- 相關(guān)推薦
貴在行動(dòng)初二作文（通用23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的貴在行動(dòng)初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貴在行動(dòng)初二作文 篇1
“千里之行，始于足下”。古今中外，凡事業(yè)有成者，無(wú)不具有謹(jǐn)言敏行、百折不撓的奮斗精神。
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易：不為，則易者亦難矣�！笔澜缟蠠o(wú)論任何艱難險(xiǎn)阻，只要敢于正視困難，勇于挑戰(zhàn)，那么，什么樣的人間奇跡都可能創(chuàng)造出來(lái)。
北山愚公，雖耄耋之年，但憑著一股生命不息、挖山不止的勁頭，駁得生活中畏手畏腳、明哲保身的智叟理屈詞窮、無(wú)言以對(duì)。其撼天動(dòng)地的精神感動(dòng)了上帝，令神仙搬掉了祖祖輩輩阻礙在門(mén)前的兩座大山，換來(lái)了通衢大道。
曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載，增刪五次”。歷憂患而彌堅(jiān)。雖窮困潦倒，卻矢志不移�！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚”。用一生的執(zhí)著給后人流下了名垂青史的文學(xué)經(jīng)典。
音樂(lè)家貝多芬，在遭遇雙耳失聰、疾病纏身的重大打擊下，不向?yàn)?zāi)難低頭，不向命運(yùn)屈服。以超人的毅力，“緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨”，創(chuàng)作出了《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等一系列流傳千古的音樂(lè)史詩(shī)。
偉大的革命先行者孫中山，為了尋求救國(guó)救民的道路，組織領(lǐng)導(dǎo)了一次次推翻殖民壓迫的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。在一次又一次挫折和失敗面前，重整旗鼓，東山再起。在彌留之際，其“革命尚未成功，同志仍需努力“的遺訓(xùn)鼓舞了多少仁人志士披肝瀝膽、前赴后繼。
高樓萬(wàn)丈平地起。作為一名中學(xué)生，我們生活在物質(zhì)文明、精神文明高度發(fā)展的二十一世紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)是歷史賦予我們的使命，不但從小就要立下遠(yuǎn)大的志向，而且更要培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)執(zhí)著的優(yōu)良作風(fēng)。言必信，行必果。行動(dòng)既是一種習(xí)慣，也是一種品格。只有付諸行動(dòng)，科技才能創(chuàng)新，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。不管什么樣的宏偉藍(lán)圖，唯有堅(jiān)持不懈點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，最終才會(huì)成為美好的現(xiàn)實(shí)。革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)尖銳地指出：一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)。在科技發(fā)展日新月異的今天，我們決不能做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。新時(shí)代的青年，需要學(xué)習(xí)，更需要?jiǎng)?chuàng)造。
“蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富”。二人均欲往南海。富者“數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也”；靠一瓶一缽，“越明年，貧者自南海還”。由是觀之，決定事業(yè)成功的，不是物質(zhì)財(cái)富的多寡，不是生活環(huán)境的優(yōu)劣，而是一個(gè)人是否具有高遠(yuǎn)的志向和堅(jiān)忍不拔的毅力。
努力吧！讓我們從現(xiàn)在做起。
相信自己。路，就在腳下。
貴在行動(dòng)初二作文 篇2
母親節(jié)一到，大家紛紛在朋友圈曬出自己和母親的照片，并發(fā)送祝福的文字。有的人為親情點(diǎn)贊，有的人認(rèn)為這只是為了滿足心理需求，還有的人認(rèn)為應(yīng)該放下手機(jī)，為父母做點(diǎn)兒實(shí)事。這與我的想法不謀而合，感恩的心不能離開(kāi)行動(dòng)！
隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)越來(lái)越普及，我們的父母甚至爺爺奶奶都開(kāi)始學(xué)著使用微信等聊天工具，為的是跟上我們的潮流。而對(duì)于我們，當(dāng)能夠用一種更快捷的聯(lián)系方式與父母溝通，便將自己的情感寄托于小小的按鍵中，忽視了現(xiàn)實(shí)世界里有溫度的交流。
在各大節(jié)日，尤其是和父母有關(guān)的節(jié)日到來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)習(xí)慣曬出自己和父母的照片然后坐等點(diǎn)贊，卻忘記了給父母打個(gè)電話問(wèn)候他們的生活。我們將精神上的需求寄托給了朋友圈，企圖讓那些點(diǎn)贊給自己粉飾一張“懂得感恩”的面目，這無(wú)異于紙上談兵，只是自欺欺人罷了。收到微信祝福的父母表面上樂(lè)呵呵的，但他們是否真的需要這種簡(jiǎn)單粗暴的快餐式感恩呢？這值得我們反思。
“行動(dòng)比言語(yǔ)更加響亮”這既是一句諺語(yǔ)，也是一句做人做事的格言。春秋時(shí)期吳國(guó)大將伍子胥，在一次乘坐渡船的過(guò)程中，得知船夫曾是他的救命恩人，船夫是鄭國(guó)的人。當(dāng)時(shí)正值吳國(guó)起兵攻打鄭國(guó)的時(shí)節(jié)，船夫請(qǐng)求伍子胥撤回軍隊(duì)，伍子胥感念其救命之恩，于是撤走了吳國(guó)軍隊(duì)。這個(gè)故事衍生出的成語(yǔ)叫做知恩圖報(bào)。誠(chéng)然，我們中的大多數(shù)都是已經(jīng)學(xué)會(huì)“知恩”，但在“圖報(bào)”這件事上，我們大都流于表面，認(rèn)為發(fā)幾張照片送幾句祝福就已經(jīng)是感恩了。父母固然不需要我們做多么轟轟烈烈的大事，陪他們說(shuō)說(shuō)話，和他們逛逛街，關(guān)心他們的身體情況……感恩不只是說(shuō)空話，而是要像伍子胥那樣落實(shí)在行動(dòng)中。
又回到事件的最初，人們對(duì)朋友圈發(fā)照片的做法觀點(diǎn)不一，但凡事都不是絕對(duì)的。通過(guò)一定的媒介分享親情的溫情，讓觀者審視自身的行為，從另一方面來(lái)看，這樣的方式能讓更多還不“知恩”的人懂得感恩。但歸根結(jié)底，更加難能可貴的是，在發(fā)送照片過(guò)后，就能立即給父母獻(xiàn)上最貼心的關(guān)懷，而不是仍然停留在朋友圈的點(diǎn)贊中。
讓現(xiàn)代科技成為傳播愛(ài)的手段而不是成為阻擋愛(ài)的圍墻；讓我們的感恩回歸生活、回歸質(zhì)樸。用切身的行動(dòng)傳遞溫暖，才不會(huì)讓愛(ài)迷失在科技發(fā)展的洪流中！
貴在行動(dòng)初二作文 篇3
我們感動(dòng)于蝴蝶破繭而出的無(wú)畏掙扎；我們感動(dòng)于張麗莉勇救學(xué)生于車輪下的奮不顧身；我們感動(dòng)于湄公河專案組無(wú)數(shù)個(gè)日夜的不眠不休。感動(dòng)，是一顆顆金子般的心與我們的心靈碰撞出了溫暖的火花。然而，僅僅有感動(dòng)這一絲火花是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們不能永遠(yuǎn)做感動(dòng)的旁觀者。把溫暖的火花燃成一簇火焰?zhèn)鬟f給更多的人，才是更可貴的行動(dòng)。感動(dòng)之余，貴在行動(dòng)。
如果說(shuō)感動(dòng)是別人用火焰溫暖了你，那么行動(dòng)就是用這簇火焰溫暖更多的人。好萊塢影星安吉麗娜朱莉在得知一則收養(yǎng)非洲貧困兒童的新聞后，深受感動(dòng)，她決定效仿新聞中的人，身體力行，毅然決然從非洲貧困地區(qū)收養(yǎng)了多名兒童，給他們無(wú)憂無(wú)慮生活的同時(shí)，也給了他們最真摯最貼心的母愛(ài)。她的善舉感動(dòng)了許多人，她的很多粉絲也行動(dòng)起來(lái)，加入到收養(yǎng)兒童的行列中，為貧困兒童搭建一個(gè)愛(ài)的家園。
感動(dòng)或許是很容易的，它可以只是心頭掠過(guò)的一絲微弱的情感，泛起一陣漣漪后就歸于平靜。而行動(dòng)，卻是用無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的付出將感動(dòng)落實(shí)到實(shí)踐中，讓微小的感動(dòng)獲得驚天動(dòng)地的力量。安吉麗娜朱莉從自身做起，不畏辛苦地投身慈善事業(yè)，正是這種可貴的身體力行，讓她心中感動(dòng)的火焰更加灼熱、光輝，也讓她感動(dòng)了更多的人。
付出與奉獻(xiàn)從來(lái)都不是一件容易的事，因此，把感動(dòng)化作行動(dòng)有時(shí)也是一種挑戰(zhàn)。只有擁有真誠(chéng)善良的品格、持久的行動(dòng)力和堅(jiān)定的決心，才能高質(zhì)量地踐行自己的感動(dòng)。然而，從另一個(gè)角度講，行動(dòng)也并沒(méi)有多么困難。因?yàn)�，它并不要求你擁有雄厚的�?cái)力或者顯赫的社會(huì)地位，只要有心，任何人都能力將感動(dòng)付諸行動(dòng)。十八個(gè)過(guò)路人沒(méi)有救起地上那個(gè)在生死線上徘徊的女童，是一個(gè)拾荒的阿姨最終救起了她。眾多的財(cái)閥沒(méi)有能夠幫助失學(xué)兒童上學(xué)，是烤羊肉串的阿里木為二百多個(gè)孩子撐起了夢(mèng)想的天空。物質(zhì)條件還是你不愿行動(dòng)的借口嗎？你一定可以看出，沒(méi)有什么可以阻擋你行動(dòng)的步伐，只要你有一顆金子般的心！猶記得數(shù)年前汶川大地震時(shí)，全國(guó)人民上下齊心，身體力行援助災(zāi)區(qū)，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，無(wú)數(shù)善舉，讓世界未知驚嘆，為之感動(dòng)!
