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三冬暖六月寒初二作文650字（通用5篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三冬暖六月寒初二作文650字，僅供參考，大家一起來看看吧。
三冬暖六月寒初二作文650字 1
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！敝灰痪浜迷挄屓烁械介_心不已，但一句惡言卻會讓人感到傷心難過。
想到有一次，我因為說一句不好的話，而傷了一個知心朋友的心，當時我覺得我沒說錯話，所以我和他冷戰(zhàn)了多時，都不和他說話，而且每一次我只要看到了他，我就會故意的瞪他……等不好的事，甚至在我們在上課時，故意的挑他的小毛病！
冷戰(zhàn)總是無止境的進行著。直到有一次，我真的忍不下去時，所以我就假裝很開心地在和他和其它同學玩游戲，當我們玩著玩著時，我就故意無意中的把他絆倒，誰知道好死不死，他剛好跌在不長眼的樓梯的尖處，他當場血流如注，讓我們幾個有玩的同學當場目瞪口呆！
當我們大家回過神時，每個人都面面相覷、手足無措，不知該如何是好！最后幾個大個子七手八腳地把同學抬去衛(wèi)生室，當護士阿姨看見時，不慌不忙地叫主任到現(xiàn)場和順便叫救護車，把受傷的同學送去醫(yī)院。
當我們幾個“罪人”回到教室時，平常像菜市場的'同學，但今天大家卻噤若寒蟬，氣氛顯得特別沉重，悶得叫人都快窒息了！我知道我闖禍了，所以覺得我自己是活該，就等著接受該有的懲罰吧！
當受傷的同學回來時，看他嘻皮笑臉的，也沒生氣，但站在講臺上的老師，早已火冒三丈，氣得臉紅脖子粗，當老師開口時，他卻沒有用生氣的口吻，但他那“迅雷不及掩耳”的速度，一言一語如千刀萬剮的刺殺在我心上，讓我不得不低頭，不得不羞愧，不得不后悔萬分，我知道自己的行為好幼稚，我錯得好離譜！
經(jīng)過那件事后，我馬上和那位同學道歉，他也原諒了我，我們之間的疙瘩也從此冰消瓦解、盡釋前嫌，我們又變成原來的好朋友。
古人說：“人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉！”我們每個人難免會犯錯，但一定要勇敢的認錯，真心的改過，千萬不要讓小小的過失變成不可彌補的大錯，而喪失了身邊可貴的人、事、物。我從這一次的錯誤中，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗！
三冬暖六月寒初二作文650字 2
俗話說：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！闭Z言是有溫度的，能把溫暖傳遞到人的內(nèi)心深處。它是化解矛盾的催化劑，它是跨越鴻溝的橋梁，它是撫平傷口的一劑良藥。
語言是一種智慧，一門人生藝術(shù)。語言的威力不可小視。
有這樣一個故事，一位日本議員選舉落選了，十分的沮喪，許多的朋友安慰他，為他總結(jié)失敗的教訓。議員心煩意亂，根本聽不進去那么多的話。面對失敗，議員對自己越來越?jīng)]了信心。有一天，他到食品店購買食品，有位認識他的收銀員卻輕輕松松地說：“議員先生，謝謝你的光顧，另外，我多么希望看到以前那個自信和笑容滿面的人。
收銀員這句普普通通的話讓議員十分感動。面對這位并不熟悉的人，議員差點掉淚。3年后，議員再次參選，他順利地當選了。議員后來和收銀員成了最好的朋友，因為議員認為在他需要幫助的時候，收銀員幫他重新的'找回了自我。
睿智的人往往善解人意，他們的語言像泉水般溫潤，使生活中許多可能傷害人的“風霜”變得溫暖妥帖起來。讓我們的生活跳躍著和諧、美好的音符。
舉一個對比鮮明的實例：我的語文老師和我的數(shù)學老師。
