發(fā)音怎么造句
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到詞語吧，你知道什么樣的詞語造句才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編收集整理的發(fā)音怎么造句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)音造句：
1、他們嘲笑她的發(fā)音。
2、他的發(fā)音簡直壞透了。
3、有人反對播音員的發(fā)音過于規(guī)范，這樣就顯得很不自然。
4、她的英語發(fā)音還說得過去。
5、但是，對于識別器來說知道一個詞的正確發(fā)音是非常重要的。
6、你知道的，我的發(fā)音不是很好。
7、當(dāng)你朗讀的時候，把精力主要集中在你所讀的每個單詞的正確發(fā)音上，而不是理解每個單詞上。
8、明天，我們就不會在乎開救護(hù)車的司機(jī)的膚色，不會在乎他的名字的發(fā)音。
9、在很多的情況下，通過發(fā)音，語調(diào)的微小模糊的不同都可以達(dá)到效果。
10、學(xué)習(xí)如何發(fā)音。
11、第一，你應(yīng)該知道在腦海里知道單詞的準(zhǔn)確發(fā)音并能正確的發(fā)出來。
12、但在沒有公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)的情況下，很多單詞的拼寫和它們的發(fā)音不相符合。
13、對于每個音素，您都會看到該音素的字符表示以及一個顯示該音素的發(fā)音的示例詞。
14、一旦我的大腦在分辨發(fā)音方面變得更好，繼續(xù)學(xué)習(xí)將更加容易。
15、當(dāng)你看到一個單詞的時候你并不總是清楚它該如何發(fā)音。
16、如你們所知道的，很多英語單詞并不像它們看起來那樣的發(fā)音。
17、維基詞典現(xiàn)在不僅是一個詞典，還是一個詞庫，也包括語源、發(fā)音、引文、同義詞、反義詞和翻譯。
18、作為開發(fā)語音應(yīng)用程序工作的一部分，您將需要提供新詞以及它們的發(fā)音。
19、我們也想把每一個外國國名，按照它的發(fā)音，把它們音譯成孟加拉文。
20、在語音系統(tǒng)世界里，詞典這個術(shù)語表示一組詞，識別引擎具有對這些詞的發(fā)音的訪問權(quán)。
21、一旦您有了發(fā)音并單擊了OK，它就被存儲起來了，并且可供應(yīng)用程序使用。
22、當(dāng)孩子們說英語時，我們不去糾正他們發(fā)音上的錯誤，我們認(rèn)為這種錯誤是在實踐一種新技能時不可避免的。
23、因此，必須明確地使用單詞的發(fā)音，然后使用一個定義的字段值捕捉真正需要的單詞。
造句：
1、又講了一段，快結(jié)束了，加油！第三段也講完了，沒事，不急，口舌發(fā)音在清晰點轉(zhuǎn)眼間來到了最后一段。
2、記得一年級剛剛學(xué)漢語拼音的時候，我明明上課聽得很認(rèn)真，可是回到家就忘了如何正確發(fā)音。
3、偶爾在英語課上某個單詞發(fā)音不準(zhǔn)確，被我們指出后她向我們道歉，還夸我們能夠聽出錯誤的音節(jié)，值得表揚。
4、但是她又想到再堅持一會兒，就能準(zhǔn)確發(fā)音了，就能讓家人看到她的進(jìn)步，又讓家人露出滿意的笑容。
5、我們笑的原因無非就是老師那奇特的發(fā)音，可老師，盡心竭力地想讓這個班變得更好，我們還有什么好笑的呢？
6、那天下午，我下課也不去玩，呆在教室里讀生字，練發(fā)音。還好，當(dāng)天晚上，我得到了自己滿意的效果。
7、從《乘著歌聲的翅膀》到《走在鄉(xiāng)間的小路上》，一個發(fā)音、一個呼吸都是經(jīng)過我們推敲、精益求精的。
8、我們那么多人在群里一一背誦單詞、英語課文，您都能找出其中有發(fā)音不正確的同學(xué)并耐心地給予糾正。
