活動(dòng)主持詞3篇
主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)主持詞3篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)主持詞 篇1
合：我們四二班“在書香中成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
李：第一項(xiàng)：岀旗，全體起立行隊(duì)禮（播放岀旗曲。旗手端旗敬禮，護(hù)旗手行隊(duì)禮出發(fā)，三人行品字形。）禮畢！
吳：第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。（播放伴奏曲）全體坐下。
李：第三項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話。
合：四二班“在書香中成長(zhǎng)”節(jié)目表演正式開(kāi)始。
吳：敬愛(ài)的老師
李：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家，下午好！
李：書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。 吳：無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)
李：無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神氣有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書的形式傳承至今。
吳：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)。
合：感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞朗誦《我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》，表演者付虹潔、舒鴻逸等
吳：學(xué)習(xí)不是任務(wù)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候更應(yīng)注意勞逸結(jié)合，
李：學(xué)習(xí)不能只是死記硬背，而更應(yīng)是靈活運(yùn)用，
吳：在學(xué)習(xí)中我們也要體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)！
李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞搞笑小品《傻子上學(xué)》。表演者彭恒祥、曾玉琪、劉國(guó)強(qiáng)。
吳：青少年的我們朝氣蓬勃、興致高昂！
李：活力，是我們不變的彰顯。微笑，是我們不變的樂(lè)曲
吳：我們青春，我們活力，我們是祖國(guó)的花朵
李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《櫻桃小丸子》。表演者：吳冰揚(yáng)、許宇翾等
吳：每天我們都用語(yǔ)言交流，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們從各個(gè)方面吸收著不同的詞匯，
李：懂得的詞語(yǔ)越來(lái)越多，交流的內(nèi)容越來(lái)越廣了…….
吳：那么，你的詞匯量夠多夠廣嗎？你的腦筋反應(yīng)夠快嗎？接下來(lái)進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)《成語(yǔ)接龍》
吳：接下來(lái)請(qǐng)欣賞故事《 》，表演者蘇齊。
李：讀書不僅可以開(kāi)闊視野，而且更能提高自身修養(yǎng)。
吳：讀書不僅可以陶冶情操，而且更能讓我們明白事理。
李：下面讓我們來(lái)看看這四位同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了什么問(wèn)題，又是如何解決的呢？
吳：學(xué)習(xí)中的你是否也遇到過(guò)這樣的問(wèn)題呢？接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《永不放棄》。表演者：李祖辰、廖名妤、黃心悅、朱鈺君。
李：書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。 吳：無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)
李：無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神氣有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書的形式傳承至今。
吳：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)。
合：感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞朗誦《我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》，表演者付虹潔、舒鴻逸等
李：感恩生命，感謝她給予了我們靈巧的雙手；
吳：感恩生命，感謝她給予了 我們明亮的眼睛；
李：感恩生命，感謝她給予了我們豐富的感情；
吳：讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母給與了我們生命，感謝父母給予我們的一切，讓我們能在書香中健康成長(zhǎng)。
李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小組合唱《感恩的心》.，表演者朱鈺君、宋佳毅等
吳：書是人類進(jìn)步的階梯，書籍就像蔚藍(lán)的大海，翻滾著文化的輝煌與厚重； 李：就像肥沃的土地，蘊(yùn)藏著思想的博大與精深；
吳：就像廣闊的天空，書寫著歷史的沉重與偉大??
李：書，之所以讓人對(duì)它如此傾心，愛(ài)不釋手，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著點(diǎn)點(diǎn)滴滴金子般的知識(shí) ，令人充實(shí)，給人力量；讓人自新，催人奮進(jìn)！
李：希望通過(guò)本次中隊(duì)活動(dòng)同學(xué)們能夠更加意識(shí)到讀書的重要性，養(yǎng)成愛(ài)讀書，讀好書的習(xí)慣嗎，在書香中健康成長(zhǎng)！
合：四二班《在書香中成長(zhǎng)》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！
活動(dòng)主持詞 篇2
李：流年似海,當(dāng)曾經(jīng)的過(guò)往被遺忘
高：流年似水,親情的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)
李：流水穿石,穿不透母親的雨衣
高：愚公移山，移不走父愛(ài)的高峰
李：繁華落幕，愛(ài)的痕跡依稀可見(jiàn)
高：珍愛(ài)生命，回報(bào)父母，在愛(ài)的季節(jié)里，為愛(ài)高歌!
