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句子成分的劃分
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧,句子由詞或詞組部分和語調(diào)所表示的語氣部分組成。其實很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子,下面是小編幫大家整理的句子成分的劃分,歡迎閱讀與收藏。
句子成分的劃分1
一、用符號法標(biāo)出下列句子的主干:
(1)在漢江北岸,我遇到一個青年戰(zhàn)士。
(2)他被一陣哭聲驚醒了。
(3)我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。
(4)消息在鄉(xiāng)下傳得特別快。
(5)他們對這位來自基層的女干部和她鄉(xiāng)人民堅持不懈的治沙精神所感動。
(6)我一直沉醉在世界的優(yōu)美之中。
(7)這種魅力,就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。
(8)理想中的女兒應(yīng)該是個淑女。
(9)荔枝林深處,隱隱露出一角白屋。
(10)隔了幾天,二妹從虹口舅舅家里回來。
(11)勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。
(12)我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展,表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。
(13)汽車在望不到邊際的高原上奔馳。
(14)寫文章是交流思想、傳播經(jīng)驗的一種方法。
(15)一個人在學(xué)習(xí)過程中有若干主要的關(guān)節(jié)。
(16)他們是一切偉大人民的優(yōu)秀之花。
(17)趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。
(18)趙州橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理。
(19)統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。
(20)一切活的生物都離不開食物。
(21)我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。
(22)日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。
(23)天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。
(24)那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚地生存下來。
(25)那時候,他們根本沒有注意人與人之間的 錯綜復(fù)雜的階級關(guān)系。
(26)片面的強調(diào)讀書,而不關(guān)心政治,或片面的強調(diào)政治,而不努力讀書,都是錯誤的。
(27)更讓我動情的,則是從不少年輕人身上反映出的心靈美。
(28)開荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證。
(29)徐悲鴻以憤激的'感情,用兩年的時間,創(chuàng)作了巨幅油畫《奚我后》。
(30)假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不是技術(shù)。
(31)于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后,還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。
(32)那有節(jié)奏的歌聲是和諧的、優(yōu)美的。
(33)我深深的明白:假如不是讀過幾百部真正的小說,我決不可能寫出那八百個字。
(34)他的魁梧的身形,溫和的臉,明凈的額,慈祥的目光時時出現(xiàn)在會場上,課堂上,楊家?guī)X山下的大道邊。
(35)祥子喝了瓢涼水就走了出去。
(36)那壯麗的柱廊、淡雅的色調(diào),以及四周層次繁多的建筑立面,組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的圖畫。
(37)這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。
二、用“‖”劃開主謂語:
(1)西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
(2)在一天夜里,他被一陳尖叫聲驚醒了。
(3)紐約市通常輝煌通明的帝國大廈今晚熄滅了燈光。
(4)袁隆平視為生命的四分田地,在一個星期天的早晨,還是被那些造反派掃蕩一空。
(5)在這樣的年月里,我家通年沒吃過白米。
(6)他花了三十多年的時間,留意觀察日、月以及各行星的運動。
(7)我們的祖國給科學(xué)開辟了廣闊的前途。
(8)她教給了我生活的知識和革命的道理。
(9)我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
(10)這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡。
(11)我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷、
(12)魯鎮(zhèn)酒店的格局,是和別處不同的。
(13)人類歷史的發(fā)展,與人物的活動息息相關(guān)。
(14)我每憶及少年時代,就禁不住涌起視聽的愉悅之感。
(15)在漢江南岸狙擊敵人的日子里,有一天他從陣地上下來吃飯。
三、選擇題:
1、結(jié)構(gòu)上全是動賓短語的一組是:( )
A、純潔高尚 全面衡量 熱烈響應(yīng) 熱切希望
B、燦爛異彩 重放光明 熱情鼓勵 放射光芒
C、分析成分 鞏固勝利 戰(zhàn)勝敵人 散發(fā)香氣
D、感覺良好 完全徹底 修飾限制 搭配適當(dāng)
2、主謂短語充當(dāng)謂語的一項是:( )
A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。
3、選出對下邊句子成分分析正確的一項。( )
十幾年來,延安機場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。
A、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,賓語是“在眼前”。
B、這個句子的主語中心語是“延安機場”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補語是“在眼前”。
C、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補語是“在眼前”。
D、這個句子的主語是“十幾年來”,謂語是“延安機場送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。
4、下面的詞語,從詞性上看,分類正確的一組是:( )
、俟芾 ②治理 ③昨天 ④推測 ⑤漢語 ⑥應(yīng)該 ⑦清楚 ⑧寬闊 ⑨減少 ⑩懶惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短語歸類有錯的一項是:( )
A、并列:聽說讀寫 思想感情 光榮而艱巨 輕松愉快
B、偏正:新的語法 大操場上 跟我們學(xué) 非常激動
C、動賓:復(fù)習(xí)短語 洗熱水 擦干凈 送我一首小詩
D、補充:熱起來 做下去 疼得發(fā)紫 讀兩遍 擺整齊
6、選出與“愚公移山”同類結(jié)構(gòu)的一項:( )
、俅蠼瓋砂 ②溫故知新 ③學(xué)習(xí)計劃 ④襟懷坦白
7、下列句子中用主謂短語作謂語的是:( )
A、我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。
B、冰涼的河水嗆得我好難受。
C、蘇州園林布局幽雅。
D、人人都過幸福生活是我們美好的心愿。
四、句子成分劃分:
長江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢。
我家的貓最怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。
我國的石拱橋有悠久的歷史。
一大早,勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)
車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。
薄薄的輕霧浮起在池塘里 。
喬家忽而遭了一場很大的變故。
我已經(jīng)讀過兩遍了。
天氣比屋子里冷得多了。
綠色開花的植物有龐大的根系。
一切生物都離不開食物。
會變色的花很多。
石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。
一斤蘋果五角錢。
小李這個人性格非常好。
爺爺一句話都沒說。
全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。
今天星期六。
今天是星期六。
說話要簡潔一些。
長江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢。
窗外,細(xì)雨煙似的飄散著。
他身體健康。
長頸鹿脖子很長。
這時候,我的腦里突然閃出一幅神異的圖畫來。
年輕的我們一定要學(xué)好科學(xué)文化知識。
昨天,全班同學(xué)都做完了語文作業(yè)。
魯班從中得到啟發(fā)。
蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。
魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。
那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。
魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。
他非常誠懇地征求大家的意見。
秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
張思德同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
汽車在望不到邊際的高原上奔馳。
在長期的奮斗中,我一向過著樸素的生活。
峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。
淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。
豆大的汗珠不停地從臉上直往下落。
他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。
我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。
已經(jīng)上了岸的勇士乘機俯身沖了上去。
小學(xué)校顯得那樣幽靜而又神秘。
心里突然感到萬分沉重。
他推開門走進去站在桌子前。
連長命令我們馬上休息。
祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。
句子成分的劃分2
1.我從此就看見許多陌生的先生。
2.藤野先生總是挾著一疊大大小小的書。
3.干事在黑板上寫廣告。
4.這位客人直勾勾地打量著主人的臉。
5.托爾斯泰透出一股可氣。
6.一個陌生人把我緊緊地抱在懷中。
7.我默默地站在走廊上。
8.科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。
9.這是種生面別開的場面。
10.在場的老年人格外興奮、活躍。
11.白色的絲線擰成細(xì)細(xì)的繩子。
12.這些節(jié)日包含著豐富的民俗習(xí)慣。
13.我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會時的鳥叫。
14.派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。
15.一位手里拿著照相機的記者一聲不響地解掉了系在自己腰里的那條結(jié)實的粗繩子。
16.許多原子能發(fā)電場源源不斷地運來許多鉛做的大箱子。
17.那個跑在前面的高個子運動員是我們班的班長。
18.我國橋梁事業(yè)的迅速發(fā)展,表明了我國社會主義制度的優(yōu)越性。
19.我們祖國能不能興旺發(fā)達,在很大程度上決定于我們能不能再最近的十年中造就一代新 人。
20.在戰(zhàn)爭年代,人們對一身灰布制服、自己打的一副手套、一雙草鞋都很有感情。
21.為了保護羊群,英雄的小姐妹——玉容和龍梅同暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜。
22.孔子是中國歷史上偉大的教育家。
23. 他想要改正錯誤。
24. 莊子的學(xué)說是一種崇高的美學(xué)。
25. 他努力地想記起他的容貌。
26. 周總理是一個健談的人。
27. 近幾年來,父親和我都東奔西走地忙碌。
28. 一個衣服襤褸,滿臉皺痕的年老水手在船上賣牡蠣。
29. 王老師教我們歷史。
30. 他的偉大之外在于它能夠戰(zhàn)勝困難,重新振作起來。
31. 我誠懇地接受你的批評。
32. 這件事愁得他一夜沒合眼。
33. 大堤出現(xiàn)險情這個消息很快就被登到報紙上去了。
34. 魯班所做的時代,距現(xiàn)在已經(jīng)好幾千年。
35. 因為魯班的技藝高超,后世的建筑工匠、木匠尊稱他為“祖師”。
36. 魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹樹干上來回拉起來。
37. 魯班想,如果用鐵片代替竹片,效果可能會更好。
38. 直到今天,鋸子們是工匠們干活的主要工具。
39. 后來,魯班又陸續(xù)發(fā)明了木刨、鉆、墨斗和進尺等許多木匠工具。
40. 出去發(fā)明了許多工匠工具外,魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。
41. 蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。
42. 東西就在這口井里!
43. 一個青年躺在石制的手術(shù)臺上。
44. 皇帝的.衣服從來沒有獲得過這樣的贊美!
45. 他快樂的簡直要跳起來了!
46.《東方紅>>是全國幾萬萬人民的心聲。
47. 蹲著的,坐著的,站著的都有!
48. 自從處死了偽村長,敵人瘋狂的進行報復(fù)!
49. 一九一六年夏天,雷鋒到佳木斯執(zhí)行任務(wù)!
50. 為了保密,黨組織的幾個領(lǐng)導(dǎo)人看了都?xì)У袅耍?/p>
51. 幾個月的監(jiān)獄生活,使陳然增長了許多地下斗爭的經(jīng)驗!
52. 難翻的老界山,被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了!
53. 萬丈高樓平地起!
54. 我們學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神!
55. 他躺在床上呼呼的睡著了!
56. 他們所處的環(huán)境比前一代人好得多!
57. 我的祖母曾經(jīng)常常對我說,柏蛇娘娘就被壓在這塔底下!
58. 白楊樹實在是不平凡的!
59. 我贊美白楊樹!