你怎樣，你的世界就怎樣。感動(dòng)之余，貴在行動(dòng)。行動(dòng)讓你的感動(dòng)更加美好，行動(dòng)把你的感動(dòng)傳遞給更多的人。
貴在行動(dòng)初二作文 篇4
公德與文明都是抽象化的的概念，語(yǔ)言不好理解，行動(dòng)則表現(xiàn)分明。謹(jǐn)記：公德裝在心中。
公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)，說(shuō)起來(lái)寫(xiě)起來(lái)太容易了，但行動(dòng)起來(lái)又有幾個(gè)人能做到呢？就像屠格涅夫筆下的羅亭，列寧評(píng)價(jià)他為：“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。”生活中，我們又何嘗不是這樣。
但是，我們得記住毛主席說(shuō)過(guò)的“世上無(wú)難事，只怕有心人。”讓我們一起來(lái)做這個(gè)有心人吧！
公德這個(gè)詞是難以用言語(yǔ)去形容，哪怕是語(yǔ)言屆的國(guó)寶級(jí)大師窮盡一生所學(xué)也未必能給出個(gè)完整的答案。可我自己認(rèn)為，只要在心里裝下他人，當(dāng)自己要做什么的時(shí)候，想想他人的感受，想想身邊人的感受就足夠了。太多繁瑣而復(fù)雜的規(guī)定反而令簡(jiǎn)單的公德難以實(shí)現(xiàn)。我想，這樣我們也許就有一顆時(shí)刻裝有他人的公德心了吧。
做到文明行動(dòng)，也是不容易的。但是想想水滴石穿這個(gè)故事，便知道我們需要努力和恒心。文明是城市一道美麗的風(fēng)景。
德國(guó)漢堡，一位中國(guó)青年在車內(nèi)吃水果，直接把果皮扔出窗外，德國(guó)青年馬上剎車，下車把果皮一個(gè)個(gè)收拾出馬路，帶回車上。中國(guó)青年很不解，問(wèn)他原因，德國(guó)青年說(shuō)：如果把果皮亂扔，行人會(huì)容易滑倒，而且影響了環(huán)境衛(wèi)生。
美國(guó)華盛頓博物館前，一位身穿破爛大衣的男子貓著腰，拾著地上的廢紙，風(fēng)卻把紙吹得東奔西跑，男子沒(méi)有放棄，追著廢紙跑，抓住了就放進(jìn)垃圾桶里。拍干凈雙手就離開(kāi)。
歐美的快餐店中，我們無(wú)論何時(shí)都能看到是干干凈凈的，因?yàn)樗麄兊目腿硕际窃谟猛瓴秃笞杂X(jué)的收拾垃圾，分門(mén)別類地投入每一個(gè)垃圾桶。為的是給別人留下一個(gè)舒適的用餐環(huán)境，同時(shí)回報(bào)上一個(gè)人給自己留下的舒適的用餐環(huán)境。
其實(shí)，這些細(xì)微的舉動(dòng)，正體現(xiàn)了公德與文明。教育中德也不過(guò)是公德與文明。教育好，能使文化膚淺的國(guó)家進(jìn)步；教育不好，能使文化深厚的國(guó)家落后。老子當(dāng)初寫(xiě)《道德經(jīng)》就是為了規(guī)范人的思想與行為。
為了讓父母、親人、朋友為之驕傲而又不負(fù)老子與中國(guó)，讓我們一起努力吧！做公德的代表，文明的使者！
貴在行動(dòng)初二作文 篇5
有一種感情它至深至純，它婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，它像首歌，久久回蕩在人們耳畔……它不僅貴在奉獻(xiàn)，貴在赤誠(chéng)的心，最重要的是要以我們真實(shí)的行動(dòng)來(lái)讓這美好的感情不會(huì)像氤氳的水汽一樣一吹就散，行動(dòng)尤為重要！
在感恩勵(lì)志會(huì)場(chǎng)，孩子們站在主席臺(tái)一聲聲呼喊“老師你們辛苦了，我感謝你們”“老師你們辛苦了，我感謝你們！”一聲聲呼喊此起彼伏，感恩的話語(yǔ)在校園上空回蕩，學(xué)生們將各自的班主任團(tuán)團(tuán)圍住，老師伸出臂膀似乎要將所有的孩子摟住，將師愛(ài)傳遞給每一個(gè)孩子，此時(shí)此刻，感恩老師的洪流在孩子們心田流淌，他們呼喊著，跳躍著，他們或許為曾經(jīng)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)而悔恨，或許為曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)吧而懊惱，或許此刻他們悄悄立下了做一個(gè)好孩子的誓言，或許……，周圍所有的觀眾凝視著，聆聽(tīng)著，感動(dòng)著，孩子們心間那份感恩似乎一下子從沉睡的海底被一雙溫暖的大手捧出來(lái)并輕輕地播灑在每個(gè)人的心田。孩子們似乎一下子長(zhǎng)大了許多許多，每個(gè)孩子都變得可愛(ài)，每個(gè)孩子都變成一株渴望茁壯成長(zhǎng)的幼苗。難怪互動(dòng)結(jié)束后我聽(tīng)到有老師說(shuō)：“真沒(méi)想到孩子們這么懂事，我被他們那份真誠(chéng)的心感動(dòng)了”。
古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)�，父母�?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。
感恩，它不是一個(gè)任務(wù)，而是一份責(zé)任心。這責(zé)任心便將會(huì)促使我們付出自己的實(shí)際行動(dòng)，為父母，為老師，為他人，這樣感恩的快樂(lè)才會(huì)永久，才不會(huì)像火花那樣轉(zhuǎn)瞬即逝！
貴在行動(dòng)初二作文 篇6
時(shí)間如白駒過(guò)隙般，從我們眼前溜走，想想中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德又在我們身上寄存了多久呢？我們到底有沒(méi)有把中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德繼承下去呢？
就拿世博會(huì)的這件事來(lái)說(shuō)，大家捫心自問(wèn)，我們到底有沒(méi)有從客觀的角度上注重起世博會(huì)？除了那些老師不斷重復(fù)，耳熟能詳?shù)氖啦┏ＷR(shí)以外，我們真的有做些什么嗎？上海在其華麗的外表下，更需要深刻而又充實(shí)的內(nèi)涵，而我們更應(yīng)該從自身出發(fā)，從講文明的行動(dòng)上響應(yīng)世博會(huì)，不是嗎？
記得曾經(jīng)有一個(gè)記者問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，問(wèn)道：“教授，你人生最重要的東西是在哪兒學(xué)的呢？”“幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)有好東西要與朋友分享、謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從撿起身邊的垃圾這類小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)的層次進(jìn)入無(wú)意的層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受這些素質(zhì)教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是每天在校園中聽(tīng)某些同學(xué)口中吐出的臟話、粗話真教育人不堪入耳。我們不僅僅是因?yàn)橐^承傳統(tǒng)美德而講文明，我們本身就應(yīng)該是文明的載體，而不應(yīng)該做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人。”明代的學(xué)者王守仁說(shuō)過(guò)：“知足是行的主體，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行一個(gè)是主體，一個(gè)是功夫，知而不行只是未知。”
