追為題目的傷感散文

　　有一個(gè)東西和我有仇。

　　這個(gè)東西有一個(gè)很虛的名字——時(shí)光。

　　這個(gè)東西，無論我怎樣用力地去追趕它，總會被狼狽地甩下，那可望而不可即的“身影”給了我太多的畏懼、怨恨與無奈，還有一絲夾雜的無力的不甘。

　　從小就是一個(gè)沒時(shí)間概念的人。也許真的是天生的'吧，一年級時(shí)不會看表，三年級時(shí)不會算日期，五年級對鐘表問題一竅不通。

　　時(shí)針轉(zhuǎn)一圈，分針會怎樣？分針轉(zhuǎn)一圈呢？如果說剛開始是X點(diǎn)針，過幾分鐘時(shí)針和分針重合？

　　頭開始痛，一把拽過手表，拚命地轉(zhuǎn)著，手表很堅(jiān)強(qiáng)，轉(zhuǎn)了N圈都沒有壞，我的腦子很不堅(jiān)強(qiáng)，僅僅幾圈工夫就暈頭轉(zhuǎn)向了。

　　伏在書桌上，開始充分發(fā)揮想象。某某說過的，時(shí)間過得很快的，好像是真的挺快的，那是不是就意味著分針與時(shí)針的問題就是一個(gè)很短的剎那，可以忽略掉�？墒呛荛L的時(shí)光也是由很多個(gè)剎那組成的�。∧俏以趺崔k？

　　這張練習(xí)明天要交的，可不能這樣胡思亂想了，冷靜下來重新思考分針該如何追上時(shí)針的問題，是慢慢晃還是要快快跑？好像……又偏了。

　　好了，繼續(xù)，講講我對時(shí)間怎么個(gè)沒概念。我想如果不是有人來催我，捧著一本小說我就可以從深夜讀到黎明。我是個(gè)典型的物質(zhì)感官生活者，“時(shí)光流逝迅猛”這種只屬于好孩子的醒悟痛不到我。

　　但是，小學(xué)畢業(yè)的那一天措手不及地到來，卻真切地痛到了我。我寫了很多的對老師、同學(xué)的不舍，但那天，6月22日，走在回家的路上，我一直在想，六年就像一個(gè)眨眼，而這輩子有幾個(gè)六年，又是幾個(gè)眨眼的瞬間？

　　這是之前從未想過的一個(gè)問題�，F(xiàn)在它們沉重地砌壓在我的心頭，而可悲的是我卻無法回答自己。

　　我理著凌亂的思緒，不如說是凌亂的思緒正纏繞著我。好像不久之前，我還在發(fā)燙的馬路邊撐開一把傘，傘柄的突口挫到指間，那種暗暗的疼痛還在一張一合著，突然地又迎來了今年的第一場雪，服裝店裹上了厚重的、有著亮麗色彩與溫暖質(zhì)地的清一色的棉襖和羽絨服。

　　春末夏初。

　　隆冬寒雪。

　　時(shí)光原來是很破碎很恍惚的東西。

　　某天偶然靈感突發(fā)——時(shí)光在回憶里漸漸顯老，那憔悴龍鐘的模樣。

　　盯著這個(gè)句子看了一會兒，我究竟是該好好地回憶，該用力地去記住兩岸的風(fēng)景，還是迎著激流奮力趕上？

　　我不明白。也許我真的是個(gè)太貪心的人。明明不肯付出，卻又奢求著得到什么。

　　還是說時(shí)光欺騙了我？

　　如果，如果說真的會有如果，我可能追上時(shí)光匆匆的腳步，與它并肩而行嗎？

　　抬起頭，詫然，時(shí)針與分針重合。

　　分針追上了時(shí)針，它既不是慢慢地晃也沒有快快地跑。

　　它只不過在穩(wěn)穩(wěn)地走！

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