關(guān)于初二作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文7篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
尋不到花的折翼枯葉蝶
永遠(yuǎn)也看不見凋謝
江南夜色下的小橋屋檐
讀不懂塞北的荒野
梅開時(shí)節(jié)因寂寞而纏綿
春歸后又很快湮滅
獨(dú)留我賞煙花飛滿天
搖曳后就隨風(fēng)飄遠(yuǎn)
斷橋是否下過雪
——題記 這是許嵩的歌，《斷橋殘雪》。不是很喜歡這首歌，只是，覺得它的詞特美。而唱歌的人，卻不咋樣啊…… 《壹》 尋不到花的折翼枯葉蝶 /永遠(yuǎn)也看不見凋謝 我尋不到花的折翼枯葉蝶，也永遠(yuǎn)看不見花的凋謝。只是一個(gè)人孤單的看著花開花敗。 曾經(jīng)恍然間看見過枯葉蝶，是那樣的枯敗，和凋殘。我覺得枯葉蝶的樣子，還是一個(gè)夢(mèng)中的依戀和執(zhí)著。 我看不到風(fēng)吹下的雪，只有冷冷的殘冰，劃至臉頰。 《貳》 江南夜色下的小橋屋檐 /讀不懂塞北的荒野/ 梅開時(shí)節(jié)因寂寞而纏綿
春歸后又很快湮滅
江南的美景，是那樣的醉人。只是，我更偏愛塞北的荒涼。只是這分荒涼，是讀不懂的美。 梅花開，百花凋，香味獨(dú)芳醉。 梅花是冬的回憶。我等著小橋上的積雪，慢慢融化，和最愛的人一起，品味著這殘雪的快樂。 《�！� 獨(dú)留我賞煙花飛滿天/搖曳后就隨風(fēng)飄遠(yuǎn)/斷橋是否下過雪 漫天紛飛的雪花，是我獨(dú)醉的愛戀。遙遙惴惴的飄下，沒有沒得芳香讓人留戀，伴隨著風(fēng)，輕輕的飄零。越來越遠(yuǎn)…… 斷橋，是否下過這場(chǎng)雪呢？ 我問，無人答。只是不舍離開的雪花，輕輕的，吻了我的臉頰。能感到斷橋的那場(chǎng)雪，哭盡了塞外的人…… 《肆》 不管斷橋，是否下過雪，我都依舊，留戀那塞外的，斷橋殘雪。能記得的，只是那片刻的凋零……
初二作文 篇2
雪，美麗、冰冷，仿佛是世上最神圣的潔白，容不得半點(diǎn)污漬。
這一年的雪來得早，臘月之初便從天空飄落，似不食人間煙火的仙子，在空中舞得高貴，卻帶著一份拒人于千里之外的冰冷。
“小婷，這邊！”專屬于十歲女孩的清脆聲音回蕩在這個(gè)空闊的花園，風(fēng)送來了一陣發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲。兩個(gè)女孩沒有打傘，奔跑在花園中，厚重的棉衣被融化的雪打濕，墨色的發(fā)間也夾雜了幾片潔白的雪花，凍得通紅的小手中還不忘握上一顆雪球，朝著對(duì)方輕輕拋去。冬日的花園似又活了過來，仿佛有無數(shù)精靈嬉戲其中，熱鬧非凡。
雪停了，冬日懸在空中釋放著本就不多的溫暖。隱藏了心中留念的雪花在日漸溫暖的日子中默默消逝。雪花的神圣不容玷污，今日的消逝，只為明年的再次綻放依然潔白。
又是一個(gè)冬天，雪花悄無聲息地飄落，那高貴的舞蹈仿佛在向世界傲然地宣布它的回歸�；▓@中，悅耳的笑聲依舊，兩個(gè)女孩兒手拉手，在雪中奔跑。因?yàn)闆]有傘的阻隔，雪花便情不自禁地飛向她們，她喜歡她們歡快的笑聲，天真，無拘無束。
眨眼間，冬，又將過去，雪花在默默消逝的同時(shí)不禁感嘆命運(yùn)的不公：為什么自己總是曇花一現(xiàn)？
兩年后的冬季，雪花再次出現(xiàn)，她焦急地來到花園，但迎接她的，只有一所空曠的，似陷入長眠的花園。雪花在失望中尋找，終在一扇窗前找到其中一名女孩兒，女孩兒正坐在書桌前刻苦地讀書，書桌上貼著一張字條：目標(biāo)，小婷。附了一段話：相遇，也許是為了分別的痛苦，分別是為再次相遇美好期待。
雪花明白了，正如自己一次又一次地消逝之后對(duì)明年冬天的期待，那是一個(gè)美好的過程，也許，分別，比相遇更加美好。
為了那份潔白，雪花選擇再一次的消逝，沒有了留戀，卻有著對(duì)明年冬季的期待。
生活，不僅僅美好如相遇，亦如分別，那是一個(gè)比相遇更加美好的全新體驗(yàn)……