我們接受了文明禮儀的教育，若自己卻各于履行，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別？所以，我們要在社會(huì)生活中實(shí)踐講文明禮儀，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫。
讓我們播下良好文明習(xí)慣的種子，時(shí)刻與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生。
貴在行動(dòng)初二作文 篇7
撿起一張小紙片，讓地球少一份重量；減少一些噪音，讓地球多一份寧?kù)o。公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)。
你聽(tīng)，被人們?nèi)映龅母鞣N各樣的垃圾在喊“請(qǐng)不要扔我們，我們想要一個(gè)家！”每個(gè)人丟掉一份垃圾，那么地球就會(huì)變得凌亂不堪；每個(gè)人撿起一份垃圾，那么地球就會(huì)變得舒適、干凈。
你看，原本清澈見(jiàn)底的小河被工廠排出的污水弄臟了，發(fā)出惡臭的味道；原本干凈湛藍(lán)的天空，被汽車排出的廢氣污染了，它便從此不再藍(lán)了。每個(gè)人減少一些對(duì)生活環(huán)境的破壞，地球便會(huì)多一份色彩。
生活中，我們總能看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，卻極少數(shù)人去阻止。如果多一些人去做好，少一些人去破壞，我們的家園又會(huì)變得怎樣呢？
“排隊(duì)不能插隊(duì)”、“公交車上要給老人、小孩、孕婦讓座”、“上下樓梯時(shí)不能擁擠”等等的話語(yǔ)，也許我們?cè)缇投炝耍覀儾粌H要耳熟它，還要付諸行動(dòng)。
每個(gè)人都要把它們記在心中，而且遇到這些事更要去努力做好它，不能只是嘴動(dòng)手不動(dòng)。當(dāng)你在公交車上玩手機(jī)時(shí)，不妨看看有沒(méi)有需要的人，給他（她）讓座；當(dāng)你要過(guò)馬路時(shí)，不妨看看紅燈是否亮了，在原地等候綠燈。
每個(gè)人按照規(guī)矩去做事，也許馬路上的鳴笛聲會(huì)少些，也許做事的效率會(huì)高些。
面對(duì)生活中各種事情，我們要做到“心行身也行”，把公德裝在心中，把文明放在行動(dòng)。當(dāng)你在做這件事之前，想想這樣是否文明，如果是，請(qǐng)繼續(xù)；如果不是，那你就要住手了。
讓我們把天空變得藍(lán)一些；讓我們把河流變得清一些。讓我們活得舒服些；讓我們活得快樂(lè)些！
公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)。
貴在行動(dòng)初二作文 篇8
在一片森林里，有一只寒號(hào)鳥(niǎo)，冬天即將來(lái)臨大家都在忙著搭窩而他卻在享受明媚的陽(yáng)光。不久，其他鳥(niǎo)類的窩都搭成了而他的窩至今都不見(jiàn)蹤影，晚上到了，寒風(fēng)陣陣，大家都進(jìn)窩休息了而他在外面凍得直哆嗦：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”一夜的懺悔伴隨著寒冷的冬夜就這樣過(guò)去了，第二天陽(yáng)光依舊明媚，照的他身上暖洋洋的，壘窩的念頭隨之而打消了：“天氣真暖和，明天再壘窩，明天再壘窩�！钡搅送砩�，依舊寒風(fēng)陣陣，同樣的天氣伴隨著同樣的哀嚎。第三天，在明媚的陽(yáng)光下他又打消了壘窩的念頭，在第三天晚上，寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死了。這是一個(gè)悲劇，但絲毫不能激起我的同情。因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇的始作俑者正是他自己。
我之所以選擇這個(gè)故事作為文章的開(kāi)頭是應(yīng)為我覺(jué)得他跟材料有異曲同工之妙，材料中的那個(gè)年輕人一直在觀察教練的方法卻始終沒(méi)有行動(dòng)，不管教練用的是什么方法，但他卻教會(huì)了大家游泳。而這個(gè)年輕人雖然找到了問(wèn)題的本質(zhì)所在，但他卻沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。他只能算是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，著實(shí)有些可笑。
生活中我們不難免也遇到過(guò)這樣的事情，記得有一天，我在無(wú)聊之中看到一只螞蟻正準(zhǔn)備搬運(yùn)食物，那個(gè)食物至少是它體積的幾十倍，我頓時(shí)來(lái)了興趣，想要看看這個(gè)小東西是怎么將這個(gè)龐然大物搬回洞中的。我想如果是我，我會(huì)放棄吧，畢竟這個(gè)物體那么大，我要怎么辦呢？這時(shí)小東西回去了，我想她是放棄了吧，但沒(méi)多久，又過(guò)來(lái)了一群和他一樣大小的小東西，他們齊心協(xié)力的駝起龐然大物回去了。我看過(guò)之后感觸很深，若他們像我一樣一直在思考這個(gè)東西比自己大，甚至想要放棄，那么我想至今他們恐怕也沒(méi)有將東西搬回去吧。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。遇到事情我們應(yīng)該實(shí)際去行動(dòng)，才能攻克困難，若只思考這個(gè)障礙究竟影響有多大，有多困難，難么我想我們只能是“行動(dòng)上的矮子”吧。趙括的紙上談兵，最終失敗這個(gè)歷史典故給了我們深刻的歷史教訓(xùn)，思想不能只從書(shū)中獲得，只有從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才值得去借鑒，真理是在實(shí)踐中產(chǎn)生的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，同樣，電燈的發(fā)明是愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和無(wú)數(shù)次的失敗才成功得。若當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生只是在思考該用什么材料來(lái)制作燈泡，那現(xiàn)在的人類世界又會(huì)怎樣？還會(huì)是一片光明么？
失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有努力的失敗，事情一旦做過(guò)了，努力過(guò)了，即使是失敗了也沒(méi)有遺憾了。因此，思考；觀察；分析；實(shí)踐融為一體，才能發(fā)揮出巨大的作用。凡事貴在實(shí)踐。
貴在行動(dòng)初二作文 篇9
感恩教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)父母、老師常懷感恩之心是作為一位學(xué)生的基本要求。但現(xiàn)在的學(xué)生做的很不夠。作為班主任的一定要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
今天中午我與往常一樣看了一會(huì)兒書(shū)，就在椅子上打個(gè)盹。在迷迷糊糊中我聽(tīng)到手機(jī)響了，一看是個(gè)陌生的號(hào)碼，接通以后傳出：“王老師嗎？我是啟文的父親。他打電話叫我來(lái)不知是什么事�。课以谕獾刈鍪�，不能趕回來(lái)，請(qǐng)你幫忙問(wèn)問(wèn)�！蔽疫B忙說(shuō)：“我不知道啊，不要緊著急，我來(lái)問(wèn)他一下�！�
我把啟文叫到了我的身邊，問(wèn)：“你爸爸說(shuō)，老師找他有事。是哪個(gè)老師要找他�。俊彼椭^，站在我的旁邊。我就低聲有問(wèn)了幾遍，他才說(shuō)：“是英語(yǔ)老師要我打電話要爸爸來(lái)學(xué)校�！蔽矣X(jué)得有些奇怪，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一位深受學(xué)生喜歡的老師，對(duì)學(xué)生很有耐心的，是什么事導(dǎo)致她這么生氣呢？我問(wèn)：“英語(yǔ)老師為什么要你給爸爸打電話��？”他說(shuō)：“英語(yǔ)老師問(wèn)我爸媽的生日，我不知道她就叫到給爸爸打電話�！�
我想英語(yǔ)老師絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@么點(diǎn)小事，就要啟文給爸爸打電話的。我接著問(wèn)：“是不是只有你不知道父母的生日��？”他說(shuō)：“不是的，班上還有很多的�！蔽以賳�(wèn)原因時(shí)，他就想哭了，我說(shuō)：“不要緊，我保證不批評(píng)你。”他才哭咽的說(shuō)：“英語(yǔ)課上，我讀一段文章是對(duì)的，英語(yǔ)老師說(shuō)我讀錯(cuò)的�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我再調(diào)查，現(xiàn)在你先想給你爸爸打電話，問(wèn)他們的生日。”
我把啟文叫到了辦公室，用自己的手機(jī)撥通了他的爸爸的電話，他在電話中問(wèn)了父母的生日。我問(wèn)：“英語(yǔ)老師是不是要你們用英語(yǔ)說(shuō)父母的生日，你會(huì)說(shuō)嗎？”他說(shuō)：“我不會(huì)說(shuō)�！蔽艺f(shuō)：“你先到班上，看一下書(shū)。下午第二節(jié)后在辦公室里主動(dòng)找英語(yǔ)老師說(shuō)清父母的生日�！�
下午第二節(jié)課課間，我看啟文來(lái)到了辦公室向英語(yǔ)老師說(shuō)了父母的生日。我問(wèn)英語(yǔ)老師事情的經(jīng)過(guò)，她說(shuō)：“我在講課時(shí)，啟文與同桌一直在講小話，我就要他起來(lái)讀書(shū)，結(jié)果他讀錯(cuò)了一個(gè)單詞，旁邊的同學(xué)跟他指出了，他就跟別人爭(zhēng)辯起來(lái)。我問(wèn)他，我上周布置的任務(wù)，叫你父母的生日，你說(shuō)說(shuō)父母的生日。結(jié)果他大聲的說(shuō)，我不知道。我說(shuō)，你問(wèn)了沒(méi)有。他很不耐煩的說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)。我就叫他打電話問(wèn)他父母的生日�！�
現(xiàn)在的學(xué)生以自我為中心很嚴(yán)重，在學(xué)校有點(diǎn)不如意，就容易出現(xiàn)啟文一樣的發(fā)脾氣，我利用班會(huì)課上告訴學(xué)生要能控制自己的情緒。另外學(xué)生的沒(méi)有感恩之意，很少有學(xué)生知道自己父母的生日。我告訴學(xué)生，感恩要有具體的行動(dòng)，記住父母的生日是一個(gè)小小的要求，另外可以贊美一下父母的，母親做了一頓可口的飯菜，你可以對(duì)母親說(shuō)：“媽媽您做的菜真好吃�！绷硗饪梢宰鲎黾覄�(wù)來(lái)減輕，來(lái)分擔(dān)一下家務(wù)。
貴在行動(dòng)初二作文 篇10
“幸福是什么?幸福在什么地方?”是大家最喜歡問(wèn)的問(wèn)題。在我看來(lái)，幸福是內(nèi)心上的一種滿足，一種甜蜜的感覺(jué)，藏身于生活的點(diǎn)滴細(xì)則，與行動(dòng)相伴而行。
對(duì)幸福感的剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)在我上小學(xué)時(shí)就被界定了。記得一次科學(xué)老師組織同學(xué)們種蒜。第二天一早我就帶來(lái)了一個(gè)別致的花盆，先在最底部填充沙石，再漸漸向上覆蓋泥土，將昨天晚上已經(jīng)泡的發(fā)芽的蒜放在正中，再均勻地?cái)[上幾株在四周，撒好水，繼續(xù)鋪蓋泥土。只須下課鈴聲一響，我就會(huì)沖出教室看蒜有沒(méi)長(zhǎng)高，并在土壤上澆水，有時(shí)還放上幾只松土的蚯蚓。所有行動(dòng)終有幸福甜蜜的回報(bào)。到了期末，我的那頭蒜果然長(zhǎng)得最好，“她的蒜長(zhǎng)得好高啊!”教室里有同學(xué)議論到，眼神中充滿了羨慕，手指尖向我的蒜指去。此時(shí)此刻幸福就是那種響亮的贊許，羨慕的目光與如非常富有些感覺(jué)。讓我知曉幸福與行動(dòng)相伴而行。
其實(shí)幸福的感覺(jué)也不只由為自身行動(dòng)而產(chǎn)生，為身邊的親人也是這樣。那年深冬，我?guī)湍赣H的單位掛圣誕節(jié)彩燈。幾個(gè)原本說(shuō)好要來(lái)的母親同事的孩子都由于太冷沒(méi)來(lái)，只有我一個(gè)人和十幾筐彩燈站在雪地上。無(wú)法，我摸索著寒冷而堅(jiān)硬的樹(shù)干蹭到樹(shù)上，爬向樹(shù)枝，將彩燈一圈圈等距離地纏繞在枝杈上。流出適合的距離懸在枝頭。遇到積雪多的大樹(shù)，就先用一根長(zhǎng)竹竿敲雪，敲得滿地的落雪才能把彩燈繞上去，如果是遇了水，一串燈都會(huì)熄滅。一棵，兩棵，等所有樹(shù)上都掛好了彩燈，已是正午，“好漂亮啊，你家女兒真有本事!”聽(tīng)到母親同事的夸獎(jiǎng)，寒冷就全被此刻的溫情所替代。通上電后，一顆顆樹(shù)上閃著漸變的光芒，我置身于驚喜的目光中，夸贊不絕于耳，心里充斥著一份幸福，一份驕傲。原來(lái)，幸福就是完成任務(wù)的滿足，制造驚喜的收獲和服務(wù)他人的自豪。讓我了解，幸福，與行動(dòng)相伴而行。
上一個(gè)冬季，我遇到了真正的幸福，這便是社區(qū)服務(wù)的幸�！o流浪貓搭一個(gè)窩，我剛開(kāi)始只是感覺(jué)他們可憐，給它們東西吃，后來(lái)感覺(jué)它們才是真的可悲，讓人遺棄，決定給它們一個(gè)家。我找來(lái)常青的竹子，支出一個(gè)骨架，然后用松枝覆蓋滿，空隙里填充一些雜草，最上面貼合一塊木板，刷上綠色的漆，擺在竹林里。之后里面總會(huì)有人擺好水和食物，這個(gè)時(shí)候，雖沒(méi)響亮的贊賞和羨慕的目光，但幸福感卻是從內(nèi)心最深處流露。假如一言一行真的可以為紛繁而龐大的社會(huì)作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這才是最讓人滿足，最讓人幸福的事吧!我終于了解，幸福不需贊賞，不需羨慕，更不需掌聲，由于你的行動(dòng)，讓世界為你鼓掌，讓世界為你驕傲，才是真真正正的幸福。
我想，幸福是藏身于生活的點(diǎn)滴的，只有不停地行動(dòng)的人才能飽嘗這份幸福，不知?jiǎng)诳啵挥X(jué)幸福。不論于自身，于親人，于社會(huì)，我都堅(jiān)信幸福，與行動(dòng)相伴而行。
貴在行動(dòng)初二作文 篇11
雄鷹在展翅飛翔時(shí)，總會(huì)想到它過(guò)去在懸崖上一次次試飛，駿馬在飛騰時(shí)，總會(huì)想到它在草原上一步步艱難行走;人在成功時(shí)總會(huì)想到當(dāng)初行動(dòng)起來(lái)奮斗時(shí)，所付出的汗水和心血。的確，成功來(lái)之不容易，需要很多努力，但在你猶豫不決時(shí)你行動(dòng)了嗎?只須開(kāi)始行動(dòng)，就成功一半。
徐霞客曾說(shuō)過(guò)“千里之行，始于足下”。
是啊!成功在于行動(dòng)，有行動(dòng)才會(huì)成功。成功的旗幟永遠(yuǎn)只放在終點(diǎn)上，只有經(jīng)過(guò)不斷行動(dòng)，穿越這段路程，大家才會(huì)達(dá)到成功彼岸?
