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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-01 10:10:40 八年級(jí) 我要投稿

    八年級(jí)作文錦集十篇

      在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

    八年級(jí)作文錦集十篇

    八年級(jí)作文 篇1

      春蠶不知咀嚼了多少苦澀的桑葉,最終才吐出了光亮柔韌的絲。然而,也只有攀登者的足跡才能給大山留下深刻的印象。

      不經(jīng)歷點(diǎn)兒風(fēng)霜雨雪,怎能遇見(jiàn)彩虹?不嘗到酸、咸、苦、辣,怎會(huì)嘗到甜頭?不辛勤采花粉,怎能采得百花釀成蜜?不懂得堅(jiān)持,哪會(huì)知道什么才叫真正的成功?

      今年,我們學(xué)校參加鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的名單上,竟有我這個(gè)體育素質(zhì)較差的人。當(dāng)時(shí),我大吃一驚,校長(zhǎng)是哪只慧眼瞅到我這個(gè)人的啊?訓(xùn)練開(kāi)始了,我更是對(duì)自己沒(méi)有信心,心想:到時(shí)候,練著練著,校長(zhǎng)一定會(huì)讓我退出的,我只需現(xiàn)在湊個(gè)數(shù)就行了。

      可沒(méi)想到,最終我被選為了跳高、跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員,沒(méi)辦法,我只好“奉旨行事”。

      起初,我對(duì)自己根本不抱有希望。但后來(lái),在校長(zhǎng)批評(píng)我不認(rèn)真練習(xí)后,我十分不服氣,心中抱怨到:我明明已經(jīng)盡力了!還嫌我不夠好!于是,我便帶著怨氣,沖向踏板,一躍而起,跳入沙坑。沒(méi)想到,這一跳卻深得校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)。漸漸地,我對(duì)自己充滿信心,努力練習(xí)。跌倒了,不怕,站起身來(lái),重新向前;跳高時(shí),跳不過(guò)去,桿子掉了,沒(méi)關(guān)系,扶起桿子,重新開(kāi)始。

      終于,一向體育較差的我,在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上,大顯身手,獲得了自我認(rèn)為不錯(cuò)的成績(jī)!

      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹的

    八年級(jí)作文 篇2

      在現(xiàn)實(shí)生活中有許多的路,它們四通八達(dá),相連互通,有的坎坷不平,有的平坦干凈,有的彎彎曲曲,有的平直如線,有的非常狹窄,有的非常寬闊……許許多多的路連串成了一條道。本來(lái)這個(gè)世界上是沒(méi)有路的,但走的人多了自然就成了路。可是不一定每條路都是平坦寬闊的。就如同人生之路,在人生之路上,我們要學(xué)會(huì)走路。雖然會(huì)有坎坷可我們?nèi)匀灰呦氯ァ?/p>

      在我們出生時(shí)我們就在走路,雖然會(huì)有坎坷可是我們必須要走下去,而且那時(shí)的路是在學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)各種本領(lǐng),在走向成功的道路上的一個(gè)細(xì)小而必經(jīng)之路上,慢慢地,我們?cè)陂L(zhǎng)大,走過(guò)的路出越來(lái)越多,我們走在鄉(xiāng)間那彎彎曲曲,坎坷不平的道路上時(shí),雖然感覺(jué)有些顛,但是卻非常的舒服,走到拐角時(shí)會(huì)越想往前走,因?yàn)橹挥性谵D(zhuǎn)過(guò)去之后才能看到那邊的世界是多么的美麗。我們?cè)谌松返耐局幸矔?huì)有不少的坎坷,不少的拐角。當(dāng)我們遇到自己感到難以解決的問(wèn)題時(shí),那就是坎坷。那就是彎曲,只有經(jīng)過(guò)不懈努力之后,我們終于將這道題解開(kāi)時(shí)就會(huì)覺(jué)得好開(kāi)心,因?yàn)槲覀冝D(zhuǎn)過(guò)了拐角,越過(guò)了坎坷,看到了另一面嶄新而又獨(dú)特的世界。那是我們的成功造成的一座堅(jiān)固的城堡。而這時(shí)我們便又踏上了不一樣的道路,那是平坦的,雖然十分的短暫,但我們?nèi)耘f感到開(kāi)心,感到快樂(lè)。因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能看到最美麗絢爛的彩虹。

