初二作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初二作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
從小到大，我一直是老師、父母眼中的乖乖女，永遠聽從老師或父母的指令，他們的指令對我來說相對與圣旨，只需服從不許反抗。也因如此，我在班上的職務(wù)永遠都是僅次于老師的班長一職。
從第一天任班委起，老師就告訴我：要對同學兇一點，不可以嬉皮笑臉，否則會沒有威信。我聽從了老師的話，收起了一貫的笑容，整日只對大家板著臉�？上攵�，這面孔換來是大家的排斥與憤怒。從而我沒了朋友，就連剛交上的朋友也漸漸疏遠我，不跟我來往，從此，我成了孤家寡人。去操場做操的路上，人人都是與同伴肩并肩走，就只有我，兩邊空空如也，每當這時我總是很傷感，漸漸的，朋友一詞的含義我也隨著時間的流逝而忘懷。 直到這學期，我們班新來了個女同學，在辦公室老師先將它介紹給我認識，讓我?guī)グ嗉�，也許是跟我比較熟的原因吧，他總是跟我在一起，一同上體育課，一同做操……這一幕幕總在我腦海里回蕩，心潮澎湃，這個新同學在其他人眼中并沒什么了不起，但在我眼中她卻是我唯一的朋友，有了她的存在，我不在形單影只，不再是孤家寡人，去做操時，身邊不在空空如也。想到這些，我暗暗對自己說“你一定要好好珍惜這份來之不易的友誼，不要再讓冷漠沖淡了它！” 隨著我們友誼的加深，朋友一詞的含義又再度被我記起，因為它我的生活才多姿多彩，也因為它我不再封閉自己，學回來與他人坦誠相待！
初二作文 篇2
夾雜著冬日的幸酸和春來的喜悅，又回到了校園。在這三個多月的學習中，迎來的第一個挑戰(zhàn)--返校考，這是我從未接觸過的考試。考試并不可怕，可怕的是我明知道考試，還不好好復習，這下肯定只有落后的份。但我會堅持的，這只是人生的一小段路，我要走完它。
第一場考試開始了，顫抖從心里，抖到了腳尖。暖綿綿的雙腿吃力地走進了考場。作答時間到了，拿起筆后，我越發(fā)覺得越做越輕松，發(fā)軟的雙腿也漸漸變硬了。心情大好，做什么都輕松。第一場考試就這么過去了。
有了的第一場的經(jīng)驗，后面的考試也是非常輕松。兩天摸摸索索的考試就這樣過去了，可別提，現(xiàn)在竟忘不了返校考那兩天的情景。那個在緊張的我，那個在發(fā)愣的我，那個在做考卷時輕松的我，都是我沒有忘記的。
在那考試后，我好似化繭成蝶一般，這讓我想起了蝴蝶的最初面貌，一只不起眼的毛毛蟲。毛毛蟲雖然弱小，但它們在化繭成蝶時，抱著必勝的決心�！耙欢ㄒ兠利悾欢ㄒw在花叢中，一定要擺脫那沉重又笨拙的身軀，化成美麗與輕巧的象征。”這一定是毛毛蟲們必說的話。我感受到了，飛舞蝴蝶輕盈的身姿，為我重寫了那段話語。蝴蝶的生命雖然是短暫的，但它們?yōu)槲抑貙懙哪嵌卧捳Z并不是稍縱即逝的，它們留給了下一代，留在了我心里。
新學期趣事多多，但新鮮事兒我倒還未發(fā)現(xiàn)，也就只能說說返�？歼@件小事了。我想待校園春暖花開的時候，必定會有新陽光照在我的臉上，我又會展開辛苦而愉快的校園生活。我不會覺得遺憾，同學的友情，會讓新鮮事兒接連不斷地開啟，充滿挑戰(zhàn)，充滿神秘。