有行動(dòng)就有收獲。徐霞客用我們的雙腳踏遍了祖國(guó)山川，完成了地理學(xué)名著《徐霞客游記》;美國(guó)萊特兄弟經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，終于研制成功了世界上第一架飛機(jī);哥倫布帶領(lǐng)他的船隊(duì)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑白交替的日子，歷盡千難萬(wàn)苦，終于發(fā)現(xiàn)了新國(guó)內(nèi);這部分事例不勝枚舉，充分說(shuō)明了收獲在于行動(dòng)，這是前人給大家留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。朋友們!雖然萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只須你積極行動(dòng)起來(lái)，并堅(jiān)持不懈奮斗完成，成功必將是你。
成功始于行動(dòng)。這句話是大家每一個(gè)人的準(zhǔn)則。它鞭策著大家前進(jìn)，推進(jìn)著社會(huì)的進(jìn)步，讓停滯不前的大家看到光芒。
收獲始于習(xí)慣。假如習(xí)慣了等待，大家將變得懶惰;習(xí)慣了逃避，大家將變得懦弱;習(xí)慣了勤奮，大家將變得豐碩;習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)，大家將變得敏銳……。
習(xí)慣是強(qiáng)大的，它可以在無(wú)聲無(wú)息中改變大家;習(xí)慣是可怕的，它能將大家?guī)牒诎档纳顪Y;習(xí)慣是討人喜歡的，它會(huì)讓大家在無(wú)人注意時(shí)依然維持高尚的品格、認(rèn)真的態(tài)度、頑強(qiáng)的意志。
司馬遷正是由于習(xí)慣了安于苦難，才會(huì)在受辱后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊;牛頓正是由于習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，才會(huì)從一個(gè)蘋(píng)果上發(fā)現(xiàn)了物理的偉大;海子正是由于習(xí)慣了浪漫與美好的憧憬，才能攜帶他的詩(shī)、他的夢(mèng)，為我們的生活創(chuàng)造出絢麗的詩(shī)篇;包拯正是由于習(xí)慣了善于觀察、刻苦鉆研、細(xì)心小心地對(duì)待事物，才解決了無(wú)數(shù)奇案。
這所有些所有都告訴大家，生活如一首優(yōu)美的歌，而你的習(xí)慣，將會(huì)成為你生活的主旋律。
讓大家為生命播下一粒種子，用好的習(xí)慣澆灌它，讓它長(zhǎng)成枝繁葉茂的生命之樹(shù)。讓大家為生命畫(huà)一幅畫(huà)，用好的習(xí)慣描繪它，它會(huì)看上去炫美奪目。讓大家為生命譜寫(xiě)一首歌曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會(huì)變得更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
行動(dòng)吧。朋友們!困難阻止不了你前進(jìn)的節(jié)奏，成功在向你招手。朋友們!駕馭你的習(xí)慣吧!讓習(xí)慣的力量收獲你的生活。
貴在行動(dòng)初二作文 篇12
生活在世如行船，遇見(jiàn)急流這是容易見(jiàn)到的事情，在急流面前，好像每一個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)得無(wú)所畏懼，喊出幾句驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，而真正敢涉足于湍湍急流的人，卻為數(shù)不多。話說(shuō)得最多的人，不肯定是事做得最多的'人。雷聲再大，假如雨點(diǎn)太小，也只是虛張聲勢(shì)。實(shí)干才是最真的，行動(dòng)勝于空談。
生活在世，草木一秋。大家要使用有限的時(shí)間少空談、多做事，能實(shí)干、能行動(dòng)是一個(gè)人品質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)。華羅庚說(shuō)過(guò)：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，大家要誡之以空、誡之以松，我愿一輩子從實(shí)以終�！逼鋵�(shí)，何止是科學(xué)之道，做人之道更是這樣。腳踏實(shí)地做事，小心認(rèn)真為人，這體現(xiàn)的是一個(gè)人的實(shí)干精神、求實(shí)態(tài)度。
獲得大收獲的人大都是實(shí)干家�！半s交水稻之父”面對(duì)著盛大的聲譽(yù)，依然維持著踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)干作風(fēng)，行走于田壟之間，埋頭于稻浪之中。他的實(shí)干精神，讓人心生敬佩。古文學(xué)家季羨林十年如1日，潛心研究，親身考察，從不空談，他的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，吹拂世人，讓人欽佩不已。
古今中外無(wú)數(shù)事實(shí)證明，只有實(shí)干，只有付諸行動(dòng)，理想的風(fēng)帆才會(huì)鼓足力量，生活的帆船才能駛向成功的彼岸�？v使一個(gè)人說(shuō)得再好聽(tīng)，談得再動(dòng)人，假如不通過(guò)行動(dòng)證明所有，通過(guò)實(shí)干達(dá)成目的，終將碌碌無(wú)為，一無(wú)所獲。志在用筆完成拿破侖用劍沒(méi)完成的事的巴爾扎克，筆耕不輟，努力創(chuàng)作，辛苦耕耘，用行動(dòng)達(dá)成了我們的夢(mèng)想，收獲了成功的果實(shí)。身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛·帕格尼尼，十年如1日，堅(jiān)持訓(xùn)練，用行動(dòng)收獲了我們的一段傳奇生活。縱觀世界，大凡有收獲者，無(wú)一不是腳踏實(shí)地，努力奮斗，用行動(dòng)獲得了輝煌的收獲。而那些只說(shuō)不做的空談家，卻湮沒(méi)在歷史的風(fēng)沙中，讓人淡忘。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，大家每一位學(xué)生更需要實(shí)干精神，大家學(xué)生只有擁有實(shí)干、務(wù)實(shí)的精神，努力去學(xué)習(xí)，才能獲得成功的果實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者只有會(huì)說(shuō)更會(huì)做，才能真正造福于人民、奉獻(xiàn)于社會(huì)。只有行動(dòng)、實(shí)干，大家的社會(huì)才會(huì)蒸蒸日上，不斷進(jìn)步。古人言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)�！蹦壳拔艺f(shuō)：“終日而言矣，不如須臾之所為�！毙袆�(dòng)起來(lái)吧，朋友，拋棄那些大道理，用大家的行動(dòng)創(chuàng)造光明的將來(lái)。由于，行動(dòng)勝于空談。
貴在行動(dòng)初二作文 篇13
弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
——題記
等待，是大家日常最容易見(jiàn)到的一個(gè)字眼兒，大家隨處都可觸摸得到。岳飛不主張等待，他說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！彼诟嬖V大家，為了達(dá)成理想，莫等待。
在大家生活的長(zhǎng)河里，挫折是在所難免的，然而每一個(gè)人對(duì)它的怎么看不一。守珠待兔，一個(gè)大伙都很熟知的成語(yǔ)事故。在故事中，一個(gè)農(nóng)夫在一次偶然的機(jī)會(huì)上，看見(jiàn)一只兔子撞上樹(shù)樁死了，他開(kāi)心地提著兔子，心里想著：“明天一定有另一只兔子在這兒撞思，如此我就不愁吃的了�！庇谑�，他毅然地放下手中的活兒，整天在樹(shù)樁旁幻想著兔子的到來(lái)。這個(gè)農(nóng)夫，為了一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他等待了，然而他等到的卻是和他的想法截然不一樣的結(jié)果，不但兔子沒(méi)得到，莊稼也荒廢了。
生活，并非偶然的舞臺(tái)，大家不需要為此而等待，大家要做強(qiáng)者，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
貝多芬，一個(gè)大家都知道的音樂(lè)巨人，對(duì)大家后人影響巨大，他一生遭遇了很多常人難以想象的挫折和苦難。他在小的時(shí)候就已擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)家糊口的重任，他一路奔波，導(dǎo)致病魔纏身。作為音樂(lè)人的他，耳朵的失聰無(wú)疑是他一生中最大的打擊了。
那他放棄音樂(lè)了嗎?沒(méi)，他沒(méi)!你看，他正在高呼著：“我要扼住運(yùn)勢(shì)的咽喉”!那樣的有霸道，那樣的有志氣。后來(lái)，他成功了，他創(chuàng)作了許很多多的著作，成為了音樂(lè)界的偉人。貝多芬，他遇到大家難以想象的困難時(shí)，沒(méi)停滯，沒(méi)逗留，沒(méi)等待，而是愈加充滿斗志地抗擊運(yùn)勢(shì)，煉就了一顆決不向運(yùn)勢(shì)低頭的剛強(qiáng)的心。
面對(duì)失敗和挫折時(shí)，大家不需要等著下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由于那一點(diǎn)未必就能讓大家擺脫困境�？窗�，曹植沒(méi)等待，而是懷著一顆“獻(xiàn)身赴困難，視死忽如歸”的報(bào)效祖國(guó)的進(jìn)取之心;杜甫沒(méi)等待，而是高誦著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;毛澤東沒(méi)等待，而是吟著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的滿滿自信。
現(xiàn)在，作為一名中學(xué)生的大家，就應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)，莫等待，堅(jiān)信萬(wàn)里關(guān)山定可越。
弱者等候機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓大家一塊創(chuàng)造生活中的輝煌吧!