      在行走的道路上也不可能是一帆風(fēng)順,也會(huì)有阻礙,只有用自己的雙手,用自己的智慧去將它搬移,將它消除才可以讓今后的道路更加長(zhǎng)遠(yuǎn),更加美麗。在一帆風(fēng)順的道路上,我們會(huì)放縱自己,會(huì)自高自大,會(huì)瞧不起別人,會(huì)讓自己在成功的道路上永遠(yuǎn)走不到頭,要會(huì)去領(lǐng)悟生活的多姿多彩,必須要經(jīng)過(guò)磨煉,必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),只有勇敢地戰(zhàn)勝困難,才能體會(huì)到成功的歡樂(lè),在沒(méi)有彎曲的道路上行走雖然很美,但是回過(guò)頭來(lái)看一看卻是那么直沒(méi)有一絲的彎曲,一點(diǎn)意義都沒(méi)有,走過(guò)的路相當(dāng)于沒(méi)走過(guò),仍然停留在原地,原來(lái)一直在原地踏步。在筆直的道路上行走,會(huì)使人迷失方向,只能跟隨著別人的腳步走,沒(méi)屬于自己的道路,屬于自己的生活方式,只有經(jīng)歷過(guò)磨難,只有走出一條屬于自己的道路才是最重要的,在太陽(yáng)的照耀下,星星那點(diǎn)點(diǎn)亮光還有嗎?還會(huì)被別人看到嗎?走到別人的道路上是沒(méi)有光彩的,是暗淡無(wú)光的,所以我們要學(xué)會(huì)走自己的路,走出自己的路,讓自己鋒芒畢露。

      人生有許多的路,我們也有許多的路可以選擇,有坎坷的,有平坦的,有彎曲的,有筆直的……無(wú)論在哪條路上走我們都必須自己走,都要學(xué)會(huì)走。我們要學(xué)會(huì)走路,走自己的路,不要迷失自己讓自己身陷迷途。

    八年級(jí)作文 篇3

      印象中,都市總是充斥著喧鬧聲,鄉(xiāng)村總盈滿著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。

      叭!叭!每到下班時(shí)間,人群集中的都市,總少不了這響徹云霄的可怕聲音。然而此時(shí)樸素香村呢?唧唧——唧唧——沒(méi)錯(cuò)!只剩下蟲(chóng)鳴,為什么呢?因?yàn)猷l(xiāng)村的人日出而作,日落而息,只看此時(shí),我想鄉(xiāng)村雖然不便那寧?kù)o安適卻略勝都是因便利而帶來(lái)得塵囂紛擾。

      有人說(shuō):越夜越美麗,在繁華的都市可以得到鮮活的印證。七彩霓虹燈照亮的午夜的街頭,人來(lái)人往的大街上,不論吃的,玩的,用的......。樣樣齊全,什么都有什么都不奇怪,這里是都是特有的夜市。

      那么夜晚的鄉(xiāng)村有什么呢?找的無(wú)光害又寧?kù)o的地方,你可以看見(jiàn)滿天的星斗,三五成群的螢火蟲(chóng)。我想不管是樂(lè)鬧的夜市還是美麗的夜景,都充分表著都市與鄉(xiāng)村的美好。

      事情總有一體兩面。便利的都市,污染相對(duì)也嚴(yán)重許多,馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車,機(jī)車,公車......皆對(duì)空氣品質(zhì)造成莫大的傷害。買東西時(shí),一個(gè)個(gè)看似便利的塑膠帶,堆積起來(lái)也是相當(dāng)可畏的環(huán)境負(fù)擔(dān)呢!而鄉(xiāng)村也許污染少了許多,生活卻也不便許多。生病嚴(yán)重,便要做長(zhǎng)途車上都市去,蚊蟲(chóng)多的可怕,哪兒都躲不掉。

      都市與鄉(xiāng)村,有著顯著的差異,一個(gè)繁華熱鬧,人山人海,一個(gè)安詳樸實(shí),人煙稀少。然而,不論從生活起居,日常飲食......來(lái)比較,討論兩者都有吸引人的特色。人來(lái)人往的夜市,繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜景......,都市與鄉(xiāng)村是如此的美好,你認(rèn)為呢?

