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    課文荷花中的優(yōu)美句子鑒賞

    時(shí)間:2021-04-07 09:59:49 優(yōu)美句子 我要投稿

    課文荷花中的優(yōu)美句子鑒賞

     。、荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

    課文荷花中的優(yōu)美句子鑒賞

      析:這句話是寫清澈的湖面上漂浮著碧玉似的荷葉,“挨挨擠擠”一詞,用擬人手法寫出荷葉的多、密,一片挨著一片,一片靠著一片,幾乎遮住了水面。滿地的荷葉碧綠、鮮亮,十分美麗。

     。病⑷绻蜒矍暗倪@一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

      析:這句話有兩層意思,一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫,不僅美麗,而且是活的。二是創(chuàng)作這一大幅活的畫的畫家了不起。畫家是誰(shuí)?是大自然。“那畫家的'本領(lǐng)可真了不起”,表現(xiàn)了作者對(duì)神奇的大自然的由衷贊嘆,是美妙的大自然使作者產(chǎn)生了“人在畫中游”的感覺(jué)。

     。、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。

      析:面對(duì)著一池的荷花,“我”看得入了神,看著看著,和荷花融為一體,好像自己也成了荷花了。

     。、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

      這句話包含兩層意思。一是眼前這一池荷花天更美麗,更顯得春意盎然。

     。、蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

      這里是寫“我”進(jìn)入荷花世界后的豐富想象:自從“我”進(jìn)入了荷花世界,蜻蜓、小魚也把“我”看作荷花了,它們都向“我”表示親熱和歡迎。突出了“我”對(duì)荷花和大自然的喜愛(ài)之情。

     。丁缀苫ㄔ谶@些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

      這段話描寫出了荷花的各種優(yōu)美姿態(tài),及荷花長(zhǎng)勢(shì)的不同特點(diǎn):“兩三片”體現(xiàn)開(kāi)花大小程度的對(duì)比。“有的……有的……有的……”體現(xiàn)出各種花姿態(tài)多,整段話還體現(xiàn)出了荷花的動(dòng)態(tài)美。

      7、我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。

      這段話是作者沉醉在其中,忘我心境的真實(shí)寫照。我怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?因?yàn)樵诳春苫ǖ臅r(shí)候,我把自己不自覺(jué)地當(dāng)作一池美麗的荷花中的一朵荷花,沉浸在其中,感情高度投入,所以忘記了自己是在看荷花。說(shuō)明荷花的美麗所產(chǎn)生的巨大魅力。

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