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描寫兒童節(jié)的散文（精選11篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家應(yīng)該都對(duì)散文很熟悉吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制。你有了解過散文的寫作嗎？下面是小編收集整理的描寫兒童節(jié)的散文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫兒童節(jié)的散文 篇1
對(duì)于不少成人來說，兒童節(jié)或許已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的記憶，但是，那一天的快樂時(shí)光卻深深銘刻在他們心中。又是一年“六一”，又是一年兒童節(jié)。不由的回想起了記憶深處的“六一”兒童節(jié)。在大多數(shù)人心里，童年是一生中最美好的回憶。不同時(shí)代的人，經(jīng)歷過不同的“六一”兒童節(jié)，然而，那份童真、那份快樂卻沒有差別。不管是哪個(gè)時(shí)代出生的人，詢問起他們的“六一”兒童節(jié)是怎樣度過的，幾乎每個(gè)人臉上都泛起幸福的笑意。不同的年代一樣的歡樂。明天，又一個(gè)六一兒童節(jié)到來了，又一個(gè)全世界孩子的節(jié)日�？吹浇稚�、公園里孩子們開心的笑臉、稚嫩的面容，聽到軍號(hào)聲，鑼鼓聲你是否會(huì)不禁回憶起自己兒時(shí)的激動(dòng)?但每群人的童年卻樂在其中，歷久彌新。對(duì)于六、七十年代的我們來說，童年早已是記憶中的回憶，兒時(shí)的歡樂和夢(mèng)想隨著時(shí)光的流逝沉淀成歲月的烙印，只有在孩子們的身上，我們才能依稀記得我們那時(shí)的兒童節(jié)，和遙遠(yuǎn)的童年。
想想自己最后的一個(gè)兒童節(jié)也已經(jīng)過去了三十多年的時(shí)間，在這三十多年中節(jié)日的概念逐漸淡化乃至完全消失，節(jié)日的氛圍也和自己相行漸遠(yuǎn)直到毫不相干。三十多年后的今天，突然被記憶里某種火花所觸動(dòng)，燎原而起堆積了許多回憶的文字。早上打開電視，就看到了重溫兒童時(shí)代的提示，聽著那些兒時(shí)最熟悉不過的曲子《我們是共產(chǎn)主義接班人》，跟著哼唱著，思緒一下子被帶回了那純真的年代。雖然找不出一張小學(xué)時(shí)的照片，但是熟悉的臉，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容總像在眼前，真是讓人回味!
是啊，童年是我們記憶中的一塊凈土，雖然他早已離我們遠(yuǎn)去。六、七十年代出生的人，都有一個(gè)很特別的童年。沒有電腦，甚至沒有電視，捉迷藏是天天要玩的游戲。有時(shí)竟然同伴都回家吃飯了，我仍然藏在一個(gè)很隱蔽的角落一待就是幾個(gè)小時(shí)。最喜歡夏天，村子里的人都來到大街上乘涼。老人扇著扇子，周圍圍著很多人聽故事。還有很多小孩拿著鞋子去扔天上飛翔的蝙蝠，蝙蝠每次都會(huì)跟著鞋子的降落一直追到快接近地面。好簡單的畫面，卻像夢(mèng)幻般深深印在腦海里。
回憶兒時(shí)的游戲：可以去河里捉“翻魸子”、“金魚兒”、青蛙;可以逮蜻蜓，打陀螺，做彈弓、洋火槍(一切都是自制的);還有捉迷藏、跳皮筋、彈玻璃球、跳格子、推鐵環(huán)、踢毽子，玩官、打、捉、賊，丟沙包，接子等等。那時(shí)的游戲，需要多人組合，那些游戲造就了我們的一種集體榮譽(yù)感，也使我們伙伴之間變得無比的親密與團(tuán)結(jié)，真想讓我的孩子，也享受這樣的感覺。我們那個(gè)時(shí)代的歌曲，《讓我們蕩起雙漿》、《娃哈哈》、《我們的生活多么美好》等等，是多么經(jīng)典，如今我仍能流利地哼唱著。在這個(gè)如今屬于孩子們的節(jié)日里，我也象個(gè)孩子一樣，肆無忌憚地回憶著。