9、巴和爸的發(fā)音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你會成為風(fēng)之王，我保證。
10、我與父母一起澆花灌溉，我的發(fā)音也越來越準(zhǔn)，終于，我等到了開花的那一天我人生中第一次登臺演講。
11、因為擔(dān)心孩子學(xué)得吃力，每次英語課后，我都會問孩子的學(xué)習(xí)情況，陪孩子一起練習(xí)對話，糾正她的發(fā)音。
12、他追求一切標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和完美的音色，隨身攜帶的小本子上記錄著倫敦大街小巷各語種各發(fā)音。
13、淮劇是我們鹽城的地方劇，它的發(fā)音和鹽城的方言很相似，曲調(diào)委婉，聽起來讓人特別熟悉、特別舒服。
14、前面的長單詞問題解決了，但后面幾個發(fā)音差不多的混淆在一起，就困難多了，真是一波未平一波又起。
15、放學(xué)之后張老師把我叫到了辦公室，一個單詞一個單詞為我做發(fā)音示范，還不時地問我聽明白了沒有。
16、于是接下來的那一周，從發(fā)音、正音到姿態(tài)、手勢，感情的把握，老師幾乎是一字一句輔導(dǎo)我。
17、以前的老師講課特別快，都聽不清楚單詞的發(fā)音，就上下一課了，還罵我的同桌是老油條。
18、因為很多字的發(fā)音都想似或相同，有時候一些同學(xué)做作業(yè)快就不在意，很多錯都是在這里出。
19、經(jīng)過我嘔心瀝血的教導(dǎo)下，奶奶的發(fā)音終于能和英語粘上一點邊了，雖然有時我常常被氣得上躥下跳。
20、只要一有時間，她就陪我練習(xí)，一遍又一遍地示范，一遍又一遍地為我指出錯誤，糾正發(fā)音。
21、有人習(xí)慣中文夾雜著英語，卻總是讀不準(zhǔn)中文古詞的發(fā)音；有人拾起了單詞，回頭卻忘記了拼音。
22、進(jìn)入初中后，我有時候考試失敗了，同學(xué)們便嘲笑我，我有時候英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們便諷刺我。
23、小動物們聽到了正常發(fā)音的小袋鼠，回頭一看，看見小袋鼠手上拿著隱身衣，這才知道是怎么回事！
24、蜜蜂靠翅膀振動發(fā)音的，這在以前幾乎人人都知道，但這生物學(xué)上的權(quán)威卻被一個12歲的小女孩給推翻了。
25、現(xiàn)在的我不僅發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，詞句也能倒背如流，這學(xué)期還被老師推薦參加學(xué)校英語口語比賽呢！
26、但她通過用手觸摸別人的嘴唇感受別人的發(fā)音，學(xué)會了說話，又通過別人將字母寫在她手上，學(xué)會了獲取信息。
27、這對于她可是件難事，因為她的英語底子薄，十個單詞九個發(fā)音不準(zhǔn)，怎么辦？怎么辦？她一遍一遍地問我。
28、怎樣才能說好普通話呢？首先，要學(xué)好漢語拼音，打好基礎(chǔ)，把每個字的發(fā)音都讀標(biāo)準(zhǔn)，然后說句子。
29、主人公格列佛在這些幻想的國度中，利用自己學(xué)習(xí)語言發(fā)音的長處和自己的智慧，得以生存下去。
30、目前，越來越多的外國人來到中國，也畫起大花臉唱起京劇國粹，也一大早就咿咿呀呀，練習(xí)中文發(fā)音。
31、為了面向觀眾，我像一只螃蟹一樣橫著穿過舞臺，用練了很久的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音讀出了極短的臺詞。
32、通過這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺發(fā)言我再也不會膽怯了！