提起我們“終極五班”，各科的老師都感到頭疼。原因就是，我們班的紀律太“好”了。在數(shù)學課上，我們班的紀律那就更“好”了，數(shù)學老師每次都忍，忍到忍無可忍的時候，數(shù)學老師用力敲敲黑板擦，讓我們靜下來，隨后便教訓道：你們就鬧吧！你們不學別的班學，你們就等著給人家墊底吧，你們班早就臭名遠揚了，你們就是垃圾......雖然，是同學有錯再先，老師說這話也是被氣的無奈，但是，這話聽了使人覺得不舒服，或許老師只是生氣時隨口說說，但是這卻讓她的威信大大的打了折扣。所以無論她的工作如何的認真，如何的一絲不茍，卻使她在同學心中的地位難以提升。唉！同學們何時才能理解數(shù)學老師的良苦用心。
相反，我們的語文老師，遇到我們紀律不佳或?qū)W習不在狀態(tài)時，她從不正面的去劈頭蓋臉的訓斥我們，而是嚴肅的對我們說：“我們這個團隊，一直都是聲名遠播的，無論從年級組挑出哪個班我們都敢與其一爭高下。只要同學們都能嚴格自律就會有最好的學習秩序;只要同學們?nèi)σ愿熬蜁凶詈玫膶W習成績......知識改變命運，勤奮創(chuàng)造奇跡，相信我們這個團隊會越來越好！”同樣，語文老師也是在批評我們，她卻以智慧的教育方式使我們心悅誠服的接受。使我們既認識到了錯誤，又給我們以激勵和鼓舞，覺得她的話語是那樣溫馨。盡管她嚴厲地出名，但同學們都喜歡她的課，她的博學、機智、幽默讓我們的語文課總是生機盎然，總讓同學們津津樂道。所以我們對語文老師就有了一種特殊的崇拜感。
我們迫切需要春雨一般溫潤的語言，它好像春風拂面一樣，但它卻離我們有些遙遠。如果我們都能學會刻意組織好語言。讓每個人的語言都帶著溫度，就能化解矛盾，傳遞真誠、美好、關愛、欣賞、祝福......那么我們的生活將充滿陽光！
三冬暖六月寒初二作文650字 3
良言一句三冬暖，傷人一句六月寒。大家都聽過這句俗語嗎？以前我聽過，也大概知道其中的意思�？山裉斓氖虑閰s真正令我感受到這句話的力量。
叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著放學鈴聲，我和班上的舞蹈隊員們趕緊收拾書包去服務中心排練。因為時間緊張，既要寫作業(yè)，還要排練。我們用飛一般的速度到達了目的地。還好排練室沒有人，我們趕緊推門進入，門剛剛被推開一條縫！突然身后傳來不悅的'吼聲：你們干嘛��？這里人家提前預約的，你們?yōu)槭裁床唤?jīng)過同意就私自進來呢？太不禮貌了，請你們出去！這突如其來的聲音把我們嚇一跳。一看說話者正是這里的管理員，姣好的容顏面帶怒色。那架勢看上去真是母老虎一般。我們聽了這話雖然生氣，但是也不能管理員去吵一架，顯然對我們沒有任何好處，只能悻悻離開。
后來她又給我們安排了其他排練室。終于開始排舞蹈了，因為我們舞蹈動作非常多，排到了八點半。剛才大家又經(jīng)歷了批評，氣勢低落，那時又加上饑腸轆轆，排練起來真是雪上加霜。咚咚咚打擾一下，我是這里的管理員，我看你們排得那么晚，又沒有東西吃，我拿了幾塊面包，你們吃先吃點吧！不要餓到肚子了。說話的正是剛才批評我們管理員姐姐。大家一愣，雖然沒有說話，但是都露出了感激的笑容。
結(jié)束排練后我們拿起面包正計劃著怎么分，發(fā)現(xiàn)面包下面有張字條對不起，剛才我太兇了，希望你們原諒，下次記得提前預約哦！下面還畫了一個大大的笑臉。此刻，感覺壓在頭上的烏云全部消散，原來，一句暖心的話能有如此大的功效。為了表示感謝，我們幫她擦干凈那些練習的墊子，整理了排練室的每個角落，最后留下字條姐姐，謝謝你的面包，我們已經(jīng)把這里打掃干凈了，下次會提前預約的。同樣附上了一個大大的笑臉。我想：這位姐姐吃完飯回來看到我們打掃過的教師和精心準備的小紙條應該也會非常感動！
此刻，我也真的明白什么是良言一句三冬暖！
三冬暖六月寒初二作文650字 4
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這是一句格言，每當我讀到這句格言時，我就會想起一件事，使我感到很慚愧。
記得那時，我才上三年級呢！有些不懂事，所以我就有個怪癖好----愛整人。有一天，我正在家里寫作業(yè)，忽然，我聽見樓下有人叫我。我爬上窗臺一看，哦，是我的好友盧姍姍來了。我把筆一扔，向樓下跑去。作業(yè)嘛，先放放吧!
