實(shí)用的班會(huì)主持詞合集六篇
利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，主持詞與我們不再陌生，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的班會(huì)主持詞6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會(huì)主持詞 篇1
尊敬的教師、同學(xué)們：
大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來了春天，又迎來了新的學(xué)期!
對于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、教師和同學(xué)。對于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學(xué)期要有新的開始、要有新的期望。愛因斯坦說過“興趣是真正的教師”。我期望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自我的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新的真正來源，我們要抱有職責(zé)，全面發(fā)展�？炭鄬W(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭�，而是因�(yàn)樗麖膩頉]有感覺到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，教師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自我來演繹。
電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去，關(guān)鍵是把握今日。我們不需要灰心，因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜�，難免會(huì)傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。僅有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我依然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏。
同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，簡便與否是心態(tài)的不一樣而已，以平常心去應(yīng)對，我們能夠變得更強(qiáng)。教師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應(yīng)當(dāng)不茁壯成長。尊敬的教師，請您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!
在那里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備理解6月洗禮的海燕，是將要地考場上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋，今日同時(shí)是你們沖刺的時(shí)候了�？涓缸啡�，道渴而死;精衛(wèi)填海，矢志不渝。堅(jiān)持到底，我們絕不放棄!
新學(xué)期，新氣象，今日，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了我們的夢想共同努力!
班會(huì)主持詞 篇2
A：九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了又一個(gè)教師節(jié)。
B：在這個(gè)歡樂的時(shí)刻，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!
A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們
A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn);
B：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
A：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补�，才�?huì)有桃李的絢麗，因?yàn)槟环燎诘膭谧�，才�?huì)有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!
B：有請周國峰同學(xué)為我們帶來歌曲《Baby》。
(節(jié)目1)
A：老師，今天是您的節(jié)日，是您的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)
B：如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲，這一切的一切付出，才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。
(節(jié)目3)
A：節(jié)目到了高潮，讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學(xué)。
(節(jié)目4)
B：歡聲笑語過后，讓我們繼續(xù)用詩的語言表達(dá)對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。
A：有請賀子恒同學(xué)上講臺發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)
(節(jié)目5)
B：有請英語老師為我們講話。
(張老師致辭)
A：我們班是一個(gè)文科班，數(shù)學(xué)對文科生的重要性是不言而喻的，有請孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B：請班主任作總結(jié)致辭。
(班主任致辭)
A：最后請同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩一首，以此來表達(dá)我們對老師的深深謝意。
您辛苦了，老師!(全班齊讀)
是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?(男生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!(全班齊讀)
(結(jié)束語)背景音樂
A：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;
B：沒有海洋的奉獻(xiàn),就沒有魚兒來往馳騁的英姿;
A：沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;
B：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。