貴在行動(dòng)初二作文 篇14
昨天，是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，對(duì)于老師、家長(zhǎng)和我們都是個(gè)大日子。昨天晚上，媽媽和我談了談，把那一小時(shí)中最重要，最經(jīng)典，也最實(shí)用的內(nèi)容，都刻在了我的腦里，印在了我的心里。
一：在家里堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)每天所學(xué)，每周復(fù)習(xí)每周所學(xué)，。這樣很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧葲](méi)學(xué)太多內(nèi)容，也都不難。據(jù)歷史老師教學(xué)的多年經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)占學(xué)習(xí)好的60%，而上課認(rèn)真聽(tīng)講僅占40%。所以預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，既簡(jiǎn)單又有效果，何樂(lè)而不為呢？
二：上課認(rèn)真聽(tīng)講，雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講的功效不如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)好，可大家想想，不認(rèn)真聽(tīng)講，怎么能去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)呢？由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)好比蓋大樓，預(yù)習(xí)就是打地基，認(rèn)真聽(tīng)講是蓋樓，復(fù)習(xí)就是加休整，只要三項(xiàng)全做到，定能蓋出摩天樓。
三：把字寫(xiě)端正。老師特別強(qiáng)調(diào)，要把字寫(xiě)端正，寫(xiě)整齊。因?yàn)樵诳荚囍�，字體會(huì)給閱卷老師產(chǎn)生很大的影響。如果有兩張內(nèi)容相同，但字體一斜一正的話，字寫(xiě)的正的那個(gè)人一定會(huì)得高分，因?yàn)殚喚頃r(shí)間很短，老師根本來(lái)不及細(xì)看，只看看開(kāi)頭、結(jié)尾和字體，所以平常練好字是會(huì)起很大的作用的。
四：不犯同樣的錯(cuò)誤。這點(diǎn)也是很重要的，只要不犯同樣的錯(cuò)誤，并做題廣泛，就可能在考試中取得好成績(jī)。但如果馬馬虎虎，粗心大意，可就太冤枉了，所以不犯相同的錯(cuò)誤，是很重要的。
五：發(fā)展特長(zhǎng)。我們現(xiàn)在生活，也不能總是學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)之余放松自己。
六：團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們的初中求知路很漫長(zhǎng)，所以要建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)習(xí)大帆船已經(jīng)啟航，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)生活中，盡我所能，追求卓越吧！
貴在行動(dòng)初二作文 篇15
只說(shuō)不做等同于竹籃打水：一場(chǎng)空；換句話說(shuō)，做事不能紙上談兵
——題記
當(dāng)一個(gè)人決定要去做某件事時(shí)，有人會(huì)列出許多目標(biāo)，有人會(huì)立即付出行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)再及時(shí)更正，可也有人會(huì)在列計(jì)劃時(shí)便猶猶豫豫，一而再再而三的調(diào)整方向，最后目標(biāo)沒(méi)列出來(lái)，要做的事情也就不了了之了。
不管是要先列好計(jì)劃，還是直接去做，最終都是要付出以行動(dòng)的，這樣才能完成最初想要去做的事。
就好比，兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，一起為了下次的考試而努力力。其中一個(gè)人立下了一個(gè)完美無(wú)缺的計(jì)劃，看著都讓人信心十足，但他并沒(méi)有把寫(xiě)在紙上的“完美計(jì)劃”應(yīng)用到日常生活中去；另一個(gè)呢，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的總結(jié)了一下自己上次考試中的不足，缺點(diǎn)，又列了一下各科需要補(bǔ)足的缺陷，并且很努力的去為了這個(gè)小目標(biāo)而認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真做功課。結(jié)果不出所料，后者很“理所應(yīng)當(dāng)”的取得了理想的成績(jī)，名詞也有很打的進(jìn)步；再看前者呢？已經(jīng)高調(diào)的定著下次考試的目標(biāo)了。
眾志成城，萬(wàn)眾一心；同心同德，同舟共濟(jì)。再比如，一篇短文中寫(xiě)到：當(dāng)幾個(gè)人來(lái)到一個(gè)荒園時(shí)，都想把這個(gè)園子重新建造一下。于是，便開(kāi)始了激烈的討論與規(guī)劃。它們各舉了許多個(gè)方案，理由，互相辯論著，還用了很多例子來(lái)證明他們說(shuō)的話，由早到晚，一直在說(shuō)，可沒(méi)有一個(gè)人著手去做他們的方案，最終荒園中的荒草一根沒(méi)少，甚至他們還因?yàn)橐庖?jiàn)不和，發(fā)生了沖突……
事實(shí)證明，不論你是要先定計(jì)劃，后付之以行動(dòng)，還是做事干脆利落，直接著手去做，你都是要去行動(dòng)的，否則只說(shuō)不做，如同紙上談兵，終究會(huì)一事無(wú)成。
正如一句名言所說(shuō)：你的態(tài)度決定你的高度，而你行動(dòng)決定你的刻度！你有態(tài)度，有目標(biāo)，都只是一個(gè)虛有其表的外在形式，只有你去行動(dòng)了，實(shí)實(shí)在在的去做了，這才能決定你最終的成就。
在行動(dòng)過(guò)程中，多多少少會(huì)遇到一些問(wèn)題，這時(shí)，多聽(tīng)聽(tīng)身邊人的建議和看法，取其精華，棄其糟粕，這會(huì)讓你的辦事效率事半功倍！
總之，想要做一件好事，想要做好一件事，一定要付出行動(dòng)！
貴在行動(dòng)初二作文 篇16
母親節(jié)這天，微信朋友圈里被各種對(duì)母親的祝�；驎褡约耗赣H的照片刷屏。有人點(diǎn)贊濃厚親情，而我卻認(rèn)為這還不如回家為媽媽捶捶背洗洗腳來(lái)得實(shí)在，而這恰恰暗示我們，平常并沒(méi)有注重感恩母親，母親節(jié)時(shí)，以這種方式來(lái)安慰自己，彌補(bǔ)愧疚。畢竟，真正的感恩母親，不需要炫耀，只是因?yàn)橐活w樸實(shí)無(wú)華的心，足以動(dòng)容。
誠(chéng)然，在朋友圈關(guān)于母親的各種刷屏，是中華文明的內(nèi)斂，是不用尷尬，是說(shuō)不出口的愛(ài)。即可避免尷尬，又可以表達(dá)自己內(nèi)心深處的愛(ài)�？墒�，用行動(dòng)證明自己對(duì)母親的愛(ài)，或許，更有說(shuō)服力。
感恩母親不需要人盡皆知，別深陷互聯(lián)網(wǎng)的牢籠之中。當(dāng)發(fā)朋友圈的時(shí)候，為什么不自己面對(duì)面的和母親說(shuō)，而是通過(guò)這種母親不常用的app呢？朋友圈里都有什么人呢？答，是年齡差不多的朋友。這樣子做太虛假。我們忘了，是誰(shuí)在我們年幼時(shí)放棄了她在意的青春，又是誰(shuí)曾經(jīng)犧牲自己的時(shí)間耐心的教誨我們。而現(xiàn)在，我們漠視她的漸漸蒼老，告訴朋友圈里的人：看，我多愛(ài)我媽媽。我們沉浸于微信，不肯給母親一點(diǎn)時(shí)間，我們失了耐心，卻又表現(xiàn)出一副我愛(ài)媽媽的表情。
別做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子�；蛟S有發(fā)朋友圈的功夫，不如去陪陪母親說(shuō)會(huì)兒話，給母親洗洗腳捶捶背，做一頓可口的飯菜。即使是陪母親看電視，那也是比發(fā)朋友圈好的。對(duì)母親的愛(ài)體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，說(shuō)不出肉麻的話，實(shí)際行動(dòng)是最好的證明。如何體現(xiàn)孝？如何孝敬母親？如何感恩母親？答，于細(xì)微之處見(jiàn)真情。關(guān)掉你的手機(jī)，陪母親逛逛街，在圈外真正的活著真正的愛(ài)著。