初二作文 篇3
不經(jīng)意間，父親的兩鬢多了些許白發(fā)，也許是因?yàn)槲业木壒拾伞?/p>
小時(shí)候在農(nóng)村上學(xué)，整個(gè)學(xué)校也只有三百左右個(gè)學(xué)生，所以我的成績(jī)一直名列前茅。在xx讀小學(xué)的時(shí)候也如此，這令父親感到很欣慰，所以我從未在他的頭上見到過白發(fā)。
六年級(jí)的時(shí)候，我有了自己的想法，開始與父母有了隔閡。有一回，我終于忍不住自己的嘴，與父母吵了起來，我并不覺得自己是那么任性，我只認(rèn)為自己進(jìn)入了青春期，這是正常的心理現(xiàn)象。和父母冷戰(zhàn)了幾天后，我偷偷的在門后觀察父親，因?yàn)槲疫�傻傻的等待父親的道歉呢！可是在父親轉(zhuǎn)身的一剎那，我第一次看見了父親的白發(fā)。
升到初中后，我的成績(jī)就逐漸后退了，和以前的成績(jī)比起來，真的感覺不到這是同一個(gè)人所為。一次期中考試后，我的成績(jī)出來了，父親看到我的成績(jī)后，只簡(jiǎn)單的讓我下回努力，其它什么也沒說，轉(zhuǎn)身就走了。在父親轉(zhuǎn)身的一瞬間，我再次看到了父親的白發(fā)，它又“生長”了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上初二了，所謂的“青春期”已經(jīng)過去，我的學(xué)習(xí)也逐漸保持穩(wěn)定，父親再次露出了欣慰的笑容。我今年十四歲了，別小看了這“十四”，它是用父母的多少苦心換來的，從小我就不懂事，愛淘氣，這也給父母添了不少“麻煩”。父親作為一個(gè)男人，竟然放棄自己的事業(yè)，在家照顧我，因?yàn)樗芗?xì)心，他擔(dān)心別人對(duì)我照顧不周，只有他自己才最可信。有時(shí)，父親也會(huì)對(duì)我訴苦，他多想出去打拼自己的事業(yè)，但因?yàn)橐恍┦滤坏貌辉诩艺疹櫸摇?/p>
那天，我特意坐在父親的旁邊，眼睛盯在他的頭上。父親問我怎么了，我說沒什么。實(shí)際上，我看見父親的白發(fā)似乎少了許多。那時(shí)我真的不知道要哭還是要笑。總之，我不希望父親變老。“爸爸，我愛你！”
初二作文 篇4
一個(gè)禮拜終于熬過去了，盼來了星期五，這可是最令我心潮澎湃的日子呀！因?yàn)樵谶@一天，我可以回到我久違的家了，可以在爸媽面前撒嬌，露出自己天真、爛漫的一面，放下身上的學(xué)習(xí)壓力！“叮叮”下午放學(xué)的鈴聲打響了，這鈴聲似乎比往日更為清脆！我用1分鐘的速度背上書包，三步并作兩步地趕回舅母家收拾東西，得到爸爸來接我的消息更是手舞足蹈，不用坐那擁擠的客車了！我興沖沖的與爸爸坐上了車，一路上暢通無阻，一帆風(fēng)順，我心里美滋滋的，如意算盤在心中打響了：“按這樣的速度下去，不到40分鐘就可以回到家，我先與媽媽打招呼，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，再……”可在半路殺出個(gè)程咬金，車忽然停了下來，我心想：怎么了？在我心里畫了個(gè)大大的問號(hào)！天呀！這么多車子排成了一條長龍，貨車、客車、救護(hù)車、消防車……聽：喇叭聲、說話聲、嘆氣聲……各種各樣的聲音響成一片。
從大人的對(duì)話中，方知原由：因各大加油站嚴(yán)重缺油，柴油不僅價(jià)格猛漲，而且柴油數(shù)量極少，許多加油站不得不關(guān)門停業(yè)。剛巧，柳家灣這邊，柴油暫不空缺，許多車輛自然蜂擁而來，可是堵住了過往的車輛，加油的，不加油的都被攔住了，所以形成這樣的局面，難以控制。，夜幕降臨，可問題仍得不到妥善解決。終于，有幾位叔叔打了求救電話，局面才得到緩解。車子在馬路中行駛著，我沒有繼續(xù)打著我的算盤，而是感嘆為什么會(huì)嚴(yán)重缺油呢？地球不是地大物博嗎？——哦！我突然明白了地球的資源正在枯竭。人類只懂得向地球索要，不懂得向地球奉獻(xiàn)�！坝邢薜馁Y源，無限的循環(huán)。”我們要懂得這個(gè)道理，只有節(jié)約，才會(huì)有用不完的資源。
