用不敢越雷池一步造句

　　不敢越雷池一步表示不敢超越一定的范圍和界限。以下是小編整理的用不敢越雷池一步造句，歡迎參考！

　　1， 但政府對這些違背市場的舊制度，不敢越雷池一步，放棄了改革的機會，削弱和限制了自己管理商品經(jīng)濟的能力。

　　2， 做事謹小慎微，對中央的政策，從不敢越雷池一步，對于政策的原有容量，估高一點也只用了七、八成，更不用說通過“鉆政策的空子”，“打擦邊球”等來發(fā)展自己。

　　3， 搞科學(xué)研究不敢想敢干，不敢越雷池一步，怎么能有重大突破呢？

　　4， 那種因循守舊，不敢越雷池一步的人是很難有什么作為的。

　　5， 不敢越雷池一步膽小如鼠茍且偷安前怕狼，后怕虎貪生怕死唯唯連聲引頸受戮知難而退坐以待斃。

　　6， 并且當他們回想到自已被父母譏笑的行為時，就會有一種罪惡感，這樣他們將不敢越雷池一步，傾向于循規(guī)蹈矩的生活。

　　7， 既然任務(wù)已設(shè)計，而且每個任務(wù)都是環(huán)環(huán)相扣，老師在課堂上就很注重引導(dǎo)學(xué)生順著既定的任務(wù)鏈走，不敢越雷池一步，更不敢激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，否則這被激活的思緒又怎能收得回？

　　8， 過于嚴厲的負激勵措施容易傷害人員的感情，使人員整天處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)，不敢越雷池一步，很容易抹殺人員創(chuàng)新能力和積極性。

　　9， 新的制度讓很多員工不敢越雷池一步。

　　10，能量釋放出來的物質(zhì)太過于強大，讓眾人不敢越雷池一步。

　　11， 在傳統(tǒng)的語文教學(xué)觀念中，老師對學(xué)生來說，是神圣的權(quán)威，真理的化身和絕對的評判者，學(xué)生被動接受老師的駕馭，在這種教學(xué)思想的壓制下，學(xué)生思想僵化，不敢越雷池一步，毫無創(chuàng)造力可言。

　　12， 老師要經(jīng)常鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的'見解，特別是不同于老師和教材的見解，改變學(xué)生總是跟著老師和教材轉(zhuǎn)，不敢越雷池一步的局面，使學(xué)生敢于打破思維定勢，求異思維。

　　13， 老師充分利用各種信息，完全可以實現(xiàn)個性化教學(xué)，而不是死搬硬套教學(xué)參考書，不敢越雷池一步，搞僵化教學(xué)。

　　14， 另外，從技術(shù)角度講，單純的帳目作假而想不被發(fā)現(xiàn)難度也很大，而會計作假所承擔的風(fēng)險和法律后果往往也令會計人員不敢越雷池一步。

　　15， 因為冒險雖然能給人帶來許多新發(fā)現(xiàn)和意外收獲，但冒險也意味著有可能失去現(xiàn)有的一切而一無所獲，因此，絕大多數(shù)人通常更愿意維持現(xiàn)狀而不敢越雷池一步。

　　16， 但傳統(tǒng)的物理課堂教學(xué)卻僅僅著眼于提高升學(xué)率，老師和書本幾乎是學(xué)生知識的唯一來源，老師和書本是權(quán)威，學(xué)生只有把書本上的條條都背會就可以得到一個很好的分數(shù)，在這種情況下，學(xué)生只能苦讀課本，不敢越雷池一步。

　　17， 在相當長的時間里，特別是中等職業(yè)學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)計劃和課程大綱，采用統(tǒng)編教材甚至組織統(tǒng)一，老師只能按要求去做，不敢越雷池一步。

　　18， 相反，不成文憲法，雖然規(guī)范性不強，似乎對國家權(quán)力約束較弱，但從實際運行情況來看，國家權(quán)力反而步步謹慎，不敢越雷池一步，不能不說是整個社會極強的憲法觀念在起作用。

　　19， 一旦轉(zhuǎn)入政治領(lǐng)域，他們的政治依附性或從屬性便會占上風(fēng)，變的謹小慎微，循規(guī)蹈矩，沿著登記規(guī)范亦步亦趨，并不敢越雷池一步。

　　20， 但是，由于傳統(tǒng)觀念的束縛，人們把社會主義與市場經(jīng)濟看作是水火不相容，在這個問題上不敢越雷池一步，因而對我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化道路的探索始終沒有能取得根本性的突破。

　　21， 在現(xiàn)實課堂教學(xué)中，許多學(xué)生還是習(xí)慣于讓老師提出一個個問題，絲毫不敢越雷池一步，即使有疑問也不敢向老師提問。

　　22， 長期以來，我們教學(xué)運用一種定式的思維方式，使學(xué)生思想僵化，不敢創(chuàng)新，不敢越雷池一步，這種思維定勢在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中始終都存在。

　　23， 特瑞女士是一個老處女，她與房屋粉刷工產(chǎn)生了短暫的愛情，因為害怕懷孕會令她喪失農(nóng)場和家族榮譽，即使已經(jīng)超過了生育孩子的年齡，她也不敢越雷池一步。

　　24，由于制度的約束，他才不敢輕舉妄動，不敢越雷池一步。

　　25， 如果我們的學(xué)術(shù)只知道復(fù)述前人的老話，陳陳相因，了無新意，人云亦云，亦步亦趨，不敢越雷池一步，那學(xué)術(shù)也就喪失了生命力，甚至失去了自己存在的資格和價值。

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