60. 在蒼茫的大海上,狂分卷集著烏云!
61. 蠢笨的企鵝,膽怯的把肥胖的身體躲藏在懸崖底下!
62. 陳然高興極了!
63. 孩子成才是每個家長的希望。
64. 研制摸仿人的動作和智能的自動機器,已有幾十年的歷史。
65. 我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。
66. 母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。
67. 永定河上的盧溝橋修建于公元1189年到1192年間。
68. 和已知線段兩個端點距離相等的點的軌跡,是這條線段的垂直平分線。
69. 我們能夠?qū)W會我們原來不懂的東西。
70. 每一個共產(chǎn)黨員都不要忘記自己身上的責(zé)任。
71. 實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是全國人民的心愿。
72. 每個共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個武器。
73. 獲得冠軍是每個運動員的心愿。
74. 一陣風(fēng)雪刮得他幾乎站不住。
75. 小華成績過硬是全班同學(xué)公認(rèn)的。
76. 我走過鎮(zhèn)公所的時候,看見許多人站在布告牌前面。
句子成分的劃分3
1、北京是全國政治、經(jīng)濟、文化的中心。
2、血液在血管里向前流動時對血管壁形成的壓力叫血壓。
3、人類征服沙漠的遠(yuǎn)大理想在社會主義制度下會更快的成為現(xiàn)實。
4、他像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。
5、青島主要街道在山城的脊背上彎彎曲曲的延伸著。
6、母親那種勤勞簡樸的習(xí)慣,寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。
7、幾句話把大家逗得笑出了眼淚。
8、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展,表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。
9、在人們心目中,松鼠的確是一種漂亮的、馴良的、乖巧的小動物。
10、宇宙里有千千萬萬個像銀河系一樣的恒星系。
11、無數(shù)顆行星在漫無涯際的宇宙中運動著。
12、忽然,教堂的鐘敲了十二下。
13、開調(diào)查會,是最簡單易行又最忠實可靠的方法。
14、香港勝利回歸是全國人民的一件大事。
15、談?wù)摻逃母飭栴}是今天大會的主要任務(wù)。
16、孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。
17、一些似云非云似物非物的灰氣低低地伏在空中。
18、在科技發(fā)達的今天,我國航天遙控器研制工作將進入新的發(fā)展階段。
19、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。
20、因為魯班的技藝高超,后世的建筑工匠、木匠尊稱他為“祖師”。
21、魯班所處的時代,距現(xiàn)在已經(jīng)好幾千年了。
22、那個時候的.社會生產(chǎn)力還十分落后。
23、魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。
24、魯班發(fā)現(xiàn)這種草葉的兩邊都長著鋸齒狀的刺。
25、魯班從中得到啟發(fā)。
26、魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹樹干上來回拉了起來。
27、魯班想,如果用鐵片代替竹片,效果可能會更好。
28、直到今天,鋸子仍然是木匠們干活的主要工具。
29、后來,魯班有陸續(xù)發(fā)明了木刨、鉆、墨斗和曲尺等許多木匠工具。
30、出去發(fā)明了許多木匠工具外,魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。
31、當(dāng)時,還有人把字寫在絲織的帛上。
32、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。
33、經(jīng)過反復(fù)的試驗,蔡倫終于發(fā)明了造紙術(shù)。
34、蔡倫苦苦地思考著改進的方法。
35、地球上幾乎每時每刻都在發(fā)生著地震。
36、全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。
37、當(dāng)時我國的地震災(zāi)害十分頻繁。
38、一天,地動儀向著西方的那條龍嘴里的銅球忽然落下。
39、這兒本是在地圖上找不到的小漁鎮(zhèn)。
句子成分的劃分4
句子是按照一定的語法規(guī)律組成的,表達一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構(gòu)成,即主語部分和謂語部分,這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語,定語,狀語,表語等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。
識別謂語:
(1)由“不及物動詞”、“及物動詞+賓語”或“系動詞+表語”等構(gòu)成,說明主語所表示的人物“干什么”或“怎么樣”。如:
He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年誰教你們的英語?) / The pizza has gone bad. (那塊烤餡餅已經(jīng)變壞。) /
(2)謂語動詞必須反映出人稱、單復(fù)數(shù)、時態(tài)等信息,謂語動詞往往由下列詞語依序排列構(gòu)成:[情態(tài)動詞]+[時態(tài)助動詞]+[語態(tài)助動詞]+[主要動詞](不一定全部出現(xiàn))。(見動詞的時態(tài)和語態(tài)構(gòu)成表) 記。褐^語部分第一個動詞往往是變形動詞。如:
I am sorry I am making so much noise but I have to. (對不起我發(fā)出了太大的聲音但是只能這樣。) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能讀完了那本長達800頁的小說。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading out. (該采取措施防止禽流感蔓延。)
(3)謂語動詞切忌用“行為動詞1 + 原形動詞”、“be + 原形動詞”。
記住使用下列正確形式:
、偾閼B(tài)動詞+原形動詞。如:You’d better go over the lesson.(你最好復(fù)習(xí)這一課。)
、趕hall/ will/ would+原形動詞。如:They should have been there once.(他們應(yīng)該去過那兒。)
③be+現(xiàn)在分詞或者過去分詞。如:What are you doing this evening?(今晚你打算做什么?)/ Many trees have been cut down since 1970s.(自從20世紀(jì)70年代大批樹木被砍伐。)
、躧ave+過去分詞。如:Many trees have been cut down since 1970s.(意思同上)
⑤一般時問句和否定句中:do/does/did+原形動詞。如:He does not enjoy himself very much.(他日子過的不好。)/ Did any of you see dinosaur eggs?(你們當(dāng)中有誰見過恐龍蛋嗎?)
、扌袨閯釉~1+行為動詞2 (不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞等形式)。
如:He made up his mind to be a vet.(他拿定主意要做個獸醫(yī)。)
Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.(自尊自愛是享受生活的`根本。)
They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”(他們叫醒家庭的其他成員,呼喊著:圣誕快樂。
The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.(古代的埃及國王讓人給他們自己修建堅固的墳?zāi)。?/p>
(4)不可用形容詞、名詞、代詞、副詞、介詞短語等獨立作謂語,必須在此之前加連系動詞。
(5)謂語動詞單復(fù)數(shù)形式:單數(shù)形式的動詞有:is,was,has,does以及“動詞+s”;復(fù)數(shù)形式的動詞有:are,were,have以及動詞原形。其他動詞不分單、復(fù)數(shù)。
英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型,是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
英語五種基本句型列式如下:
一: S V (主+謂)
二: S V P (主+系+表)
三: S V O (主+謂+賓)
四: S V o O (主+謂+間賓+直賓)
五: S V O C (主+謂+賓+賓補)
基本句型 一:S V (主+謂)
主語:可以作主語的成分有名詞(如boy),主格代詞(如you),動詞不定式,動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家!
謂語:謂語由動詞構(gòu)成,是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角,一般在主語之后。不及物動詞(vi.)沒有賓語,形成主謂結(jié)構(gòu),如:We come.
此句型的句子有一個共同特點,即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。這類動詞叫做不及物動詞,后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
。 │ V (不及物動詞)
1. The sun │was shining. 太陽在照耀著。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙長存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我們大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢?
6. What he said │does not matter. 他所講的沒有什么關(guān)系。
7. They │talked for half an hour. 他們談了半個小時。
8. The pen │writes smoothly 這支筆書寫流利。
基本句型 二: S V P (主+系+表)
此句型的句子有一個共同的特點:句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思,必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂語,才能表達完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類:be, look, keep, seem等屬一類,表示情況;get, grow, become, turn等屬另一類,表示變化。be 本身沒有什么意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。感官動詞多可用作聯(lián)系動詞:look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好,smell bad/難聞
。 │V(是系動詞)│ P
1. This │is │an English-Chinese dictionary. 這是本英漢辭典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的氣味很好。
3. He │fell │in love. 他墮入了情網(wǎng)。
4. Everything │looks │different. 一切看來都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他長得又高又壯
6. The trouble│is │that they are short of money. 麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。
7. Our well │has gone │dry. 我們井干枯了。
8. His face │turned │red. 他的臉紅了。
There be 結(jié)構(gòu): There be 表示‘存在有’。這里的there沒有實際意義,不可與副詞‘there那里’混淆。
此結(jié)構(gòu)后跟名詞,表示‘(存在)有某事物’
試比較:There is a boy there.(那兒有一個男孩。)/前一個there無實意,后一個there為副詞‘那里’。
基本句型 三: S V O (主+謂+賓)
此句型句子的共同特點是:謂語動詞都具有實義,都是主語產(chǎn)生的動作,但不能表達完整的意思,必須跟有一個賓語,即動作的承受者,才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。賓語位于及物動詞之后,一般同主語構(gòu)成一樣,不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’,如:me,him,them等。
。 │V(及物動詞)│ O
1. Who │knows │the answer? 誰知道答案?
2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感謝。
3. He │has refused │to help them. 他拒絕幫他們。
4. He │enjoys │reading. 他喜歡看書。
5. They │ate │what was left over. 他們吃了剩飯。
6. He │said │"Good morning." 他說:"早上好!"
7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承認(rèn)犯了錯誤。
基本句型 四: S V o O (主+謂+間賓+直賓)
有些及物動詞可以有兩個賓語,如:give給,pass遞,bring帶,show顯示。這兩個賓語通常一個指人,為間接賓語;一個指物,為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。 一般的順序為:動詞 + 間接賓語 + 直接賓語。如:Give me a cup of tea,please.
強調(diào)間接賓語順序為:動詞 + 直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如:
Show this house to Mr.Smith.
若直接賓語為人稱代詞:動詞+ 代詞直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如:Bring it to me,please.
S │V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物)
1. She │ordered │herself │a new dress. 她給自己定了一套新衣裳。
2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她給丈夫煮了一頓美餐。
3. He │brought │you │a dictionary. 他給你帶來了一本字典。
4. He │denies │her │nothing. 他對她什么都不拒絕。
5. I │showed │him │my pictures. 我給他看我的照片
6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽車。
7. I │told │him │that the bus was late. 我告訴他汽車晚點了。
8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我開機器。
基本句型 五: S V O C (主+謂+賓+賓補)
此句型的句子的共同特點是:動詞雖然是及物動詞,但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思,必須加上一個補充成分來補足賓語,才能使意思完整。
賓語補足語:位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關(guān)系,它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。
名詞/代詞賓格 + 名詞
The war made him a soldier./戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士.
名詞/代詞賓格 + 形容詞
New methods make the job easy./新方法使這項工作變得輕松.