在新鮮事兒開啟之前，我要做好充足地準備，待它那一天開啟了，出現(xiàn)在我面前時，我不害怕，不手抖，不腿軟，我就勝利了。
新鮮事兒，新挑戰(zhàn)，我來了，不管成敗，我都會大膽嘗試。堅持，會勝利的，神秘美好的未來在等我哦。
初二作文 篇3
車窗外，細雨紛紛揚揚，雨點落在車窗上，模糊了外面的景，我百無聊賴的聽起了歌。正逢清明節(jié)，父親正開車去老家。手機傳來了信息鈴聲，我點開手機，是一條推送的新聞。大大的標題，映入我的眼簾。
老人摔倒扶不扶
某地，一老人摔倒在地，過往路人，熟視無睹，冷漠而過，無人攙扶……
這樣的新聞對于我來說早已司空見慣了，無法在我的心中激起一絲的浪花�，F(xiàn)在這個社會，太多的冷漠與謊言。誰也不知道那個摔倒在地的老人是不是個碰瓷的，沒有人會愿意沒事找事，給自己找麻煩。
閉上眼，將腦海中的想法清空，剛想要閉目小鼾，身子卻猛地前傾，我被巨大的慣性推了出去，撞在了前座的椅背上。腦袋瞬間嗡嗡作響，滿眼冒星。好久，才緩過來。
“爸，怎么了？“我不滿道。
“前面突然急剎車，應(yīng)該發(fā)生什么事了，你別下車，我去看看�！�
原來前面不遠處發(fā)生了追尾車禍，兩車相撞，其中一輛車的司機重傷。正值清明，來往車輛又極多，不一會兒，道路上便擠滿了車輛，導致交通堵塞。車外，淅淅瀝瀝的雨聲，此起彼伏的喇叭聲，還混雜著司機的抱怨聲。好生熱鬧。我冷漠地看著這一切。
在一片嘈雜聲中，隱約傳來了救護車的警報聲，由遠及近，愈發(fā)清晰。我能夠想象救護車在雨中疾馳，一路濺起的水花。然而，救護車并沒有如期而至，它被堵在了車流的外圍，無法在前進一步。
救護車的警報聲在不遠處響著，但沒有再進一步。我想它是進不來了吧。但是短短幾分鐘的時間，我聽見警報聲越來越近。父親突然發(fā)動了汽車，向旁邊的空位開去。我扭過頭，看見車后，有一條極窄的縫隙，那寬度，僅能容納一輛車通過。我盯著那條通道，眼中出現(xiàn)了紅藍交替的警燈在閃爍，它從我身旁疾馳而去……
當?shù)缆繁皇柰ê�，我和父親又重新上路了。車窗外的雨已經(jīng)停了。陽光透過云層，灑在車窗上，親吻著我的臉，那一刻我的冷漠的心被漸漸融化。陽光真美，但更美的，確是人們的行為。
不管這社會或冷漠，或無情。但陽光依舊
初二作文 篇4
自從抱著一摞新書被老師領(lǐng)進新教室，陌生的面孔便彼此熟悉起來，一條條不可思議的公式定理被老師講的循循善誘。初中的生活開始了，同時我們也迎來了飛揚的青春。
青春意味著長大，意味著告別自己的童年，掏出書包里的紅領(lǐng)巾后總不愿這樣堆積在雜物里，同時又發(fā)現(xiàn)鼻子上長出的痘痘是那么礙眼，自己長得那么胖，不好看，喜歡在雜志里邊翻來覆去看一些言情片段，偶爾因為一張?zhí)囟ǖ拿婵锥涿畹哪樇t，也會要求母親買一些名牌衣物，經(jīng)常鎖上自己的房間門，有時心里會覺得空空地難受，有時候又像塞滿了無數(shù)的小秘密。