都說(shuō)朋友圈里孝子多，我無(wú)法肯定這到底是諷刺還是真正的感慨。但都請(qǐng)你們關(guān)掉手機(jī)，陪母親說(shuō)會(huì)話，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)，對(duì)母親的感恩，讓節(jié)日成為一種常態(tài)，不流于表面。這才是感謝母親的正確方式。正確打開(kāi)母愛(ài)的方式，不是朋友圈，而是，實(shí)際行動(dòng)。
貴在行動(dòng)初二作文 篇17
母親節(jié)，溫暖的朋友圈是對(duì)母親的祝福。或者給你自己和你媽媽拍照。對(duì)此，一些人稱贊這種強(qiáng)烈的家庭感情，另一些人說(shuō)各種各樣的陽(yáng)光只是為了滿足自己的心理需求，如果你有時(shí)間曬曬你的朋友圈，最好多花些時(shí)間陪陪父母。然而，在我看來(lái)，在朋友圈里表達(dá)我對(duì)母親的祝福遠(yuǎn)不如陪伴母親多一點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)。
中華民族自古以來(lái)就是禮儀之邦。自古以來(lái)，中國(guó)也非常重視孝道。人們總是表?yè)P(yáng)和贊美孝順的孩子，批評(píng)和教育不孝順的孩子。在大人眼里，不孝順的孩子是壞孩子。因此，在母親節(jié)這天，更多的人在微信朋友圈向母親表達(dá)自己的愿望，以滿足自己的精神需求，讓親朋好友知道母親的孝心。
稍微好一點(diǎn)的會(huì)給他們的母親買(mǎi)些東西來(lái)表達(dá)他們對(duì)她的感激和祝福。但是在我看來(lái)，這個(gè)社會(huì)的衣食問(wèn)題不再是大多數(shù)家庭的唯一問(wèn)題。大多數(shù)人已經(jīng)滿意了。父母現(xiàn)在真正需要的是我們的陪伴，否則不會(huì)有這么多空巢老人。不要流于表面，多做些實(shí)際的行動(dòng)，幫助你的母親做一些力所能及的家務(wù)，和她一起散步聊聊天。這正是他們所需要的。
現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)或工作，我們可以和媽媽在一起的時(shí)間很少了。這不可避免地讓父母感到孤獨(dú)。然而，我們的學(xué)習(xí)或工作留給我們的放松時(shí)間非常少。在這短暫的時(shí)間里，我們只會(huì)想到放松，忘記與母親相伴的紐帶。為什么我們不能在母親節(jié)陪她和她說(shuō)話呢？刷朋友圈來(lái)表達(dá)你的孝心，不如現(xiàn)實(shí)中你打她后背，給她洗腳。我們需要做的應(yīng)該是更實(shí)際的事情。
我不知道這樣的表演是什么意思，但是朋友之間的孝順是沒(méi)有意義的。孝順是所有美德中的第一位。孝敬父母是很自然的事情。即使你通過(guò)微信朋友圈表達(dá)你對(duì)母親的真實(shí)感受，他們是否能看到或知道是另一回事。盡管任何愛(ài)的表達(dá)都值得尊重。但我們所做的只是讓媽媽開(kāi)心，讓她開(kāi)心。然而，你在微信朋友圈里的表情遠(yuǎn)不如當(dāng)面說(shuō)我愛(ài)你媽媽。
采取更多實(shí)際行動(dòng)。不要膚淺。對(duì)母親的感激不應(yīng)局限于形式或母親節(jié)。我們需要更關(guān)心我們的父母，理解他們，經(jīng)常回家。
貴在行動(dòng)初二作文 篇18
大家都知道，環(huán)保是重要的事情，上至中央領(lǐng)導(dǎo)，下至平民百姓都非常關(guān)注�？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們能為環(huán)保做些什么呢？
星期天，媽媽和我一起來(lái)到市場(chǎng)買(mǎi)菜，付過(guò)錢(qián)后，菜檔老板拿著塑料袋來(lái)裝，我毅然拒絕了。把手中的環(huán)保袋遞給他。他微笑著，還向豎起了大拇指，說(shuō)：“小朋友，你做得好！”
在回家的路上，我們到早餐店吃早餐。老板給我遞上一次性筷子，我拒絕了，對(duì)老板說(shuō)：“一次性筷子能用，因?yàn)樗麄兌际悄静淖龅模玫娜硕嗔司鸵嗫硺?shù)木了，這樣森林就會(huì)被我們徹底的破壞了。隨著樹(shù)木的減少，土地就會(huì)慢慢沙化，造成水土流失，釀成大災(zāi)�！崩习迓�(tīng)了，從消毒柜里拿出了常用筷子遞給我。鄰桌的人見(jiàn)了，紛紛向我投來(lái)贊許的目光。
中午，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)廢電池里面的重金屬含量非常大的，對(duì)環(huán)境的污染十分嚴(yán)重，所以我搜集家里的廢電池，并且上網(wǎng)查找廢電池的收容所，打算把收集來(lái)的廢電池送回家，避免我們環(huán)境受到污染。
晚飯過(guò)后，我和家人去廣場(chǎng)散步，突然發(fā)現(xiàn)路上有果皮，垃圾罐，紙團(tuán)等垃圾。這些垃圾招惹來(lái)了蒼蠅，嚴(yán)重地影響了廣場(chǎng)的環(huán)境�？吹竭@個(gè)景象，我想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小就有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園�！币幌氲嚼蠋熣f(shuō)的這些話，我便迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，把周圍的垃圾收拾了一下，就倒入垃圾桶里。過(guò)往的行人看見(jiàn)了，也紛紛伸出了援助之手。雖然我累得滿頭大汗了，但是我卻非常高興，因?yàn)槲矣譃榄h(huán)保出了一份力。不一會(huì)兒，在我和家人的努力下，路人的幫助下，很快就把廣場(chǎng)打掃得干干凈凈了。散步回來(lái)時(shí)，我經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，看到干干凈凈的廣場(chǎng)，心里樂(lè)滋滋的。
回想起自己為環(huán)保貢獻(xiàn)自己微力的一天，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果我們每個(gè)人都像我那樣，從身邊的小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。我相信我們的明天的家園將會(huì)是個(gè)充滿陽(yáng)光、鮮花和快樂(lè)的人間殿堂。
貴在行動(dòng)初二作文 篇19
小的時(shí)候聽(tīng)了一首很好聽(tīng)的歌“媽媽是世界上唯一的人，有媽媽的孩子就像珍寶，放在媽媽的……”我一直以為只有爸爸媽媽和其他親戚愛(ài)我。長(zhǎng)大了這么大，才知道世界上愛(ài)我的人多了。老師，同學(xué)，朋友……他們都一直關(guān)心我，看著我一天天長(zhǎng)大。
一個(gè)夏天的下午，晚飯后，我翻墻去二中操場(chǎng)玩。玩完后，我又試著把它翻回來(lái)。沒(méi)想到，我被鐵門(mén)上的頂苗劃傷了，血一直流。我媽剛吃完飯下來(lái)，看到我懷里全是血。我趕緊拿了點(diǎn)衛(wèi)生紙止血，然后馬上去了醫(yī)院。
路上她嚴(yán)厲地問(wèn)我:“你怎么弄的？你為什么受傷成這樣？疼嗎？”我當(dāng)時(shí)腦子一片空白，真的不知道說(shuō)什么好。最后到了醫(yī)院，在醫(yī)生叔叔的精心治療下，我止住了身上的出血，縫了幾針。
在我住院期間，父母每天晚上都陪著我，照顧我。在他們眼里，我仿佛比剛出生的嬰兒還要嬌弱！
我的月經(jīng)，嫂子，爺爺奶奶，表兄弟…天天來(lái)看我，時(shí)不時(shí)在電話里問(wèn)我想吃什么。至于我，我總是毫不猶豫地說(shuō):“我想吃迪科斯，烤雞和烤鴨�！倍鴭寢專褪遣荒芸粗疫@樣吃，每天只讓我吃一點(diǎn)點(diǎn)；老師也來(lái)看我，對(duì)我說(shuō):“不用擔(dān)心你的作業(yè)，我把進(jìn)度放慢了。”我也感激地對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師！”而且我的一些好同學(xué)每天下午放學(xué)都來(lái)看我，告訴我最后半個(gè)小時(shí)學(xué)到了什么。我有點(diǎn)尷尬。當(dāng)然，我也對(duì)他們說(shuō):“不要再來(lái)了�！钡撬麄儾宦�(tīng)，所以我每天下午都要對(duì)他們說(shuō)謝謝...
當(dāng)我想起那些永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記的時(shí)刻時(shí)，我的心像蜂蜜一樣甜蜜。這是我深深感受到的。我在一個(gè)幸福的大家庭中長(zhǎng)大。不僅我的爸爸媽媽愛(ài)我，我周圍的許多人也愛(ài)我...