名詞/代詞賓格 + 介詞短語
I often find him at work./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.
名詞/代詞賓格 + 動詞不定式
The teacher ask the students to close the windows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.
名詞/代詞賓格 + 分詞
I saw a cat running across the road./我看見一只貓跑過了馬路.
。 │V(及物)│ O(賓語) │ C(賓補)
1. They │appointed │him │manager. 他們?nèi)蚊?dāng)經(jīng)理。
2. They │painted │the door │green. 他們把門漆成綠色
3. This │set │them │thinking. 這使得他們要細(xì)想一想。
4. They │found │the house │deserted. 他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。
5. What │makes │him │think so? 他怎么會這樣想?
6. We │saw │him │out. 我們送他出去
7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早點回來。
8. I │saw │them │getting on the bus. 我看見他們上了那輛公共汽車。
句子成分的劃分5
1. we are working.
2. I can swim very well.
3. The waiter brought a bottle of beer to me.
4. Why does the wind blow.
5. The rain has been pulling down for a whole day.
6. Both Tom and Jack enjoy country music.
7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.
8. You must get the car ready by tomorrow.
9. I have a lot of clothes to wash.
10. He gave his son some advice on reading.
11. Read me the first paragraph.
12. I’ve ordered some soup for you.
13. He began leaning English ten years ago.
14. My being late worried my teacher.
15. The president himself would visit our school.
16. April fool’Day is the special day of the year
17. He usually takes a nap after lunch.
18. I got it back at once.
19. He finished lunch and went into the garden.
20. The telephone rang.
21. We study hard.
22. His father might have died.
23. Will you leave the door open/ unclosed
24. Can you make the dog stand still?
25. The landlord had them working day and night.
26. A sound knowledge of grammar is important to good writing.
27. We all breathe, eat, and drink.
28. I woke up at 6:00 in the morning.
29. The book weighs five kilos.
30. They will be flying to London.
英語句子成分劃分練習(xí)題一答案
1. We are working.
我們在工作。主系表
2. I can swim very well.
我游泳泳地很好。主謂
3. The waiter brought a bottle of beer to me.
那個使者給我了一瓶啤酒。主謂雙賓/主謂賓狀
4. Why does the wind blow?
風(fēng)為什么會吹?主謂
5. The rain has been pulling down for a whole day.
雨已經(jīng)下了一整天了。主謂
6. Both Tom and Jack enjoy country music.
湯姆和杰克都喜歡鄉(xiāng)村音樂。主謂賓
7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.
吉姆請我把他的最好的祝愿帶給每個人。主謂賓補
8. You must get the car ready by tomorrow.
到明天為止你一定要把小車準(zhǔn)備好。主謂賓補
9. I have a lot of clothes to wash.
我有許多的衣服需要洗。主謂賓,to wash做clothes的定語
10. He gave his son some advice on reading.
他在閱讀方面給了他的兒子一些建議。主謂雙賓
11. Read me the first paragraph.
給我讀第一段。主謂雙賓
12. I’ve ordered some soup for you.
我已經(jīng)為你要了一些湯。主謂雙賓/主謂賓狀
13. He began leaning English ten years ago.
十年前他開始學(xué)英語。主謂賓
14. My being late worried my teacher.
我的遲到讓我的老師很擔(dān)心。主謂賓,動名詞短語My being late做主語
15. The president himself would visit our school.
總統(tǒng)將親自參觀我們的學(xué)校。主謂賓
16. April fool’Day is the special day of the year
愚人節(jié)是一年中很特別的一天。主系表
17. He usually takes a nap after lunch.
他通常在午飯之后要小睡一會兒。主謂賓
18. I got it back at once.
我馬上把它取回 。主謂賓
19. He finished lunch and went into the garden.
他吃完午飯后去了花園。主+并列謂語
20. The telephone rang.
電話響了。主謂
21. We study hard.
我們努力學(xué)習(xí)。主謂
22. His father might have died.
他的父親可能已經(jīng)去世了。主謂
23. Will you leave the door open/ unclosed?
你要把門開著?主謂賓補
24. Can you make the dog stand still?
你能讓那只狗站著不動嗎?主謂賓補
25. The landlord had them working day and night.
地主讓他們整天工作,主謂賓補
26. A sound knowledge of grammar is important to good writing.
扎實的`語法知識對于寫作是重要的。主系表
27. We all breathe, eat, and drink.
我們大家都呼吸、吃和喝。主謂
28. I woke up at 6:00 in the morning。
我在早上6點鐘起床。主謂
29. The book weighs five kilos.
那本書重達10斤。主謂,five kilos做狀語
30. They will be flying to London.
他們將飛往倫敦。主謂賓
句子成分的劃分6
一、什么是句子
句子是由詞或詞組構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。
二、句子成分說明
1、主語
主語是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如:
(1)中國人民志氣高。
。2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。
2、謂語
謂語是陳述主語的,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如:
(1)滿天烏云頓時消散了。
。2)樹葉黃了。
(3)小王今年十六歲。
(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么書他都看。
3、賓語
賓語在動語后面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。例如:
。1)什么叫信息?
(2)門口圍著一群看熱鬧的。
。3)馬克思認(rèn)為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。
4、定語
定語是名語前面的連帶成分,用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如:
。1)那(沉甸甸)的稻谷,象一壟壟(全黃)的珍珠。
(2)(三杯)美酒敬親人。
(3)雪野中有(血紅)的寶珠山茶,(白中隱青)的(單瓣)梅花。
。4)(中國)的歷史有(自己)的特點。
5、狀語
狀語是動語或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動詞或形容詞,表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如:
。1)他[已經(jīng)]走了。
。2)咱們[北京]見。
。3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。
(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。
副詞、形容詞經(jīng)常作狀語,表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語,一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外,一般動詞很少作狀語,介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊,但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時,可以放在主語的前邊,如,[在杭州]我們游覽了西湖勝景。
6、補語
補語是動詞或形容詞后面的連帶成分,一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如:
。1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。
。2)他寫的字比原來不是好〈一點〉,而是好得〈多〉。
。3)他生〈于1918年〉。
。4)他坐〈在桌子旁〉。
。5)顏色是那么濃,濃得〈好像要流下來似的〉。
7、獨立成分
在句子中不與其他成分(主、謂、賓、定、狀、補)產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系,但意義上又是全句所必需的,具有相對獨立性的一種成分,用來表示稱謂呼叫,對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。例如:
。1)事情明擺著,你看,我們能不管嗎?
(2)十分明顯,不大大提高整個中華民族的科學(xué)文化水平,四個現(xiàn)代化就是一句空話。
。3)啊,多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色!
。4)砰,砰,一陣槍聲傳來……
充當(dāng)獨立成分的,有的是一個詞,有的是短語,它在句子的位置比較靈活,有的在句首,有的在句中。
8、復(fù)指成分
用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物,作同一個句子成分。例如:
。1)先生自己也要書。
。2)國家要獨立,民族要解放,人民要革命,這已經(jīng)成為。擋不住的歷史潮流。
。3)這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗。
狀——修飾全句的]+(定)主+[狀]謂<動補>+(定)賓+<賓補>。
[每當(dāng)有外地人來],(好客的)天津人[總是][眉飛色舞地]談<起了>(天津的.)小吃<有多么地道>
區(qū)分參考:
其一,細(xì)推敲兩種概念,從回答問題入手。
賓語是動詞中心語的支配對象,補語是對動詞、形容詞中心詞起補充說明作用的成份,根據(jù)這兩個不同的概念,我們知道賓語是動詞的連帶成分,它與動詞之間是被涉及與涉及的關(guān)系,回答的是“誰”或“什么”一類的問題;而補語是動詞或形容詞后邊的連帶成分,它與動詞、形容詞之間是補充和被補充,說明和被說明的關(guān)系,回答的“怎么樣”的問題。例如:
(1)他打球。
。2)他打〈輸〉了。
例(1)中,“球”是“打”涉及的對象,回答“什么”的問題,所以是賓語:例(2)中“輸”是補充說明“打”的結(jié)果,回答的是“怎么樣”的問題,所以是補語。
從概念和回答不同問題兩個方面進行比較是區(qū)分賓語和補語的最基本方法。
其二,依詞性類別判定,細(xì)辨認(rèn)數(shù)量結(jié)構(gòu)。
用分辨詞性的辦法進行對比也是判定句子成份的方法之一。賓語作為動詞所涉及的對象,經(jīng)常用名詞、代詞或其他名詞性短語來充當(dāng);而補語則經(jīng)常用形容詞、動詞、介詞結(jié)構(gòu)或其他動詞、形容詞性的詞語來充當(dāng)。例如:
。1)他看書。
。2)他看〈完〉了。
。3)他看什么?
。4)他看得〈很認(rèn)真〉。
。5)他去新華書店。
(6)他來〈自南方〉。
以上(1)(3)(5)句子分別以名詞、代詞和名詞短語來充當(dāng)賓語,而(2)(4)(6)句則以動詞、形容詞或介詞結(jié)構(gòu)充當(dāng)補語。
數(shù)量結(jié)構(gòu)在句子中既可以充當(dāng)賓語,也可以充當(dāng)補語,這時我們就要從詞的意義上去區(qū)分。
例如:他寫了三篇;他唱了〈三遍〉。
前者中“三篇”指文章之類的東西,是以定語代替中心詞,故而是賓語;而后者中“三遍”是指唱的次數(shù),是補充說明“唱”這個動詞的,故而是補語。
又如:他浪費了三天,他休息了〈三天〉。
以上兩個句子都出現(xiàn)了“三天”這個“數(shù)詞+時間名詞”的結(jié)構(gòu),“三天”后面顯然都省去了“時間”這個中心詞。
這時我們要看謂語動詞能否跟省略去的“時間”一詞進行搭配。能搭配成為動賓結(jié)構(gòu)的,說明動詞后面的是賓語;如果不能,則是補語。在前一句中“浪費”可與中心詞“時間”構(gòu)成動賓關(guān)系,所以“三天時間”的“三天”是定語代替中心詞充當(dāng)賓語。在后一句中,“休息”雖然可與“時間”搭配,但構(gòu)成了偏正關(guān)系,而不是動賓關(guān)系,不合句意,故而這里的“三天”是表示時段的補語。
再如:他買了二米,線長〈二米〉。
前者“二米”是“買”的對象,自然是賓語。后者“二米”是補充說明形容詞“長”的,形容詞具有不帶賓語的特點,故而這“二米”只能是補語。此外,非動作動詞“有、等于、變成”等后面所帶的數(shù)量結(jié)構(gòu)都是這些詞所涉及的對象,所以不是補語,而是賓語。
例如:我有十個;一個變成了二個;三個加三個等于六個。這些句子中的數(shù)量結(jié)構(gòu)都是賓語。
其三,用“得”、“這”二字檢驗,從“順序”“結(jié)構(gòu)”分析。
我們知道,結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語的標(biāo)志。如:
他笑得〈非常天真〉;
這花香得〈很〉;
他說得〈怎么樣〉?
