八年級作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
從我記事開始，我們家就是這樣。
每天，姥姥把我們的飯做好以后，就要立即為家里的牲畜準備吃的。因為我們一動筷子，雞鴨便圍到桌子邊來，豬就在圈里用它所能發(fā)出的最高亢的聲音吶喊，兔子則用爪子抓籠子，砰砰作響。
天長日久，我們都已經(jīng)習(xí)慣吃飯不等姥姥，吃完飯把碗一放，解散！至于姥姥是什么時候吃的？吃了多少飯？愛吃什么菜？我們都不知道，因為我們從來都沒關(guān)注過。
上學(xué)后在學(xué)校住的的第一夜，我徹夜未眠，淚濕枕巾。我想家了，具體一點說，我想姥姥。我想起了好多好多場景：在黃昏的燈光下，她在刷碗；她在吃我們剩下的菜；狠毒的太陽下，她彎著腰割麥子，汗水把她的眼都浸紅了；他不小心摔斷了一只胳膊，但仍然堅持用一只手給我們在做飯洗衣服……
老師每次上課時都會說：“同學(xué)們啊，你們一定要好好學(xué)習(xí)！想一想你們的父母，都是用一滴滴汗水換來讓你們學(xué)習(xí)的好環(huán)境�！眲傞_始聽時還很感動，也很受激勵，可是聽久了也就煩了。
那天放學(xué)回家，鄰居告訴我，姥姥被送進醫(yī)院了。我先是一驚，隨后把書包一甩，把腿就往醫(yī)院跑。一路上，腦子里只想一件事：如果沒有姥姥了怎么辦？幸好，上天保佑，姥姥他沒什么大事。
還記得上小學(xué)時，我每天都和姥姥呆在一起。我用零花錢買各種好吃的給她，把我在學(xué)校中的點點滴滴都告訴她，我喜歡看到他聽這些時的笑容。
也許是時間長了養(yǎng)成的習(xí)慣，有好東西時，姥姥總是最后一個吃。所以，很多東西，她都收著，等我和弟弟妹妹們回來給我們吃。有時候，被姥姥細心“收藏”起來的東西早已過期了。家里總是會發(fā)現(xiàn)又有一包東西原封不動地在柜子里發(fā)霉變質(zhì)了。家人都勸她自己吃，一向順從的姥姥此時很不“聽話”。
一天早上，我給他煮面條吃。他說：“煮一碗方便面吃吧�！蔽艺f：“還是煮面吧，方便面吃了對身體不好�！彼f：“不，我喜歡吃飯方便面�！�
我無法形容我聽到這句話時的感受，因為從小到大，我從來沒聽過她用“我喜歡吃”的這個句式說過話。
我說：“好，我給你煮一碗方便面。”她說：“我撕開了，你看！”臉上掛著孩子般的笑容。
我看著她手里撕開的兩袋方便面，那是一年前大姨媽買來的，我和老爺都不喜歡吃，她也說不喜歡吃。半年前，那箱方便面就被我判了“死刑”，一年的時間她大概以為我忘了那箱方便面。而在這一年的時間，她成了一個“愛吃方便面”的姥姥。
我心里很難過，奪過他手中的方便面扔了，然后親手為我可敬可愛的姥姥煮了一大碗雞蛋掛面。
熱騰騰的蒸汽撲面而來，熏得我睜不開眼睛，那一個瞬間，我眼眶里有濕潤的東西滑落……
八年級作文 篇2
有一個人對我溫柔如水，有一個人對我嚴厲的如同炎夏中火熱的太陽，有一個人為我而愁出了白頭發(fā)，有一個人為我的開心事兒像個孩子似的頑皮。那是誰呢？來猜猜吧！
“喂，寶貝兒，想吃什么呀？”一個人對我說�！拔蚁氤悦鏃l。”“行，我馬上給你做�！薄爸x謝”這個人對我溫柔如水。