    八年級(jí)作文 篇4

      曾經(jīng)引母親的喋喋不休而出言不遜;曾經(jīng)因同學(xué)間的小摩擦而大吵大鬧;曾經(jīng)因老師的批評(píng)而感到羞愧······

      的確,生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸,中間隔著洪浴流淌的河水,而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸,不接觸,不相交.然而人與人之間需要相互理解,人的心靈需要彼此溝通,就好比河的兩岸需要架起橋梁,才能越過(guò)河水的間隔,由此及彼.架起心靈的橋梁,人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁,人與人之間才有快樂(lè).心靈的橋梁是情感交流的通道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛(ài)的永恒.心靈,是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁,那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。

      心靈,它是人類最神秘的地方,它是人的情緒所在。架一座心靈之橋,讓人與人之間的阻隔消失,讓人與人更加和諧。 大禹治水,三過(guò)家門(mén)而不入,是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金,征戰(zhàn)沙場(chǎng),生死未卜,卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的'豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒,失去了感知大千世界的窗口,長(zhǎng)年累月與黑暗為伴,是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者,為了追求人體美的高尚且藝術(shù),忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì),是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌.架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菢?lè)。

      架一座心靈之橋,讓人與人之間的交流更甚,讓人與人之間關(guān)系更好,讓社會(huì)更加和諧。架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)理解;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛(ài);架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)信任;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)寬容;心靈的橋是情感交通的要道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛(ài)的永恒!

    八年級(jí)作文 篇5

      把一只小白鼠放到一個(gè)轉(zhuǎn)籠上,它由安定轉(zhuǎn)變成了對(duì)新環(huán)境的恐懼,于是它開(kāi)始想著逃脫,移動(dòng)起它小小無(wú)力的爪子。轉(zhuǎn)籠開(kāi)始微微轉(zhuǎn)動(dòng),小白鼠覺(jué)察到腳下的道路開(kāi)始滑向后方,驚恐中它被動(dòng)地奔跑起來(lái)。轉(zhuǎn)籠在力的作用下開(kāi)始加快轉(zhuǎn)動(dòng),形成一圈彩色的大圓環(huán)?蓱z的小白鼠,除了無(wú)助就只能掙扎,它不停地朝著自己認(rèn)定可以逃出的方向發(fā)瘋一樣狂奔。

      轉(zhuǎn)籠有限的路在小白鼠的拼命他逃脫中循環(huán)又循環(huán),現(xiàn)實(shí)沒(méi)有情面,把小白鼠的努力全拋在后面。

      它終于累了,小爪子停止發(fā)顫地逃脫,無(wú)力地趴在了轉(zhuǎn)籠上,絕望地以為末日到了。

      可它的徒勞掙扎一停止,轉(zhuǎn)籠因失去了力也停止了,一切安安靜靜地停止著。小白鼠意識(shí)到了機(jī)遇,于是側(cè)身一躍,從轉(zhuǎn)籠中跳出來(lái)了。

      挫折就像龐大的心理轉(zhuǎn)籠,你越懼怕,越掙扎,挫折隨之也越發(fā)可怕。而停止徒勞的杞人憂天,以平和、順其自然的方式站在原地,再嘗試些其他的巧妙方法,才可能逃離困境。

      你的心中,晃動(dòng)著多少轉(zhuǎn)籠?

    八年級(jí)作文 篇6

      不知什么時(shí)候,蟬兒爬上了樹(shù)梢,門(mén)前的大狗吐出了舌頭,大口大口地喘氣。

      天漸漸熱了起來(lái),太陽(yáng)一反往常的紳士風(fēng)度,變得異常瘋狂,它似乎希望將一切融化。

      是的,夏天到了。

      我坐在河岸邊,任由風(fēng)吹打著我的臉,傍晚,河邊總是這么涼爽。在我的身邊不停的有行人走過(guò),他們又說(shuō)又笑,談?wù)撝磺兴麄儫嶂缘氖。我就坐在這里,靜靜地,靜靜地!

      腳下的水在奔流,水是那么的清澈,天邊的晚霞還在那里徘徊,太陽(yáng)害羞的藏在她身后,像一個(gè)剛剛做了壞事的大男孩,躲在母親的身后,只露出了小半邊臉。兩邊的山郁郁蔥蔥,長(zhǎng)滿了陰森森的樹(shù),禿鷲在山頂盤(pán)旋。

      我喜歡這里。冬天,河面上漂著一層霧氣,飄渺,虛無(wú),如臨仙境。山上沒(méi)有一絲生氣,偶爾能看到山上農(nóng)戶家升起的裊裊炊煙,在一片寂靜中盤(pán)旋上升。這時(shí)的河岸是一位冷峻的女郎。