但是,如果“得”字不作為結(jié)構(gòu)助詞而作為獨立詞素出現(xiàn)時,我們就不能混為一談。如:
他懂得這事。
你值得學(xué)習(xí)。
這些句子中“得”字與其它詞素結(jié)合而成一個不可分割的詞,故而不是補語的標(biāo)志,它后面的成份是賓語。
用代詞“這”可以判定“個”字的賓語和補語!皞”字是最常見的量詞,通常用在名詞前頭。例如:
。1)吃個西瓜。
。2)吃個〈痛快〉。
第(1)句中“西瓜”是“吃”對象,是賓語,且可以在“個”字前面加“這”字;第(2)句中“痛快”是補充說明“吃”的,不可能在“個”字前邊加“這”字。也就是說,通常情況下“個”字前邊能加“這”字的是賓語,否則即為補語。
一般說,動詞后邊同時有賓語或補語時,是補在前、賓在后,所以賓語和補語在動詞后的位置有時也可以做為判定依據(jù)。如:
他打了〈三次〉球。
我織〈成〉一件毛衣。
但也有些情況卻恰恰相反,是賓在前、補在后。例:
。1)他每天上山〈兩趟〉。
當(dāng)補語是量詞結(jié)構(gòu)時,這種順序較為常見。例:
(2)你拿杯水〈來〉吧!他撕〈下〉一張紙〈來〉。
這兩個句子中前者補語是趨向動詞,置于賓語之后;后者補語是合成趨向動詞,兩個部份分別置于賓語前頭和后頭。有些介詞結(jié)構(gòu)也可以放置在賓語之后作補語,如:這件事〈給人以巨大的鼓舞〉。
另外,有些形式相同的短語可以通過分析結(jié)構(gòu)的方法來對比判定。
例如:他跑〈下大堤〉。他摘下眼鏡。這兩個句子中都有帶“下”字的詞組,前一句“下”與“大堤”構(gòu)成動賓關(guān)系,做“跑”的補語,補充說明跑的結(jié)果是下了大堤,而不是“大堤”被“跑下”;后一句的“下”與“摘”搭配成詞,做謂語,“眼鏡”做“摘下”一詞的賓語“眼鏡”是被“摘下”;再如:我希望去一次;我去〈一次〉。這兩個句子中也都有形式相同的“去一次”,但根據(jù)結(jié)構(gòu)分析,它在句子中充當(dāng)?shù)某煞蒿@然不同。
總之,雖然賓語和補語有難以分辨的一面,但只要我們在教學(xué)過程中認(rèn)真對待,多做對比、總結(jié),經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,總還是能夠達到預(yù)期目的的。
三、句子成分的名稱及符號
名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
符號:主語=謂語-賓語~
定語 ()狀語 []補語 <>
①句子的基本成分是:主語、謂語、賓語。
補充成分是:定 語、狀語、補語。
②主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
句子成分劃分口訣
(一)主謂賓,定狀補,主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓,枝葉成分定狀補。
定語必在主賓前,謂前為狀謂后補。
。ǘ┛慈、抓中心,縮句先找主謂賓。主干原句有歧義,恰當(dāng)帶上狀補定。
謂語前有狀形容,定語修飾主和賓。“的”“地”“得”要分清,定狀補、它標(biāo)明。
劃分句子的口訣:
。1)句子成分要劃對,(2)縱觀全局找主謂。
(3)主前定狀謂后補,(4)謂前只有狀地位。
。5)“的”定“地”狀“得”后補,(6)賓語只受謂支配。
四、(1)劃分句子成分,首先要研究主語、謂語、賓語。
主語:是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。
謂語:是陳述主語,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么樣”。
賓語:在動詞后面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。
句子一般有兩種情況:寫人、寫物(寫事、寫物)。分析句子時,首先判斷是“寫人”還是“寫物”。
①寫人格式:“誰”+ “干什么”
。ㄖ髡Z)(謂語)( 賓語)
例:楊亞 ‖ 寫字
主謂賓
注意:處理復(fù)雜的單句時,要抓主干。
例:一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。
主謂賓
、趯懳
格式:“什么事”或“什么物”+“怎么樣”
(主語)(謂語、賓語)
例:貓 ‖捉魚
主謂 賓
例:一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚
主謂賓
注意:“是”為典型的動詞,一般是“謂語”。
例如: 他 ‖ 是學(xué)生
主謂賓
。2)劃分句子成分,還要抓住枝干(定語、狀語、補語)
定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。
狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交待時間、地點、范圍、情況等。
補語:對謂語中心語起補充說明作用,一般放在謂語中心語之后。
例:畫眉唱歌
這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是 “兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌!
①(兩只美麗的)畫眉
“兩只美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分,叫“定語”。
②[高興]地唱
謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語”。
、郏ㄒ皇祝└
賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語”。
、埽璩茫己茫
修飾、限制謂語中心語“唱”,并放在它后面的部分——“好”為“補語”。
示例及練習(xí)部分
1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。
答案:(魯班)主語(是)謂語(我國古代春秋時期一位著名的建筑)定語(工匠)賓語。
2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。
答案:(那個時候的)(社會)定語(生產(chǎn)力)主語(還)(十分)狀語(落后)謂語。
3、魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。
答案:(魯班)主語(接受)謂語(了)狀語(一項大的建筑工程)定語(任務(wù))賓語。
4、魯班從中得到啟發(fā)。
答案:(魯班)主語(從中)狀語(得到)謂語(啟發(fā))賓語。
5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。
答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個貧苦的鐵匠家里)補語。
句子成分的劃分7
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠了解掌握句子的含義
2、能夠掌握各句子的各個構(gòu)成成分
3、能夠?qū)W會劃分句子成分的方法
教學(xué)重難點:能夠?qū)W會劃分句子成分的方法
教學(xué)方法:講練結(jié)合
課時安排:兩課時
教學(xué)過程
一、句子成分
(一)句子成分概說
1、什么是句子成分
句子成分就是句子的組成成分,也就是單句的句法結(jié)構(gòu)成分。因為短語和句子的區(qū)別在于有沒有語調(diào),所以當(dāng)短語加上語調(diào)成為句子時,短語成分也就成為句子成分。
2、兩種析句法
有兩種基本的析句法:句子成分分析法和直接成分分析法。
句子成分分析法又叫中心詞分析法,這種分析法一分為多,在一個平面上一次分出主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六大句子成分,其中主語、謂語(有時包括賓語)是主干成分,其他是附加成分。
直接成分分析法又叫層次分析法,認(rèn)為句子是有系統(tǒng)、分層次組合起來的,這種方法把句法結(jié)構(gòu)一分為二,分析出來的兩個部分叫直接成分。然后不斷層層二分,揭示語言中句子結(jié)構(gòu)的層次性。
3、句子成分概述
主語是陳述對象,回答“誰”、“什么”等問題,謂語是對主語加以陳述的,回答“怎么樣”、“是什么”、“做什么”等問題,主謂之間用||.
動語是支配關(guān)涉賓語的,賓語是被支配關(guān)涉的對象,動賓之間用|.