合：學(xué)前12級(jí)四班以“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活”為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
高：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)，下面請(qǐng)我叫幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄冏约簩?duì)父母或他人的`感恩之情
李：謝謝這幾位同學(xué)的發(fā)言，父母陪伴在我們身邊是有限的，父母不能陪在我們身邊一輩子，所以我們要記得感恩父母，不要向下面小品里的同學(xué)一樣，到了最后才懂得后悔，下面請(qǐng)欣賞由崔華壯、劉恩川等人表演的小品《可憐天下父母心》
高：看了剛才的小品，同學(xué)們是否有很大的感觸呢?接下來(lái)，讓我們分組來(lái)討論一下問(wèn)題
李：每個(gè)人都有自己難忘一生的記憶，也有一段感恩的故事，下面有請(qǐng)崔婧來(lái)講述《感恩》這篇文章
高：聽(tīng)了她們煽情的朗誦，你又有什么感觸呢，請(qǐng)大家接著討論
李：同學(xué)們，人們常說(shuō)有父母就是一種幸福，說(shuō)的不錯(cuò)，多年來(lái)爸爸媽媽的愛(ài)伴隨著我們幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，有些同學(xué)因?yàn)殪t腆就不能跟父母說(shuō)一些感恩的話，但是，沒(méi)關(guān)系我們今天制作了一個(gè)感恩樹(shù)，請(qǐng)同學(xué)們把提前準(zhǔn)備好的紙拿出來(lái)，寫上想對(duì)爸媽說(shuō)的話，之后用你懷有感恩的心親手貼到感恩樹(shù)上
高：為了增長(zhǎng)人與人之間的情感，懂得回報(bào)與感恩，接下來(lái)我們做個(gè)游戲，名字叫做《開(kāi)火車》。
李：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)，游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要開(kāi)�！贝蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開(kāi)�！比缓蟠蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο�，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)�！比绻麑�(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。接下來(lái)我們開(kāi)始游戲
高：生活中，感恩無(wú)邊，一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和解釋感謝的真諦;感恩無(wú)痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨!全體起立，為了心中的那份恩情，我們共同完成手語(yǔ)表演《感恩的心》
李：在那次5.12汶川大地震中，有多少的孩子失去了自己的去親人，那種悲傷的感覺(jué)給我們很大的心靈震撼，那種感覺(jué)使我們一輩子都無(wú)法忘懷的，下面請(qǐng)大家欣賞周日、郭雅芯帶來(lái)的詩(shī)朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》
高：人間處處有真情，處處有感恩，那么大家對(duì)自己的父母又了解多少呢，下面我們就來(lái)測(cè)試一下，請(qǐng)大家看著屏幕，來(lái)回答這些問(wèn)題(隨機(jī)叫人)
李：大家的心里肯定有沒(méi)有完成的愿望吧?大家想實(shí)現(xiàn)嗎，那好，今天就有個(gè)機(jī)會(huì)，那么請(qǐng)大家拿出一張紙，寫好后放入準(zhǔn)備好的兩個(gè)紙箱，左三排的同學(xué)放在紅色盒子并抽取藍(lán)盒子里的愿望，并幫助他實(shí)現(xiàn)，右三排相反，好了，現(xiàn)在大家就開(kāi)始寫愿望吧!
高：如果同學(xué)寫好了，一一走上臺(tái)換取紙條上的愿望，我們要對(duì)他們的愿望保密并完成，班會(huì)結(jié)束后，我們會(huì)了解完
成情況
李：俗話說(shuō)，金窩，銀窩不如自己的狗窩，家庭是最重要的港灣，下面請(qǐng)大家跟著音樂(lè)，一起來(lái)唱《讓愛(ài)住我家》 李：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
高：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
李：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
高：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
李：是一種責(zé)任、自立、自尊。
高：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布12級(jí)4班《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活》主題班會(huì)到此結(jié)束!
活動(dòng)主持詞 篇3
親愛(ài)的顧客朋友：
大家下午好!
“金豬報(bào)捷去，玉鼠送春來(lái)”。歡迎大家在這個(gè)乍暖還寒的周末光臨我們平頂山商場(chǎng)。
今年春節(jié)，舉行了“祥瑞福至，放飛禮想”大型許愿樹(shù)祈�；顒�(dòng)，活動(dòng)的形式緊貼百姓生活，新穎有意，得到了廣大顧客朋友的熱情參與和支持，課件下載許愿樹(shù)的設(shè)立，使每一位顧客對(duì)新年的展望，憧憬和美好的祝原得以真誠(chéng)的禮想放飛，使每一位顧客對(duì)奧運(yùn)、對(duì)親情、對(duì)愛(ài)情、對(duì)友情的真摯表達(dá)都深深烙印在心中。今天我們將對(duì)顧客的許愿卡片進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)，下面我宣讀一下本次抽獎(jiǎng)的實(shí)施辦法。
本次抽獎(jiǎng)我們的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)價(jià)值300元的禮券
二等獎(jiǎng)兩名：各獎(jiǎng)價(jià)值200元的禮券
三等獎(jiǎng)五名：各獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮券
好!下面我宣布抽獎(jiǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始，首先邀請(qǐng)一位顧客朋友上臺(tái)來(lái)檢查我們的抽獎(jiǎng)編號(hào)(上臺(tái)的顧客，你將獲得由我們平頂山商場(chǎng)古韻茶道免費(fèi)提供的禮品券一張，品茗聚會(huì)休閑的好去處，盡在古韻茶道)；請(qǐng)工作人員把所有的編號(hào)投入抽獎(jiǎng)箱；下面隆重邀請(qǐng)兩位顧客朋友作為我們這次活動(dòng)的抽獎(jiǎng)嘉賓，請(qǐng)有意幫忙的顧客舉手示意；
我們的抽獎(jiǎng)從三等獎(jiǎng)開(kāi)始，共抽出五名獲獎(jiǎng)?lì)櫩汀?/p>
現(xiàn)在進(jìn)行二等獎(jiǎng)的抽取，共抽出兩名獲獎(jiǎng)?lì)櫩汀?/p>
現(xiàn)在進(jìn)行一等獎(jiǎng)的抽取，共抽出一名獲獎(jiǎng)?lì)櫩��？凑l(shuí)是笑到最后的那最幸運(yùn)的一位。
好，到此我們抽獎(jiǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)課件下載束，凡中取的顧客我們將以短信和報(bào)紙公示的方式通知到位，謝謝現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，謝謝你們的支持，我們平頂山商場(chǎng)全體員工將繼續(xù)堅(jiān)持“心懷感恩，誠(chéng)信永遠(yuǎn)”的服務(wù)理念，把實(shí)惠和幸運(yùn)送給每一位顧客朋友，感謝你們的參與，再見(jiàn)!
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