我們一路歌聲高中散文
我記不清是在哪里聽(tīng)到的歌聲，但我總覺(jué)著這首歌一直就在我身邊播放著，是在風(fēng)中嗎？我更希望這首歌在每個(gè)人的心中，并且每個(gè)人都能真摯地，不是被逼迫地，從自己的心中深深唱出。
前幾個(gè)禮拜，我的腳受傷了，休養(yǎng)幾天還沒(méi)好，父親便帶我去了一次醫(yī)院。
沒(méi)人想進(jìn)醫(yī)院，走進(jìn)去，就能聞到一股濃濃的消毒水的味道。盡管里面人聲鼎沸，但那消毒水的味道卻好似一道墻，厚厚的，隔在一個(gè)人一個(gè)人之間�？照{(diào)激烈地打著暖風(fēng)，我只得加快自己受傷的腳步。
父親和我走向門診處，向一位護(hù)士說(shuō)了我的病情，護(hù)士便隨手撕下一張骨科的掛號(hào)單，隨即又面對(duì)下一位病人，好似一條針對(duì)病人的流水線。掛好號(hào)后，便要開(kāi)始無(wú)聊又漫長(zhǎng)的等待過(guò)程，腳似乎又隱隱作痛，一股消毒水的味道讓我真想快點(diǎn)離開(kāi)。此時(shí)，我注意到了一個(gè)穿著工作服的人坐在我的旁邊，他似乎是一個(gè)油漆工，衣服上還留有剛剛粘上去的白油漆。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和父親準(zhǔn)備走向診室，旁邊那位油漆工也站了起來(lái)，但他的腳似乎傷得很重，只得一腳走一腳停，那只受傷的腳似乎成了一個(gè)累贅。
這個(gè)人正好在我們前一號(hào)，他先走了進(jìn)去。“什么地方有問(wèn)題�。俊贬t(yī)生看著那個(gè)人問(wèn)道。“腳在工作時(shí)扭壞了！”那個(gè)人傻傻地對(duì)醫(yī)生笑著，一口不流利的普通話。醫(yī)生看了一下那個(gè)人的腳，說(shuō)道：“去拍一張片子！”隨即在病歷單上寫了起來(lái)。那個(gè)人又笑了起來(lái)，傻傻地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“不用這么麻煩吧。醫(yī)生你就這樣能看出什么問(wèn)題嗎？”那個(gè)人似乎在請(qǐng)求，卻是彎下身子一般的誠(chéng)懇�！安慌钠釉趺纯窗�，看得不好又要投訴了。拍張片子，很快的！”醫(yī)生說(shuō)。隨即他又把病歷單給了病人。那個(gè)人不笑了，但又對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“片子不用拍了吧，太煩了，你就給我看一下！”醫(yī)生不耐煩了：“你不拍，我怎么給你看病，看不好又是誰(shuí)的`錯(cuò)？”那個(gè)人不說(shuō)話了，拿起了病歷單，一腳一腳地走出了診室。我望著他的背影，心中不知道該說(shuō)什么�！跋乱粋�(gè)！”此時(shí)，醫(yī)生已在病房中叫我了，我小心地走了進(jìn)去，此時(shí)的我不知為什么，看到那個(gè)穿白大褂的醫(yī)生竟然多出了一絲害怕，我小心翼翼地伸出我的腳，父親說(shuō)了我的病情，醫(yī)生又看了看，對(duì)我說(shuō)：“去拍一張片子！”……
醫(yī)者，救死扶傷也！但我想，醫(yī)生的責(zé)任也許早已不是治好身體上的疾病那么簡(jiǎn)單了吧，凡是有求于醫(yī)生的人，必然早已是萬(wàn)分焦急，無(wú)法再求助其他人了�。《藭r(shí)的醫(yī)生，也應(yīng)該多一些病人心理上的“治療”吧，至少不讓病人走出診室，臉上的神情還如走進(jìn)去一樣吧。我想，這也是給這些我最敬仰的人提出的一些額外的要求吧。
我又想起了那位工人，如果在他回單位時(shí)，能得到一點(diǎn)撫恤金，而不是被急急匆匆地開(kāi)除；能得到一些工友的資助，而不是推三阻四；或是在獨(dú)自坐上擁擠的公交車時(shí)，能有人能主動(dòng)讓個(gè)座，而不是莫不相聞。如果這些不能被滿足，也該讓他像以前一樣走在路上能哼著小曲，而不是一直拖著一個(gè)腳吧？
哼著小曲？我又想到：如果人人都能走在路上不是愁眉苦臉，而是唱著小曲該多好��！如果不唱出聲來(lái)，那就讓笑容留在臉上，在心里哼也行��！
寫著寫著，我笑了。我唱起了歌來(lái)。我想起了冰心的一段話：愛(ài)在左，情在右，使穿枝拂葉的人踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，也不覺(jué)是悲涼！
如果不能體會(huì)那些正走在荊棘上的人的痛苦的話，就讓我們唱起歌來(lái)，讓歌聲能在走出醫(yī)院的路上聽(tīng)見(jiàn)，能在走在放學(xué)回家的路上聽(tīng)見(jiàn)，能讓眼淚還未擦干凈的人聽(tīng)見(jiàn)，讓欲哭卻無(wú)淚的人聽(tīng)見(jiàn)。
并且這些歌聲是從我們心中唱出的，讓那些人在心中聽(tīng)見(jiàn)的��！
到時(shí)候，一路歌聲……