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和諧的近義詞的教育故事造句
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的近義詞吧，漢語(yǔ)中的近義詞精心選用，恰當(dāng)布局，能充分表達(dá)思想感情，使文章生輝。你知道都有哪些經(jīng)典的近義詞嗎？下面是小編收集整理的和諧的近義詞的教育故事造句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的近義詞
協(xié)和、和睦、融洽、諧和
和諧造句
1、只有和諧的社會(huì)才能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。
2、山感地恩，方成其高峻;海感溪恩，方成其博大;天感鳥(niǎo)恩，方成其壯闊。感恩，使我們?nèi)松觽ゴ�。感恩，使我們的生命更加燦爛。投之以桃，報(bào)之以李，感恩，讓生活充滿人性，充滿和諧……
3、金色的花朵插在冰藍(lán)色的花瓶里，看起來(lái)非常和諧。
4、守法守紀(jì)繡前程,普法普紀(jì)譜和諧。
5、和諧給我們帶來(lái)美的馨香，和諧讓我們感受到美的滋養(yǎng)。
6、感恩與和諧相伴,感恩之心會(huì)有力的化解人與人之間的鴻溝,甚至人與自然之間的矛盾。一個(gè)心懷感恩的人,他一定會(huì)善待生活,善待他人,積極的面對(duì)各種困難的。而如果人人胸懷感恩,社會(huì)就會(huì)更加美好、更加和諧。
7、在我們這一日益文明和諧的社會(huì)里，我痛心地發(fā)現(xiàn)了一些不和諧、不文明的現(xiàn)象：環(huán)衛(wèi)工人正在路邊默默的清掃著最后的廢品，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，把吃完的果皮隨手扔到街面上，但環(huán)衛(wèi)工人木有半句怨言，我多么希望這樣的事情以后不再發(fā)生，大伙共同維護(hù)好我們美好的家園!
8、我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),用愛(ài)心和友情奏出和諧的旋律;我們博學(xué)篤志,用信念和勇氣成全執(zhí)著的腳步;我們乘風(fēng)破浪,用激情和汗水創(chuàng)造輝煌的人生!
9、堅(jiān)持需要勇氣,那些堅(jiān)持到最后的人,往往也是對(duì)人生充滿勇氣的人。在他們的身邊總是環(huán)繞著無(wú)窮無(wú)盡的指責(zé)、懷疑和嘲笑,這些立場(chǎng)相對(duì)的聲音正是阻擾人類社會(huì)前進(jìn)的不和諧音符。習(xí)慣于堅(jiān)持的人,一定會(huì)用最后的結(jié)果將它們打敗。拿破侖·希爾
10、所謂內(nèi)心的快樂(lè),是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè)。
11、和諧,是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
12、快樂(lè)的起點(diǎn)就是和諧;快樂(lè)的過(guò)程就是幸福;快樂(lè)的終點(diǎn)就是美滿。
13、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主,尊重他人強(qiáng)調(diào)平等,尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則,尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧,尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
14、農(nóng)民為我們提供豐富充足的糧食,讓人們的物質(zhì)基礎(chǔ)得以保障。更重要的是為社會(huì)培養(yǎng)出了杰出的人才。他們吃苦耐勞心地善良任勞任怨鄰里和睦相處不斤斤計(jì)較寬容待人,永遠(yuǎn)不求國(guó)家與人民的高回報(bào),這些都是建設(shè)和諧社會(huì)所必備的高尚品質(zhì)!
15、光著小腳丫慢慢地走在海邊，靜靜地聽(tīng)著浪花拍打巖石的聲音，宛如像是鋼琴家彈奏的鋼琴曲，這和諧的風(fēng)景，可謂是“金沙碧海，海闊天高”，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉了嗎?
16、大家都為了創(chuàng)造小區(qū)的和諧而努力。
17、讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)和諧社會(huì)。
18、每個(gè)人都希望有一個(gè)氣氛和諧的家。
19、我要的是那份天然的和諧心靈觸碰產(chǎn)生的那種微妙的欣喜。
20、青年是生命之晨,是日之黎明,充滿了純凈、幻想及和諧。
21、人生若像音符一樣,不去計(jì)較位置高低,能夠正確對(duì)待自己,就會(huì)奏出和諧美妙的樂(lè)章。
22、一個(gè)國(guó)家就像“一個(gè)家庭”,團(tuán)結(jié)最為珍貴。人們即使有不同的觀點(diǎn)和看法,也應(yīng)該在對(duì)話與和諧中尋求基本一致,這樣國(guó)家才能前進(jìn)。
和諧的教育故事
故事一：溝通
獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),到了最后, 兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō):“ 如果不是你非要搶我的地盤(pán), 我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣。”老虎吃驚地說(shuō)“: 我從未想過(guò)要搶你的地盤(pán), 我一直以為是你要侵略我! ”
觀點(diǎn):相互溝通是維系家庭幸福的一個(gè)關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里,多同家里人交流, 也讓家里人多了解自己, 這樣可以避免許多無(wú)謂的誤會(huì)和矛盾。
故事二：信任
兩只鳥(niǎo)在一起生活, 雄鳥(niǎo)采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥(niǎo)保存, 由于天氣干燥, 果仁脫水變小, 一巢果仁看上去只剩下原來(lái)的一半。雄鳥(niǎo)以為是雌鳥(niǎo)偷吃了, 就把它啄死了。過(guò)了幾天,下了幾場(chǎng)雨后, 空氣濕潤(rùn)了, 果仁又漲成滿滿的一巢。這時(shí)雄鳥(niǎo)十分后悔地說(shuō)“: 是我錯(cuò)怪了雌鳥(niǎo)! ”
觀點(diǎn):家庭成員之間要相互信任, 很多幸福的家庭就毀于懷疑和猜忌。所以, 對(duì)家人要保持信任, 不要讓猜疑毀了家庭的幸福。
故事三：換位
小羊請(qǐng)小狗吃飯,它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草, 結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。過(guò)了幾天, 小狗請(qǐng)小羊吃飯, 小狗想: 我不能像小羊那樣小氣, 我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨, 結(jié)果小羊一口也吃不下去。
觀點(diǎn):有時(shí)候, 己之所欲, 也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給家人。遇到問(wèn)題的時(shí)候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考, 站在對(duì)方的角度上想想, 這樣, 你會(huì)更好地理解家人。
故事四：快樂(lè)
小豬開(kāi)始學(xué)做蛋糕, 但它做出的蛋糕總是不好吃。它問(wèn)公雞師傅, 公雞想想, 問(wèn)它做蛋糕的原料是什么。小豬說(shuō), 為了怕浪費(fèi), 它做蛋糕用的全是一些快要壞了的雞蛋, 公雞對(duì)小豬說(shuō)“: 記住, 只有用好的原料才能做出好的蛋糕�！�
觀點(diǎn):是的, 只有用好的原料才能做出好的蛋糕, 同樣地, 只有用快樂(lè)的心情才能構(gòu)建起幸福的家庭。所以, 進(jìn)家門(mén)之前, 請(qǐng)把在外面的煩惱通通拋掉, 帶一張笑臉回家。如果所有的家庭成員都能這樣做, 那么這個(gè)家一定會(huì)成為一個(gè)最幸福的家庭。
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