33、有一次，我的兩個因為一個字的發(fā)音意見不一致吵了起來，最后還是字典告訴了他們答案：原來這是個多音字。
34、在我之后的兩位同學(xué)可慘了，先是犯了語法錯誤，后是發(fā)音不準(zhǔn)，引得老師和同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>
35、有一次在上英語課時，教新的英語單詞，但我就習(xí)慣性的用美式發(fā)音，搞得全班都在笑話我，讓我覺得很尷尬。
36、但我，并沒有為了贏奪禮物而跑這跑那，而是迫不及待地做老師的小幫手——聽的英語發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。
37、秋天的昆蟲音樂會主角有鳴蟬、蟋蟀、蟈蟈……鳴蟬的發(fā)音器官是它的鳴肌，鳴肌位于鳴蟬的上腭。
38、她為了使周圍的人一一即使是最親近的，聽懂自己的發(fā)音，反復(fù)練習(xí)，終于實現(xiàn)了長期以來的愿望。
39、下周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和平常不一樣了，因為賈要帶我們?nèi)⒓涌技壉荣�，的�?nèi)容是故事朗誦和準(zhǔn)確發(fā)音兩部分。
40、吃完年夜飯之后，我的小堂弟和小堂妹要表演唱歌，雖然他們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但是我還是覺得他們很棒。
41、爸爸便一手拿著書，一手指著單詞，皺著眉頭，認(rèn)真把每一個單詞的發(fā)音、口型都做到位。
42、李老師對同學(xué)們的嘲笑并不生氣，反而還大家正確發(fā)音是怎樣的，大家都漸漸改變了對李老師的看法。
43、后來，因有中國國家漢辦外派的志愿者教師援助支教，讓我們認(rèn)識到自己的錯誤發(fā)音，和學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)音的重要性。
44、英語單詞不知道該怎樣去發(fā)音，我就一遍又一遍地聽錄音，然后跟讀，放學(xué)回家讀幾遍，早上再讀上幾遍。
45、在這里我學(xué)到了作為主持人的基本要求和一些發(fā)音練習(xí)，并且去了電臺直播間進(jìn)行節(jié)目的錄制。
46、課余時間我還和爸爸媽媽一起看《新聞聯(lián)播》，在看新聞的同時也經(jīng)常糾正自己的發(fā)音。
47、遇到好詞好句要多留意一下，數(shù)學(xué)遇到不懂的問題要請教一下，英語遇到難發(fā)音的句子要多讀一下……
48、雖然她的發(fā)音器官沒有受損，因為不會模仿，所以才成了一個又盲又聾又啞的重度殘疾兒童。
49、慢慢地，我的發(fā)音變標(biāo)準(zhǔn)了，學(xué)英語的興趣也越來越濃了，試卷上的100也越來越多了。
50、他說話很快，就像放鞭炮一樣，聲音很洪亮，雖然有幾個字發(fā)音不準(zhǔn)，但仍擋不住他說話的興趣和勁頭兒。
51、語文：上課認(rèn)真聽講，多看課文，會默生詞，多做練習(xí)題，多做閱讀題，多練拼音，發(fā)音準(zhǔn)確。
52、我多么希望新來我們學(xué)校的那些小同學(xué)，從現(xiàn)在起，認(rèn)真上好每一堂課，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位。
53、她每天早早來到教室?guī)ьI(lǐng)我們早讀，查看同學(xué)們有沒有認(rèn)真讀書，有沒有不認(rèn)識的字，還糾正我們的發(fā)音。
54、由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情。
55、每日協(xié)助老師收作業(yè)、檢查作業(yè)，課余時間，主動耐心地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，糾正同學(xué)的錯誤發(fā)音等。