“寶貝？作業(yè)寫完了嗎？”一個人問我�！皩懲炅耍医o你看看�！蔽艺f�！班�，寶貝兒，過來，這個字我糾正多少次了？總是改不過來。”這個人皺著眉頭對我說，我低著頭眼里啜著淚水。“對不起，我會改正的。”“去吧把這個字抄100遍，沒抄完不準睡覺！”她指著這個字說�！笆��！蔽夷刈哌M房間，開始抄寫。這就是對我嚴厲的如同炎夏中的太陽的一個人。
“寫字，眼睛離書本遠點，背挺直，坐正�！薄皠e吵了，還讓不讓我寫作業(yè)了！”我煩躁的對她嚷嚷，這個人啜著眼淚走了出去。作業(yè)寫完后，我走出房間想對她道歉，卻看見她在鏡子前去拔著自己的幾根白頭發(fā)，不知不覺我長大了，他變老了，長出白頭發(fā)了�！皩Σ黄穑义e了，我不該對你發(fā)脾氣的，請原諒我吧�！薄皼]關(guān)系的，我能夠理解你寫作業(yè)是不想被人打擾的心情�！边@就是為我而愁出白頭發(fā)的人。
“這次考試英語我考了97分，語文91.5分，數(shù)學(xué)90分！”我高興的對這個人訴說我開心的事�！罢娴陌�！來寶貝親一個，你真棒。”“嗯嗯，你帶我出去玩吧�！薄昂醚剑瑢氊惾ツ膬和姘�？”“去游樂園玩好不好？”“好好”他高興的拍起了手�！肮币魂囁实男β晱奈壹业拇皯魝鞒觥＿@就是為我的開心事而像孩子似的頑皮的一個人。
嘻嘻，你猜出這個人是誰了嗎？哈哈，答對了，這就是我那多變的媽媽。
八年級作文 篇3
我們班在教學(xué)樓三樓，寬敞又明亮，新老師總是面帶笑容，看起來非常和藹可親。當我走進教室的時候，教室非常熱鬧，大家正在熱烈地鼓掌，原來魏劍豪和其他幾個新同學(xué)積極把教室打掃得干干凈凈，老師正在表揚這些同學(xué)為＂小英雄＂。
老師選班干部的方式很特別，從一年級到三年級，班干部都由老師定，這一次老師讓我們每個同學(xué)寫一篇演講稿，然后到講臺上念，我寫的是＜＜我想當文娛委員＞＞，沒想到全班沒有一個同學(xué)要當文娛委員，我很自然地當上了文娛委員，我真高興呀！
開學(xué)了，我想對老師和同學(xué)們說：＂Glad_to_meet_you�。�
八年級作文 篇4
看！一條條水泥大路，一排排整齊綠化帶，一棟棟聳立的大樓，一個個朝氣蓬勃的少年……這就是如今的寶雞。它的變化可真大呀！改革開放帶來財富，使人民的生活發(fā)生了天翻地覆地改變，誰能料想昨日的此處還是一片廢墟，而如今的發(fā)展卻是芝麻開花----節(jié)節(jié)高呀！
十幾年前，我家鄉(xiāng)的路都是坑坑洼洼的泥路，晴天還好，可一到下雨天，出門很不方便，走幾步就要費很大的力氣。然而一不小心就把腳陷在了泥里，好不容易拔了出來，鞋卻落在里面。也沒有雨衣，僅有很單調(diào)的黑色雨鞋和一把破舊的雨傘，更別說自行車，電視、電話，對于外界發(fā)生的事情，他們更是一無所知，也無從得知。村里的人絕大多數(shù)住土房，沒有一間像樣的房屋。沒有現(xiàn)代化的機器，農(nóng)民伯伯只好靠自己自食其力。努力奮斗了很長時間，卻只換來一點兒血汗錢，在農(nóng)村沒有冰箱，每到夏天，農(nóng)民們只能眼睜睜看著那些用汗水換來的食物慢慢變質(zhì)，最后只能倒掉。家家戶戶沒有水龍頭，要喝自來水還要用水桶從井里提水。人們也沒有電風(fēng)扇，夏天很熱的時候，人們滿頭大汗，但也手無足策，以前人們是用柴火燒水做飯；人們都不知道電腦是什么？