學習上遇到了更多的競爭對手，在一段時間里成績明顯下降了很多，我很是不解、抑郁，怎么會呢？我滿頭霧水，和以前進行對比、分析，發(fā)現(xiàn)我確實有一些問題，主要是心思沒集中在學習上，我暗暗下決心，必須改掉這些。我總會在房間里發(fā)呆，胡思亂想，我以后一回家就進入學習狀態(tài)，至于累了，不想寫了。我會看一些課外書，各種名著、雜志。我不會再講什么衣服牌子，而是用知識武裝大腦，睡覺前背課文，背困了就睡。我也要和同學和善相處，不能再和小學一樣，話不對不好聽就把臉拉下來，要多和對方互換角度思考。周末出去玩，過生日也不會一概拒絕，有勞有益才能提高學習效率。飲食要合理，既不暴飲暴食也不再因突然想到的減肥而絕食一天，看到一些很有才華的明星偶像，更關(guān)注他們的奮斗經(jīng)歷，更重要的`是努力減少與家里人的一些矛盾與沖突，不要再與他們爭吵。
就這樣慢慢地，我的成績有所提高，并且適應(yīng)了青春期的變化，青春是五彩的，褪掉了小時候的幼稚，身心逐漸發(fā)育，是一生中最好的學習時期，也在不斷探索成人之道，就像是在打底稿，隨時都可能涂改，陽光和煦地灑在前進的道路上，我們更要以昂揚之姿態(tài)展示出青春的光彩！
初二作文 篇5
在你們的心目中過年是怎么樣的？是得紅包么？是玩游戲么？是放鞭炮么……不是，都不是，我們家的過年最讓我盼望，因為過年可以做與平時不同的事：
鏡頭一：殺雞
過年，餐桌上當然少不鮮美的雞肉�？茨棠虤㈦u，只見奶奶把燒好的熱水放入事先準備好的臉盆里，然后讓爺爺把雞的腳和翅膀抓住，奶奶拿著明晃晃的菜刀，先把雞脖子上的毛毛拔掉，然后用刀割斷雞脖子上的血管，血就從雞的脖子里流出來，這時候的雞進行最后的垂死掙扎，沒過一會兒雞就不動，奶奶把雞放到事先準備好的臉盆里。
鏡頭二：燒火
同學們在家應(yīng)該都看到過父母燒菜做飯吧，但今天我要帶你們?nèi)ヒ粋�別樣的廚房，看，這個廚房燒菜做飯用的不是我們平時看到的煤氣而是自己做的大灶，上面放著一口很大很大的鍋，下面是用柴火作為燃料的，聽奶奶說這叫大灶，以前城市農(nóng)村做飯都用它，現(xiàn)在城市生活條件好已經(jīng)不用，農(nóng)村還保留著，不過也只是偶爾用一下，在我的要求下，今年的年夜飯就是這口大灶里燒出來的，我和弟弟自告奮勇的承擔起燒柴火的活，先用松毛把小的柴引著，然后根據(jù)燒菜的火候添加或是減少柴的數(shù)量。這可是燒菜的關(guān)鍵，柴太多菜就容易燒焦，反之就不容易熟。用大灶燒飯可真是一門學問啊，在奶奶手把手的指點下，我和弟弟勉勉強強才把這任務(wù)完成。
鏡頭三：吃年夜飯
忙碌一個下午，終于在大家的努力下做滿滿一桌豐盛的菜肴：瞧剛剛還是活蹦亂跳的雞啊，魚啊，現(xiàn)在已經(jīng)被奶奶搬到餐桌上，除雞啊，魚啊，還有奶奶自己種的各種好吃的蔬菜，我和弟弟最喜歡吃奶奶燒的五香牛肉啦，開飯，隨著奶奶一聲令下，我們家的女將們把事先準備好的菜一盤一盤端到桌上，大家一起圍坐在餐桌旁，一邊吃一邊聊，爸爸媽媽們向爺爺奶奶匯報一年的工作情況，我和弟弟匯報我們一學期的學習情況，這次考試弟弟比我考得好，我暗暗下決心下學期要超過弟弟。然后就是長輩們給我和弟弟發(fā)紅包，我和弟弟打算把紅包一部分拿去讓爸爸去投資，一部分留著買學習用品啊。一年一度的年夜飯在一聲聲的祝福中結(jié)束。