初二作文 篇5
金秋時(shí)節(jié)，黃色鋪滿了大地，這也是農(nóng)民最忙碌的時(shí)節(jié)。爸爸媽媽來到大姑家?guī)兔κ崭钋f稼，只留下我和弟弟在家里寫作業(yè)。
弟弟還小，才上幼兒園，剛剛開始學(xué)寫字�？此霉P的樣子，顫微微的，有點(diǎn)不穩(wěn)，寫出來的字歪歪扭扭，看到他那稚拙的樣子，得挺有意思的，看著看著，便陷入了沉思。
我小的時(shí)候，爸爸是老師，媽媽是醫(yī)生，他們都很有文化，很早也就教起了我，識(shí)字、背兒歌等，他們是我最早的老師，不記得當(dāng)時(shí)的情形了，也許當(dāng)初的我拿起筆來也像弟弟一樣的笨拙，一樣的搖晃吧，到現(xiàn)在已想不起來了。按說在這樣的家庭環(huán)境里，成長起來應(yīng)該是很優(yōu)秀的，可是由于我們也和爺爺奶奶在一起，也許太溺愛我了，也許是條件太優(yōu)越了，我也養(yǎng)成了許多壞的`習(xí)慣。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，胡老師是我的啟蒙老師，她對(duì)我們很和藹，可那時(shí)的我很懶惰，不愛學(xué)習(xí)，也不愛完成作業(yè)，天天就想著玩。
到了三年級(jí)，換了張老師教我。雖然她的一只眼睛什么也看不見，但她是一位對(duì)學(xué)生和藹、有耐心又認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。一次上課，我沒有注意聽講，等到做題的時(shí)候自然就不會(huì)了，一直憋著，眼看著別人都寫好幾道題了，我卻一個(gè)也沒有做上來。這時(shí)細(xì)心的張老師走了過來，給我做了耐心的講解，直到聽明白了為止。這樣的事情不止一次，這也讓我不注意聽講、不懂裝懂的壞習(xí)慣有所改善。我不愛寫作業(yè)，放學(xué)后她就把我?guī)У郊依�，她看著我寫，讓我懶惰的毛病一點(diǎn)點(diǎn)的好轉(zhuǎn)。
到了五年級(jí)，趙老師教我。她對(duì)我很細(xì)心，也特別關(guān)心，她知道我上課精神愛溜號(hào)，便安排了一個(gè)學(xué)習(xí)比較好而且負(fù)責(zé)任的同學(xué)作我的同桌，只要我一溜號(hào)，他就碰我一下，下課就沒完沒了地說，沒辦法，上課認(rèn)真聽吧……
時(shí)間過得可真快，現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，可小時(shí)候的那些缺點(diǎn)還時(shí)不時(shí)的體現(xiàn)出來，雖然是很明顯了，但它們畢竟存在著。唉，改掉一個(gè)不良的習(xí)慣，真的比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣還難��！
“哥哥，你看我寫的行嗎？”弟弟用企盼的眼神看著我問道，我這才回過神來，看著本子上歪歪扭扭的數(shù)字，耐心地把著他的小手，說：“弟弟，你看，應(yīng)該這樣�！�
初二作文 篇6
挫折是玫瑰上的尖刺，無尖刺的玫瑰不是真正的玫瑰，無挫折的生活不是完整的生活。
挫折也美麗
沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的小鷹永遠(yuǎn)也不可能在高空中展翅飛翔�，F(xiàn)在的小孩子，一個(gè)個(gè)都嬌生慣養(yǎng)，如同溫室內(nèi)的花朵，美麗卻脆弱。成功是風(fēng)雨過后的彩虹，沒有風(fēng)雨，哪來的彩虹?一個(gè)挫折代表一個(gè)人生閱歷，只有經(jīng)驗(yàn)多了，也能更好地往前走下去。