改革三十年了，家鄉(xiāng)也換了新裝。把以前的窮鄉(xiāng)村變成了向小康發(fā)展的新村。一條筆直的水泥條鋪在了原有的土路上，路旁有兩排整齊柳樹，它們使這條公路擁有了生命。春天，它讓人們看到希望，夏天，它們帶給人們一片綠蔭，給人帶來涼爽。秋天，它身上的色彩有著鮮明的對比。冬天，它像一幅幅生動的素描畫。
在機械方面，農(nóng)民開著機動車輛、割麥機、摩托車、電動車等。這些車輛讓人們省下不少時間，而且在農(nóng)業(yè)上，耕地時間縮短了，而且收成也不比往年少。
在生活方面，每家每戶都裝了水龍頭，龍嘴里吐著純凈的自來水，人們再也不用費時間排隊打水了。現(xiàn)在人們都用電飯鍋做飯；而且人們都把電腦玩的非常精。一到夏天，人們躺在涼椅上，享受著電風(fēng)扇帶來的涼爽。
改革開放送給家鄉(xiāng)一雙翅膀，她正在向前飛著，她要飛到華麗的大城市里，打扮她自己。她終于不再羨慕別人了，她要別人羨慕她，仰望她。
八年級作文 篇5
三月的閩北，東風(fēng)來了，陽光燦爛，天氣變暖，桃花盛開，萬物復(fù)蘇。
可今年三月的閩北和以往不一樣，天氣有時變得很冷，有一天，空氣陰霾，下起了淅淅瀝瀝的小雨，到了傍晚，風(fēng)神張開大嘴，盡情吐著狂風(fēng)，從瓦片上傳來了滴滴嗒嗒的雪米聲。雪這美麗的精靈呵！把大地變成白色，變得一塵不染，婀娜多姿。
吃完早飯，我漫步在去學(xué)校的路上，雪飄到了我的衣上、頭上、眼睫毛上，我想像著自己變成了白色的確公主。我愛這美麗的雪，俗話說：“瑞雪兆豐年”，三月的雪，凍死了不少害蟲和害蟲的卵，為農(nóng)作物的豐收傳來了捷報。
可閩北三月下雪，我還是第一次見到，我感到吃驚，這場雪凍死了不少小鳥，凍死了不少農(nóng)民煙葉的小苗。三月下雪是不是人類對森林的砍伐，使北方的冷空氣無阻地進入到南方呢？
近年，人類對大自然的破壞程度有增無減，人類大量排放出有害物質(zhì)到空氣中及河流里，人類出現(xiàn)了一些新的怪病。聽說河南有個地方河水污染，造成全村人生命縮短。人類隨便砍伐樹木造成洪災(zāi)，空氣忽冷忽熱反復(fù)無常。
熱愛大自然，熱愛我們的家園，是我們義不容辭的責任，我們要保護好大自然，和不良的行為做斗爭。
八年級作文 篇6
我熟悉太湖源自小時候經(jīng)常聽媽媽唱的一首歌----《太湖美》。歌中唱到：“太湖水上有白帆，水下有紅菱，水邊蘆葦青，水底魚蝦肥，湖水織出灌溉網(wǎng)，稻香果香繞湖飛”。今年十一長假，我們一家三口決定環(huán)太湖旅游觀光，此行之前，我又查了許多關(guān)于太湖的資料，知道古文中的“震澤”、“五湖”、“笠澤”指的就是她，盛產(chǎn)魚、蟹、蝦等各類水產(chǎn)，是名副其實的“魚米之鄉(xiāng)”。