56、每周安排一定時間學(xué)習(xí)英語、音標(biāo)，讓自己能說一口流利的英語，當(dāng)然，發(fā)音也得準(zhǔn)哦！
57、另外，到兩歲半時，我突然能說長長的話語，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，我的親戚都感到很驚奇。
58、吉他的弦的發(fā)音也很美妙，聽了，有一種從遙遠(yuǎn)的古代、歷史的深處傳來一般，讓人聽了心曠神怡。
59、我不解，于是，聽她一字一頓介紹，原來南方人普通話的部分聲母發(fā)音不準(zhǔn)，是《大長今》。
60、一個月后、兩個月后，媽媽已經(jīng)能用英語跟我進(jìn)行問單的對話，讀的非常流利，發(fā)音也挺準(zhǔn)的。
61、愛你的發(fā)音抑揚頓挫，愛你的筆畫千奇百變，愛你的意蘊綿延深長�？傊�，你的一切，我都愛。
62、他也總是一有空就輔導(dǎo)我，讓我從最基本的字母、單詞入手，聽錄音，糾正我發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)的缺點。
63、我將一條絲帶系在英語老師的手上，是對她這兩年來不厭其煩的糾正我不標(biāo)準(zhǔn)的單詞發(fā)音和語法錯誤的感謝。
64、我的誦讀跟著波浪的情景，抑揚頓挫，起伏有序，既沒有小表妹的結(jié)巴，也沒有媽媽的方言發(fā)音錯誤。
65、我特別注意把音讀準(zhǔn)，我們作為南方人，發(fā)音本來就不太準(zhǔn)，很難分清前鼻音和后鼻音，翹舌音和平舌音。
66、我張開嘴巴，讓他看我的口形，舌頭的位置，跟著我發(fā)音，一遍又一遍，唉，我都沒耐心教他了。
67、可是那天，看到哥哥姐姐們那么認(rèn)真的表情，那樣努力地練習(xí)發(fā)音，我的內(nèi)心受到很大的震撼。
68、一發(fā)言一唱歌就露出滿嘴鋼牙，更讓人難受的是口齒發(fā)音不清，有時牙齒閉合不緊，還漏風(fēng)又漏氣。
69、我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。
70、還能發(fā)紅包、發(fā)音樂、發(fā)語音......這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以前的傳信方式，也變得更加智能了。
71、在平時，母親總是分注意我的發(fā)音，若有時候我把平舌讀成翹舌，她總會故意笑我，這樣我就記住了。
72、從一年級開始，我們班的英語成績一直不太好，尤其是發(fā)音、語法和作文一直是大家的弱項。
73、奶奶的鄉(xiāng)音很重，只要奶奶一嘮叨，我就有意地糾正她的發(fā)音，隨后奶奶便被我蒙混過關(guān)了。
74、看到老師異常艱難的發(fā)音，回想起我喉嚨痛時那咽一咽口水都不得了的痛，就無比心疼魏老師。
75、班級英語成績不好的同學(xué)很多，您便重新拾起英語課本，用您那數(shù)學(xué)老師特有的發(fā)音在課間考我們單詞、短語。
造句：
1、還有一次，在做作業(yè)時我對英語發(fā)音有點茫然，想知道英語的音標(biāo)。
2、知了有兩只眼睛和六條腿，它還有一對薄薄的翅膀，腹部還有像波紋一樣的發(fā)音器。
3、隨后，它便可以正常發(fā)音，我彈上一曲一年前學(xué)的歌曲，有一些生疏，但是可以成曲。
4、尤其是課堂上的提問特別讓我苦惱，因為我不是讀錯了發(fā)音，就是記錯了字母組合。
5、我們相互促進(jìn)，我教他們一句中文，他們也會指出一些我的英語發(fā)音或是語法問題。
6、那位同學(xué)剛開始的發(fā)音很不準(zhǔn)，在譚老師的耐心指導(dǎo)下，他的發(fā)音進(jìn)步了很多。
7、有的單詞有點生疏發(fā)音不準(zhǔn)，我便一個詞一個詞的記，最后終于能熟練的`背誦了。