我現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。我會(huì)努力學(xué)習(xí)。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)傳遞這份愛(ài)！
貴在行動(dòng)初二作文 篇20
小時(shí)候，我就有了一個(gè)念頭，就是不能輸給別人，尤其是高倩。但我沒(méi)想到的是，從踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，我就注定要輸給她，她比我優(yōu)秀、比我漂亮、老師同學(xué)們都喜歡她。
有一次，我的數(shù)學(xué)考了92分，第三名，我高高興興地把試卷拿回家，心想：媽媽肯定很開(kāi)心，還好做好吃的給我�？上�(mèng)是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。媽媽不僅不高興，還很生氣：“你有出息，怎么不考個(gè)100分回來(lái)，考個(gè)第一名，你看看人家高倩每次都比你考得好，還當(dāng)“三好學(xué)生”，你看看你自己�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)著。我哭了，我抬起頭來(lái)生氣地盯著媽媽，像一頭暴怒的獅子大聲地說(shuō)道："她比我好，那你讓她當(dāng)你女兒��！反正我這輩子就是注定要輸給她！"我跑了出去，躲在街上的一個(gè)小角落里，悄悄地哭了起來(lái)，雨不知什么時(shí)候開(kāi)始下了起來(lái)，似乎在我的悲哀而哭泣。
過(guò)了好久以后，一位打著天藍(lán)色傘的叔叔發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“孩子你怎么不回家啊？快回去吧，天氣很冷的，你的爸爸媽媽會(huì)著急的�！蔽移^(guò)臉，用著只有兩個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)著：“不要，回去又有什么用，他們也不會(huì)歡迎我。”他很驚訝，便蹬下給我說(shuō)：“孩子，你有什么委屈，跟叔叔說(shuō)吧，你應(yīng)該憋在心里多難受啊，不如跟叔叔說(shuō)，叔叔和你一起分擔(dān)，還能幫你想辦法�！蔽冶惆咽虑槿空f(shuō)了出來(lái)，他只告訴我一句話：與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。說(shuō)得真對(duì)��！我為什么一定要去嫉妒她呢？我為什么不能憑著我自己的努力去超過(guò)她呢？
從此以后，我更加努力地發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于幸運(yùn)女神對(duì)我露出了笑臉，但我現(xiàn)在依然還記得那位好心叔叔對(duì)我說(shuō)的話，與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人！
貴在行動(dòng)初二作文 篇21
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，愉快的小學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們六年來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
畢業(yè)考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诹昀锼鶎W(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？并讓我們各母校和老師們留下一個(gè)深刻的印象，考入一個(gè)好中學(xué)。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接畢業(yè)考試呢？
首先，在學(xué)習(xí)方面對(duì)于六年級(jí)來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)可是最重要的一件大事，因?yàn)楫厴I(yè)考試考的內(nèi)容都是六年里學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便在今后的復(fù)習(xí)階段取得良好的復(fù)習(xí)方法。其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)、疑點(diǎn)和考點(diǎn)。再就是當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，在復(fù)習(xí)階段注意勞逸結(jié)合，更能促使我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，同時(shí)還有助于我們?cè)诋厴I(yè)考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
還有在紀(jì)律方面我們還要注意不要在學(xué)校里打打鬧鬧，保持一個(gè)良好的心態(tài)去迎接考試，盡量的去在最后的一些日子里給老師留下一個(gè)好印象。特別是不要去做壞事，也不要被校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，也會(huì)影響畢業(yè)考試。
�。‘厴I(yè)考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，在畢業(yè)考試取得更好的成績(jī)，為即將結(jié)束的小學(xué)生活，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師，和養(yǎng)育我們六年的母校！
貴在行動(dòng)初二作文 篇22
“感恩母愛(ài)不是偶爾幫媽媽做一點(diǎn)小事就行了，要懷著一個(gè)感恩的心，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親對(duì)自己多年的養(yǎng)育之恩”，用實(shí)際行動(dòng)感恩母愛(ài)。這是我參加了學(xué)校組織的“感恩的心”活動(dòng)之后的體會(huì)。
我原來(lái)也不知道感恩，可自從程成老師來(lái)我們北關(guān)小學(xué)激情演講之后，讓我明白了應(yīng)該心存感恩。那天，我?guī)寢屢黄饋?lái)到學(xué)校，參加了學(xué)校組織的“感恩的心”活動(dòng)，程成老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做了一個(gè)半小時(shí)的激情演講。程成老師剛開(kāi)始演講的時(shí)候，滿校園都是一些不耐煩的嘈雜聲，但是程成老師的演講剛剛過(guò)了5分鐘，聚集了上千人的校園逐漸安靜了下來(lái)，并且還不時(shí)傳來(lái)抽泣聲……
程成老師講到的都是我們現(xiàn)在的孩子真實(shí)存在的一些缺點(diǎn)，我以前認(rèn)為媽媽就應(yīng)該對(duì)我好、關(guān)心我，認(rèn)為媽媽對(duì)我的愛(ài)就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，從�?lái)就看不到媽媽的辛苦，有時(shí)候還頂撞媽媽。聽(tīng)到程成老師講述的每個(gè)人的母親從十月懷胎到將我們帶到這個(gè)世界上，不辭辛勞為讓我們吃好、穿暖、學(xué)習(xí)環(huán)境好，真是操碎了心，我們卻不理解媽媽的良苦用心，還總是讓媽媽生氣傷心，真的是好慚愧！
想想媽媽為了將我們帶到這個(gè)美好的世界，要放棄自由自在的日子，忍受十月懷胎的艱難；想想媽媽忍著巨大的疼痛將我們帶到這個(gè)世界；想想媽媽喂我們吃、扶我們走，將我們養(yǎng)大；想想媽媽在我生病的時(shí)候日夜陪在我的床前；想想媽媽為培養(yǎng)我的愛(ài)好不惜高昂的費(fèi)用；想想媽媽為了我放棄了游山玩水、自由自在的美好時(shí)光。這一切的一切，讓我真的恨我自己，恨我不聽(tīng)媽媽的話因?yàn)椴缓人@樣的小事，害得媽媽一次又一次請(qǐng)假帶我去醫(yī)院治療扁桃體炎；恨我因?yàn)樽约旱拇中淖屛覌寢尀槲乙淮未嗡蛠?lái)我忘帶的東西到學(xué)校；恨我頂撞媽媽讓媽媽傷心流淚。到現(xiàn)在，我才明白了我的錯(cuò)誤。那天我是滿臉淚水聽(tīng)完程成老師的演講的，媽媽看到我哭紅的雙眼，心疼的說(shuō)：“不要哭了，眼睛都腫了�！甭�(tīng)得我眼淚又嘩嘩地流了下來(lái)，撲到媽媽的懷里說(shuō)了聲：“媽媽，我愛(ài)你！”。
我終于明白了母愛(ài)的偉大，我以后要以實(shí)際行動(dòng)感謝我的母親，不再讓我的媽媽再為我的不懂事傷心，不再讓我的媽媽為我的生活和學(xué)習(xí)操那么多的心，我要虛心接受媽媽對(duì)我的建議不再和媽媽頂嘴，一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。
感恩母愛(ài)，是我們必須做到的！讓我們?nèi)フ湎�、感恩母�?ài)吧！
貴在行動(dòng)初二作文 篇23
“學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃”這六個(gè)大字映入我眼簾的時(shí)候，我覺(jué)得心底里仿佛有一種東西慢慢蘇醒，我好奇地想：“今天心理老師又要給我們上什么課呢？”帶著種種疑問(wèn)，我又進(jìn)入了一堂生動(dòng)有趣的心理健康課。
在這節(jié)課上，心理老師向我們介紹了人生的三種事情：1、一定要做的事，如學(xué)習(xí)；2、可做可不做的事，如上網(wǎng)玩游戲；3、一定不能做的事，如違法犯罪等。我坐在下面為老師暗暗鼓掌。是��！，人生就象一篇文章，要靠你自己來(lái)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)和工作就象文章的內(nèi)容，有了它們，文章才不會(huì)空虛。而玩耍只是過(guò)度和點(diǎn)綴，適當(dāng)?shù)奶砑右恍┛梢宰屛恼赂迂S富多彩，但如果過(guò)多的運(yùn)用，反而會(huì)適得其反。人生只有一次，我們必須謹(jǐn)慎選擇要走的路。比起先瀟灑玩耍20年，再痛苦打工40年的“先甜后苦”，可能所有人都會(huì)選擇先苦讀20年，再當(dāng)白領(lǐng)40年的“先苦后甜”的生活。但在實(shí)際生活中呢？可能真正努力向理想奮進(jìn)的人只有一半吧？當(dāng)我們用知識(shí)來(lái)鋪墊腳下的道路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前途一片光明，當(dāng)我們用網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)麻醉自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已掉入一個(gè)黑暗、冰涼的無(wú)底深淵中。時(shí)間如流水般，不可能重來(lái)�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，古人的這句詩(shī)句不就是這個(gè)意思嗎？
學(xué)習(xí)的枯燥乏味，使我們很容易掉入外界充滿誘惑的圈套中。我上五年級(jí)的時(shí)候，不是也親身體驗(yàn)過(guò)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的下場(chǎng)嗎？把做作業(yè)當(dāng)成應(yīng)付老師，把參加各種補(bǔ)習(xí)班當(dāng)作應(yīng)付家長(zhǎng)，這一切的一切，不都在考卷的分?jǐn)?shù)以及一個(gè)個(gè)“血淋淋”的“×”上體現(xiàn)出來(lái)了嗎？當(dāng)時(shí)的幼稚和盲目的傷心使我找不到學(xué)習(xí)下降的根本原因，其實(shí)罪魁禍?zhǔn)撞徽悄抢速M(fèi)時(shí)間的我嗎？
在“學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃”這課中，我已經(jīng)找到了“亡羊補(bǔ)牢”的辦法：確定人生的大目標(biāo)后，再把這個(gè)大目標(biāo)分解成好多個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)去實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)老師要求我們把自己的大目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)時(shí)，我的筆尖微微一顫，各種想法一連串地蹦了出來(lái)。但我思忖了一會(huì)兒，很快確定了目標(biāo)，我重重地寫(xiě)下了我夢(mèng)想好久的愿望：“當(dāng)一名教師”。當(dāng)我一筆一劃地認(rèn)真寫(xiě)完后，會(huì)心的微笑在我嘴角邊悄悄綻放。五年級(jí)的學(xué)習(xí)下滑給我敲響了警鐘，但我不會(huì)因?yàn)檫@些挫折而停下奮進(jìn)的腳步，在困難中磨練自己，能讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，淋浴過(guò)風(fēng)吹雨打，迎接我的將是雨后那燦爛的彩虹。
這次的心理健康課，使我受益匪淺，為我照亮了人生的道路。我終于明白之前那蘇醒的東西是我的夢(mèng)想，也是一種意念，它將深深地烙印在我的心中，使我展開(kāi)理想的翅膀，載著實(shí)際行動(dòng)向前沖刺！
【貴在行動(dòng)初二作文】相關(guān)文章：
貴在行動(dòng)的作文11-27
貴在行動(dòng)高一作文12-21
光盤(pán)行動(dòng)初二作文03-23
貴在持之以恒的作文05-20
貴在堅(jiān)持11-03
貴在尊重03-11
貴在堅(jiān)持03-05