遇到挫折后，人會(huì)變成兩種動(dòng)物，一種是烏龜，一種是螃蟹。變?yōu)觚數(shù)氖悄欠N遇到挫折后對(duì)自己?jiǎn)适判模炎约烘i進(jìn)厚厚的甲殼里，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就縮進(jìn)去，畏手畏腳的。而螃蟹則是那種遇到挫折后馬上站起來，并把自己的殼檢查一遍，是哪有漏洞，然后補(bǔ)上，并繼續(xù)橫行，面對(duì)事情仍然是伸出鉗子解決它，前后不同的是，它知道了一個(gè)自己的弱點(diǎn)并極力改正，因此每次挫折過后他都將進(jìn)行一次新的成長，完成自身的蛻變。當(dāng)然，到底要做龜還是做蟹，取決于自己。
挫折帶給我們的，不僅僅是疼痛，它還帶來了解決這種疼痛的方法，只是有的人不懂得珍惜。挫折其實(shí)是人生最好的教科書。因?yàn)槊總�(gè)人的生活都不一樣，不管是父母還是老師，他們都的都是只是對(duì)待生活的態(tài)度，而具體應(yīng)該怎么做，只有靠自己摸索。正如別人說開水很燙，你自己沒親身經(jīng)歷過，肯定記不清，但當(dāng)你把手伸進(jìn)開水后，那種感覺你卻會(huì)一輩子記著。這就是挫折的力量。這就是挫折育人的方法：讓你痛，然后讓你記著這種痛，并了解這種痛，使你不再這樣痛，雖然有點(diǎn)像饒口令，但的確如此。
玫瑰的魅力在于尖刺，而不在于美麗，人生的精彩在于高低起伏而不在于風(fēng)平浪靜。
挫折是龍的眼睛，有了這點(diǎn)睛之筆，龍才會(huì)騰飛。而生活就是這條龍。
初二作文 篇7
最近，我的頭腦被一件事所纏繞，一只名叫“小饅頭”的小狗，被輛車殘忍地碾死了，“小饅頭”之死的背后，折射出的是當(dāng)今社會(huì)上，一些人對(duì)動(dòng)物生命的冷漠。
不久前，電視報(bào)道了哈??跏心承∏?鋟⑸?囊患?攏?惶趺??“小饅頭”的寵物狗，在離家不走處的巷子里溜達(dá)時(shí)，遇見一輛面包車右轉(zhuǎn)開進(jìn)巷口，“小饅頭”發(fā)現(xiàn)身后緊隨的面包車，它開始向前跑，想躲避面包車。此時(shí)，面包車司機(jī)發(fā)現(xiàn)“小饅頭”后，司機(jī)不但不減速，反而提升車速。感到有生命危險(xiǎn)的“小饅頭”，使出渾身力氣拚命地向前奔跑，身體弱小的“小饅頭”，怎么能與四個(gè)輪子飛轉(zhuǎn)的汽車賽跑呢？
可憐的“小饅頭”在狂奔五六十米后，未能逃過死神惡運(yùn)，它被面包車輪輾?R，“小饅頭”在地上痛的連續(xù)打了好幾個(gè)滾，拖著全身是血的驅(qū)體，艱難地一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階向主人家的方向爬去，當(dāng)“小饅頭”到達(dá)最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，它再也沒有力氣前往那熟悉的家了，慢慢地閉上雙眼，悲傷地離開了這個(gè)世界。
面包車司機(jī)殘忍地殺害了“小饅頭”后，帶看顆冷漠的心開車揚(yáng)長而去。面對(duì)這起悲劇，我想到動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佣加懈星榈�，遇到危險(xiǎn)都有求生的本能，即使遭遇不測(cè)，首先想到的是回家，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫场?/p>
人們常說，人類要善待動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。現(xiàn)實(shí)生活中，有些像面包車司機(jī)這樣具有思維的人，用極為殘暴的手段，剝奪一只可愛動(dòng)物的生存權(quán)利，不知，這位冷漠的面包司機(jī)良心何在？
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