同學們看我家的過新年一定很動心吧！
初二作文 篇6
時間再向前走，而你，又何必執(zhí)意要往后看……
—題記
兩年前，我在我的小學畢業(yè)典禮上，對班里每個人說了聲再見。而今天，我對我面前塵土飛揚，滿眼不堪入目的碎磚破瓦時，說了同樣話。那時年幼無知，以為還可以再聚到一起，，臨走前連個悲傷而明媚的微笑都沒留給他們，一個毫不留戀的轉(zhuǎn)身過后，便去追尋我所向往的青春了。
我想，當時我若用腦子認真地想一想，便會明白，那不是華麗的離別，而是一轉(zhuǎn)身就是一世的漫漫人生；便會明白，如今的我對生命詮釋得如此幼稚；便會明白，滿陌繁花，唯年少輕狂。
大概是初二剛開學的盛夏收尾，得知了存車處和酒樓將改造成操場，突然想到很多事，落寞的想：連你也不能陪我到最后了么……
不會有存車處雨天那些圓圓的小坑；不會再有那種擔心坑中雨水浸濕鞋子的苦惱；不會有我們?nèi)宄扇航Y(jié)對推著自行車嘻嘻哈哈的身影。五顏六色、新的舊的自行車或電動車會被放到一個新的位置——一個可以每天放學，車座上車把上弄得灰頭土臉的位置。
突然想起初一時，記得有一次體育課。那時，破舊的教學樓里還有初三學生埋頭苦讀的身影，還有比劃過紙張的摩擦聲，還有一陣陣青春朝氣蓬勃的讀書聲。那時的陽光真的很美好，連同稀薄的空氣一樣美好。老師把我們領(lǐng)進幾間乒乓球室。
教室里有許許多多的灰塵，它們悠閑地蕩漾在陽光空氣中，我踏進這間歷史氣味濃重的教室，目光卻不自覺地被墻上的黑板吸引了。上面有初三學生的涂鴉，心情，隨筆。。。那些張揚的文字，我一邊走，一邊讀，看著他們青春靚麗的筆跡，不覺勾起嘴角，被陽光晃得瞇起來了的眼也盛滿了笑意。目光漸漸落在了黑板表皮上，笑容收斂了，我站在逆光的地方，用只有我一人才聽得見的聲音呢喃道：“連你也要離開我了么�！比澜邕駠u一片。
那時的歲月懵懂無知，卻又溫暖靜好。
現(xiàn)在呢？。
舊樓在一個黃昏怦然破碎成碎片，它干凈的眉眼，幾十年的辛勤努力在這一刻付之一炬。那些美好的文字呢？它們是已被清空了出去，還是在碎磚瓦礫底下唱著一首老舊的歌。一些記憶在心里某個部位轟然倒塌，如一首盛大的驪歌。
紛亂如絮，腦海里有一座圖片，模糊而又捉摸不透。
窗外依舊塵土四揚，我不愿回首，不愿告別，更不愿長大。我怕我有一天突然醒來，無助而恐慌的發(fā)現(xiàn)，這幾年除了回憶我從未擁有過什么。仿佛鐘表上的時針，分針在走，它卻沒有一絲痕跡它還是光鮮亮麗，如同擺放在櫥窗里那些肆意嘲笑我們的，永遠不老的玩具。
我不想讓自己活在對未來的惶恐中，我開始細數(shù)長水東流。從夜晚失眠聽鐘表的滴答聲，一直到日歷上被我打上叉的每一天。我是多么恐慌無助而又不知所厝的活在對我過去的緊追不放中。
搜集一些以前的日歷，發(fā)現(xiàn)每一天在旁邊的批注上，我?guī)缀跖亩际恰盁o聊”，“不開心”等字樣。而在小學，我的每一天充實著并快樂著。我在陽光下神采飛揚，身邊是發(fā)誓要一輩子在一起的好伙伴。夕陽把我們的影子拉得斜長，我甚至可以看見路人投來羨慕的眼神。那時的我是多么的驕傲啊，滿心的歡樂似要溢出來了。
