青春不說(shuō)痛散文
看見(jiàn)那片被蒲公英包圍的村莊了嗎?是的，那便是我的家鄉(xiāng)。它坐落在重山峻嶺之腳下，共鳴天下之絕唱，同吟百年之涌泉。
我叫海蒂，從小長(zhǎng)在蒲公英村�？晌覅s有個(gè)不幸的家。那個(gè)被老梧桐樹(shù)所覆蓋的屋檐的房子，便是我的家。家中的兩張舊床上躺著的人，是我的爺爺。爸媽在我很小的時(shí)候已經(jīng)逝去了。
那棵老梧桐樹(shù)已經(jīng)陪伴我和我爺爺15年了。爺爺老了，它便長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，我正在用針線縫著那個(gè)破舊的書(shū)包，它的雙肩早已壞了，書(shū)包面也先露出被劃破的痕跡�？伤鼌s是我永不能丟去的記憶。爺爺在里屋咳嗦，我的順風(fēng)耳馬上便聽(tīng)到了。逃離了那塊被歷史所拋棄的冰冷的裂石。以飛快的箭步跑到爺爺?shù)拿媲�。我大聲喘息著，兩手把爺爺�(shù)谋蛔酉蚶锕斯�。拿著一杯子給爺爺?shù)沽吮瓱崴�。爺爺�(shù)统恋卣f(shuō)：明天開(kāi)學(xué)了，你放心去上學(xué)，我自己會(huì)照顧好我的，別掛記。他在一旁嘟囔著，我一直默默地點(diǎn)頭。
梧桐樹(shù)搖曳著全身，似乎在與落日說(shuō)再見(jiàn)。漸漸的繁星涌現(xiàn)了，夜變得沉默了。
城鎮(zhèn)的十二中學(xué)，就是我的希望。吟聲再一次響起，只是變得更加沉重了，這是在這里最后一年了。學(xué)校里鬧騰的，學(xué)生、家長(zhǎng)像是熱鍋上的螞蚱。我獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)宿舍，自己整理好行禮，便默默走向教室了。
走進(jìn)教室便看見(jiàn)了許多熟悉的面孔，菲葉兒一把拉住了老我，歡笑著坐了下來(lái)，許長(zhǎng)時(shí)間后，一名身著黑色制服的.老師走了進(jìn)來(lái)，拍擊了幾下黑板檫，喊到：“同學(xué)們，靜下來(lái)。我是你們的班主任，我叫婉青，你們的語(yǔ)文老師。希望在以后的日子里，我們一起努力，把學(xué)習(xí)工作搞上去�！�
凌天和韓瑞等都大喊道：“是，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力�！比嗳撕逄么笮�。老師說(shuō)到：誰(shuí)說(shuō)的，站起來(lái)。沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。
老師走到凌飛面前，凌飛不敢正視面對(duì)，低著頭。翻開(kāi)課本，講到：凌飛我記住你了。下課到辦公室來(lái)一下，和你談一下國(guó)家的重大事件。老師剛走，另幾個(gè)男生偷著樂(lè)。韓器小聲說(shuō)：一路好走啊。接著，新任班主任講了很久，有的人就睡了很久。知道……
“鈴聲小了”。突然有人大喊，全班人振奮精神，連黑板都一振。都睡得挺香的，在夢(mèng)見(jiàn)你考滿分呢，還是吃鴨蛋呢。我教了這么多年，從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你們這樣的學(xué)生。
鈴聲響了，老師并沒(méi)有下課，而是繼續(xù)啰嗦著。同學(xué)的臉上顯露出不耐煩的樣子。凌飛在一張紙上寫(xiě)道：咱班以后有好日子過(guò)了。傳給韓器，韓器寫(xiě)上：你也有好日子過(guò)了。又傳回，接著全班輪流傳送起來(lái)。于是……
都是誰(shuí)寫(xiě)的，啊。怎么，還想讓我寫(xiě)上幾句啊，我有這么可怕嗎?我看，是我碰到你們這伙人，沒(méi)有好日子過(guò)了。婉青老師手拿著紙條，怒言著。接著氣沖沖地離開(kāi)兒，老師一離開(kāi)，凌飛喊到：不送啊。結(jié)果沒(méi)走幾步，老師又回來(lái)了，朝著凌飛說(shuō)：你跟我來(lái)一下。
凌飛、韓器是我們班數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮學(xué)生�？偸翘幪帗v亂，搞笑。凌飛長(zhǎng)得高又帥，就是成績(jī)總排在倒數(shù)。韓器與凌飛自稱是好兄弟，不論是做錯(cuò)事什么的總講兄弟仗義，連成績(jī)也是哥倆好的不相上下。
菲葉兒是我最好的朋友。她的心態(tài)總保持在孩時(shí)，在她身上從沒(méi)有悲傷的影，在他的世界里似乎總是晴天彩虹般的美好。這也是我喜歡她的地方。、
還有一個(gè)人，我沒(méi)有提到。那便是我們班孤傲的大班長(zhǎng)，莫天晴。她的家境非常好。老爸是某一公司的董事，老媽是一位鋼琴教師。因而她能受到非常好的教育。但她的性格非常孤僻，打心眼里瞧不起任何人。無(wú)論在什么方面，都要做第一�？倲[出一副高高在上的樣子。
而我從心底里是感到自卑的，沒(méi)有好的家庭。而是靠著學(xué)校的貧困生名額相維持著。所以我不太喜歡和別人溝通，只是菲葉兒一個(gè)知心好友。
除了班主任換了，別的老師都是一年年教過(guò)我們，所以對(duì)她有著特別的陌生感和距離感，而我們班本是一個(gè)好班，尖子班，可如今在萎縮著，再加上別的班似乎知道學(xué)習(xí)了，一晝夜之間成績(jī)上迅速反超。來(lái)個(gè)措手不及。
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