      冬天,很美,很安靜。

      夏天,這里便截然不同。清晨,傍晚,都有快樂(lè)的人們?cè)谶@里散步,說(shuō)說(shuō)瑣事,拉拉家常。調(diào)皮的孩子們你追我趕,互相打鬧,一片熱鬧的景象。山是綠的,天是藍(lán)的,水是清的,不像冬天只有單調(diào)的白色。所以,相比之下,我更愛(ài)夏天的河岸。

      一年又一年,人在不斷變化,河岸也在變化。先是由泥濘的土路變成了平坦的石板路,再是由艄公的擺渡變成了方便的石橋,現(xiàn)在的河岸越來(lái)越美麗,越來(lái)越多的人到這里度過(guò)繽紛的夏日。

    八年級(jí)作文 篇7

      “呼呼”“呼呼”,北風(fēng)呼嘯而過(guò),刺痛臉皮。冬天已蹣跚著腳步走過(guò)了一半,氣溫也低得讓人直打寒癥,卻還不見(jiàn)一點(diǎn)要下雪的預(yù)兆,真是急人!

      記憶里有雪的冬天曲指可數(shù),不禁讓人即使冒著嚴(yán)寒也期盼著純白的天使般的雪花可以紛紛揚(yáng)揚(yáng)降落到人間。

      “我要堆一個(gè)最大,最可愛(ài)的雪人!”

      那是她生命中迎來(lái)的第一場(chǎng)雪。一較醒來(lái),窗外的世界已變了色,披上了銀裝,小小的她在厚重的白色積雪里許下最重的諾言。爸爸在一旁笑而不語(yǔ),如此年有的孩子怎么堆得了“最大”、“最可愛(ài)”的雪人,但爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)。

      小小的人兒在一片白茫茫的雪地中顯得那么渺小,通紅的臉頰,通紅的小手,無(wú)畏寒冷,她在堆積諾言中的雪人,堆積了十分鐘、半小時(shí)……她始終沒(méi)有堆成。

      但在第二天,她看到了一個(gè)很大,很可愛(ài)的雪人,和她想象中的一模一樣,用大紐扣做成的黑色大眼睛,小丑一樣滑稽的胡蘿卜鼻子……她雀躍,跑向雪人,一個(gè)高大的身影用滿溢著笑的眼神目送著女孩。

      在那之后幾天,女孩每天都一定會(huì)跑到雪人旁邊,光是看著,便能收獲一天的喜悅。但是雪人的“壽命”只是幾天。當(dāng)太陽(yáng)爬上天空,將溫暖的陽(yáng)光灑落,雪人消融了,女孩該有多傷心呀。

      事情往往如預(yù)料的那樣。女孩再一次來(lái)到那里的時(shí)候,沒(méi)有看見(jiàn)與她齊高的雪人,只是地上的一灘積水。女孩笑著離開(kāi)了。因?yàn)樗吹皆谝慌晕聪诘姆e雪上寫(xiě)著:

      “下次小雪了,我便來(lái)找你!”

      女孩慢慢隨著時(shí)光的腳步長(zhǎng)大,雪也下了幾回,留下約定的雪人卻從未來(lái)過(guò),到了更大一些,女孩明白了事理,知道了這不可能,也便斷了念想。

      “記得小時(shí)候你可愛(ài)的雪人了,你爸爸堆的那個(gè)雪人,還記得不?你那時(shí)可寶貝它了!蹦棠痰脑捲诙峡M繞不絕。

      是爸爸……那個(gè)雪人是爸爸堆的!

      !我恍然大悟,隨意明明約定好來(lái)的雪人沒(méi)有來(lái),不是大人哄小孩子,不是同伴惡作劇,是爸爸不在家!

      在這最寒冷的季節(jié),一束暖暖的陽(yáng)光瓦解了我內(nèi)心的冰墻。

      致我最想念的那個(gè)冬季。

      致我最想念的那個(gè)冬季里的雪人。

      致,我最想念的那個(gè)冬季里為我堆起最大最可愛(ài)的雪人的父親。

    八年級(jí)作文 篇8

      雨點(diǎn)輕輕敲打著小路,微風(fēng)悄悄拂動(dòng)我的衣角。快入秋了,雨滴打在我身上不禁有些涼意。我緊一握著傘但我沒(méi)撐,只是傻傻地站著。