而現(xiàn)在，我還是成為了追趕時光的那一群人，我是懷著怎樣的心情蛻變的，中間流淌著一條我青春的河。
一直徘徊在小學門口，總是不敢堂而皇之的進去，因為身上赫然醒目的十中校服時刻提醒著：“對不起，你已不屬于這里！”
余暉打在小學教學樓上，他們彼此沉默著，仿佛一幅美麗而抽象的油畫，厚重的陰影感使我感到寒冷，我不知道該說些什么，那些積攢在胸中的話，面對不耐煩的門衛(wèi)大叔終究還是咽了回去。
我想知道，我從前的教室里坐著誰，以前老師那張對我們笑的臉在對誰溫柔？
我失落的回到家，想了想，在日歷上用熒光筆訕訕的劃上歷史性的一筆。。。
從此，滿陌繁花，年少輕狂。
現(xiàn)在是初春，風冷得要命，我站在這風中提著書包，不知所措的眺望遠方。。。
初二作文 篇7
書，是一個美好的事物。人在不同階段，對書的情感也會產(chǎn)生變化。
當人們還是一個牙牙學語的嬰兒時，看見爸爸看書，一些好奇，一些疑惑，自然而然地涌上心頭。趁爸爸放下書離開，就趕緊拿起書，學著爸爸，有模有樣地讀起來�？床欢�，就看圖片吧。指指這個，點點那個，咧著嘴，嘿嘿嘿地笑了。
慢慢地，嬰兒長大成了學生了。書，已經(jīng)成了少年生活中不可或缺的事物了。每天早上，蹦蹦跳跳的少年，背上背著蹦蹦跳跳的書包，書包里裝著蹦蹦跳跳的書本，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。蹦蹦跳跳的書本中，除了必須帶的教輔資料，還帶了一些亂七八糟的漫畫，課間休息時，趕緊拿出來，匆匆地看一看。對于那些文學作品，少年自然不會去在意。
過了很久，少年長高了，越來越成熟了，變成一個中年人了。這時候的中年人，整天為著生存而奔波。那些書連同書柜好像成為了一種裝飾，或者完完全全地被遺忘，被塵封在了記憶深處似的，沒有人去搭理它。
轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，中年人的雙鬢變得花白，臉上深深淺淺地多了幾條溝壑，成了老頭兒了�，F(xiàn)在，老頭兒可是越來越閑了，時間好像突然用不完了似的。老頭兒顫顫巍巍地走到書柜前，小心翼翼地取出一本書來，拂去書上的灰塵，輕輕地，輕輕地，好像這是一件稀世珍寶似的。而后，小心翼翼地翻開它，回到位子上，坐下，仔細地閱讀著，品味著，感悟著。讀著讀著，想到自己以前的時光，不知怎的，鼻子忽然一酸，一滴晶瑩的淚珠滴下來，滴到書頁上，浸透了紙張。
是我們，翻開了書，是書，反映著我們的生活；是我們，編寫了書，是書，改變著我們的性格；是我們，閱讀著書，是書，洗滌著我們的靈魂。有了書的人生，才是美好的。
初二作文 篇8
最開始，秦琴真的不知道逍遙和江南是聞名遐邇的“校園西毒�！� 那一天，高一新生秦琴拿著拖把，拎著一個塑料桶一個人走在灰撲撲的草坪上，看到兩個男生在那打架。打著打著，就看到兩個人滾到地上去了，身上頓時沾滿了灰塵。換了平時，秦琴看男生打架也就罷了，偏偏那天她是值日生初中，偏偏作值日生的時候她的責任心最強。于是她走上去，低著頭對兩個滾成一團的男生說：“哎，有什么話好好說啊，為什么要打架，瞧把地上弄臟啦！” 男生站起來，秦琴頓時倒吸了一口涼氣，兩個男生，站起來都比她高了一個頭，那個胖的，皮膚還黑黑的，看上去憨憨的模樣，瘦的那個長著一雙古靈精怪的大眼睛，黑多白少，蠻帥的。
