抒情的散文:仙兒

　　我與仙兒關(guān)系的再一步進(jìn)展，得從一天晚上我從走廊那拿了一個(gè)大塑料瓶說(shuō)起。

　　一天的晚自修，我出到走廊外面，看到了一個(gè)前幾天前即想拿去的特大的塑料瓶，心里想拿它制作一個(gè)抽水煙用的水煙筒(因我有抽水煙的不好嗜好)。當(dāng)我把它拿回放在我的書桌底下而與友人游了一圈操場(chǎng)回來(lái)到得座位的當(dāng)兒，同桌告訴我道：你桌子底下的瓶子是不是從走廊外面拿的呀，徐子仙她說(shuō)她不見(jiàn)了她洗手用的瓶子了，正生氣呢!不錯(cuò)的，這瓶子我拿的時(shí)候確乎是裝滿了水而我把它倒掉了水再拿了來(lái)的，我不禁猶如受了當(dāng)頭一棒，心想：不問(wèn)而拿，這順手牽羊的罪名確實(shí)不小!我不禁心有兢兢焉。但是，我得說(shuō)明，我拿它的時(shí)候卻是不知道它還有主人的，于是心安理得地拿了去。現(xiàn)在知道錯(cuò)已鑄成，惟好請(qǐng)求瓶子的主人原諒，所以我立即寫了一張字條，傳給了瓶子的主人——徐子仙(即仙兒)。字條是這樣寫的：

　　徐子仙同學(xué)，鄙人適才從走廊那拿了一個(gè)瓶子，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)瓶子是屬于你的，我知道后真是羞愧難當(dāng)，在此請(qǐng)求你原諒!——我真的不知道它是還有人要的，我以為是沒(méi)有人要了的才把它拿走了的，希望你別見(jiàn)怪。而我因?yàn)榇_實(shí)需要它才做出了這等劣行，你能原諒我嗎?——附又：如果你能把它讓給我，我定感激不盡!

　　一會(huì)兒，她回言了，傳來(lái)了紙條：

　　肖兄，我不知道瓶子是你拿了去，我還以為是別班的哪個(gè)混蛋把它拿走了，所以才生氣。既然是你拿的，就算了吧，我不會(huì)生你氣的。你確乎需要它，你就拿去吧，同學(xué)們之間互相幫助是應(yīng)該的。

　　落款是：徐丫頭。

　　我對(duì)這回復(fù)既在意料之中也在意料之外，而她稱我為兄，我確乎有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)。

　　那一晚我把瓶子拿回了宿舍去，做成一個(gè)大水煙筒，替換掉了原用的小水煙筒，——這是從仙兒那要來(lái)的禮物，我倍感它意義非凡，似乎每一次的抽水煙，嘴與瓶口的接觸即如與仙兒親吻一般，我不知道我為何會(huì)有這樣的感覺(jué)。

　　幾天后，是周日，下午照例放半天假。我在放午學(xué)前即寫紙條對(duì)仙兒道：下午放假，我想買一份禮物送你以聊表對(duì)你慷慨贈(zèng)瓶的答謝之意，你一定要接受呵!但不知你喜歡什么東西，請(qǐng)告知!

　　她回復(fù)道：答謝就算了，因那實(shí)在是微不足道的舉手之勞，我不能要你的禮物，但昨天是我的'生日，你怎么不送我禮物?

　　呵，原來(lái)如此，昨天我怎么就不知道是她的生日呢，真是錯(cuò)過(guò)了好日子呵，但我轉(zhuǎn)念一想，生日剛過(guò)，可以補(bǔ)送她一件禮物的呢，于是遂決定了下午照樣送她禮物。

　　下午學(xué)了，仙兒她一忽兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，表情難以形容，只知道她很開(kāi)心，不久她便挎起一個(gè)小包輕快地走出了教室。她大約回家去了。

