一句描寫動作的句子
人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)──主要是動作反應(yīng)，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)，下面請看一句描寫動作的句子！
一句描寫動作的句子【1】
1、他一進(jìn)門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
2、她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
3、他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。
4、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。描寫連續(xù)動作的句子。
5、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來。
6、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。
7、我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進(jìn)廚房去喝水。
8、士兵發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，馬上舉起槍，瞄準(zhǔn)，扣下扳機(jī)，硝煙中目標(biāo)應(yīng)聲倒下。
9、他彎下身子撿起錢來遞給我。
10、春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，()花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風(fēng)溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風(fēng)兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。
11、老師抱著書推開門走進(jìn)教室。
12、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹--這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
13、他拿起筷子，用左手捧著碗，細(xì)細(xì)地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準(zhǔn)確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
一句描寫動作的句子【2】
1 . 一只貓穿過樹叢，輕輕地走了出來，看見了一只蝴蝶，睜大眼睛端詳了幾秒鐘后，跳了起來，去撲蝴蝶，蝴蝶往高處一閃，小貓撲空了，落在地上，幸虧它動作敏捷，沒有受傷，無奈看著蝴蝶飛走了。
2 . 人們對螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過去的小學(xué)語文課本上就有一篇課文，名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》，講的是在秋天里，小螞蟻里里外外地忙著囤儲糧食，準(zhǔn)備越冬，而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍，一點(diǎn)也不考慮冬天來了怎樣生活。寒冷的冬天終于來臨，大雪覆蓋了地上的一切，小螞蟻安然地躲在自己溫暖的巢穴里修養(yǎng)生息，無憂無慮地等待著春天的到來，而這時的蟋蟀再也沒有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最后實(shí)在沒有辦法，只剩下四處討要的份了。已經(jīng)多少年了，不但這個故事依然讓人記憶猶新，而且小螞蟻辛勤務(wù)實(shí)的那種可貴的精神還時常激勵自己去努力工作。
3 . 今天我值日，所以，我得早點(diǎn)到校。吃過早飯，挎上書包，我就匆匆忙忙地向?qū)W校跑去。一進(jìn)校園，就看見伙伴們有的拿笤帚，有的拿抹布，已經(jīng)開始打掃除了。我趕緊進(jìn)教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區(qū)，我可不想落后�。�
4 . 從陽臺望去，小區(qū)的花園里已經(jīng)聚了好多人，有學(xué)步的孩童，我鍛煉的老人。這么一個晴朗的日子里我要做點(diǎn)什么才好。
5 . 他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
6 . 他在下了破手套，兩只手凍的幾乎沒有知覺，他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒被凍僵，他的手也被蹭破了。
7 . 他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)
8 . 關(guān)于螞蟻的故事還有很多，實(shí)際上不僅是孩子們喜歡逗弄螞蟻，就是成年人有時也會為螞蟻的一些舉動所吸引，沉浸到消遣的.樂趣之中。世界真奇妙，有那么多的生物在和人類做伴，我們才不會感到孤獨(dú)和寂寞，我們應(yīng)該努力去珍惜這一切啊！
9 . 剛才，我看到他拿著一把傘，背著一個大包，匆忙地從我面前走過，很慌張的樣子，猜不到他究竟是要去做什么。
10 . 又到了靜校時間，張三小心的放好車，快步走到教學(xué)樓，輕腳輕手跨上臺階，輕輕用手推開教室門，轉(zhuǎn)身坐到自己的座位上，開始看書了。
11 . 聽見哨響，同學(xué)們一個個腿和腿【靠】在一起，【解】下紅領(lǐng)巾，把兩兩一組把腿【綁】在一起，手腕【勾】著手腕，爭先恐后的一起大步向前【邁】去，還沒到終點(diǎn)就有好幾個同學(xué)【摔】倒在地，引得大伙哈哈大【笑】。
12 . 當(dāng)小明蒙上了手巾，就開始抓人了�？墒撬氖謥y摸，就是抓不到。周圍的小朋友一會兒往左跑，一會兒往右跳，要不然就蹲了下來，小明一時手足無措
13 . 我約上朋友，拿起塵封了一年的風(fēng)箏，匆匆來到廣場，我們兩個把風(fēng)箏裝備好了。我在前面拽著風(fēng)箏的線軸跑了起來，朋友在后面高高的舉起風(fēng)箏，我們圍著這個小廣場跑了多半圈，風(fēng)箏在我們的努力下終于飛起來了，越飛越高，我們歡呼著，奔跑著，我們的風(fēng)箏在天上雀躍著。
14 . 我背起書包跑向?qū)W校，到教室門口，為了不打擾別人讀書，我悄悄走進(jìn)教室，放下書包，坐了下來，掏出語文書，開始讀課文。
15 . 掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
16 . 抓蜻蜓的時候，我手拿一個網(wǎng)子，找到一片雜草叢生的地方，這里蜻蜓很多，不一會飛來了一只蜻蜓，翅膀不停地上下翻飛，一會兒便落到一株草上。我躡足前行，小心翼翼地舉起網(wǎng)子，看它沒有發(fā)現(xiàn)我，我就又向前走了一步，突然我把網(wǎng)子一舉向下用力一扣，扣住了這個小家伙，他在里面亂撞飛著，我走過去把網(wǎng)子拿開，用手捏住了它的翅膀。哈，終于抓住你了。
17 . 放學(xué)了，我拉著小紅一起回家，到了我家樓下，我按下電梯按鈕，乘電梯到家后，打開家門，解開書包，掏出作業(yè)，然后我們開始一起寫作業(yè)。
18 . 每一只都那么吃力，那一塊塊食物，一條黑黑的。那一道一點(diǎn)也不散亂的隊(duì)伍，即不急噪，努力。緩緩地前進(jìn)；每一只都背著一些重物螞蟻搬家是一道很壯觀的風(fēng)景。看那隊(duì)伍，就在那黑浪上不住地顛簸，仿佛有一種巨大的力量蘊(yùn)藏在里面，一波波黑浪在滾動，穩(wěn)穩(wěn)的，多么壯觀。一條長長的，終是累積了這么多，都要比自身重，從這里延伸到那里。長年累月的積累，穩(wěn)穩(wěn)的，粗細(xì)均勻的線條，從這點(diǎn)連接到那一點(diǎn)，滾滾向前？食物吧，直直的線條，辛辛苦苦地尋找，卻沒有一塊掉落下來；每一只那么小心翼翼…………它們都在背什么呢，也不遲疑，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)著，筆直的線條。細(xì)細(xì)看去，前進(jìn)著，看那道黑黑的。
19 . 每年夏天，我總會抽出幾天時間到鄉(xiāng)下姑姑家去玩。在姑姑家，我度過了許多快樂的時光。但那天晚上捉蛐蛐的事，使我久久不能忘懷。
20 . 熱心網(wǎng)友打開電源，開啟電腦，進(jìn)入“百度知道”網(wǎng)頁，移動鼠標(biāo)，點(diǎn)擊“用五個動詞以上寫一段話”的題目，敲打鍵盤，為另一熱心網(wǎng)友答題。。。。。。