瘦的那個說：“哎，同學，你卻少愛心啊，你應(yīng)該說，瞧地把你們的衣服弄臟了。”胖的那個說：“哎，同學，你值日啊，這么臟你該負責吧！”
后來，秦琴掃完地，又幫這兩個大男生洗衣服，他們脫完了上衣，站在一旁嘻嘻哈哈，直到秦琴洗著洗著忽然掉下了眼淚，才慌了:“哎，你哭什么��？”
秦琴沒有吭聲，繼續(xù)洗衣服掉眼淚。
男生轉(zhuǎn)身就跑，過了幾分鐘，一個拿著可比克，一個拿著大包爆米花走過來，討好的送到秦琴面前。
秦琴接過了可比克和爆米花，甜甜地笑了：“謝謝，我不是哭，是眼睛里進沙子了�！�
兩個男生楞了一下，說：“你笑起來真好看�！�
第二天，一個同班女生問秦琴：“你昨天，怎么和西毒說了話？”
秦琴這才知道，那兩個男生，是校園了最有名的“西毒”。最不聽老師的話，最調(diào)皮搗蛋，最不求上進的，就是他們兩個了！可是秦琴知道，他們不欺負女生，比起校園里許多男生，他們可愛多了。
初二作文 篇9
清晨，第一縷曙光突破黑夜的阻攔照進了人世間，我們對自己說：“新的一天才剛剛開始！”送走冬天的寒風凜冽，我們迎來春天的鳥語花香，我們喊：“新的一年開始嘍！”看著在無數(shù)人的期待中呱呱墜地的嬰兒我們有感慨道：“新的生命剛剛開始新的旅途。
人生，不就是在經(jīng)歷過一次次開始，一次次的挑戰(zhàn)組成的嗎？我們在旅途中經(jīng)歷過歲月的洗滌，不同的開始讓我們有了新的收獲，最終取得了一生的輝煌。
我曾有一對時間問別人：“假如把你比作一件工藝品，你是希望當一個完成品還是個半成品？”有的人說想當完成品，有的人說想當半成品，每個人多有自己所信奉的理由。那么你呢，你是選擇什么？完成品，半成品，其實哪個都能選，他們本身并沒有絕對的正確。就像我，我所認為當一個半成品好。在我的眼里，完成品因為完工了，它的本身早已失去了可塑性，而半成品則相反，因為才開始所以可塑性很高，發(fā)展?jié)摿Υ螅绻辛艘稽c錯誤還有改造的機會。有的人卻說，雖然可塑性很大，但危險性也很高，一個半成品假如有了大的缺陷，補救不及時，這個物品很可能會被毀滅。哪個說錯了？我不知道，但是我依舊不改變我所信奉的，在我眼里，我們?nèi)吮仨氁猩线M心，俗話說“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹”，失敗了又怎樣，我們最起碼努力了！
有人說我們是學生，開始就是在幼兒園或是小學一二年級，我們現(xiàn)在上初二了已經(jīng)算不上開始了。
是嗎？不，我絕不認同這個觀點。我曾今看過一篇文章，有一個日本名不經(jīng)傳的人成為了馬拉松冠軍。人們很驚訝邊去采訪他，他說我以前和別人一樣把終點看做終點，但后來才發(fā)現(xiàn)其實這很愚昧，我就改變了方法。我將馬拉松土中的某些建筑物看做一個終點，發(fā)現(xiàn)效果果然不錯�；蛟S，在學習旅程中我們不是開始，但是，在初二這一學年里我們是才剛剛開始的。我們在初二這一年里，我們并不是很了解它的生活方式和學習特點，我們必須要去理解，去適應(yīng)。所以我們在初二這個階段，僅僅是一個開始，我們要做的還很多。
