走在風(fēng)中散文

　　三月的風(fēng)本應(yīng)該是和煦的，只是這兩天的天氣并不怎樣，風(fēng)也沒有想象中的那么柔順了。

　　十五日早晨醒來，就聽到院子中有“呼呼”的聲音，好大的風(fēng)��！起床之后推門出來，一院塵沙，灰黃的天空迷迷蒙蒙的，什么都看不清，匆匆洗漱，收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)。一出門，迎面一陣風(fēng)襲來，瞬間感覺頭發(fā)全部飄起，人也輕飄飄的了，繼而滿面塵沙，連嘴里都有沙子的感覺。

　　從家到車站七分鐘，一路都是塵土和樹葉的世界，因為早，路上車輛行人很少，汽車車燈在黎明時分很是刺眼。一個人走在風(fēng)中，更深切地體會到“奔波”！我不敢說:勞碌！

　　同事曾經(jīng)問我我:你這么來回跑，身體吃的消嗎?兩頭工作能兼顧嗎？我苦笑一下，我又能如何？盡力而為罷了，問心無愧罷了。在這兩周中，我已經(jīng)學(xué)會很多很多，很是知足了。因為我的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和我老師的支持，因為我同事的幫助，我走了過來，所有的困難都會克服，所有的問題都會解決，這一路走來，一路彷徨一路欣喜，一路失去一路收獲。我同學(xué)在我培訓(xùn)之前早就鼓勵我:付出會有回報的，有那么多人在關(guān)注著，我有什么理由停滯不前呢？沒有借口和理由，唯有:走！

　　69路公交車今天人特別多，車上人挨人人擠人，車下還有等車的人，看到此情此景，有一種堵的感覺，生活中鬧心的事情也不少，就像現(xiàn)在一樣，抬頭看看車窗外的天空，瓷色的天空云層依稀淡了些，天已經(jīng)大亮。在挨挨擠擠中我抵達(dá)師大西門。一進(jìn)西門，眼前豁然一亮，學(xué)生宿舍樓前已經(jīng)是一樹花開，我才兩三天未見，她竟然開花了，因為在馬路對過，不知道是什么花，只知道云蒸霞蔚一片粉紅，看到這里心里很是快慰。再往里走，師生活動中心附近的玉蘭樹也開了，一樹白蝴蝶、白鴿子，或�；蝻w，在風(fēng)中搖曳生姿，靈動成一樹一樹的獨(dú)特的風(fēng)景線。就在昨天，我剛剛收到我的第一本散文集《玉蘭花開時》，玉蘭花真的開了，盡管春風(fēng)料峭，但是那種在花萼之下涌動的生命力是任何東西都阻擋不住的。生命是用來綻放的，就如眼前的玉蘭一樣。碩大飽滿的花瓣噴薄而出；花瓣柔滑細(xì)膩；未葉先花�！按錀l多力引風(fēng)長，點破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳�！鄙蛑堋额}玉蘭》，所詠尤為精煉。我曾經(jīng)連續(xù)幾年觀察玉蘭花，我看明白了一樹一樹的花開，是從秋天葉落開始的積蓄，萬物凋零的酷冬里，只有玉蘭花的花苞足足有拇指般大小，這兩季的孕育，只為那一刻的綻放，玉蘭花的花期不太長，但是在水瘦山寒的北中國，她，自己站立成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　河北師大公共教學(xué)樓一共有五座，而這玉蘭樹幾乎在每一座公教樓前都有，天依舊是陰沉的，但是公教樓已經(jīng)是燈火通明，每一間公共教室里都坐滿了人，依舊有如織的人流涌入教學(xué)樓。

　　上午聽到的'是四十一中張老師關(guān)于《句子類型考察題型教學(xué)策略》，張老師首先分析當(dāng)前形式下語文學(xué)科的重要性，從事基礎(chǔ)教育的我們又應(yīng)該怎樣做?他首先介紹四十一中記敘文閱讀題型做了調(diào)查分析，介紹四十一中的一些做法。其中，學(xué)生在做題之后用紅筆訂正，很值得學(xué)習(xí)，我歷來講課只重講忽略練，對于練習(xí)之后的鞏固更是不重視。四十一中這反復(fù)練習(xí)鞏固做法給我提示不少。之后張老師分析近幾年河北省中考題題型和考察內(nèi)容，以中考指向指導(dǎo)學(xué)生閱讀。之后分析中考相關(guān)難點和問題，張老師列舉大量文段，分析學(xué)生做題中出現(xiàn)的問題，找出解決問題的方法，對于我們今后現(xiàn)代文閱讀教學(xué)很有指導(dǎo)意義。語文教學(xué)和考試，在我看來歷來都是兩張皮，在實際教學(xué)過程中，多是把兩者割裂開來，此次學(xué)習(xí)，使我更明白部編版教材的使用方法，雖然我已經(jīng)用了一年部編版教材，也被培訓(xùn)過，但是每一次培訓(xùn)的收獲都是不同的。這一次，我更明白了部編班七年級語文教材的編寫意圖，及時調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。我還發(fā)現(xiàn)，部編版教材文章選取很精心，課后練習(xí)也是和考察內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，寫作訓(xùn)練和課文密切相關(guān)，只要引導(dǎo)的好，學(xué)生完全可以學(xué)以致用。例如七年級下第一單元側(cè)重人物精神品質(zhì)的感悟，我昨天剛剛帶學(xué)生完成習(xí)作《這樣的人讓我_》，申哲其同學(xué)竟然洋洋灑灑寫了一千多字，寫出了前桌男生的調(diào)皮而不失聰明的性格特點和在學(xué)習(xí)上鍥而不舍的精神品質(zhì)。

　　下午聆聽河北師大黃老師的講座，這是我們第二次聆聽黃老師的課了，破冰活動已經(jīng)領(lǐng)略了黃老師詼諧幽默的風(fēng)采，所以所有學(xué)員老師都很期望黃老師的精彩。我們聽的是《提升中學(xué)教師反思團(tuán)隊“主持人”能力》。講座從反思團(tuán)隊的概念、反思團(tuán)隊的形式、為什么做反思團(tuán)隊、反思團(tuán)隊2.0、反思團(tuán)隊1.0等方面來展開。我們所做的活動是反思團(tuán)隊2.0。黃老師出示問題，由我們來討論，還是分組進(jìn)行，全班同學(xué)分成十三個小組，每個小組五個人，討論十分鐘，分享兩分鐘。通過四個問題依次討論，我們明白了生活工作中有挑戰(zhàn)，用我們成功的經(jīng)驗，發(fā)揮我們優(yōu)秀的品質(zhì)，再一次看待工作生活中的挑戰(zhàn)。通過四輪討論，瞬間重新認(rèn)識自我，自信滿滿的，感覺自己還有那么多優(yōu)點，那些困難和挑戰(zhàn)，瞬間變得簡單起來，心情愉悅，使人信心倍增。

　　走在師大的校園，感覺到的是清風(fēng)拂面，酷爽！