信奉的造句

信奉的造句1

　　他并不是一個騎士道的信奉者。信奉的造句

　　雙方信奉同一宗教，敬拜同一上帝。

　　他在他所信奉的宗教的圣殿里獻祭感恩。

　　對一些信奉者來說，它只是一個暫時的階段。

　　當然他對那些不信奉國教的人感到很傷腦筋。

　　他生怕自己暗地里真的信奉上這種殘暴行徑了。

　　蝴蝶向平克頓吐露，她已暗地里信奉了基督教。

　　欣然信奉自然神教時代的重點已經(jīng)轉(zhuǎn)移，由義務轉(zhuǎn)到權(quán)利。

　　信奉英國宗教的教士，凡有斷弦的不應再娶，若是再娶就是違律。

　　我是個小字輩，是個不受歡迎的家屬，又是個不信奉靈魂拯救的人。

　　“既然你不信奉愛，”她問，“那么你為什么還要去憂念人們呢?”

　　“他們所信奉的宗教創(chuàng)始人可并不這樣孤芳自賞，”麥克菲爾噗哧一笑說。信奉的造句

　　他不相信異教徒信奉的種種雜亂無章的教義，卻特別相信人類智慧的力量。

　　一個信奉多神的異教徒也會認為，基督徒和伊斯蘭教徒意見不一是古怪的。

　　我根本不信奉愛情，這就是說，信奉愛情不會勝過信奉仇恨，或者信奉悲傷。

　　信奉天主教的西班牙人在逐出猶太人后，統(tǒng)一了教會，在精神上獲得了安全感。

　　信奉天主教的西班牙人在逐出猶太人和摩爾人后，統(tǒng)一了教會，在精神上獲得了安全感。

　　基督教、伊斯蘭教和猶太教是分別由基督教徒、伊斯蘭教徒、猶太教徒信奉的宗教或信仰。

　　他這種偏見根子極深，從小留下的種種記憶，信奉的許多格言，養(yǎng)成了他今天的這種觀念。

　　人所共信的東西都是虛假的，“藝術(shù)家”和社會是隔絕的：一般而言，這是迷惘一代的作家信奉的原則。

信奉的造句2

　　中文發(fā)音：信奉［xìn fèng］

　　詞語解釋：信仰敬奉：信奉宗教|信奉真理|信奉科學。

　　反義詞：背棄、違背

　　用信奉造句

　　1、自從她被查出患有絕癥，她曾經(jīng)信奉的教義轟然坍塌了。

　　2、這些信奉的是暴力與兇殘的侵略者不知道什么叫膽大妄為。

　　3、每個宗教都有自己信奉的'神。

　　4、我一直都信奉我今后一定能夠出人頭地

　　用信奉的反義詞造句

　　違背：社會的發(fā)展不能違背大自然的意志。

　　【擴展閱讀：怎么才能學會造句】

　　造句訓練是小學語文教學的基本內(nèi)容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？

　　一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據(jù)詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

　　二、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球�！边@個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調(diào)真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發(fā)，也就不真實。

　　三、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

　　四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

　　五、指導：一種寫話練習的格式為：誰→干什么。我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫�！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶�。）

　　六、造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

　　七、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。

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