一路上，我閉目養(yǎng)神，腦海中鉤畫著美景----包孕吳越的太湖清澈無垠，湖上幾只小船向遠處駛?cè)�，一群群魚兒在水中嬉戲，成群結(jié)隊的鳥兒在湖上空飛翔，湖邊的蘆葦隨風(fēng)起舞…… 傍晚時分，車駛近太湖，我們一家高高興興地下車，隨即卻聞到一股奇怪的臭味。我看了看四周，沒有工廠��！算了，不管它，先找到住處再說！爸爸帶著我們一家在一個臨湖的賓館找到了下榻之處，在房間里，媽媽建議：“開窗吧，那么悶的天先通通風(fēng)再開空調(diào)�！闭f著就打開了窗，然而，一陣陣比下車時更濃的臭味飄進了房間！剛開的窗不得不關(guān)上，爸爸第一個反應(yīng)過來：“是藍藻！”他說，“因為前幾年治理得不好，工業(yè)‘三廢’大量向太湖無休止地排放，導(dǎo)致太湖水富養(yǎng)化，藍藻大量繁衍，這臭味會不會就是藍藻腐爛帶來的！”頓時，我們游興大減。 晚上我們在一個“農(nóng)家樂”的餐廳好不容易等到了位子用餐，這家店生意真好，幾幢私房再加上院落,同時開了幾十桌呢！吃飯的時候，服務(wù)員向我們推薦太湖特產(chǎn)----太湖三白，即白水魚、白蝦、銀魚。菜上了，盡管有名句“一白遮千丑”、“太湖白蝦甲天下，熟時色仍潔白”、“春后銀魚霜下鱸”來稱贊它們，然而我卻并沒有食欲，興許是太湖藍藻使我對太湖水產(chǎn)品失去了興致吧。
第二天去了“黿頭渚”瀏覽，我們要乘船到太湖仙島上，在船上，我選擇了窗邊的一個位置。盡管臭味不是那么沖鼻，但放眼望去，盡是一片絕色！不是清水中的那種碧綠，而是滿湖藍藻的那種綠！船上有人說：“太湖啊，你害我白跑了一趟！我千里迢迢過來，只看到了你如此模樣！”
然而，這是太湖的錯嗎？
太湖可不想讓自己穿上“藍藻”這身衣服！這身衣服讓她很不舒服，還傷害了她孕育的小生命！因為藍藻搶占了大部分氧氣，致使成群的小魚翻起了白肚皮，小蝦奄奄一息。再看那河邊的蘆葦，那是我夢中都想不到的墨色……這是太湖愿意的嗎？
作為一個旅游勝地，著名的魚米之鄉(xiāng)，太湖她會變得這么不討人喜歡，那些環(huán)太湖的政府領(lǐng)導(dǎo)、工廠老板們，在他們想方設(shè)法提高產(chǎn)值的時候，是不是也該靜下心來反省一下，我們賴以生存的太湖如今變得如此丑陋，自己是不是也做過幫兇呢？我們是不是也該在環(huán)保方面多做點文章、下點功夫？中國的水資源本來就不多，為什么還要去糟蹋她呢？我們?yōu)槭裁床粸楹笕硕嘧鳇c善事呢？不要再隨意地把污染物排進太湖了，希望當?shù)卣芟裆虾Ｖ卫硖K州河那樣治理太湖;而作為游客，應(yīng)該真正做到“留下我們的足印，其它的什么也不要留下，帶走我們的相片，其它的什么也不要帶走”！
八年級作文 篇7
我知日后路上或許沒有更美麗的邂逅，但當與你度過的時光醞釀成日子長河中的`一杯紅酒，仍可一醉自救。
二樓醒目的計時牌上赫然掛著距高考“96”天，那藍色字體白色邊框的字，醒目的就算我一個高度近視也能看清楚，我和你攜手上樓，佇立在樓梯口，我們都看了很久，“96”天，看似遙遠卻又近在咫尺，從高二到高三，565天的距離，我和你，就在這時間的長河里，靜靜流過了相互陪伴的時光，從高二到高三，從一樓到五樓，每一層階梯，都有我和你留下的足跡。
