2017大學(xué)心理班會(huì)主持詞
導(dǎo)語(yǔ)：心理健康也很重要，一個(gè)健康的心靈才能支撐起這么笨重的身體，所以讓我們一起呵護(hù)健康，呵護(hù)心里健康。當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)充滿熱情，奔放的群體。不可否認(rèn)大學(xué)生作為 即將進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)社會(huì)人，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問(wèn)題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性!
2017大學(xué)心理班會(huì)主持詞
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
丙：歲月悠悠，光陰茌苒
沿著時(shí)光的隧道
�。何覀冏哌^(guò)風(fēng)雨
走過(guò)閃光的少年
甲：時(shí)光飛逝，似水流年
乙：我們?cè)诟改傅男燎谂嘤?/p>
丙：在老師的諄諄教誨中
�。鹤哌M(jìn)了人生新的起跑線
合：我們帶著童年的夢(mèng)想
走進(jìn)一個(gè)響亮的名字——青春驛站!
甲：青春是一首歌 熱情向上
乙：我們聽到了春天的低語(yǔ) 生命的萌動(dòng)
丙：我們讀到了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和必勝的信念
丁：青春是一首詩(shī) 慷慨激昂
甲：我們感受到時(shí)代的召喚 活力的迸發(fā)
乙：領(lǐng)略了生命的激情和情感的熱烈
丙：青春是一條路 曲折幽長(zhǎng)
�。洪_拓者披荊斬棘奮勇直前
甲：我們會(huì)迷路、會(huì)跌倒、會(huì)受傷
乙：我們懷揣著必勝的決心
丙：在實(shí)現(xiàn)理想的路上 奮不顧身 義無(wú)反顧
�。何覀円苍S會(huì)猶豫、會(huì)彷徨
甲：青春是一幅畫
乙：我們手持畫筆
丙：有時(shí) 卻難以著色
�。呵啻菏且欢浠�
甲：我們裝點(diǎn)著生活
乙：有時(shí) 也備受風(fēng)雨的考驗(yàn)
丙：今天，我們?cè)谶@里
�。汗餐蜷_ 青春相簿
甲：讓我們 敞開心扉
乙：傾訴 心靈漫話
丙：聆聽 青春寄語(yǔ)
合：心理健康主題班會(huì)
丁：邀請(qǐng)大家一起走進(jìn)
合：青春校園!
甲：班會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)
校園心理劇表演《青春相簿》
(劇本另附)
男：青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)
追夢(mèng)的少年狂想著未來(lái)
面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱
我們有時(shí)會(huì)困惑
女：青春是一條跳動(dòng)的小河
曲折洶涌奔向大海
面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的河道
我們有時(shí)會(huì)不知如何疏通
男：青春是一道彩虹
點(diǎn)綴空曠的天宇
面對(duì)熾熱的驕陽(yáng)
合：綻放著五彩的光芒
女：青春是一朵含苞欲放的花蕾
打扮著芳草凄凄的人生之旅
面對(duì)新舊觀念的沖突
我們有時(shí)會(huì)不知所措
有時(shí)又會(huì)欣喜若狂
合：因?yàn)槲覀兲昵?太年青
男：班會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)
《心靈絮語(yǔ)》(學(xué)生發(fā)言)
女：青春是握在手里的細(xì)沙
不知不覺已然漏去
需要我們趕快調(diào)整好
大步跟上去
男：青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
師長(zhǎng)的教誨是
學(xué)會(huì)好好去珍惜
女：青春是幸福留下的陣陣香氣
想要珍惜 它已離去
學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴我們
成長(zhǎng)的歷程不要猶豫
男：青春是一種激情 在心頭回旋
前方的美麗 令人陶醉
我們要用熱情奔放的心
披荊斬棘 開創(chuàng)新天地
合：班會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)
《青春寄語(yǔ)》(學(xué)生發(fā)言)
女：對(duì)于青春 我們有許多的期盼
男：對(duì)于青春 我們有許多的誓言
女：對(duì)于青春 我們有許多的遐想
男：對(duì)于青春 我們有許多的熱望
合：讓我們放飛青春翅膀
為美好的明天 勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 奮力翱翔
女：班會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)
請(qǐng)班主任老師作班會(huì)總結(jié)(老師發(fā)言)
女：青春是一首歌
是一首永不言敗的歌
男：青春是一條河
是一條永不停息的河流
女：青春是一本書
是一本百讀不厭的書
男：青春是一杯茶
是一杯品味不盡的茶
合：青春是我們獻(xiàn)給世界的希望
讓我們的青春帶著純真
帶著微笑 帶著悲傷和浪漫
永駐我們的心間
青春萬(wàn)歲!!