中心語是被修飾、限制、補充的成分,有主語中心語、賓語中心語、謂語中心語、動語中心語,分別用=、~、__表示。
定語是名詞性偏正短語中修飾、限制中心語的成分,用( )表示。
狀語是謂詞性偏正短語中修飾、限制中心語的成分,用[ ]表示。
補語是中補短語中補充中心語的成分,用<>表示。
(二)主語 謂語
1、主語的構(gòu)成
經(jīng)常做主語的是名詞性詞語,包括名詞、代詞、數(shù)詞、重疊的量詞等實詞,以及定中短語、同位短語、的字短語等名詞性短語。
處所方位詞語在句首可能是主語,也可能是狀語,判斷的標(biāo)準(zhǔn):(1)作為陳述對象,是主語;否則是狀語。(2)能移到句中的是狀語,不能的是主語。(3)看句子類型,存現(xiàn)句中的處所詞語是主語。
主謂短語在特定條件下也可以做主語,條件與謂詞性詞語做主語的條件相同。
副詞、介詞短語不能做主語。
2、謂語的構(gòu)成
經(jīng)常做謂語的是謂詞性詞語,包括動詞、形容詞,以及動賓短語、連謂短語、狀中短語、中補短語等謂詞性短語。
主謂短語做謂語形成主謂謂語句。
3、主語的意義類型
句子成分的意義類型是看句子成分之間的語義關(guān)系,進行語義分析,這樣可以更好地理解句子的含義。
我們主要是以位置關(guān)系判定主語的,主要分三種類型:
(1)施事主語
施事主語是謂語動作行為的發(fā)出者,構(gòu)成“施-動”關(guān)系。大多數(shù)主語屬于這種類型。
(2)受事主語
受事主語是謂語動作行為的承受者,構(gòu)成“受-動”關(guān)系。受事主語的句子是被動句,施事可以出現(xiàn)也可以不出現(xiàn),可以用“被”,也可以不用。
(3)非施受主語
非施受主語既不是動作行為的發(fā)出者,也不是動作行為的承受者,而是施受以外的其他語義關(guān)系的主語。分為兩類:A、謂語中用非動作動詞,如“是、有、像”等;B、謂語中用動作動詞,但主語表示動作涉及的工具、處所。
(三)賓語
1、賓語的構(gòu)成
賓語和主語的區(qū)別主要在于位置的不同,以動詞來說,主語在動詞前,而賓語在動詞后。做主語的詞語大都可以做賓語。
經(jīng)常充當(dāng)賓語的是名詞性詞語(和主語相同)。
謂詞性詞語在特定條件下也可以做賓語。
名詞性詞語的賓語稱為名賓,謂詞性詞語的賓語稱為謂賓。名賓是常見的,因而要重點把握謂賓。名賓和謂賓對謂語動詞有選擇性,并不是所有的動詞都可以帶名賓,或者帶謂賓。
能夠帶謂賓的動詞有:
(1)判斷詞“是”。既可帶名賓,也可帶謂賓。
(2)心理動詞。如“喜歡、盼望、認(rèn)為、覺得、討厭、愛、恨、怕”等,既可帶名賓,也可帶謂賓。
(3)感知動詞。如“知道、聽見、感到、感覺、明白、看到”等,既可帶名賓,也可帶謂賓。
(4)表示動作始終的動詞。如“開始、進行、結(jié)束”,一般只能帶謂賓。
(5)表示對待、處理意義的動詞。如“加以、給以、予以、給予、足以、難以、得以”等,只能帶謂賓。
(6)“于”類動詞。如“勇于、敢于、善于、易于”等,只能帶謂賓。
2、賓語的意義類型
賓語的意義類型和主語的意義類型相同,但常見的主語意義類型是施事主語,而賓語常見的意義類型是受事賓語。
(1)受事賓語
這類賓語表示動作行為的對象或結(jié)果,分為對象賓語和結(jié)果賓語。“買汽車”是對象賓語,“造汽車”是結(jié)果賓語。結(jié)果賓語表示的事物只有在動作完成之后才有。
(2)施事賓語
這類賓語是動作行為的發(fā)出者,主要出現(xiàn)在存現(xiàn)句和供賓句兩種句型中。如“門口站著一個人”、“一間屋住四個人”。
(3)非施受賓語
非施受賓語是施事、受事以外的、或難于斷定是施事還是受事的賓語,分兩個小類:
A、動詞為動作動詞,賓語表示該動作行為的處所、工具、目的、原因等,如“吃食堂”是處所賓語,“吃火鍋”是工具賓語,“吃大款”是原因賓語。
B、動詞是非動作動詞,如“是、有、像、當(dāng)、算、在、姓、變成、成為、當(dāng)作、成了”等,這些動詞表示某種關(guān)系。
主語和賓語的施事、受事關(guān)系一般表現(xiàn)為“施-受”(我看書),也可以表現(xiàn)為其他多種關(guān)系,如“受-受”(土豆燉牛肉),“非--施”(外面來人了),“非-非”(他是學(xué)生),“施-非”(他吃火鍋)。
(四)定語狀語補語
1、定語的構(gòu)成
定語的構(gòu)成范圍很廣,幾乎除副詞、量詞以外的所有實詞,的字短語以外的所有短語都可以做定語。
定語分為描寫性定語和限制性定語。描寫性定語由形容詞或形容詞性的短語充當(dāng),限制性定語由形容詞性詞語以外的詞語充當(dāng)。
一般認(rèn)為,不存在純描寫性的定語,描寫性定語常常兼具限制性,如“紅衣服”同時也區(qū)別于別的衣服。
定語的排列順序一般是:(1)表示領(lǐng)屬的詞語;(2)表示指示或數(shù)量的'詞語;(3)表示性質(zhì)、狀態(tài)的詞語。
2、狀語的構(gòu)成
狀語的構(gòu)成:經(jīng)常做狀語的是副詞、形容詞、時間名詞、助動詞以及介詞短語、方位短語、量詞短語(動量)等。
狀語的語義:狀語表示的語義主要有時間、處所、程度、范圍、數(shù)量、肯定否定、情狀、語氣等。
狀語的位置:一般為句中狀語,在主語后、動詞形容詞前。也可以是句首狀語。特殊情況下狀語可以后置。多數(shù)狀語既可以是句中狀語,也可以是句首狀語,而“關(guān)于”組成的介詞短語狀語只能是句首狀語。
3、補語的類型
能夠做補語的是形容詞、動詞、副詞(很、極)、數(shù)量短語(動量)、聯(lián)合短語(謂詞性的)、狀中短語、介詞短語、動賓短語、主謂短語等。
補語的意義類型有:
(1)結(jié)果補語。結(jié)果補語表示動作行為的結(jié)果。如“說破了嘴”。
語義指向分析:結(jié)果補語的語義指向可以不同,試比較:我們打贏了球--我們打破了球--我們打完了球、我們吃飽了飯--我們吃多了飯--我們吃完了飯。
(2)程度補語。表示動作行為或性質(zhì)狀態(tài)的程度。
程度補語常由副詞(很、極)、量詞短語(一些、一點)、謂詞性短語、形容詞充當(dāng),其中心語一般為形容詞、心理動詞。
(3)趨向補語
趨向補語表示動作行為或性質(zhì)狀態(tài)變化的趨向。
趨向補語用趨向動詞。其位置和用法比較靈活。
(4)數(shù)量補語
數(shù)量補語表示動作行為的數(shù)量或頻率。
數(shù)量補語由量詞短語充當(dāng),有兩種:表示動量的量詞短語,如一次、一回;(2)表示時間量的量詞短語(時段),如一年、一個月。
數(shù)量補語的位置:動語后、謂語后或賓語后。
(5)時間處所補語
時間處所補語表示動作行為發(fā)生的時間或處所。
時間處所補語由介詞短語充當(dāng)。
(6)對象補語
對象補語表示動作的對象或比較對象,由“于”構(gòu)成的介詞短語充當(dāng)。
(7)能否補語
能否補語表示可能或不可能,由“得”和“不得”構(gòu)成。
6、補語和賓語并存時的位置
補語和賓語都是動詞后的成分,其位置關(guān)系有如下情況:
(1)(動語中心+補語)+賓語。如“他鎖好了車”。
(2)(動語+賓語)+補語。如“我看過他幾次”。
(3)(動語中心+補語+賓語)+補語。如“他說不出話來”。
(4)動語+近賓語+補語+遠(yuǎn)賓語。如“他教過我?guī)状斡⒄Z”。
7、補語和賓語的辨別
(1)詞性不同。
賓語一般由名詞性詞語充當(dāng),特定條件下也可以由謂詞性詞語充當(dāng);而補語一般由謂詞性詞語充當(dāng)。因此,動詞后的名詞性成分多為賓語,謂詞性成分則需要看與動詞的關(guān)系。
量詞短語中的動量短語一般做補語,物量短語一般做賓語。
(2)關(guān)系不同。
動語和賓語是支配關(guān)涉關(guān)系,回答“誰”、“什么”等問題;中心語與補語是補充說明關(guān)系,回答“怎么樣”、“多少”、“多久”等問題。動詞后的謂詞性成分主要依靠這種區(qū)別判斷是賓語還是補語,即看其能不能夠被“什么”代替。
(3)轉(zhuǎn)化方式不同。
有賓語的句子可以轉(zhuǎn)換成“把”字句!八速M了一個小時”可以轉(zhuǎn)換為“把”字句,“一個小時”是賓語:“他工作了一個小時”不能轉(zhuǎn)換,“一個小時”是補語。
(4)助詞“得”。
結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語標(biāo)志。但要注意“得”是構(gòu)詞語素的情況,如“取得、曉得、認(rèn)得、贏得、使得、省得、分得、獲得、覺得、記得、虧得、懶得、樂得、落得、值得”等,這些詞后面的成分一般是賓語。
(五)中心語
不同層次、不同位置上有不同的中心語。
1、主語中心語
主語中心主要由名詞性詞語充當(dāng)。
2、賓語中心語
賓語中心語常由名詞性詞語充當(dāng)。
謂詞性詞語也可以做賓語中心語,但必須借助助詞“的”。
3、謂語中心語
謂語中心語常由謂詞性詞語充當(dāng)。
名詞性詞語也可以做謂語中心語,狀語一般為表示時間、范圍的副詞“已經(jīng)、都、只、就、才、凈、光、真”等,近些年來,程度副詞也可以做這樣的狀語,如“很北京”。
4、動語中心語
動語中心語由動詞充當(dāng),動語中心語后面既要有賓語,也要有補語。
二單句的類型
單句可以分為句型和句類。
句型是按句子的語法結(jié)構(gòu)特點劃分出來的類型。單句句型分為主謂句、非主謂句。
句類是按句子的語氣用途劃分出來的類型。句類分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
一個句子既可以從句型角度分析,也可以從句類角度分析。如“他來了?”屬于主謂句句型,屬于疑問句句類。
(一)句型:
句型是從句子結(jié)構(gòu)方面給句子的分類,句型具有層次性。
句子首先分為單句和復(fù)句。單句是詞或短語構(gòu)成的句子;復(fù)句是由兩個或兩個以上意義密切關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式構(gòu)成的句子。
根據(jù)構(gòu)成句子的詞語性質(zhì),單句分為主謂句和非主謂句。主謂句是由主謂短語構(gòu)成的句子;非主謂句是由詞或非主謂短語構(gòu)成的句子。
1、主謂句
(1)名詞性謂語句
名詞性謂語句是名詞性詞語做謂語的句子,大多表示判斷,也可以表示描寫。如“魯迅浙江人!
(2)動詞性謂語句
動詞性謂語句是動詞性詞語做謂語的句子,分為帶賓和不帶賓兩種。如“他看過這本書!、“我去過。”
(3)形容詞性謂語句
形容詞性謂語句是形容詞性詞語做謂語的句子。如“這間房子很大!
2、非主謂句
(1)動詞性非主謂句
動詞性非主謂句由主謂短語以外的動詞性詞語構(gòu)成。用于說明自然現(xiàn)象、提出一般要求、提出口號或作為復(fù)句的分句。如“禁止吸煙。”
(2)形容詞性非主謂句
形容詞性非主謂句是由形容詞或形容詞性短語構(gòu)成的句子。如“真美啊!”
