《巴斯德征服狂犬病》相關(guān)教學(xué)資料
【《巴斯德征服狂犬病》相關(guān)教學(xué)資料】
詞語解釋
微生物學(xué)：研究微生物的形態(tài)、構(gòu)造、分類、生理生化及遺傳變異等生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。目的是利用及發(fā)展有益微生物，控制及改造有害微生物。
疫苗：用病毒、細(xì)菌或其他微生物所制成的能使機(jī)體產(chǎn)生免疫力的生物制品的總稱。
罕見：少見。
猶豫：拿不定主意。
焦慮：焦急、憂慮。
孜孜不倦：形容非常勤勉，不懈怠。
所向披靡：比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。
筋疲力盡：用盡了力氣，極其疲勞。
憂心忡忡：形容十分憂愁。
安然無恙：經(jīng)過變故，沒有遭到損害。
課文內(nèi)容詳解
這是一篇精讀課文，講的是法國著名的科學(xué)家，微生物學(xué)的創(chuàng)始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。贊揚(yáng)了巴斯德為造福人類，刻苦鉆研、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神，同時(shí)還說明了科學(xué)的道路并不是一帆風(fēng)順的，不光要下苦工夫，有時(shí)還需要承受巨大的壓力。
課文是按時(shí)間的先后順序講述巴斯德是怎樣征服狂犬病的。
首先介紹了巴斯德是法國著名的科學(xué)家，微生物學(xué)的創(chuàng)始人。
然后講巴斯德和他的助手發(fā)起對(duì)狂犬病進(jìn)攻的原因�？袢∈且环N流行病，狂犬病毒是一種非�？膳碌牟《�，從“人一旦被病畜咬傷，狂犬病毒就通過傷口侵入人體，經(jīng)過若干天的潛伏期后便會(huì)發(fā)作，病患者數(shù)日之內(nèi)便會(huì)死亡”“因?yàn)檫@種病毒破壞人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，病患者幸免于死的極為罕見”“曾奪去無數(shù)人的生命”這些事實(shí)，證明了狂犬病的可怕。巴斯德經(jīng)過五年孜孜不倦的研究，終于研制出預(yù)防狂犬病的疫苗，并在狗身上試驗(yàn)成功了。接著以一個(gè)“但是”轉(zhuǎn)折，兩個(gè)問句作過渡，引出下文。
課文接下來重點(diǎn)講述了巴斯德在人體上試驗(yàn)狂犬病疫苗獲得成功的艱辛過程。先講一個(gè)叫梅斯泰爾的小孩兒被瘋狗咬傷，而且傷勢(shì)非常嚴(yán)重，滿身血污。別的醫(yī)生束手無策，建議孩子的.母親立即帶著兒子直奔巴黎，可以看出在人們心中，巴斯德是救這個(gè)孩子的唯一希望。再講巴斯德望著這個(gè)身上有不下十四處傷口的孩子，卻猶豫起來。一方面，他很想挽救這個(gè)孩子的生命，在人體上試驗(yàn)自己研制的狂犬病疫苗;另一方面，面對(duì)這個(gè)活生生的孩子，他又怕自己研制的狂犬病疫苗在人體上失效，那將是多么可怕的結(jié)果啊!然后講巴斯德特意請(qǐng)來維爾皮昂博士和格朗謝博士進(jìn)行會(huì)診，得出的結(jié)論是“死亡似乎不可避免”。這就意味著為了挽救孩子的生命，只有一個(gè)選擇，那就是用在狗身上試驗(yàn)成功的辦法給孩子治療，可以說這是一項(xiàng)令人驚心動(dòng)魄的嘗試。接下來詳細(xì)講述了在給小孩治療的過程中，巴斯德身心備受煎熬。從7月7日至7月16日，十天來，巴斯德一共給小梅斯泰爾接種了十二次。這十天，巴斯德一直處于驚魂不定中，由于過分焦慮而筋疲力盡了，從這里可以看出一個(gè)科學(xué)家的高度責(zé)任心。后來，他雖然去法國中部山區(qū)休息，但他的心思全部留在小梅斯泰爾的身上，擔(dān)心這個(gè)孩子的生命。直至8月3日，小梅斯泰爾安然無恙的消息傳來，他才放心。至此，他不僅挽救了一個(gè)孩子的生命，同時(shí)也證實(shí)他試驗(yàn)的成功。就這樣，巴斯德終于征服了狂犬病，后來他又救治了許多同樣被瘋狗咬傷的人。
課文最后贊揚(yáng)了巴斯德這種獻(xiàn)身于科學(xué)的崇高精神。再次肯定了他的成就，指出戰(zhàn)勝狂犬病，是他對(duì)人類的重大貢獻(xiàn)。