      我的神情和往常有些不一樣,嘴抿得更緊了,眉皺得更深了,黑眸深處也沒(méi)有亮光閃爍,漆黑一片如同團(tuán)一化不開(kāi)的墨。心里更是翻一江一倒海!拔,還 是沒(méi)有考過(guò)她”這個(gè)聲音不斷在我腦中回蕩,徘徊。仿佛有一種魔力,我越想擺脫這個(gè)念頭它就像藤蔓 般將你纏的越緊。我不甘承認(rèn)自己的失敗,開(kāi)始為我自己做蒼白無(wú)力地辯護(hù)!拔抑皇菦](méi)有發(fā)揮好”,“她只是比我幸運(yùn)一點(diǎn)”······我慢慢開(kāi)始相信這些無(wú)理取鬧地辯詞,嘴唇激動(dòng)地在蠕一動(dòng)不停地在給自己催眠。心靈深處一道殘酷的聲音傳來(lái)“你只是在自欺欺人罷了,她考過(guò)你一次也就算了可她整整考過(guò)了你一個(gè)學(xué)期,一次是幸運(yùn),第二次也是幸運(yùn),那么第三次肯定是實(shí)力!蔽胰缤灰坏捞炖讖念^劈到腳,感覺(jué)自己被赤裸裸地呈現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)面前。那一刻,仿佛什么纏住了我的四肢使我軟弱無(wú)力,不由自主地想低頭,情不自禁地想躲到黑暗里去然后像只受傷的小獸一舔一砥自己的傷口讓虛幻來(lái)安慰自己。

      我握著拳頭,耷一拉著腦袋,依舊站在那里接受雨的洗禮。這時(shí),我看見(jiàn)我腳邊的小草跟我一樣耷一拉著腦袋,我不禁有些諷刺心想:小草啊小草啊同是天涯淪落人。我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃了變得像枯草一樣,但它的根依舊牢牢地抓住泥土,我又腹誹到:這又是何必呢?

      “媽媽,‘離離原上草,一歲一枯榮’下一句是什么?”一個(gè)孩童用他稚一嫩的聲音問(wèn)到。

      ‘寶貝是野火燒不盡,春風(fēng)吹又生呀。’媽媽一溫一柔地回答到。

      “野、火、燒、不、盡,春、風(fēng)、吹、又、生! 孩童 一字一句重復(fù)道,又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道:“媽媽,我記住了。”

      我望著兩道漸行漸遠(yuǎn)的身影,喃喃道:“野、火、燒、不、盡,春、風(fēng)、吹、又、生!庇钟幸坏荔@雷把劈得外焦里嫩,但這次確讓我在現(xiàn)實(shí)面前抬起了頭。我彎下腰,再一次仔細(xì)凝視那株看似弱不禁風(fēng)的小草,心想:小草啊小草啊,你跟我完全不一樣,但我會(huì)努力跟你一樣。我望前方雨蒙蒙的地方深深看了一眼,黑眸在團(tuán)一火焰的照耀下顯得格外明亮連帶涼意的雨滴也不能將它熄滅。我一刻不停抬起步子向前走去,心想:我以前真得很想贏,可我也很怕輸,輸了也沒(méi)勇氣承認(rèn)所以我從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)。而小草它雖然在秋天面前輸?shù)囊粩⊥康兀怯秩绾吻锾煊肋h(yuǎn)打倒不了它,因?yàn)榇猴L(fēng)吹又生。

      我越走又快,最后索一性一跑了起來(lái)與雨賽跑······

    八年級(jí)作文 篇9

      扇子是人人愛(ài)好的玩物。扇子的應(yīng)用始于很早的時(shí)候,大約在晉代之前就使用了。傳至今日,它的形式并沒(méi)有多大的變化。最普通的有紈扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有講究,紈扇制作之精致,與粗俗的蒲扇實(shí)在是有天壤之別,紈扇好比北平的少奶奶,蒲扇則好比山村里淳樸的山民。

      在古代,扇子為女子所喜愛(ài),她們使用扇子絕不僅僅用來(lái)扇風(fēng)除汗。她們或裝飾,或蔽丑,或撒嬌,或嬉戲,或寄情。

      扇子在我國(guó)古代的詩(shī)詞中常有提及。唐代詩(shī)人王昌齡有“奉帚平明金殿開(kāi),且將團(tuán)扇共俳徊。玉顏不及寒鴉色,猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)”之詩(shī)。是寫(xiě)宮廷婦女不見(jiàn)王之苦,拿著團(tuán)扇悵望徘徊。杜牧有“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽?椗恰。扇子本是夏天用來(lái)?yè)]風(fēng)取涼的,秋天就沒(méi)有用了所以古詩(shī)里常以秋扇比喻棄婦!端疂G傳》中有:“赤日炎炎似火燒,野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖。”這是用扇子來(lái)表示貴族們生活之安逸。