2017大學(xué)心理班會(huì)主持詞
甲：沒(méi)有波濤澎湃的大海，怎會(huì)有沙灘的光潔和柔軟;
乙：沒(méi)有磨刀石的磨礪，怎會(huì)有寶劍耀眼的光輝;
甲：沒(méi)有風(fēng)吹和雨打，怎會(huì)有古樹強(qiáng)壯的筋骨;
乙：擁有永不放棄的信念，你便擁有了打開成功之門的鑰匙;
甲：永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，那是一種堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求;
乙：也是一種可貴的自信，因?yàn)槿魏稳瞬荒芘阄覀円惠呑?
甲：永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，那是一種擁有，也是一種勇氣;
乙：擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻撓我們前進(jìn);
合：我們要憑著這種勇氣，去開拓自己的人生之路，去描繪自己明天的藍(lán)圖。
甲：我宣布第十中學(xué)八年三班“相信自己，永不放棄”心理健康教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)宣讀活動(dòng)目的
乙：下面請(qǐng)班長(zhǎng)李美玲同學(xué)宣讀本次班會(huì)活動(dòng)目的。
(三)小組展示匯報(bào)
甲：下面進(jìn)行班會(huì)主體部分，請(qǐng)各個(gè)組展示匯報(bào)。
楓葉組：
1.史學(xué)家談遷經(jīng)過(guò)20多年嘔心瀝血的寫作，終于完成明朝編年史——《國(guó)榷》的故事。
2.英國(guó)史學(xué)家卡萊爾完成了《法國(guó)大革命史》的故事。
甲： 兩個(gè)類比故事，講述了同一個(gè)道理，非常好，你們繼續(xù)。
3.《棚間云雀》的寓言故事
生一：我不知在哪里看過(guò)這樣一句話，“當(dāng)無(wú)事時(shí)，應(yīng)該像有事時(shí)那樣謹(jǐn)慎;當(dāng)有事時(shí)，應(yīng)該像無(wú)事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜”我覺得放在這里比較合適。
生二：挫折是人生必經(jīng)之路，是我們不可能繞開的路標(biāo)，只有相信自己，努力拼搏，就可以戰(zhàn)勝困難。
我們楓葉組的宣言是：只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
乙：真有氣勢(shì)，很好，我也被振奮了!下面哪一組來(lái)展示一下。
竹葉組：
4. 《蝴蝶總理》的故事。
5.牛頓小時(shí)候讀書的故事。
6.楊利偉能成為“航天第一人”的故事。
甲：我以前也知道這些個(gè)故事，今天聽起來(lái)依然感動(dòng)不已，真是值得我們敬佩的“蝴蝶總理克雷蒂安”、“科學(xué)巨人牛頓”和“航天第一人楊利偉”呀!下面請(qǐng)你組同學(xué)談?wù)務(wù)故纠碛砂?
生三：長(zhǎng)相不漂亮，不是我們的錯(cuò)，但是，不好好做人，不積極上進(jìn)，那就是我們的大錯(cuò)。
生四：在我國(guó)歷史上有許多永不言棄的勵(lì)志故事，今天我們松葉組展示的三個(gè)故事，只是滄海一粟而已。
生五：有些東西我們無(wú)法改變，比如丑陋的相貌，痛苦的遭遇，普通的家庭等等。這些都是我們生命中的“繭”。但是，有些東西是可以選擇的，比如自尊、自信、毅力和勇氣，這些都是幫助我們穿破命運(yùn)之繭，由蛹化蝶的生命之劍。
我們竹葉組的宣言是：化蛹為蝶，綻放生命的美麗。
乙：“化蛹為蝶，綻放生命的美麗”，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢?下面哪一組想?yún)R報(bào)，舉手示意我。好，你們來(lái)。
柳葉組：
7.我們柳葉組首先為大家匯報(bào)的是一首配樂(lè)散文詩(shī)——《相信自己》。
8.我們還為大家準(zhǔn)備了一組有關(guān)《相信自己 永不放棄》的人生格言，想與大家共勉。
我們的宣言是：永不言棄!我的`人生因你而精彩!因你而成為一道靚麗的風(fēng)景!
甲：匯報(bào)形式很新穎，相信大家也一定喜歡，看來(lái)柳葉組課前下了很大功夫啊!下面哪一組來(lái)展示?