(3)名詞性非主謂句
名詞性非主謂句是名詞或名詞性短語構(gòu)成的句子?梢杂脕肀硎荆篈、劇本小說的場景說明,如“東北某火車站”;B、表示感嘆或贊嘆,如“多可愛的孩子”;C、表示突然出現(xiàn)的事物,如“車”;D、表示呼喚,如“老師”;E、表示要求或斥責(zé),如“車票”。
(4)擬聲句
擬聲句是由擬聲詞構(gòu)成的句子。如“轟隆!”、“哎呀!”。
(四)現(xiàn)代漢語特殊句型--復(fù)雜單句
1、主謂謂語句
主謂謂語句是主謂短語做謂語或謂語中心的句子。其結(jié)構(gòu):
他身體健康。
主謂謂語句的兩個層次都是主謂短語,但性質(zhì)不同:第一層次上的主語、謂語是全句的主語、謂語,叫大主語和大謂語;第二層次上的主謂短語充當(dāng)句子的謂語,叫小主語和小謂語。
2、雙賓句
雙賓句是具有兩個互相之間沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系的賓語的句子。
雙賓句的結(jié)構(gòu)特點:(1)謂語動詞具有“予取”性,如“給、送、問、告訴”等;(2)兩個賓語在結(jié)構(gòu)上都可以與動詞發(fā)生動賓關(guān)系;(3)兩個賓語之間沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系。
雙賓句中的賓語一個指人,一個指事物。離動詞近的賓語叫近賓語、間接賓語;離動詞遠(yuǎn)的賓語叫遠(yuǎn)賓語、直接賓語。例如:
他||告訴|我一件事。
“我”是近賓語、間接賓語;“一件事”是遠(yuǎn)賓語、直接賓語。
3、兼語句
兼語句是兼語短語做謂語或獨立成句的句子。第一動詞的賓語同時做第二動詞的主語,叫兼語。
兼語句的特點:(1)第一動詞為使令動詞;(2)兼語與第一動詞構(gòu)成動賓關(guān)系,與第二謂詞構(gòu)成主謂關(guān)系;(3)第二謂詞語義上屬于兼語。
兼語句分類:(1)第一動詞是“使、叫、讓、請”等表示使令、勸阻等意義的動詞,如“我叫他去”。(2)第一動詞為“有”,如“外面有人來了”。(3)第一動詞為“是”,如“今天是你不對”。(4)其他動詞進入兼語結(jié)構(gòu)有了使令意義,如“班長組織我們?nèi)ミ|沈戰(zhàn)役紀(jì)念館”。
4、“把”字句
把字句是用“把”構(gòu)成介詞短語,把動詞的支配對象放在動詞之前的句型。如“他把書包放到桌子上”。
大部分把字句可以轉(zhuǎn)換為帶賓主謂句,不能轉(zhuǎn)換的情況是:(1)動詞后另有賓語;(2)動詞后帶有復(fù)雜的補語;(3)意義上不允許。
把字句的構(gòu)成條件:(1)動詞要動作性強;(2)不能是光桿動詞;(3)“把”介引的對象必須確指;(4)否定詞、助動詞只能放在“把”前。
6、“被”字句
被字句是用“被”引進施事,或用“被”附著在動詞前表示被動的句型。如“云彩被風(fēng)吹走了”、“云彩被吹走了”。
被動意義的表示方法:(1)語義被動;(2)被字句。
被字句的類型:(1)[被+施事]+動;(2)被+動;(3)[被+施事]+所+動。
構(gòu)成被字句的條件:(1)用動作性強的動詞;(2)不能是光桿動詞;(3)主語確指;(4)否定詞、時間詞放在“被”前。
5、“連”字句
連字句是用“連……也/都……”格式表示強調(diào)的句型。如“連他也不愿意去”。
連字句的分類:(1)主語施事型,如“連他都不來”;(2)主語受事型,如“連書也不看”;(3)重復(fù)動詞型,如“連看也不看”。
三單句成分的分析
(一)單句分析的方法
方法要點:(1)注重結(jié)構(gòu)層次,也注重結(jié)構(gòu)關(guān)系。(2)重視結(jié)構(gòu)中心的作用,善于抓住中心語。(3)注意語義分析在句子分析中的重要作用。
(二)單句分析例釋
(經(jīng)濟)的發(fā)展||[必然][會]帶動|(教育)的發(fā)展。
四:課堂小結(jié)
五:鞏固訓(xùn)練劃分下列句子的成分
1陳然高興極了!
2東西就在這口井里!
3一個青年躺在石制的手術(shù)臺上。
4皇帝的衣服從來沒有獲得過這樣的贊美!
5他快樂的簡直要跳起來了!
6《東方紅>>是全國幾萬萬人民的心聲。
7蹲著的,坐著的,站著的都有!
8自從處死了偽村長,敵人瘋狂的進行報復(fù)!
9一九一六年夏天,雷鋒到佳木斯執(zhí)行任務(wù)!
10為了保密,黨組織的幾個領(lǐng)導(dǎo)人看了都?xì)У袅?
11幾個月的監(jiān)獄生活,使陳然增長了許多地下斗爭的經(jīng)驗!
12難翻的老界山,被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了!
13萬丈高樓平地起!
14我們學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神!
15他躺在床上呼呼的睡著了!
16他們所處的環(huán)境比前一代人好得多!
17我的祖母曾經(jīng)常常對我說,柏蛇娘娘就被壓在這塔底下!
18白楊樹實在是不平凡的!
19我贊美白楊樹!
20在蒼茫的大海上,狂分卷集著烏云!
21蠢笨的企鵝,膽怯的把肥胖的身體躲藏在懸崖底下!
句子成分的劃分8
31. The shop assistant found some certain materials for me.
32. He promised me a new English-Chinese dictionary.
33. Please pass a newly- published to me.
34. He lived in Guang Zhou.
35. The father is showing the boy how to plant trees.
36. His uncle left him some money.
37. She has taught us English for 3 years.
38. I like popular music.
39. She knows what to do next.
40. I hate arriving late.
41. The meeting starts at three.
42. My heart is beating loudly.
43. Tom’s birthday is two weeks away.
44. He told me the news by telephone.
45. There are many people in the room.
46. He isn’t as tall as his brother.
47. I have a new sweater.
48. It is important to learn a foreign language now.
49. Trees turn green in spring.
50. He wants to be a doctor.
51. He refused to help me.
52. My teacher advises me to read English every day.
53. He became ill again.
54. He gives me a pen.
55. He speaks English better than me.
56. The earth is bigger than the moon.
57. There are some babies in the garden.
58. We have had supper.
59. The policemen are looking for the missed paper.
60. They elected him chairman.
英語句子成分劃分練習(xí)題二答案
31. The shop assistant found some certain materials for me.
那個店員為我找到一些材料。主謂雙賓/主謂賓狀
32. He promised me a new English-Chinese dictionary.
他許諾說要給我一本新英漢字典。主謂雙賓
33. Please pass a newly- published to me.
請遞給我一本新出版的。主謂雙賓/主謂賓狀
34. He lived in Guang Zhou.
他住在廣州。主謂賓
35. The father is showing the boy how to plant trees.
那位父親正在給那個男孩演示怎么種樹。主謂雙賓
36. His uncle left him some money.
他的叔叔留給了他一些錢。主謂雙賓
37. She has taught us English for 3 years.
她已經(jīng)教我們英語三年了。主謂雙賓
38. I like popular music.
我喜歡流行音樂。主謂賓
39. She knows what to do next.
她知道下一步怎么做。主謂雙賓
40. I hate arriving late.
我討厭來晚。主謂雙賓
41. The meeting starts at three.
會議在三點開始。主謂
42. My heart is beating loudly.
我的心跳的很厲害。主謂
43. Tom’s birthday is two weeks away.
湯姆的生日是在兩星期之后。主系表
44. He told me the news by telephone.
他是通過電話告訴我那個消息的。主謂雙賓
45. There are many people in the room.
房間里有很多人。There be句型
46. He isn’t as tall as his brother.
他和他的哥哥不一樣高。主系表
47. I have a new sweater.
我有一件新運動衣。主謂賓
48. It is important to learn a foreign language now.
現(xiàn)在去學(xué)一們外語是非常重要的。主系表
49. Trees turn green in spring.
樹木在春天變成綠色。主系表
50. He wants to be a doctor.
他要成為一個醫(yī)生。主謂賓
51. He refused to help me.
他拒絕幫助我。主謂賓
52. My teacher advises me to read English every day.
我的.老師建議我每天讀英語。主謂賓補
53. He became ill again.
他又病了。主系表
54. He gives me a pen.
他給我一只筆。主謂雙賓
55. He speaks English better than me.
他說英語比我好。主謂賓
56. The earth is bigger than the moon.
地球比月亮大。主系表
57. There are some babies in the garden.
在花園里面有一些嬰兒。There be句型
58. We have had supper.
我們吃過午飯了。主謂賓
59. The policemen are looking for the missed paper.
警察正在尋找失蹤的文件。主謂賓
60. They elected him chairman.
他們推選他當(dāng)主席。主謂賓補
句子成分的劃分9
什么是句子
句子是由詞或詞組構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。
句子成分的名稱及符號
名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
符號:主語=謂語- 賓語 ~定語 ( ) 狀語[ ]補語< >
、倬渥拥幕境煞质牵褐髡Z、謂語、賓語。
補充成分是:定語、狀語、補語。
、谥髡Z部分和謂語部分之間可用‖劃開。
如何劃分句子成分
(1)劃分句子成分,首先要研究主語、謂語、賓語。
主語:是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。主語可分為名詞性主語和動詞性、形容詞性主語。名詞性主語由名詞性詞語充當(dāng),包括名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語,多表示人或事物。
謂語:是陳述主語,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么樣”。
賓語:在動詞后面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。
句子一般有兩種情況:寫人、寫物(寫事、寫物)。分析句子時,首先判斷是“寫人”還是“寫物”。
、賹懭烁袷剑骸罢l”+“干什么”
。ㄖ髡Z)(謂語)(賓語)
例:楊亞‖寫字
主 謂賓
注意:處理復(fù)雜的單句時,要抓主干。
例:一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。
主 謂 賓
、凇懳
格式:“什么事”或“什么物”+“怎么樣”
。ㄖ髡Z)(謂語、賓語)
例:貓‖捉魚
主 謂賓
例:一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚
主 謂 賓
注意:“是”為典型的動詞,一般是“謂語”。
例如:他‖是學(xué)生
主 謂 賓
(2)劃分句子成分,還要抓住枝干(定語、狀語、補語)
定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。
狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的.在句子最前面,交待時間、地點、范圍、情況等。
補語:對謂語中心語起補充說明作用,一般放在謂語中心語之后。
例:畫眉唱歌
這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是“兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌!