      在我國(guó)古典戲曲中,有許多故事情節(jié)與扇子有關(guān),如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《包公案》等;還有許多就以扇子為戲名的,如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。西洋戲劇也有以扇子為戲名的,如話劇《少奶奶的扇子》,就用珍貴的羽扇來(lái)表示女主人的性情。

      揮扇,顯得有儒雅之氣(譬如諸葛亮)。古代文人還喜歡在扇子上題字畫(huà)畫(huà),既避免了扇面的單調(diào),又增加了雅趣。唐寅、鄭板橋就留下大量的作品。

      扇子還有其他的用處。交際時(shí)做禮物,戀愛(ài)時(shí)來(lái)寄情,商店中做廣告,大熱天遮太陽(yáng)……《南齊書(shū)》中記載:“淵人南,以腰扇障日!碧扑沃畣(wèn)詩(shī)曰:“且握青紈扇,時(shí)將日影遮!

      小小的扇子,卻蘊(yùn)藏著深厚的東方文化的精蕾,正應(yīng)了那句“一粒沙里看世界”的哲語(yǔ)。

    八年級(jí)作文 篇10

      也許每個(gè)女孩都想像一朵花一樣綻放出自己的美麗,給別人賞心悅目。而我卻更想像話一樣無(wú)論在風(fēng)雨中,晴空下都依舊明亮綻放出最美的一面,傾吐著芳香,帶給別人快樂(lè)。

      同學(xué)們都稱贊我愛(ài)樂(lè)于助人、勤快,閑也閑不住,夸大點(diǎn)就是連雞毛蒜皮的事也要去做。有時(shí)同學(xué)因有急事不能值日我會(huì)爽快的答應(yīng)下來(lái)幫她值日,一絲不茍地,認(rèn)真地幫她完成。第二天老師稱贊昨天的值日生做得好,卻不知情是我做的。即便這樣,我仍然很開(kāi)心。下課時(shí)無(wú)人去擦黑板,我便主動(dòng)去擦。上課時(shí),老師便愉快地開(kāi)始上課了,沒(méi)有責(zé)罵值日生,沒(méi)有浪費(fèi)上課時(shí)間。講臺(tái)臟了,我照舊主動(dòng)擦干凈,整理好。

      家長(zhǎng)自豪地夸我孝順、懂事,我也不太否認(rèn)。放學(xué)回家后,第一件事不是寫(xiě)作業(yè),而是愉快地把晚飯做好,等父母回家來(lái)吃飯。雖然有時(shí)不大好吃,但父母卻依然洋溢著幸福的笑容。媽媽說(shuō)過(guò):“即使你做的不怎么樣,但這是我女兒用心去為我做的飯菜,吃在嘴里,甜在心里!”父母沐浴之后,我會(huì)去幫助母親洗衣、拖地。爸爸說(shuō)我太勤快,叫我趕緊做功課去,怕我落下學(xué)習(xí)這回事。

      朋友說(shuō)我是一個(gè)心地善良的人,有時(shí)卻有點(diǎn)蠻橫。有一天,在放學(xué)路上,遇到一位老奶奶蹬著一輛陳舊的三輪車上坡,三輪車上滿載紙箱,老奶奶吃力地蹬著三輪車。我趕緊停好車,上前推一把,朋友見(jiàn)狀也來(lái)幫忙。無(wú)奈,或是物太重、抑或是坡太陡,三輪車跟我們較上了勁兒,如蝸牛般蠕動(dòng)著。我一生氣,心想:我就不信推不動(dòng)你。我閉上眼,咬著牙奮力往前推,車子動(dòng)了,它上去了,可卻有個(gè)紙箱砸了下來(lái),砸到了朋友。我感到十分抱歉,朋友勸我不要太用蠻力做事,即便是做好事。

      陶淵明愛(ài)菊,賦予菊隱逸者之稱,周敦頤愛(ài)蓮,賦予蓮君子之稱。而我只要是花,我都愛(ài),因?yàn)槲覉?jiān)信花都有一個(gè)共同點(diǎn):綻放自己最美的一面。無(wú)論風(fēng)雨中晴空下總會(huì)有一朵花綻放。傾吐芳香。香飄千里,把快樂(lè)、愉悅送給他人。默默地傾吐,卻不一定會(huì)被人發(fā)現(xiàn),但依然堅(jiān)持傾吐著。

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