學(xué)會放低自己散文

　　小宇大學(xué)畢業(yè)后進了一家大公司實習，能留在這家公司上班是他最大的愿望，可是他卻被安排到了公司文印室工作，整天不是做表格就是復(fù)印資料。

　　沒干一個星期，小宇就煩惱透頂。本想著名校畢業(yè)的大學(xué)生進公司能分在一個重要的崗位上，既可鍛煉自己又能體現(xiàn)個人價值，可事與愿違，他感覺有點大材小用。更讓他厭煩這份工作的是，公司里有人竟然喊她“表哥”“印帝”，一種得不到認可的感覺油然而生。每遇到同學(xué)和朋友他就叫屈：“這活兒沒有一點兒技術(shù)含量，是人都會做，煩死人了！”

　　同他一起分來實習的還有一位女生，名叫王霞。這“表妹”卻是一副坦然的樣子。每天總是把要求做的表格制好打印出來，再按照所需的份數(shù)復(fù)印。一切完畢后就坐在那里盯著屏幕玩電腦。小宇心想：“玩吧，玩吧，一點兒也不考慮自己的前途，真是一個對自己不負責的丫頭片子�！�

　　三個月的實習期滿，也到了決定留用還是走人的關(guān)頭。小宇認為自己留在這家公司的勝算幾乎沒有。當公司人事主管宣布留用人員名單的時候，他卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，王霞竟然是第一位被留用的`，而且被任命為辦公室副主任！他此時甚至有些憤怒，雖然自己內(nèi)心曾牢騷滿腹，可還是按時完成了交給自己的工作任務(wù)。她一個整天只知道玩電腦的實習生竟然被提升到如此重要的位置，自己卻要立馬走人，太不公平了！

　　不甘心的他找到公司老板要問個明白，在辦公室里，老板打開電腦，展示的內(nèi)容讓小宇驚訝不已。原來，這是王霞實習期間對公司每天打印紙的用紙總量進行的統(tǒng)計，她做成了一頁頁PPT。

　　一個星期五天里的打印量分布是不一樣的。星期一用了462張紙，星期二用了543張，星期三用了786張，星期四用了400多張，星期五用了573張，這里還有一個小波動。然后下一周再做一次統(tǒng)計，連做幾次以后就會發(fā)現(xiàn)，這個波動基本是一致的。

　　接下來王霞又統(tǒng)計出每天的打印紙中間有多少張是起草文件，有多少張是正式文件，做出了第二頁PPT一個比例圖，就是第一天中有多少比例是起草文件，有多少比例是打印正式文件，這樣就可以看到用紙來源的一個構(gòu)成。

　　完成構(gòu)成以后她又計算出來，如果把所有的起草文件都用雙面打印，平均可以減少多少成本。最后計算出一個節(jié)約成本的總水平。

　　小宇眼中的丫頭片子“玩電腦”原來玩的卻是這個！

　　老板對小宇說：“一位實習生能把打印、復(fù)印這件事情搞得這樣清晰透明，有信息有數(shù)據(jù)，同時也有解決方案，而且能夠作出投入產(chǎn)出評估。能夠把這件小事管理成這個水平，給我的第一反應(yīng)就是她將來能夠當辦公室主任！”小宇聽后滿臉通紅，自嘆不如，心悅誠服地走出了老板辦公室。

　　初涉職場，如果把激情湮沒在瑣碎的牢騷中，無論你的出身多么耀眼，也得不到上司的認可。手頭的事情在你眼中不管是多么的平凡和簡單，把平凡的事做好，就是不平凡；把簡單的事做好，就是不簡單。猶如王霞，打印紙里做到極致最終讓自己脫穎而出。把自己放低，把手頭的事情做好、做到極致，才是勝出的王道。

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