①(兩只美麗的)畫眉
“兩只美麗”是“畫眉”--主語中心語的修飾部分,叫“定語”。
、赱高興]地唱
謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分--“高興”為“狀語”。
、郏ㄒ皇祝└
賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分--“一首”為“定語”。
、芨璩茫己茫
修飾、限制謂語中心語“唱”,并放在它后面的部分--“好”為“補語”。
(1)笑‖是具有多重意義的語言。
主語(動詞)謂語
句子成分歌訣
基本成分主謂賓,連帶成分定狀補。定語必居主賓前,謂前為狀謂后補。
六者關(guān)系難分辨,心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主,做是怎樣才充謂;
賓語動支配,回答謂語什么誰。前置狀語目(的)時(間)地(點),
意義不變能復(fù)位。補語從后說前謂,定語才和后賓配。介賓短語多狀補,
不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補,語言標(biāo)志定是非。
句子成分的劃分10
1.大片大片的雪花從彤云密布的天空中飄落下來。
2.魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
3.秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
4.天空的霞光漸漸地淡下去了。
5.淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。
6.黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
7.戴紅領(lǐng)巾的小姑娘撿起了操場的許多紙片和枯黃的落葉。
8.小松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,
9.清晨,大火球似的太陽從遙遠(yuǎn)的海平面上升起來了。
10.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。
11.山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。
12.夕陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞。
13.隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。
14.滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。
15.李時珍是我國古代的`一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。
16.多水的江南是易碎的玻璃。
17.藤野先生總是挾著一疊大大小小的書。
18.這位客人直勾勾地打量著主人的臉。
19.托爾斯泰透出一股才氣。
20.科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。
21.這是一種別開生面的場面。
22.白色的絲線擰成細(xì)細(xì)的繩子。
句子成分的劃分11
1.我從此就看見許多陌生的先生。
2.藤野先生總是挾著一疊大大小小的書。
3.干事在黑板上寫廣告。
4.這位客人直勾勾地打量著主人的臉。
5.托爾斯泰透出一股才氣。
6.一個陌生人把我緊緊地抱在懷中。
7.我默默地站在走廊上。
8.科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。
9.這是一種別開生面的場面。
10.在場的老年人格外興奮、活躍。
11.白色的絲線擰成細(xì)細(xì)的繩子。
12.這些節(jié)日包含著豐富的民俗習(xí)慣。
13.我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會時的鳥叫。
14.派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。
15.一位手里拿著照相機的記者一聲不響地解掉了系在自己腰里的那條結(jié)實的粗繩子。
16.許多原子能發(fā)電廠源源不斷地運來許多鉛做的大箱子。
17.他非常誠懇地征求大家的意見。
18.秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
19.張思德同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
20.汽車在望不到邊際的高原上奔馳。
21.在長期的奮斗中,我一向過著樸素的生活。
22.群峰剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。
23.淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。
24.豆大的汗珠不停地從臉上直往下落。
25.他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。
26.我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。
27.已經(jīng)上了岸的勇士乘機俯身沖了上去。
28.小學(xué)校顯得那樣幽靜而又神秘。
29.心里突然感到萬分沉重。
30.他推開門走進去站在桌子前。
31.連長命令我們馬上休息。
32.祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。
33.魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。
34.因為魯班的技藝高超,后世的建筑工匠、木匠尊稱他為“祖師”。
35.魯班所處的時代距現(xiàn)在已經(jīng)好幾千年了。
36.那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。
37.魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。
38.魯班發(fā)現(xiàn)這種草葉的兩邊都長著鋸齒狀的刺。
39.魯班從中得到啟發(fā)。
40.魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹樹干上來回拉了起來。
41.魯班想,如果用鐵片代替竹片,效果可能會更好。
42.直到今天,鋸子仍然是木匠們干活的主要工具。
43.后來,魯班又陸續(xù)發(fā)明了木刨、鉆、墨斗和曲尺等許多木匠工具。
44.除去發(fā)明了許多木匠工具外,魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。
45.當(dāng)時,還有人把字寫在絲織的帛上。
46.蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。
47.經(jīng)過反復(fù)的試驗,蔡倫終于發(fā)明了造紙術(shù)。
48.蔡倫苦苦地思考著改進的方法。
49.地球上幾乎每時每刻都在發(fā)生著地震。
50.全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。
51.當(dāng)時我國的地震災(zāi)害十分頻繁。
52.一天,地動儀向著西方的那條龍嘴里的銅球忽然落下。
53.這個神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。
54.我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展,表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。
55.地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。
56.抵御沙丘的方法是植樹種草。
57.地勢漸漸更加陡起來。
58.它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
59.通話時, 我就坐在離電話機不遠(yuǎn)的'椅子上。
60.我這兒時的記憶, 忽而全都閃電似的蘇生過來。
61.趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。
62.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
63.窗外,細(xì)雨煙似的飄散著。
64.我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。
65.母親那種勤勞簡樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。
66.她住在那個鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。
67.老孫頭早就相中了栓在老榆樹底下的右眼像玻璃似的栗色小兒馬。
68.將軍愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。
69.蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。
70.大堤出現(xiàn)險情這個消息很快就被登到報紙上去了。
71.這件事愁得他一夜沒合眼。
72.我誠懇地接受你的批評。
73.他的偉大之外在于它能夠戰(zhàn)勝困難,重新振作起來。
74.一個衣服襤褸,滿臉皺痕的年老水手在船上賣牡蠣。
75.近幾年來,父親和我都東奔西走地忙碌。
句子成分的劃分12
一、指出下列句子劃線部分是什么句子成分:
1. The students got on the school bus.
2. He handed me the newspaper.
3. I shall answer your question after class.
4. What a beautiful Chinese painting!
5. They went hunting together early in the morning.
6. His job is to train swimmers.
7. He took many photos of the palaces in Beijing.
8. There is going to be an American film tonight.
9. He is to leave for Shanghai tomorrow.
10. His wish is to become a scientist.
11. He managed to finish the work in time.
12. Tom came to ask me for advice.
13. He found it important to master English.
14. Do you have anything else to say?
15. To be honest; your pronunciation is not so good.
16. Would you please tell me your address?
17. He sat there, reading a newspaper.
18. It is our duty to keep our classroom clean and tidy.
19. He noticed a man enter the room.
20. The apples tasted sweet.
二、用符號劃出下列短文各句中的主語(—)、謂語(=)、賓語(~): I hope you are very well. I'm fine, but tired. Right now it is the summer vacation and I'm helping my Dad on the farm. August is the hottest month here. It is the time of year for the rice harvest, so every day I work from dawn until dark. Sometimes we go on
working after dark by the lights of our tractors. We grow rice in the south of the States, but in the north where it is colder they grow wheat. We have a lot of machines on the farm. Although the farm is large, my Dad has only two men working for him. But he employs
more men for the harvest. My brother takes care of the vegetable garden. It doesn't often rain in the summer here. As a result, we have to water the vegetable garden. Every evening we pump water from a well. It then runs along channels to different parts of the garden.
三、用符號劃出下列短文各句中的定語(—)、狀語(=)、補語(~): Most Saturday evenings there is a party, even at harvest time. These parties often make us very happy. We cook meat on an open fire outside. It's great! Americans eat a lot of meat — too much in my opinion. Some of my friends drink beer. I don't, because I have to drive home after the party. In your letter you
asked about the time in different areas of the States. There are five different time areas in the States. In my state we are fourteen hours behind Beijing time. How many different time areas do you have in China? Well, I must stop and get some sleep. Please give my best regards to your parents.
四、選擇填空:
( )1. ____ will leave for Beijing.
A. Now there the man B. The man here now
C. The man who is here now D. The man is here now
( ) 2. The weather ____.
A. wet and cold B. is wet and cold C. not wet and cold D. were wet and cold
( ) 3. The apple tasted ____.
A. sweets B. sweetly C. nicely D. sweet
( ) 4. He got up ____ yesterday morning.
A. lately B. late C. latest D. latter
( )5. The actor ______at the age of 70.
A. dead B. died C. dyed D. deaded
( )6. ____ were all very tired, but none of ____ would stop to take a rest.
A. We, us B. Us, we C. We, our D. We, we
( )7. He found the street much ______.
A. crowd B. crowding C. crowded D. crowdedly
( ) 8.I think _____necessary to learn English well.
A. its B. it C. that D. that is
( ) 9. The dog ____ mad.
A. looks B. is looked C. is being looked D. was looked
