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1、那一片片枯黃的落葉似黃蝶，優(yōu)雅地在空中飛舞著，最后掉入地上，不舍地隨著瑟瑟的秋風(fēng)飄舞到遠方。
2、飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個不尋常的開頭，那么，就應(yīng)當(dāng)有一個不尋常的結(jié)尾。
3、秋風(fēng)拂過，滿樹的“小扇子”擺動起來，發(fā)出“簌簌”地響聲，為人們帶來一絲絲秋的涼意。一些“小扇子”飄落下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。山上的樹葉多得不得了，有羽毛似的鳳凰樹葉，有油綠油綠的松針，還有大片大片的玉蘭葉，讓我目不暇接，眼花繚亂。
4、過了幾天，我在電腦上查到?jīng)鲩_水經(jīng)過高溫煮沸，雖然殺死細(xì)菌，但也去掉了水中的氧氣。小金魚在沒有氧氣的涼水中，是活不了的。我這才知道，做任何事都要有學(xué)問，才不會鬧笑話。
5、這天下午，科學(xué)老師并沒有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書，而是抱著兩瓶未裝滿的水，里面還有一些我們不知道的東西浮在水面，神神秘秘地走進來了。我們班最調(diào) 皮的.陳彥儒大聲地說：“老師，你要請我們喝水呀！可水不夠分�！比嗦犃耍D時大笑起來。老師幽默地說：“這是生水，不能請你們喝，下次吧！”“好了，我 來給你們表演一個魔術(shù)吧！”老師笑著說。我們開心地說：“好！”說完，同學(xué)們立即安靜下來�！斑@水里的東西不是浮上來的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信 嗎？”“不相信！”我們?nèi)加脩岩傻难酃馔@老師。老師給我們證實了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放 手，它又浮上來了�！霸趺磿@樣？”我們驚訝地說。老師跟我們說：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會浮上來了。”“哦！ 原來是這樣啊。
6、我手里拿著雞蛋一邊往屋里走一邊想：“為什么母雞生了蛋以后叫那大聲呢？難道它想讓我們把雞蛋早一點兒拿回來嗎？或許它是讓所有的母雞知道自己又生了一個 大雞蛋.....”我?guī)е贿B串的疑惑回到了屋子里。到了屋子里后我問了爺爺和奶奶，又問了爸爸和媽媽，我可真是沒有想到大家一個人也不知道，我只好去查 了。我找到了一些書籍和資料，里面都沒有記載，這讓我太失望了。有一次，我上網(wǎng)時突然想起了這個問題。馬上開始尋找這個問題，我在網(wǎng)頁上“逛”了很久才如 愿以償?shù)恼业搅艘粋�需要的答案。原來母雞生蛋的叫聲是一種興奮的表現(xiàn)，母雞生一只蛋是個非常不容易的一件事，它們一般生一只蛋的時間比較長，要經(jīng)過好幾種 “工序”才生出來；如果它們剛剛到雞窩里去，你去捉它，它會快快地逃走，但是等它蹲到了一定的時間時，即使你去捉它，它也不過是把毛豎起來，寧可用嘴啄你 的手，也不愿起立，因為母雞正在集中精力把雞蛋生下來。