松葉組：
9.司馬遷撰寫了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》的故事。
11.雜交水稻之父袁隆平的事跡介紹。
乙：在我國(guó)古今歷史上，有許多這樣不畏艱難，執(zhí)著追求的人，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
生六：是啊，我還知道《司馬光警枕勵(lì)志》、《王獻(xiàn)之依缸習(xí)字》、《屈原洞中苦讀》、《華佗拜師學(xué)藝》這些給人以啟迪的故事。
生七：我也讀過(guò)《文天祥少年正氣》、《匡衡鑿壁偷光》、《車胤囊螢照讀》、《玄奘苦學(xué)佛法》這些催人奮進(jìn)的故事。
甲：我知道了，你們組收集了許多這樣的故事，仿佛為我們打開了古代名人寶庫(kù)的大門，謝謝你們，我們受益匪淺。你們展示完畢了嗎?
12：我們組還精心制作了配畫散文詩(shī)《永不放棄》，由于我們組同學(xué)少，讀不出氣勢(shì)來(lái)，我們想邀請(qǐng)其他組同學(xué)幫忙，和我們一起來(lái)朗誦，好嗎?(內(nèi)容略) 我們松葉組的宣言是：學(xué)古人浩然正氣，做今人開拓進(jìn)取。
甲：哦，太棒了!如果五個(gè)組非要爭(zhēng)個(gè)高低的話，你們組一定首屈一指。
乙：別感慨了，我的話都被你搶走了，好像還有一組沒(méi)有展示，那就有請(qǐng)——
荷葉組：
13.我們組給大家匯報(bào)幾個(gè)真實(shí)感人的故事，可謂“人生自強(qiáng)少年始”。
14.我們荷葉組為這次班會(huì)制作了手抄報(bào)，每人一份，內(nèi)容都是以“相信自己，永不放棄”為主題的，請(qǐng)大家欣賞一下。
我們會(huì)把作品張貼在班級(jí)，請(qǐng)大家多提寶貴建議。
我們的宣言是：相信自己，永不放棄。
甲：你們組的宣言就是全班同學(xué)的宣言，對(duì)，我們就要“相信自己，永不放棄”。 請(qǐng)全班同學(xué)齊呼：“相信自己，永不放棄”。
乙：各組同學(xué)都展示完畢了，我們主持人還想給大家一個(gè)小驚喜，希望大家積極參與和配合，下面進(jìn)行“團(tuán)體訓(xùn)練”，訓(xùn)練題目叫《突破重圍》。
甲：我來(lái)宣布訓(xùn)練規(guī)則。(略)
乙：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)本次活動(dòng)的收獲。
(四)同學(xué)暢言感悟：(略)
甲：同學(xué)們談得很好，下面請(qǐng)班主任高老師講話。
(五)班主任講話：(略)
乙：謝謝老師。
甲：本次班會(huì)就要結(jié)束了，就讓我們?cè)凇段蚁嘈拧返母杪曋薪Y(jié)束班次班會(huì)吧!
領(lǐng)唱一男生一女生，大家齊唱。
(六)：宣布班會(huì)結(jié)束。
2017大學(xué)心理班會(huì)主持詞
A：這里是知識(shí)的海洋
B：這里是快樂(lè)的天地
一同：親愛的老師們、同學(xué)們：大家晚上好!
A：歡迎來(lái)到x級(jí)x班的“5.25大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)”。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。
B：健康的心理來(lái)自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。快樂(lè)并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。
A：今天我們歡聚在此，一起來(lái)學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識(shí)。
B：一起來(lái)了解如何來(lái)塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理�，F(xiàn)在晚會(huì)正式開始。首先有請(qǐng)XX同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽的歌曲《XX》。
A：掌聲有請(qǐng)!/
A：感謝XX為我們帶來(lái)了這么好聽的歌曲，同學(xué)們，你們對(duì)心理健康知識(shí)了解有多少呢?現(xiàn)在我們想邀請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來(lái)跟我們說(shuō)說(shuō)的?
B：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識(shí)。/
A：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦!你們想不想玩游戲呢?我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力�，F(xiàn)在由B為我們介紹一下游戲規(guī)則。
B：這個(gè)游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)2人。閉著眼睛面對(duì)面，右手各拿番茄一顆來(lái)喂對(duì)方吃;在玩的過(guò)程，所有隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，主持人喊“開始”后，參與者靠感覺將番茄送入對(duì)方口中，清楚了嗎?好，現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組„„
A：游戲就到此結(jié)束啦!大家玩得開不開心啊?每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨，這個(gè)游戲也是，剛才我們玩的這個(gè)游戲是主要鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力，那么，請(qǐng)問(wèn)你們對(duì)這個(gè)游戲有何感想呢?
