走了，只留得母親在家獨自生活。母親看著家中熟悉的東西，唯獨少了一件最熟悉的東西，只能沉默無語。漸漸地，母親已經習慣孩子不在的日子，但他的房間依舊如在他出去那天那般，干凈整潔。
初二作文 篇5
天空是灰色的，重重煙霧覆蓋著；樓房是灰色的，擋住了太多陽光；小草，也是灰色的，何時才能褪去他灰色的外衣。
只有當我們一件件減少身上的冬衣，似乎才能夠感覺到春天的到來。許多人說，現(xiàn)在的環(huán)境已經好多了，和以前的污染相比，已經有了很大的改善。可是，我寧愿，寧愿將時間的腳步再推遲一百年，回到那只有童話里才會出現(xiàn)的，那飄渺的青山與碧綠的湖水。
走在路上，只看見那一排排光禿禿的樹干，可我并不因這個而感到落寞，因為這不會永遠這樣。不遠處，不少的環(huán)衛(wèi)工人正揮灑著他們的汗水，他沒用雙手與汗水不斷地付出與澆灌，只為還這城市，那原本的一片綠色。我暗自慶幸，以為會在不久，嗅到那綠色的味道。
沒過多久，我就覺得我真是太天真了。剛剛還以為這個城市會因此而改變，可。。。。。。不遠處，幾個青年正打打鬧鬧地走過環(huán)衛(wèi)工人剛剛澆灌過的那棵樹。不僅將手中的那幾個飲料瓶隨意地扔在了地上，還隨手折斷一棵剛抽出一抹綠的枝芽。伴隨著那些人的陣陣嘻笑聲。我感到了一絲前所未有的寒冷，盡管這是春日的午后。城市因為他們而變得愈加蒼白起來。
望著環(huán)衛(wèi)工人們那落寞的身影，那黯淡的背影卻散發(fā)出光芒。我知道，他們都是善良的天使，是褪去了光環(huán)與翅膀的天使，是城市的綠色的守護者，可現(xiàn)在，他們也只能與我一起，無奈地搖頭，讓寒冷侵襲著內心，盡管身上早已汗流浹背了。
一種無奈油然而生，我終于明白，灰色的城市，是灰色的縮影，他們什么時候才能長出綠色的芽，去迎接屬于他們內心的春天呢？
初二作文 篇6
“敢問路在何方？路在腳下……”
是啊，每一條金光熠熠的路都是靠自己走出來的。我不禁又想起了去年在九寨溝攀登五彩池的故事……
相傳五彩池很美，池內五光十色，令人心馳神往，但來到五彩池，我們還需翻越一座山，山上海拔3～4千米。山下躍躍欲試的人很多，大家都想一睹奇景，于是大部隊就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
越往上爬，大部隊的人就越少，有的人半路一拐，等不及看五彩池便奔向別的景點；有的看著路途遙遠便不想繼續(xù)前進；還有的人因為高原反應而無力前行……
攀登的路漸漸冷清了，當最開始的熱情與沖動冷卻后，我們就只剩下一種執(zhí)著與疲憊了。
我往前望，山路漫漫，好像沒有盡頭，美麗的五彩池連邊都沒有影兒，向后看，也不見了起點，我們只能低下頭，一步一步地往前走。一個小時，兩個小時，山上的氧氣越來越稀薄，抱怨聲也不絕于耳，我們一個個滿頭大汗，攙扶著慢慢爬上。不斷有人停下腳步，將注意力轉到路邊的花草上，或者停下來拍照。悶頭走了一段路后，再看看周圍，只剩十幾個人在爬山了。
雖然士氣低落，可留下來的人卻十分堅定。我們互相鼓勵，既是勸慰別人，也是安慰自己，我為自己暗暗打氣：“加油！再加油！”盡管頭暈目眩，盡管四肢發(fā)軟，我們還是要登上山頂。
“快看！快看！”姐姐興奮地嚷起來。我們順著她指的方向望去，一片五彩繽紛的河流若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)在遠方，快了！快到了！
我們奔跑著，歷經了山重水復，我們終于柳暗花明了！
當我們氣喘吁吁地彎下腰時，再一抬頭，哇，五彩池真的就近在眼前了。它比照片上的還要漂亮，如畫家的調色板一般，將所有絢麗的顏色中和在了一起，在陽光下，所有的顏色都閃閃發(fā)光，所有堅持登到山頂?shù)娜硕伎创袅�，他們沉醉在這無邊的美景里，仿佛給鍍了層金邊……
再望望腳下迂回曲折的路，它四通八達，但卻只有一條路是通向“金光大道”的，凡是那些半途而廢的，或走了岔道，迷戀路邊風光的人，都沒能夠到達終點。方向盤握在自己手中，無論經過哪兒都是自己決定的事，若你意志堅定地走到了終點，你就會將一切踩在腳下。
朋友，希望你的人生之路也能通暢筆直，一路到底。
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