8、老師叫他們先學(xué)發(fā)音，然后學(xué)會換指、看譜等，一步一步把他們教會。
9、祖父從吊嗓子開始，他唱一遍我跟著唱一遍，糾正我的發(fā)音、吐字。
10、后來老師讓我看著她的舌頭教我發(fā)音，每天放學(xué)后媽媽也一個字一個字教我認(rèn)。
11、你不知何時靜靜地站在我房間門口，抱著一本小學(xué)課本，孩子般羞澀地問我?guī)讉�生字的發(fā)音。
12、想想也對，自己的英語發(fā)音有些南腔北調(diào)，雖然在試卷上勉強(qiáng)應(yīng)對，但平時則羞于出口。
13、她用手機(jī)聽越劇時將每個發(fā)音都聽得極其清楚，仔細(xì)地辨認(rèn)著每一個吐字。
14、糾正了叔叔發(fā)音后，我禁不住仔細(xì)觀察起這個有些特別的出租車司機(jī)。
15、祖瑪麗亞漢語發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，我就經(jīng)常幫她補(bǔ)習(xí)漢語，她教我她們的維吾爾族舞蹈。
16、遺憾的是，她吐字不是很清楚，看來學(xué)好語文，練習(xí)吐字發(fā)音是很重要的。
17、況且我還有很多單詞發(fā)音不準(zhǔn)，還有幾個讀錯了，實在是不太可能獲得掌聲的。
18、當(dāng)主持人可是要十二分講究的，什么臺風(fēng)、站姿、發(fā)音我聽得腦袋都發(fā)暈了。
19、吳老師的聲音很甜美，干脆，說話時口齒清楚，發(fā)音準(zhǔn)確，寫的字也很漂亮。
20、她的老師讓她摸清楚舌頭、牙齒、喉嚨的位置，以此來體會怎樣發(fā)音。
21、有一次，一篇文章很長，而且每個發(fā)音又難，老師竟然讓我們背過。
22、老師的語速很快，但吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，成為蕭山日報的一員，一定不簡單。
23、目不轉(zhuǎn)睛的看著，小聲地讀著單詞，從拼寫發(fā)音到意思一個個的記著。
24、憨憨厚厚的他講得內(nèi)容略顯平庸枯燥，而且還有點口吃，發(fā)音不準(zhǔn)，貌似讀錯了很多字。
25、因為每一個讀音都代表著每一個字母的發(fā)音，這樣可以又快又準(zhǔn)的記好單詞。
26、她由原先期期艾艾的發(fā)音，進(jìn)展到可以在莎士比亞的十四行詩中，進(jìn)行無限美妙的遐想。
27、有時，我還調(diào)皮地學(xué)她那特別的發(fā)音，現(xiàn)在我依然記得那種舒服的感覺。
28、為了完成這個光榮而艱巨的任務(wù)，我們練發(fā)音，練背誦，練接詞，練動作，練表情。
29、漢語不同于其他語種，每一個發(fā)音，每一個文字都有著它獨特且不可替代的意義。
30、因為這個發(fā)音對于健康人來說很簡單，可是對于聾啞兒童來說卻是一個很難的挑戰(zhàn)。
31、當(dāng)教到練聲和發(fā)音時，全班讀得最小聲的就是我，跟蚊子發(fā)出的聲音有一比。
32、他從小就有口吃的毛病，從開始上臺，由于發(fā)音不清，多次被轟下講壇。
33、我以為他不會再犯錯誤，可是他發(fā)音很不準(zhǔn)確，這里讀錯，那里也讀錯。
34、老師還教了我們一些發(fā)音的技巧，在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍里我們愉快的學(xué)習(xí)著英語。
35、但是由于家鄉(xiāng)的發(fā)音不準(zhǔn)，也由于龍洞這個名字很吉祥，所以溶洞慢慢就叫成龍洞了。
36、要不我只做口型不發(fā)音吧，希望媽媽能跟我心有靈犀一點通，知道我所表達(dá)的含義。
37、穆桂英發(fā)音吐字圓渾、透亮，歌聲抑揚頓挫，唱腔婉轉(zhuǎn)圓潤，聽起來柔和又鏗鏘有力。
38、他們常常問我一些簡單的中文，有些發(fā)音常常讓他們笑得前仰后合。