　　我吃過(guò)午飯，即出了校門到了校外的一間自選店里去挑選送給仙兒的禮物。在自選店逗留了大半天，卻都無(wú)法決定送什么禮物給仙兒才合適。這真有點(diǎn)為難，送一個(gè)水晶球吧，太俗;送一對(duì)接吻的玻璃鵝吧，用心不良且意圖不軌;難道送一本筆記或一支筆?太濫了，況且又太輕···最后，卻在收銀臺(tái)附近看到了許多精致的手表兒，于是內(nèi)心一亮：對(duì)，表心意，非表莫屬!于是挑了一塊淺藍(lán)色表帶銀色表的精致小手表作為仙兒的遲來(lái)的生日之禮。

　　那天傍晚，我早早地上到了教室，正吃著從外面打包回來(lái)的湯粉，仙兒徐徐地進(jìn)入教室了，看見(jiàn)了我，即問(wèn)道：你剛吃晚飯呀?我道：嗯，是的，你吃了嗎?她答說(shuō)吃過(guò)了后即從我身邊經(jīng)過(guò)回到了她座位那。我正思忖應(yīng)該怎樣將手表送給她，她卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)走到我身邊，將一塊半打開(kāi)了包裝紙的糕點(diǎn)之類的甜食送到了我桌面上，我一陣感動(dòng)，吃了這相當(dāng)美味的零食后，我即有了怎樣送表給她的主意。

　　我把表從手上褪下來(lái)(不知怎樣想的我先把表套在了自己的手上)，叫了一聲仙兒的名字，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我示意她到我身邊來(lái)一下，她即立刻來(lái)到了我身邊，我就把表給了她，說(shuō)：這是給你的生日禮物!她高興地接了表，回到了她座位那。

　　那一晚，我似乎都在等待仙兒說(shuō)給我聽(tīng)她對(duì)那塊表的態(tài)度，但卻沒(méi)有等到她的來(lái)言，于是我在給了一張問(wèn)她喜不喜歡那塊表的字條后即提前回宿舍去了，——因那晚我患感冒，所以早早地回了宿舍。

　　好像是第二天，是我們新編的文科班與玉林師院來(lái)我校實(shí)習(xí)的老師第一次合影的日子，我們?nèi)�班同學(xué)全都來(lái)到了方草坪那，仙兒她還刻意露出她的手腕給我看了我送她的表正套在她的小手上。在就要拍照而選擇站立位置的時(shí)候仙兒她還想挨著我站呢，她還對(duì)我說(shuō)了句你真害羞的話，但最終她卻沒(méi)有挨著我站，或許是她有點(diǎn)不好意思吧。最終位置確定，她站在先我一排而斜兩個(gè)位置的地方。這是一張彌足珍貴的照片，因有仙兒在里面，也是我如今唯一一張可以再看到仙兒的影兒的照片了。

　　自從這天開(kāi)始，我在春風(fēng)得意的背景下又添了一層愛(ài)情的柔情蜜意了，我似乎是既愛(ài)又被愛(ài)的命運(yùn)的寵兒，誰(shuí)又會(huì)料到卻是好景不長(zhǎng)呢?這是后話。

　　一天上午，在課間休息之時(shí)，我約了朋友到校園里走走，順便到小賣部買點(diǎn)充饑零食。在下樓梯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)仙兒先我下去了，于是在小賣部買零食時(shí)我想到何不也給仙兒買一份呢?買了后，我希望在校園里能碰上仙兒，好把所買的零食親自給她，但幾乎走遍了校園也沒(méi)有碰上她，上課鈴響了，我惟好把零食帶上了教室�；氐浇淌�，發(fā)現(xiàn)仙兒已在她的座位旁，而前些天拍照的照片已發(fā)下來(lái)了。我叫了坐在我前面的一個(gè)女生將零食轉(zhuǎn)交給仙兒。但是，那女生在給零食仙兒的那一刻，我卻看到了仙兒現(xiàn)出厭惡的舉動(dòng)，還生氣地問(wèn)：是誰(shuí)給的!我的心頓時(shí)涼了大半截，似乎我做了一件十分錯(cuò)的事，我知道，這種好心做壞事的行為得到了對(duì)方的厭煩是相當(dāng)之受打擊的，雖然或許仙兒針對(duì)的并非是我，因她事先并不知道這是我送她的。