B：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想?謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。/
A：接下來(lái)，我們有一個(gè)心理測(cè)試要來(lái)大家看看，心理測(cè)試是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。大家看一下PPT„„
B：大家測(cè)的結(jié)果是如何呢?心理測(cè)評(píng)的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過(guò)測(cè)試，能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過(guò)心理測(cè)試更加了解自己!
A：嗯嗯。。是的，現(xiàn)在我們的測(cè)試時(shí)間也就到此結(jié)束了。接下來(lái)啊，我們就來(lái)放松一下，有請(qǐng)XXX為我們帶來(lái)一首好聽的歌曲，它有一個(gè)好聽的名字叫《XXX》。。。。
B：掌聲有請(qǐng)!
A：謝謝XXX演唱的這首超好聽的《XXX》，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們„„/
B：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩?zhèn)�游戲呢?好的，接下來(lái)呢，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最愛的游戲時(shí)間，這個(gè)游戲叫做心心相印(背夾排球)，首先先讓A為我們講解一下這個(gè)游戲規(guī)則。
A：好的，這個(gè)游戲呢叫做《??相印》，跟上一個(gè)游戲一樣，全班分為若干個(gè)小組，每組2人，那要怎么玩呢?首先要兩個(gè)人背夾一排球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，然后下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時(shí)間扣少了;球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲，最先完成者勝出。本游戲按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。而且比賽過(guò)程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。
B：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績(jī)加2秒。進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
A：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們的“show time”了。那么就讓我們請(qǐng)出第一組。。。。
A：本次的游戲主要目的是提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個(gè)人很好的默契來(lái)完美搭配。
B：是的，通過(guò)這個(gè)游戲呢，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會(huì)很難完成。
A：好了，這個(gè)好的游戲呢，我們就玩到這里，因?yàn)榻酉氯ノ覀冞�有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家„„/
B：讓我們繼續(xù)進(jìn)行我們的下一個(gè)環(huán)節(jié)-------知識(shí)搶答。
A：對(duì)!知識(shí)搶答，這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)給大家準(zhǔn)備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識(shí)的題目，大家要好好聽好題，如果你知道答案，請(qǐng)?jiān)谥鞒秩酥v完題目后喊“1,2,3，開始!”，再開始搶答，否則不算哦。哪個(gè)小組成員回答的問(wèn)題最多，哪一組就加分勝出。我們會(huì)有專門人員計(jì)分。好了，大家清楚了嗎?我們開始吧!請(qǐng)聽第一小題。。。。/
B：好了，知識(shí)搶答的時(shí)間就到此結(jié)束了。我們繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，也是我們本次活動(dòng)的最后一個(gè)游戲，叫做無(wú)敵風(fēng)火輪。
A：wa„„太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩?那就請(qǐng)B為我們來(lái)講講游戲規(guī)則。
B：我來(lái)講一下規(guī)則，這個(gè)游戲呢，是由8人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎?好的，現(xiàn)在呢，我們就開始我們的游戲了。
A：現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組上臺(tái)。。。
B：好的，好玩的游戲就告一段落了，A也說(shuō)過(guò)了每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨，現(xiàn)在我想來(lái)有請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們對(duì)這個(gè)游戲的感想。
A：謝謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想。是的，這個(gè)游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。還有什么呢?B?
B：還有培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。/
A：是的，恩。。前面我們玩了好玩的游戲，又聽了好聽的歌，B，接下來(lái)還有什么好玩的呢?
B：現(xiàn)在呢，我們要給大家介紹一個(gè)小品，叫做“XXXX”。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
A：好的!讓我們熱烈請(qǐng)出小品《XXXX》
A：太精彩了!沒(méi)想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是表演界的精英啊，讓我刮目相看/ B：現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行本次班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)-----大合唱，我們的班歌《XXX XX》
A：感謝大家!我們本次班會(huì)就到尾聲了，希望通過(guò)本次班會(huì)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。/
B：是的，快樂(lè)的人生充滿希望，無(wú)論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。生活充滿變化與挑戰(zhàn)，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的積極途徑，就是維持健康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會(huì)變得年輕，和恐怖在一起就會(huì)衰老。希望存在則會(huì)無(wú)限年輕，和失望在一起則會(huì)老朽。人生最大的財(cái)富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂(lè)，人生最大的幸運(yùn)是平安。
A：面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀;面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量;面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會(huì)的所有同學(xué)和嘉賓!
一同：祝你們有一個(gè)美好的夜晚!