39、看見那些高手與外教Ezra交談自如，發(fā)音純正，語句流利，我自慚不如。
40、月朗星稀，我伴著昏黃柔和的燈光，不停地練正發(fā)音，便便都努力讀著感情滿滿。
41、而更讓人難以置信的是小凱倫在莎拉·傅樂瓦老師的教導(dǎo)下，學(xué)會了發(fā)音說話。
42、孩子會發(fā)音，會傾聽了，母親又帶著孩子去復(fù)診，醫(yī)生簡直不敢相信這個奇跡。
43、那時候，我還不會講普通話，去報道，聽到我怪怪的發(fā)音，一伙人哄堂大笑。
44、在比賽前的兩周的時間里，我很努力地矯正姿勢和練習(xí)發(fā)音及比賽的技巧。
45、這時，組委會負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)最胖的他卻獨自躲在一邊繼續(xù)練習(xí)著發(fā)音。
46、她學(xué)發(fā)聲，要用觸摸來領(lǐng)會發(fā)音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準(zhǔn)確的。
47、經(jīng)過這件事后，每當(dāng)上書法課時，同學(xué)們都會給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。
48、第一天午唱的時候，譚老師用期待的目光看著我，示意我起來發(fā)音唱歌。
49、我也吼了起來，五個音響同時發(fā)音，周圍的所有山上的鳥都飛了起來。
50、開始有幾個單詞忘了怎么發(fā)音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。
51、在唱歌方面，我知道了發(fā)音的技巧；在繪畫中，我學(xué)會了濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。
52、他說話還可以，雖然有幾個字發(fā)音不準(zhǔn)，但仍擋不住他說話的興趣和勁頭兒。
53、萬事開頭難，為了實現(xiàn)理想，我不斷地練習(xí)自己的發(fā)音，力爭做到字正腔園。
54、最后，我們把老師的發(fā)音和英語詞典上的發(fā)音一結(jié)合，終于讀了下來。
55、突然有一天，她生了一場病后，發(fā)音系統(tǒng)痊愈了，一個奇跡發(fā)生了。
56、你耐心的教我發(fā)音吐字，而我總是含糊地說不清楚，咿咿呀呀地逗得你樂的不停。
57、可李老師不僅要說話，還得教我們正確的發(fā)音方式，真是太痛苦了。
58、趙老師發(fā)音不太準(zhǔn)，但卻在黑板上工工整整地寫出了英語的單詞與漢譯。
59、記得閱讀時，好多字發(fā)音不準(zhǔn)確，媽媽沒有批評我，而是耐心的幫我糾正。
60、旋紐的正上方是主要發(fā)音器，就像一位圓號大師演奏著一首首美妙絕倫的音樂。
61、蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。
62、她先讓胥善唯讀幾遍課文給自己聽，接著糾正錯誤發(fā)音，最后讓他自己練。
63、今天，爸爸媽媽要帶我去割舌系帶。因為我的舌系帶過短，影響了我的正常發(fā)音。
64、在英語課堂上，陳老師采用同桌兩人對話的方式來練習(xí)我們的口語發(fā)音。
65、課堂上爭取讓每個同學(xué)都能回答問題，如果發(fā)音不準(zhǔn)，老師可以及時糾正。
66、老實說范老師的英語發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，和他的普通話一樣帶著濃濃的河南味。
67、由于她是用觸覺來領(lǐng)會發(fā)音時喉嚨的顫動和嘴的運動的，而這通常是不準(zhǔn)確的。
68、老師�。∧@是為什么？您叫我起來回答問題，說是讓我指出您發(fā)音中的錯誤。
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