21 . 爸爸跑到伯父家里去，不一會兒，就和伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出腳里的碎玻璃，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶，拉車的感動得流下了眼淚。
22 . 寫捕鳥的有趣過程，是為了體現(xiàn)冬天百草園的樂趣，與乏味的三味書屋生活作對比而且捕鳥讓作者學(xué)到了：做人做事不能太性急
23 . 螞蟻對氣味非常敏感，淘氣的孩子們利用這一點(diǎn)，常玩弄這樣一種頗有些惡作劇味道的游戲，不知道從哪個角落找來一個衛(wèi)生球來，用它在地上劃一個圓圈，然后捉幾只螞蟻投哪個圈子里，只見圈子里的螞蟻先開始是四下急匆匆地奔逃，可是一走近衛(wèi)生球劃的那道線就像遇到了什么致命的危險，馬上就都退了回來，然后換一個方向再重新突圍，不過，最終還是無法沖破這道“魔”障，圍在邊上的孩子們看著螞蟻來來回回的狼狽表演，嘻嘻哈哈地笑出聲來，顯露出十二分的頑皮。
24 . 螞蟻常常去做一些用常人的眼光來看頗有些自不量力的事情，比如你不時會看見它拖著一些超過自身體積幾倍的物品，并且偶爾還能看到許多螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)已經(jīng)失去生命的蟲子一類“龐然大物”的場景，雖然這些都是千真萬確的事實(shí)，但它們的行為給人們留下的印象卻總還是有些不可思義�！膀夫莺炒髽�，可笑不自量�！边@句取自韓愈《調(diào)張籍》詩中的話在老百姓中流傳很廣，常用來嘲諷那些做事自不量力的人。不過，要真正細(xì)究起來，這多少是有些貶低了小螞蟻，因?yàn)樗_實(shí)是能夠做出一些大事來的�？茖W(xué)研究已表明，螞蟻的身體結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的支撐力，能承擔(dān)得起比它自己重的多的物體。還記得“千里之堤，潰于蟻穴”這一警示嗎？小螞蟻可以辦出大壞事，真不能小看了它埃
25 . 螞蟻是一種非常有趣的小昆蟲，它們擇群而居，分工明確，終日在大地上奔走忙碌，好像總是有做不完的事。螞蟻的形象整個就是一個大力神，你瞧它那一身骨頭架子，多么合理的一個力的支撐結(jié)構(gòu)埃
26 . 螞蟻通常把巢筑在土層里，石塊下，樹洞內(nèi)或一些植物的根部。夏季，當(dāng)天氣發(fā)生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準(zhǔn)確地預(yù)感到災(zāi)難的到來，它們成群結(jié)隊(duì)地來個大遷移，把家從低洼的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風(fēng)景線，在路旁，在操場，在空地，彎彎曲曲的一個長長隊(duì)伍，成幾路縱隊(duì)行進(jìn)，近看，眾多螞蟻?zhàn)叩妹苊苈槁椋⒉徽R，但遠(yuǎn)望卻也并不散亂，一條粗細(xì)均勻的黑線從這一點(diǎn)連到那一點(diǎn)，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那里面蘊(yùn)涵著一種巨大的力量。
27 . 說到螞蟻，這里還有一個笑話，一日有位先生無聊，站在大街邊上朝地下吐了一口唾沫，然后就蹲在那里看螞蟻，路人不知內(nèi)情，紛紛圍攏過來，沒過多長時間，就里三層外三層聚集了許多人，此時，那位先生想起有事要辦，便站起身來走了。過了大半天，他又從這里路過，看到依然有那么多的人圍在那里，自己也感到好奇，費(fèi)了很大力氣擠進(jìn)去一看，原來都還是在圍著他吐的唾沫在看螞蟻。這個笑話雖然諷刺的是愛看熱鬧的現(xiàn)象，但從另一個方面也說明了人對螞蟻的某種情愫。
28 . 這是一個初春的早晨，窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲把我從睡夢中叫醒。我伸了個懶腰，打著哈欠，拉開窗簾，溫暖的陽光從玻璃窗照進(jìn)來，多么美麗的早晨啊！
29 . 那天晚上，夜空明朗，無數(shù)小星星像活潑可愛的孩子一樣，眨著明亮的眼睛。吃過晚飯后，表哥對我說：“舒迪，我家南。
30 . 魯迅（他）緊握筆桿，將目光投射在文章上，忽而起身又坐下，忽而抬起沉重的頭，忽而用僵硬的手揉揉眼睛。
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