朋友，人生說長不長，但說短也不短啊�，F(xiàn)在的你，或許正在人生的某個起點，一切才剛剛開始。
初二作文 篇10
你知道嗎？你的頭發(fā)，有味道。
——題記
不知從何時起，你不斷在我的視野里出現(xiàn)，好似一縷微微的溫暖的光。你總是擺動著你那可愛而又柔軟的頭發(fā)，那是馬尾辮。你總喜歡和我玩，歡快跳躍的身影總?cè)堑梦铱┛┑匦Γ瑲g躍著的馬尾一不留神就觸到了我的鼻尖。像花兒一樣，像鳥兒一樣，有著最純真的自然的味道，讓我猛的一下記住，這味道，是姐姐頭發(fā)的味道。
漸漸的，你開始走向?qū)W校，忙碌于學習，以至于我能聞到你頭發(fā)的機會越來越少。我多么希望，能在你烏黑的歡躍著的馬尾背后，看見你那張歡笑的臉？
你不停奔向你夢想的學校，你飄飄的馬尾漸行漸遠，讓我無法觸及，無法嗅聞，那自然的歡躍的味道便成為我最懷念的無形的思物。我不停地追趕你，你卻總比我先一步離開，我抓不住你的發(fā)絲，抓不住你的心。
那年你高三，正值忙碌，緊張的學習時刻。你開始脫發(fā)，在寫字臺上殘留著的一根一根，于微黃的燈光照耀下閃閃發(fā)光。那天，你早走了，我才起身看見未關(guān)掉的臺燈，上前一看，一根根細絲出現(xiàn)在眼前。我不經(jīng)意地用手，輕輕地撿起一根，朦朧的睡眼無法看清這頭發(fā)的樣貌，便湊近鼻孔聞了聞。沒有味道�；蛟S是太小，使我難以聞覺，但在心里覺得，當初那個自然的歡躍的味道在慢慢消逝，留下的，是無味的而又蒼白的味道。
你在努力，不顧自己的一切在努力。而我，只能作為在你背后默默加油的人，無能為力地望著那歡躍的馬尾奔向遠方，盡管我也在努力追趕，卻始終不及你發(fā)絲的地方。姐姐��！你發(fā)絲的味道，就像縷溫情，鼓勵著我前進。
后來，你奔赴大學，我走向初中。那天，你摘下了皮套，緊緊的馬尾在一瞬間綻放，烏黑的頭發(fā)依舊發(fā)亮，剩下的，就是披露兩肩的柔軟的長發(fā)。好像突然得到解放，我的心，隨著你的頭發(fā)松弛下來，而你卻要奔向更遠的學校。
臨走當天，你揮著手跟我告別，你揮著手跟我道別，我在柵欄外以同樣的動作向你告別。那時，露在眼前的是一張歡笑的臉，就像當年一樣，一模一樣。你一回頭，那黑的發(fā)亮的頭發(fā)，如春天柳枝一般，迎著風悅?cè)黄鹞�，就像當年一樣，甚至連方向都沒有改變，歡躍著舞動著。那年的馬尾浮現(xiàn)在眼前，我伸向揮動著的手，目送你離開，迎面而來的，就是自然與歡躍的味道。我堅信那是你頭發(fā)的味道，最溫情的味道。
姐姐，你仍在奮斗的路上，誰也不能阻斷你，而我，只需要在你背后不停地追，因為我知道，我雖不能觸及你的頭發(fā)，而我所追尋的，正是你奔跑過后，所余留的頭發(fā)的味道，它承載著你的夢，我的夢，還有你對我的無法泯滅的愛。
我不會忘，你的頭發(fā)。那味道，溫情縷縷。
——后記
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