或許世上真有緣分一說，我們本無交集的生命卻從那一天開始融匯在一起，還能很清楚的記得高二初見你。因為新學(xué)伊始，所有的新的舊的朋友都迫不及待的扯開了話題，我恰是這群人中最活躍的一份。而你，只是含笑聽著，安靜的像一朵雪蓮，你看，命運就是這么神奇，水與火都能相融，我們本性格大不相同卻能融匯的那么恰到好處。你說你一直相信感覺，第一眼對了，便認定了，我何其幸運，成了你第一眼便認定的人。
和你相處，才發(fā)現(xiàn)你與外表不同。你不似外表那般柔弱，卻溫柔。你會很有耐心的聽我抱怨小事，然后笑，就算吼你，你也笑的美好。你，就是這樣笑著接受，讓我不忍，你骨子里并不安靜，甚至可以說瘋狂，我們會夜半高歌，也會大聲討論某個明星，會為了一首歌而各抒己見。最后還是達成協(xié)議。你不似外表般乖巧，其實也流叛逆的血，我們曾夜晚溜出校門而被當場抓包。最后惶惶而逃，你不似外表般木訥，你會喜歡一個電視劇然后絮絮叨叨的講給我聽，你表達能力不是很好，可是我都知道，我們是那么了解彼此。所以你想說的我都知道。你看，565天的距離，我們已有了那么多的回憶。
我知道，高考后各奔東西，我們都避開這個話題，也許日后你會有更親密的朋友，我將步入新生活，但這一刻，我們是在一起的，手挽手的站在一起。
我和你的相遇或是日子長河里一次完美的邂逅，當轉(zhuǎn)身離去，我和你，最終變成日子長河里僅存的回憶。
評語：“動人心者莫于情”而友情唯真最可貴。作者臨近高考之際回憶往昔與友人的點點滴滴諸多細節(jié)，均源自瑣細校園生活最本真的一面，焉能不動人？
八年級作文 篇8
我們家里有個小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，透出機靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子。我的“小書迷”的雅號是怎么樣得來的呢？且聽我細細道來。
還在上學(xué)前班時，媽媽工作很忙，就總是丟給我一些有趣生動的故事書，開始是一些顏色鮮艷的圖畫吸引了我，后來媽媽又教會我讀拼音，我又開始讀上面的字。漸漸地，我就很入迷了。只要一下課，我就直奔媽媽辦公室，翻出我心愛的故事書，津津有味地看起來，這使我認識了許多漢字,后來，我就開始看一些沒有圖畫的故事書。而且越看越上癮，后來這么書都看，報紙也看得很入迷了，常常吃飯了，媽媽還沒看見我的身影，她只要來到書房，肯定可以找到我，我正啃著書上的精神糧食呢！中午要休息了，可是我還要和媽媽講條件：“我要看一會兒書再睡�！眿寢屇梦覜]辦法，只得答應(yīng)我。
媽媽看見我實在愛看書，在我上一年級時，就為我訂了《拼音報》、《兒童創(chuàng)造》等報刊，還經(jīng)常帶我去逛圖書市場，為我買回一些書籍。媽媽還根據(jù)我的能力，引導(dǎo)我寫些句子和短小的日記。每逢過年過節(jié)、我的生日，長輩們問我要什么禮物，我都會毫不猶豫地回答：“我要書！書！”我的書架上，擺放的各種各樣的書，有故事書，有介紹科技知識的書，有教我們怎么寫作文的書，還有中外名著……在學(xué)校，我只要看見哪位同學(xué)手上有新的書，我就會跑過去，求同學(xué)借給我看。
看！我就是這么一個小書迷。
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