尊師重道班會課主持稿
導語：今年是第32屆中國教師節(jié)，是千千萬萬教育工作者的節(jié)日。語文迷小編收集整理了有關(guān)尊師重道班會課主持稿，希望對大家有所幫助。
尊師重道班會主持稿：
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
在這秋高氣爽、碩果累累的金秋，我們很高興地迎來了第二十七個教師節(jié)。在此，我們班全體同學衷心祝愿我們所有的老師節(jié)日快樂!不知不覺，我們已升入了二年級，在過去的一年里，我們從一個個調(diào)皮搗蛋的幼兒成長為懂事的小學生，我們的成長進步與老師的辛勤付出密不可分。今天，我們二五班召開《老師，您辛苦了》為主題的班隊會，為老師們獻上節(jié)日的祝福。
老師，是您溫暖了我們的心靈，培育我們成長!在這里，我們要道一聲“老師，您辛苦了!”
下面請欣賞 同學的詩朗誦---《您辛苦了，老師!》
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦(xu)的春風
溫暖了我們的心靈
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們
我們向您致以崇高的敬意!
――您辛苦了，老師!
謝謝 同學深情的朗誦，她道出了我們二五班全體同學共同的心聲。下面，我們把歌聲獻給辛勤培育我們的園丁，祝愿老師們天天都有好心情!
有請 同學演唱《長大后我就成了你》(或《好大一棵樹》、《每當我走過老師的窗前》)
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。古往今來，老師都是我們永遠最尊敬的人。
下面，請 同學為我們講一個尊敬老師的故事。
《程門立雪》
遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥(hao第四聲)門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤(yi第二聲)門下，在洛陽的伊川書院中求學。
楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>
一天，楊時同一起學習的同學向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告同學不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和同學卻還立在雪中，他的同學實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。
之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。
后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
老師，您是園丁，為祖國山川添秀色。在這喜慶的節(jié)日里，讓我們獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。請聽 同學的`詩朗誦《獻給老師一朵花》。
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán)，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖;
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華;
您的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的情;
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛;
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，讓我們獻上二六班43位同學對老師深深的祝福!
下面，請同學們向老師贈送賀卡。
因為我們每一個小朋友，一個不少，一個不漏，乖乖的，調(diào)皮的，統(tǒng)統(tǒng)都在老師的眼睛里。請聽詩朗誦《老師的眼睛》
老師的眼睛
老師的眼睛，
像一望無際的海洋，
我們是一條條小魚，
在她的目光里，
快樂地游來游去。
老師的眼睛，
像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在她的微笑里，
閃閃爍爍。
請聽 為我們朗誦《孩子給老師的請求書》
因為這是我們心底最真誠的請求，因為我們是那么渴望，我們的老師——是我們?nèi)松暮綐耍敢覀冊谏畹暮Ｑ笥肋h乘風破浪。
孩子給老師的請求書
〔法〕雅克·薩洛美 舒子譯
請教我們熱情
請教我們發(fā)現(xiàn)驚奇
請不要只給我們答案
請啟發(fā)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題
請接受我們的疑問
請教我們尊重生命
請讓我們學會交流、分享和對話
請教我們所有的交流的可能
請不要只給予你們的知識
請讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)真正的渴望
請接受我們的叛逆
和我們的探索
請教我們在生活中長大
請教我們找到最好的自己
請教我們?nèi)ビ^察
去探究和觸摸那些難以名狀的東西
請不要只教我們知道如何去做
請讓我們?nèi)ンw會
參與和責任
請接受我們的創(chuàng)造力
為未來設(shè)立航標
請啟發(fā)我們?nèi)ヌ綄ひ饬x
請讓我們?nèi)テ春吞剿?/p>
教我們投入一次更熱烈的生命
請認真對待我們的夢想
請整理好你們的批評和結(jié)論
請不要反對任何障礙
而應(yīng)幫助我們克服
最重要的是
使你們有可能這樣與我們一致
同學們，讓我們勤奮學習，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們最后一起道一聲“老師，您辛苦了!”“老師，祝您節(jié)日快樂! ”
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