學(xué)會欣賞散文鑒賞

　　依然體會不了葬花詞和芙蓉誄的悲傷，卻經(jīng)歷過球隊奪冠的狂歡和失利時的落寞。

　　欣賞，欣然觀賞。當(dāng)我們開始關(guān)注某一事物，是興趣;當(dāng)我們漸漸對它有所思，是喜好;當(dāng)我們透過這一事或一物，體悟到世間的善惡美丑，看出它本質(zhì)中的精彩與遺憾，則是欣賞。

　　一部《石頭記》，一座悼紅軒，一山一水，一筆一硯，造就了一位曹雪芹，一位我欣賞的作家。我欣賞他，同樣欣賞他筆下的人物與書中的典雅韻致。

　　我欣賞林黛玉，先時是因她的“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”。顯然接受了紅學(xué)大家們對她的評價，我欣賞她諷刺寶玉為“呆雁”的幽默與她“臨風(fēng)灑淚”和 “對月長吁”的“小性兒”。一次次深入閱讀，曹雪芹的筆墨在腦中不斷留下新的印跡，我欣賞黛玉教香菱作詩時的“這首雖好，卻斷不是這樣作詩的”這種細(xì)致，成為了對薛寶琴一聲聲“妹妹”的熱情知禮。終于，我所欣賞的是她的離世，遺憾與悲傷何嘗不值得欣賞!

　　同樣，我欣賞與“瀟湘妃子”性格迥異的“蘅蕪君”薛寶釵。在我欣賞黛玉的“病如西子勝三分”時，并不接受寶釵的“面若銀盆，眼同水杏”，然而越讀越能見其另一番姿態(tài)。她和探春的“改革”使賈府能夠多撐些時日，她對于丫鬟們的體諒與呵護，她知書達理且顧全大局……我欣賞的是在封建家庭中的一位智慧的“求生者”——她既得到父輩的褒揚，又受到同輩的尊重，在僅有的一片天地活得如魚得水。但后來我開始懷疑，她作螃蟹詩時的“皮里陽秋”，竟顯示出了那樣的野心勃勃與心思重重，絕非敦厚之人了。直到現(xiàn)在，即使承認(rèn)她的“心計”或缺陷，承認(rèn)她不似黛玉的單純，但我開始欣賞她順應(yīng)時代的能力與她的才華和氣魄。

　　欣賞作者，從華美的辭藻到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男形木�索，從涉獵之廣到用心之苦，從故事的內(nèi)容到封建家庭的年輕人解脫束縛的渴望，從對衰亡的哀嘆到對時代的思索。

　　我認(rèn)為，“欣賞”一詞，正如同我欣賞《紅樓夢》的過程，從表面與外在的華美，一步步走入事物或人物的內(nèi)心與本質(zhì)，體會到他們的處境與思想，進而賞識他們的性情與品行，甚至欣賞他們對時代的屈服與無奈。因“愛而知其丑，惡而知其美”，欣賞我曾忽視或嗤之以鼻的一切，欣賞悲哀、嘆息、諷刺、坎坷。

　　欣賞，可賞美，更可賞丑。欣賞美能給人以陶醉的享受，欣賞丑能給人以深刻的思考;由美見丑，由丑知美，能賦予我們看清塵世的力量。

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