關(guān)于感動(dòng)的作文
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但卻因?yàn)樗袆?dòng)，而且他讓我改變了對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。 這事得從寒假的一天早上說(shuō)起。
“找什么呢?這么著急?”補(bǔ)習(xí)班的同桌問(wèn)我�！鞍パ�，氣死我了，早上我還用手機(jī)聽(tīng)歌來(lái)著呢，現(xiàn)在怎么都找不著了!”我翻著一切有可能放手機(jī)的地方卻怎么也找不到。“你再好好想想。你今天沒(méi)帶吧?記錯(cuò)了吧�！薄安豢赡�，我記性還沒(méi)差到那份兒上。而且我肯定是把它放在兜里，插上耳機(jī)，聽(tīng)著歌來(lái)的�！薄凹热贿@樣，會(huì)不會(huì)從兜里滑出去了?”“怕的就是這樣，這年頭，誰(shuí)要是撿了會(huì)主動(dòng)送給你才怪!”我嘟囔著，自然是一臉倒霉相，讓同桌只得連連安慰我。整整一節(jié)課也都是這倒霉的話題和對(duì)撿手機(jī)的人的詛咒，也使我徹底放棄了對(duì)世間道德底線的堅(jiān)守。
補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回到家，我不敢抬頭看媽媽，只是小聲怯怯地說(shuō)：“我不小心把手機(jī)給丟了�！薄芭叮咽謾C(jī)給丟了，回去找了嗎?”“回哪里去找?現(xiàn)在這年頭，能找到嗎?自認(rèn)倒霉算了�！蔽矣行┫胄寢尩挠字��！翱茨氵@孩子，自己有問(wèn)題，就老是懷疑這個(gè)社會(huì)，回去找找說(shuō)不定有好心人在你掉手機(jī)的地方等著你呢!”媽媽真會(huì)教育，以為我還是三歲的小孩嗎?我有些不滿：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關(guān)鍵是這個(gè)社會(huì)不是你認(rèn)為的那樣!”
“要是那樣，你會(huì)改變你對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)嗎?”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機(jī)對(duì)我進(jìn)行社會(huì)觀的教育!“要是有人主動(dòng)給我，我絕對(duì)相信這個(gè)社會(huì)，可惜沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)給我!”
媽媽這才慢騰騰地拿出我的手機(jī)，我一看見(jiàn)就像見(jiàn)到了分別多年的老朋友，雖然不到半天的分別，再次的相見(jiàn)讓我非常激動(dòng)，我竟有些不敢相信!拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機(jī)!
“別人站在撿手機(jī)的'地方足足等了半個(gè)多小時(shí)，實(shí)在等不到才翻開(kāi)通訊簿給我打的電話然后聯(lián)系上的我……”
我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節(jié)、我的幼稚;笑這位善良和拾金不昧的好心人;笑我對(duì)社會(huì)的不準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)!
雖然，往往只是因?yàn)橐淮闻既坏慕?jīng)歷改變了我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動(dòng)，而且會(huì)永恒地影響著我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中所承擔(dān)的角色!
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