A：“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。
B：您甘心做大樹，替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;
A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;
B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
B：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，
AB：祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)主持詞 篇3
男：同學(xué)們好。這是開學(xué)以來我們自己組織的第一次班會(huì)，主題就是……在接下來的時(shí)間中，我們就將與大家探討關(guān)于男女生之間的那些事兒，希望每位同學(xué)都能積極參與其中。
女：其實(shí)在前段時(shí)間的政治課中，我們已經(jīng)初步探討了一些關(guān)于男女生之間問題，了解到了男女生之間正常交往的重要，也學(xué)習(xí)了男女同學(xué)間該如何相處。但這些還不夠。
男：是的，的確如此。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，往往存在著更麻煩，更難以解決的問題和情況。今天，就讓我們一起去尋找解決的辦法。
�。ㄟM(jìn)入第一部分，約3——5分鐘，簡單解釋、說明）
女：在這里，我想先把問題暫時(shí)放一放。我們一起來看看這兩個(gè)詞：“男生”和“女生”。你可能會(huì)想，這有什么好說的？當(dāng)然有。這是兩個(gè)念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時(shí)，你不再是那個(gè)一天在母親懷里撒嬌的小孩，你不能再隨意任性妄為，無法無天。你的肩上，已經(jīng)有了責(zé)任。你要把自己的學(xué)業(yè)做好，要鍛煉，要提升，也要遵守一項(xiàng)項(xiàng)你不喜歡的規(guī)矩。但你并不完全成熟，你還要不斷地改進(jìn)，努力讓自己變得更成熟。
男：說的不錯(cuò)。其實(shí)不論是男生還是女生，我們都是處于青春之中。我們對于異性，難免會(huì)多加關(guān)注。也許有人會(huì)在心中默默地傾慕，有人則會(huì)表現(xiàn)在行為之中……正如政治課本里所說，這是一種美好而自然的心理。我們沒有必要去逃避，但也不能過于沉浸�？捎行┤藚s過度沉溺在其中，于是，有一個(gè)詞“早戀”，就變成所有人對他們的評價(jià)。
女：下面就請大家欣賞一個(gè)關(guān)于“早戀”這個(gè)話題的情景劇，邊看邊想，你覺得他們的作法如何呢？
（表演中）
男：感謝幾位同學(xué)的表演。大家看了以后，誰能評價(jià)一下呢？
（請同學(xué)發(fā)言，隨機(jī)補(bǔ)充）
女：下面讓我們一起觀看一個(gè)關(guān)于男女生交往的短片，從這個(gè)短片中，你將更能清楚地了解到許多同齡人的想法，也許能從中獲得一些啟發(fā)。
�。úシ哦唐�
男：大頻幕上展示了幾份調(diào)查報(bào)告（根據(jù)內(nèi)容擬寫）
女：其實(shí)男女生之間的交往就是我們生活的一部分，我們沒有必要害羞，也沒有必要逃避。如果你獲得了異性同學(xué)的友誼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情都變?nèi)菀琢耍踔罷A的品質(zhì)和性格也影響著你。
男：其實(shí)開展這次班會(huì)，就是希望同學(xué)們放開心中的包袱，正視異性同學(xué)間的關(guān)系。如果你還沒有一個(gè)很好的異性朋友，那么從現(xiàn)在開始，就試著去結(jié)交；如果已經(jīng)擁有，那就好好珍惜吧！
女：最后請馮老為我們進(jìn)行總結(jié)，大家歡迎。
班會(huì)到此結(jié)束
（時(shí)間不夠就放班歌……）
班會(huì)主持詞 篇4
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛的各位老師
丙：各位叔叔阿姨
�。河H愛的同學(xué)們
齊：大家下午好！
甲：首先請?jiān)试S我介紹我們的各位校領(lǐng)導(dǎo)：坐在最左邊的是 ，最右邊的是 ，中間依次是 ，請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：其次，也感謝各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的這次班會(huì)。
丙：溝通，總能架起心靈間的橋梁；交流，引領(lǐng)我們走進(jìn)彼此的心。下面我宣布：
齊：初一一班“面對面，溝通與交流”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
�。菏紫冉榻B我們的主題：“走下去，前面還是你的天空”，這是一個(gè)有著詩意的主題，我相信大家一定能從中感悟到什么。
甲：在生活和學(xué)習(xí)中，我們總希望做一個(gè)強(qiáng)者，可，那一張成績單卻把許多人從這個(gè)美好的幻想中拉了回來，因?yàn)�，成績單代表了一切。下面請欣賞啞劇表演《那一張成績單》
乙：看完這個(gè)啞劇后，我感慨萬千：為什么學(xué)生就要和成績單緊緊綁在一起？不知各位家長又有何感想？請談?wù)劯魑粚Τ煽兊恼J(rèn)識
丙：這位阿姨（叔叔）
·····
乙：那也請這位阿姨（叔叔）談一下如果孩子沒考好，您會(huì)怎么辦？ ·····
丙：這位阿姨（叔叔）說得很好，但不知我們的同學(xué)有沒有其他看法？接下來有請我們班的學(xué)生代表發(fā)言
·····
�。亨�，每位同學(xué)都有自己獨(dú)到的見解。那么現(xiàn)在，我想問同學(xué)們一個(gè)很切實(shí)際的問題：你們沒考好，自己的心情如何？
甲：這位同學(xué)
·····
甲：現(xiàn)在我想問一下，你的父母對你的成績重視嗎？
·····
甲：那么，我在這里想問一下各位家長，成績，真的重要嗎？
····
甲：這位同學(xué)，那么你覺得，你的壓力大嗎？
····
�。哼@位同學(xué)說的很好，其實(shí)，每個(gè)人都有壓力，就看你怎樣看待他了，如果太偏激，就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，下面請家長們討論：如何對待叛逆期的孩子？并保留意見
丙：為了幫助大家更好的看到生活中的叛逆，下面請欣賞小品《想飛的少年》 �。盒蕾p完小品后，請各位家長發(fā)表剛才的討論結(jié)果，這位阿姨（叔叔） ····
丙：同時(shí)也請這位同學(xué)回答一個(gè)問題：你叛逆過嗎？
·····
�。耗乾F(xiàn)在有請我們的學(xué)生代表為我們?nèi)矫娴慕榻B叛逆心理和叛逆心理形成的原因。
·····