( )10.I will never forget the day ______ I joined the army.
A. that B. when C. in which D. where
練習(xí)答案
一、
1、主語,定語;2、間接賓語;3、謂語,狀語;4、定語;5、狀語,狀語;6、定語,表語;7、賓語,狀語;8、謂語,主語;9、謂語;10、主語,表語;11、謂語,賓語;12、狀語;13、形式賓語,真正賓語;14、賓語、定語;
15、插入語,狀語;16、賓語(間賓+直賓);17、狀語,狀語;18、形式主語,表語,賓補;19、賓補;20、表語
二、略
三、略
四、1~5 CBDBB 6~10 ACBAB
句子成分的'劃分13
一、把下面各詞填入下表:
校園 繁忙 北京 積蓄 三萬 豁亮 誠實 中間 哪里 瞻仰 戰(zhàn)場 頹唐
夜晚 二分之一 斤 朵 駕駛 那里自己 堅固起來 大伙 政治 希望
二、用“‖”劃開主謂語:
。1)西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
。2)在一天夜里,他被一陳尖叫聲驚醒了。
。3)紐約市通常輝煌通明的帝國大廈今晚熄滅了燈光。
。4)袁隆平視為生命的四分田地,在一個星期天的早晨,還是被那些造反派掃蕩一空。
。5)在這樣的年月里,我家通年沒吃過白米。
。6)他花了三十多年的時間,留意觀察日、月以及各行星的運動。
。7)我們的祖國給科學(xué)開辟了廣闊的前途。
。8)她教給了我生活的知識和革命的道理。
。9)我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
。10)這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡。
。11)我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷、
。12)魯鎮(zhèn)酒店的格局,是和別處不同的。
。13)人類歷史的發(fā)展,與人物的活動息息相關(guān)。
。14)我每憶及少年時代,就禁不住涌起視聽的愉悅之感。
(15)在漢江南岸狙擊敵人的日子里,有一天他從陣地上下來吃飯。
三、選擇題:
1、結(jié)構(gòu)上全是動賓短語的一組是:()
A、純潔高尚 全面衡量熱烈響應(yīng) 熱切希望
B、燦爛異彩 重放光明 熱情鼓勵 放射光芒
C、分析成分 鞏固勝利 戰(zhàn)勝敵人 散發(fā)香氣
D、感覺良好 完全徹底 修飾限制 搭配適當(dāng)
2、主謂短語充當(dāng)謂語的一項是:()
A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。
3、選出對下邊句子成分分析正確的一項。()
十幾年來,延安機場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。
A、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,賓語是“在眼前”。
B、這個句子的主語中心語是“延安機場”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補語是“在眼前”。
C、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補語是“在眼前”。
D、這個句子的主語是“十幾年來”,謂語是“延安機場送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。
4、下面的詞語,從詞性上看,分類正確的一組是:( )
、俟芾 ②治理 ③昨天 ④推測 ⑤漢語 ⑥應(yīng)該 ⑦清楚 ⑧寬闊 ⑨減少 ⑩懶惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短語歸類有錯的一項是:( )
A、并列:聽說讀寫 思想感情 光榮而艱巨 輕松愉快
B、偏正:新的語法 大操場上 跟我們學(xué) 非常激動
C、動賓:復(fù)習(xí)短語 洗熱水 擦干凈 送我一首小詩
D、補充:熱起來 做下去 疼得發(fā)紫 讀兩遍 擺整齊
6、選出與“愚公移山”同類結(jié)構(gòu)的一項:( )
、俅蠼瓋砂 ②溫故知新 ③學(xué)習(xí)計劃 ④襟懷坦白
7、判斷下列加點的詞的詞性:( )
(1)我在北京。
(2)游擊隊員們戰(zhàn)斗在華北平原。
。3)海燕在高傲地飛翔。
。4)我們在黨的關(guān)懷下成長。
A、動詞 副詞 介詞 介詞
B、動詞 副詞 副詞 介詞
C、介詞 動詞 副詞 介詞
D、動詞 介詞 副詞 介詞
8、下列句子中用主謂短語作謂語的是:( )
A、我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。
B、冰涼的河水嗆得我好難受。
C、蘇州園林布局幽雅。
D、人人都過幸福生活是我們美好的心愿。
9、對劃線的詞性分析不正確的一項是:( )
A、云霞升起來了。(助詞)
B、他抑制不住工作的熱情。(助詞)
C、這是很清楚的。(副詞)
D、我在房間里讀書。(動詞)
答案:
一、把下面各詞填入下表:
校園 繁忙 北京 積蓄 三萬 豁亮 誠實 中間 哪里 瞻仰 戰(zhàn)場 頹唐 夜晚 二分之一 斤 朵 駕駛 那里 自己 堅固起來 大伙 政治 希望
詞 類詞語
名 詞:校園北京積蓄中間 戰(zhàn)場夜晚政治
動 詞:瞻仰駕駛起來希望
形容詞:繁忙豁亮誠實頹唐堅固
數(shù) 詞:三萬二分之一
量 詞:斤朵
代 詞:哪里 那里自己大伙
二、用“‖”劃開主謂語。
1、西起九江(不含),東至江陰,‖均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
2、在一天夜里,他‖被一陳尖叫聲驚醒了。
3、紐約市通常輝煌通明的帝國大廈‖今晚熄滅了燈光。
4、袁隆平視為生命的四分田地,‖在一個星期天的早晨,還是被那些造反派掃蕩一空。
5、在這樣的年月里,我家‖通年沒吃過白米。
6、他‖花了三十多年的時間,留意觀察日、月以及各行星的運動。
7、我們的祖國‖給科學(xué)開辟了廣闊的前途。
8、她‖教給了我生活的知識和革命的道理。
9、我們中華民族‖有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
10、這支部隊的`先頭連‖就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡。
11、我最急于告訴你們的,‖是我思想感情的一段重要經(jīng)歷、
12、魯鎮(zhèn)酒店的格局,‖是和別處不同的。
13、人類歷史的發(fā)展,‖與人物的活動息息相關(guān)。
14、我‖每憶及少年時代,就禁不住涌起視聽的愉悅之感。
15、在漢江南岸狙擊敵人的日子里,有一天他‖從陣地上下來吃飯。
三、選擇題:
1、結(jié)構(gòu)上全是動賓短語的一組是:(C)
A、純潔高尚 全面衡量熱烈響應(yīng) 熱切希望
B、燦爛異彩 重放光明 熱情鼓勵 放射光芒
C、分析成分 鞏固勝利 戰(zhàn)勝敵人 散發(fā)香氣
D、感覺良好 完全徹底 修飾限制 搭配適當(dāng)
2、謂短語充當(dāng)謂語的一項是:(A)
A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。
3、選出對下邊句子成分分析正確的一項。(C)
十幾年來,延安機場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。
A、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,賓語是“在眼前”。
B、這個句子的主語中心語是“延安機場”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補語是“在眼前”。
C、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補語是“在眼前”。
D、這個句子的主語是“十幾年來”,謂語是“延安機場送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。
4、下面的詞語,從詞性上看,分類正確的一組是:(B)
①管理 ②治理 ③昨天 ④推測 ⑤漢語 ⑥應(yīng)該 ⑦清楚 ⑧寬闊 ⑨減少 ⑩懶惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短語歸類有錯的一項是:(C)
A、并列:聽說讀寫 思想感情 光榮而艱巨 輕松愉快
B、偏正:新的語法 大操場上 跟我們學(xué) 非常激動
C、動賓:復(fù)習(xí)短語 洗熱水 擦干凈 送我一首小詩
D、補充:熱起來 做下去 疼得發(fā)紫 讀兩遍 擺整齊
6、選出與“愚公移山”同類結(jié)構(gòu)的一項:( ④ )
①大江兩岸 ②溫故知新 ③學(xué)習(xí)計劃 ④襟懷坦白
7、判斷下列加點的詞的詞性:(D)
。1)我在北京。
。2)游擊隊員們戰(zhàn)斗在華北平原。
(3)海燕在高傲地飛翔。
。4)我們在黨的關(guān)懷下成長。
A、動詞 副詞 介詞 介詞
B、動詞 副詞 副詞 介詞
C、介詞 動詞 副詞 介詞
D、動詞 介詞 副詞 介詞
8、下列句子中用主謂短語作謂語的是:(C)
A、我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。
B、冰涼的河水嗆得我好難受。
C、蘇州園林布局幽雅。
D、人人都過幸福生活是我們美好的心愿。
9、對劃線的詞性分析不正確的一項是:(D)
A、云霞升起來了。(助詞)
B、他抑制不住工作的熱情。(助詞)
C、這是很清楚的。(副詞)
D、我在房間里讀書。(動詞)
句子成分的劃分14
概念
句子是由詞按照一定的語法結(jié)構(gòu)組成的。組成句子的各個部分叫做句子的成分。句子的成分包括:主語、謂語、表語、賓語(直接和間接賓語)、賓語補足語、定語和狀語。主語和謂語是句子的主體部分(在英語中,一般句子必須有主語和謂語),表語、賓語和賓語的補足語是謂語里的組成部分。其他成份如定語和狀語是句子的次要成分。 ▲句子成分分類
1.主語
主語是謂語講述的對象,表示所說的“是什么”或“是誰”。一般由名詞、代詞、不定代詞或相當(dāng)于名詞的單詞或短語來充當(dāng),也有從句充當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。大多數(shù)主語都在句首。如: 講述“誰”
講述“什么”
The classroom is very big.
數(shù)詞作主語
Three are enough. 三個人就夠了
不定式作主語
To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job. 從句作主語
What we need is food. 我們最需要的是食物.
▲ 在“There be …”句型中,主語的位置在中間。如:
▲ 在個別句型中,主語在整個句子后面,這時前面用it作形式主語。如:
It is very interesting.
It took two workers about three months
2.謂語
謂語時用來說明主語“做什么”、“是什么”或“怎么樣”,
3.表語
表語說明主語“是什么”或“怎么樣”,由名詞、形容詞、介詞、副詞、不定式及相當(dāng)于名詞的詞或短語來充當(dāng),它的位置在系動詞后面。
形容詞作表語
名詞作表語
副詞作表語
介詞短語作表語
不定式作表語
動名詞作表語
從句作表語
’t come to school yesterday.
4.賓語
▲賓語是動作、行為的對象,由名詞、代詞、不定式、或相當(dāng)于名詞的詞或短語或從句來充當(dāng),它和謂語動詞一起說明主語是什么,通常放在謂語動詞后面。有時,會有雙賓語。如:
名詞作賓語 代詞做賓語 不定式作賓語 動名詞作賓語 從句做賓語
I believe that they can finish the work in time.
▲直接賓語和間接賓語
及物動詞作謂語時,后面要跟賓語,賓語分直接賓語和間接賓語。直接賓語是及物動詞的對象。但有些動詞除了直接賓語外,還需要有一個間接賓語,間接賓語表語動作是對誰做的,所以只能用名詞或代詞來充當(dāng)。如: 主 謂 間賓 直賓
間接賓語可以放在直接賓語后面,但必須加to 或 for。
5.賓語的補足語
在英語的句子中有些句子里只有賓語并不能表達完整的意思,還必須在賓語后面加上賓語的補足語才能表達完整的意思。我們把“賓語+賓語補足語”合起來稱為復(fù)合賓語。復(fù)合賓語所表達的意思相當(dāng)于一個巨資的'意思。名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以作賓語補足語.如:
名詞作賓補
If you let me go, I’ll make you king.
形容詞作賓補
Don’t make your hands dirty.
副詞作賓補
We found Li Ming out when we arrived.
介詞短語作賓補
Make yourself at home.
省略to的不定式作賓補
I saw a girl go into the building.
帶to的不定式作賓補
The boy ordered the dog to lie down.
現(xiàn)在分詞作賓補
The boss kept them working all day.
過去分詞作賓補
Yesterday he got his leg broken.
在英語中,常見的“賓語+賓語補足語”的結(jié)構(gòu)有:
▲“賓語+名詞”。常用于改結(jié)構(gòu)的動詞有:call, name, make, find, choose, think, leave等。
We call him Jack.
They made Li Lei their monitor.
▲“賓語+形容詞”。常見的動詞有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。如:
Do you think his idea wrong?
We must keep our classroom clean.
We can’t leave him alone.
Can you get everything ready for the party before Friday?
▲“賓語+副詞”。副詞作賓補常表示賓語的狀態(tài),與賓語有邏輯上的主表關(guān)系。常見的副詞有:down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。如:
Let him in/ out.
Mr. Li drove us home.
When got there, we found him out.
▲“賓語+介詞短語”。介詞短語作賓補常表示其邏輯主語(即賓語)所處的狀態(tài),兩者有主表的關(guān)系。如:
We found everything in good order.
We regard him as our good friend.
He opened the door and found some of his friends in the rain.
▲“賓語+不定式”。充當(dāng)賓補的不定式有三種:
A 要求帶to的不定式
The cool water of the lake invited us to swim.
B 要求不帶to 的不定式 let, make, see, hear, watch等 The boss made the workers work 12 hours a day.
I often hear him read English in his room.
C 單詞help 后可加 to 或不加 to
She sometimes helps her mother (to) do housework. ▲“賓語+現(xiàn)在分詞”,F(xiàn)在分詞作賓補,此時在該句型中的賓語即為現(xiàn)在分詞邏輯上的主語,有著主謂關(guān)系。 I saw them playing on the playground.
I heard Mary singing in the classroom.
▲“賓語+過去分詞”。賓語和賓補之間是被動關(guān)系,過去分詞表示被動和完成。
I had my bike stolen.
The teacher explained again and again to make himself understood.
▲ 形式賓語+形容詞
We found it impossible to get there before Saturday. ▲賓語+what 從句
Call me what you like.
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