來到樓下，我問姍姍：“又有什么好玩的事？”她說：“快走，有熱鬧看了!““看熱鬧？好啊，我最喜歡看熱鬧啦!發(fā)生什么熱鬧事兒了？“我問．“蔡衫他們在公園整傻子劉強呢!我們?nèi)タ纯蠢?“哇噻!好棒!“我說．傻子劉強，哼，說起他來我就有氣．他不就是個白癡嘛!媽媽每次看到他都給他東西吃，上次因為他說了聲“阿姨好“媽媽居然硬生生的從我手里把那連包裝都還沒撕開的冰激凌給他吃了，真是豈有此理！今天我要報仇！不過··他媽媽一向不讓他出來的呀，怎么今天又讓他出來？算了，管他呢，他媽媽不在不是更好？
來到公園，我們遠遠的就看到蔡衫他們把劉強圍了起來，用小石子扔他呢！我撿了一塊小石頭朝劉強的腿扔去，正好砸中了他的'腳，他在地上痛苦地呻吟著。我有些于心不忍了。這時，劉強媽媽來了，她看見劉強在地上，趕緊跑了過來，抱起劉強，說：“你們認為這樣好玩嗎？很好玩嗎？”兩句話把我們大家說得啞口無言。是啊，我們這樣做，真的···很好玩嗎？看著劉強和他媽媽哭紅的眼睛，我低下了頭。
回家后，我再也寫不下作業(yè)，劉強媽媽的話一直在我耳邊回蕩··“你們認為這樣好玩嗎？很好玩嗎？”“···很好玩嗎？”·····我受不了了，我決定，我要去道歉！
當我來到劉強家時，我發(fā)現(xiàn)他的門上貼著一張紙，走近一看，是“套房招租”幾個大字。難道，劉強他們搬走了？我叫了一聲“劉強“，可是，除了回音，我什么也聽不見。原來他們搬走了，怪不得劉強今天能出來，一定是他趁他媽媽不注意跑出來的吧？可是我們卻····我哭了，淚水是情不自禁地涌出來的····
回到家，媽媽問我怎么了。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：“安妮，‘良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒’啊，希望這次你能接受教訓，以后不要再這樣傷害別人了�！蔽沂箘劈c點頭，說：“恩！媽媽，我知道了！”
后來，我再也不整人了，看到別人整人我還會教育他們呢！希望大家也不要這樣子傷害別人哦！
三冬暖六月寒初二作文650字 5
如果沒了這機會，怕是再也記不起了吧。縱管一個人的記憶是如何的優(yōu)秀，也終究擋不了時間這位強大的敵人。
童年是天真的，似乎也是因為天真，才有了童言無忌。由此，許多人被無知的傷害傷害了，而我也很榮幸的成為了當中的一員。傷痕印記深深烙在了心底，觸之即痛。每每被觸動之時，說是舊的傷痛，但它所帶來的痛楚卻一次比一次來的猛烈難受。說到這傷害的本源，我不得不提起這位鑄就者——她是我一生的摯親，我的母親。
緣分使我遇到了她。說是恩師，我卻很少對她懷有感恩之情。因為我認為她在很多方面是自私的。但至少在那一刻，我覺得她是無私的！
一次無意的舉動使她知道了我由來已久的傷痛，她找到了當時在悲泣的我。
她的開場白很是不同，并不像是安慰人的一句話。她是直接奔向主題的。而且她更是以一種堅定的態(tài)度而不是安慰的態(tài)度來和我說話的。
我記得她在那時好像說過：“像你這樣的人不應該感到自卑。這世上還有境遇比你更加艱難的人，將心比心，你應該感到一絲安慰。你的心情我大概也能了解，我知道你恨她，但何不把這悲憤轉(zhuǎn)化成一股復仇的動力，創(chuàng)造出不一樣的價值。證明自己比她過得更好，令她傷心后悔。"
一語驚醒夢中人，她的話使在迷茫中的我找到了方向，尤其是她的最后一句話讓我找到了一種既能復仇又能提高自己的方法。她的`這句話，這句良言很不幸的被我在這之后遺忘了。因此，她的這句話并未對當時的我產(chǎn)生多大的效應。
直到在看了一部電影之后，我才知道她的良言擁有多大魅力。那時的我是在無助之下才看了那部電影的，而在電影中一句經(jīng)典的臺詞如同我老師說的一樣，并且在主角身上產(chǎn)生了奇特的效果。雖說是藝術(shù)作斌，但它也是據(jù)事實改編而成。至此，我才深刻了解了老師那句話的力量。
老師的那句良言使我在迷茫的寒冬里感到無比溫暖，她使我透徹的明白：其實恨和復仇也可以有別樣的方式，也可以產(chǎn)生別樣的效果。不僅僅是極端。
她的那句良言將處在極端世界的我又重新拉回了正軌，她的那句良言即是我思想的啟蒙，也將使我終身受益。
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