乙：聽后，不知各位校領(lǐng)導(dǎo)有何感想？現(xiàn)在有請我們的`杜校長發(fā)言！ ·····
甲：謝謝校長！并且，在這里：同學(xué)們，叔叔阿姨們，我們只希望你們認(rèn)識到：不管孩子叛逆，請做到“認(rèn)真疏導(dǎo)”；無論家長如何重視成績，做到“微笑”就好。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信：走下去，前面還是你的天空！
丙：是��！走下去，前面還是你的天空，接下來有請竇老師做總結(jié)陳詞。 ·····
丁：謝謝竇老師，那么現(xiàn)在請?jiān)试S我宣布：
齊：初一一班“面對面，溝通與交流”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。謝謝大家！
班會(huì)主持詞 篇5
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
乙：如果說少年是初綻的花兒，那么老人就是倉高的老樹；
甲：如果說少年是初行的獨(dú)木船，那么老人就是飽經(jīng)風(fēng)霜的旗艦。
合：我宣布，七（14）班，“敬老尊老愛老“主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！
甲：在生活中，我們應(yīng)該常與老人打交道：不管是爺爺奶奶、姥姥姥爺這樣的親人，還是像敬老院中被資助的、公交車中被讓座的陌生的老人，我們應(yīng)該都遇見過。
乙：是啊，在這其中，大家一定積累了不少和老人交往的方法吧，大家討論一下。（2分鐘，五人回答）
甲：嗯，大家說的都不錯(cuò)，我來跟大家說一下我的方式吧：
老年人形體雖然日漸衰敗,記憶力減退,但終究也為國家社會(huì)做了不少事,由于他們所受的教育和所處的環(huán)境與這一代有顯著不同,我們不可因他們學(xué)歷較低或?qū)κ挛锏呐袛嗔εc價(jià)值觀,與我們的看法有差距,便鄙視他們,甚至對他們的話感到厭煩,反而應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的敬重,視他們?nèi)缱约旱母赣H,提摩太敬重保羅即是如此,成為我輩年輕人的佳范。舉辦敬老會(huì)時(shí),要踴躍參加,表示敬重。
乙：年紀(jì)越大,受著生理狀況的限制,再也不能像年輕人來去自如,加上同輩親友日漸凋零、社會(huì)圈子日益狹小,心理上頓感孤單無助,這時(shí)作晚輩應(yīng)該體諒老人的苦悶,主動(dòng)親近他們、問安、陪他們談話、扶持上下樓梯,關(guān)心他們的生活,建立良好感情,秉著"老吾老以及人之老"的仁愛精神,使老人也能得到溫暖,使教會(huì)成為充滿和樂的大家庭。
甲：好，說了這么多，大家知道為什么要敬老呢？討論一下。（2分鐘，五人回答）
乙：下面大家來聽一則小故事：說是一位少年，在公交車上，看見一位八十多歲的老爺爺，扶著自己的座位站著，便憤怒地說：“現(xiàn)在的人們真是太沒有道德了！老人站著都不知道給讓座！”說著指向一位比他還小的小朋友，繼續(xù)說道：“你！站起來，讓老爺爺坐下！快！真是的！”
甲：大家說一下這個(gè)故事中的少年做的對嗎？為什么？要是你你會(huì)怎么做？（五人回答）
乙：其實(shí)在日常生活中 ，如何稱呼老人也是很重要的，大家交流一下，你們怎樣稱呼老人？（三人回答）
甲：如果不禮貌的稱呼老人，會(huì)造成什么后果呢？（三人回答）
乙：開口稱呼"老爺爺、老奶奶",保持應(yīng)有的禮貌,可博得人家的好感,不可學(xué)時(shí)下的少年,開口閉口"老廢仔",或故意罵"老賊",這些都帶著極輕蔑的口吻，是不對的。
甲：最近，有些老人故意訛人，對于這樣的現(xiàn)象，你們?nèi)绾慰创�？如果是你，你�?huì)怎樣做呢？（2分鐘，五人回答）
乙：是啊，大家說的都不錯(cuò)，相信大家這節(jié)班會(huì)和都學(xué)到了不少。
合：我宣布，本次班會(huì)到此結(jié)束！
班會(huì)主持詞 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好!
今天我們在這里舉行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)。
男:正所謂"有緣千里來相會(huì),無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在初一(1)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開始。
女：什么是團(tuán)結(jié)呢?
男：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
男：將軍說：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛。
女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事呢?
請欣賞李嘉碧同學(xué)的故事......
李嘉碧：我給大家講個(gè)故事，
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢!”
不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時(shí)，馬懊悔不已。
女：感謝李嘉碧同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請欣賞勞嘉俊同學(xué)的表演。
勞嘉俊：我給大家講個(gè)野雁的感覺。
女：感謝勞嘉俊同學(xué)，聽了這個(gè)故事，讓我們對團(tuán)結(jié)友愛有了更深的理解。
男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
女：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達(dá)我們對團(tuán)結(jié)友愛的理解，請大家欣賞《團(tuán)結(jié)就是力量》。
男：這首歌讓我想起了《詩經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為最優(yōu)秀的同袍呢：下面讓我們來做一個(gè)小游戲。
女：介紹游戲規(guī)則。
男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。
女：而在我們的班級集體里，卻存在一些冷漠地推開別人的現(xiàn)象。大家想知道嗎?請欣賞小品《報(bào)名風(fēng)波》
男：感謝幾位同學(xué)的精彩演講，看了這個(gè)小品，我百感交集，正是由于同學(xué)們對班集體的報(bào)名工作的不夠重視，我們班在校運(yùn)會(huì)并沒有獲得很好的成績，但是經(jīng)過這交教訓(xùn)，我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)在一起，我相信大家也有很多話要說，有哪位同學(xué)想表達(dá)自己的見解呢?
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