童年值得回憶的事情實(shí)在是太多了，對(duì)他人來說，可能這些瑣事看來平淡無奇，或者就像是陳年流水。但是每個(gè)人、每件事，或多或少都在我心目中有著特殊的位置。童年的事情，往往對(duì)人有著深遠(yuǎn)的影響——包括對(duì)人格和品德的潛移默化的作用。兒童節(jié)那天，老師都會(huì)要求小朋友們穿上藍(lán)褲子、白襯衫，黑色的鞋子，新舊也就不咋要求了，都到學(xué)校里來參加兒童節(jié)的活動(dòng)。在那個(gè)年代，老師們幾乎會(huì)為孩子們籌劃好所有的“六一”活動(dòng)，節(jié)目安排得滿滿的，每個(gè)孩子都要參加。我們那時(shí)，平時(shí)是不興帶紅領(lǐng)巾的，只有在兒童節(jié)這類的重要節(jié)日才帶上。也許正因?yàn)榇�，兒童�?jié)那天，我們對(duì)帶紅領(lǐng)巾便格外重視。兒童節(jié)的前一天晚上，就把它從珍藏的箱子里找了出來，放在枕頭邊，看著它興奮多時(shí)才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
似乎也是想從塵世俗務(wù)里暫時(shí)擺脫，去尋找一顆過往的童心吧，童年的往事往往會(huì)讓我激動(dòng)不已。或許，人有時(shí)候就應(yīng)該保持一顆童心，何必冷面扮酷、故作瀟灑呢!我們那時(shí)的“六一”兒童節(jié)沒有禮物，也沒有豐盛的大餐。不過回憶起自己的“六一”兒童節(jié)，仍舊是一臉甜蜜：那個(gè)年代誰家的兄弟姐妹也很多，家里經(jīng)濟(jì)又不好，父母沒有給我們過節(jié)日的觀念，更沒有閑錢給我們買禮物。那時(shí)物資緊張，能保持溫飽就很不錯(cuò)了。我們就只能苦中作樂，自己給自己過節(jié)，為自己創(chuàng)造快樂時(shí)光�！傲弧蹦翘欤覀儽狈降奶鞖�，一般都會(huì)很好的，記憶中，我度過的兒童節(jié)，還沒碰上一個(gè)陰雨天。都是晴空萬里，和風(fēng)習(xí)習(xí)，冷暖適宜。走在彎彎的小路上，身邊全是麥浪滾滾的麥田，一陣涼風(fēng)吹過，鼻子就會(huì)聞到沁人心脾的麥香，好不愜意。
哦，又一個(gè)“六一”兒童節(jié)到來了。我們每個(gè)人都和這個(gè)節(jié)日有著關(guān)聯(lián)，因?yàn)槎冀?jīng)歷過或正在經(jīng)歷那歡樂的童年時(shí)光。當(dāng)沿著人生階梯步步前行時(shí)，童年往事總是腦海中珍藏的難舍記憶。不一樣的時(shí)代，一樣的快樂。每個(gè)年代都有屬于那個(gè)年代特色的兒童節(jié)。不同年代生人在回憶兒童節(jié)的時(shí)候，臉上都有著相似的快樂。應(yīng)該說整個(gè)童年、少年生涯，值得回憶和抒寫的東西，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這些。同時(shí)，這篇文章，還是要獻(xiàn)給這個(gè)年代的六一兒童節(jié)�；蛟S你們看過這篇文章會(huì)覺得我們這樣的童年多少有些寒磣甚至是辛酸。其實(shí)在我看來，一點(diǎn)也不，記憶里完全是幸福。所以，我覺得，幸福的指標(biāo)并不完全在于數(shù)量的多寡，而是心理的滿足和自豪。我會(huì)為一根完全沒有牛奶的冰棒而滿足，為我的童年而自豪，我也從來不為家庭所謂的貧窮而自卑和抱怨。相反，在我的腦海中，沉淀的是一種相濡以沫的感動(dòng)和暖暖的溫情。我的性格也決定這種感動(dòng)和溫情，總是蘊(yùn)藏在心靈的最深處，而且我相信它會(huì)隨著歲月的流逝，彌散著沁人的馨香。
描寫兒童節(jié)的散文 篇2
我們是新中國的兒童，我們是少年的先鋒……
在上世紀(jì)六十年代，這首活潑歡快的少先隊(duì)之歌曾伴隨我們成長。
在六一兒童節(jié)的開幕式上，我們戴著紅領(lǐng)巾，高舉隊(duì)旗，排著長長的隊(duì)伍，高唱這首歌曲接收檢閱。節(jié)奏歡快的鼓點(diǎn)，迎風(fēng)招展的紅旗，排列整齊的隊(duì)伍，豪邁雄壯的歌聲，烘托出節(jié)日的喜慶氣氛……
盡管物資極度貧乏，但節(jié)日仍帶給我們無限的歡樂
盡管活動(dòng)內(nèi)容簡單，但節(jié)日仍帶給我們金色的夢(mèng)想
因?yàn)槲覀兪切轮袊膬和�，我們是少年的先鋒。
記得看過一場電影，名字叫《英雄小八路》。影片記錄的是沿海前線一群少先隊(duì)員，在對(duì)敵斗爭中所變現(xiàn)出來的機(jī)智和果敢。影片的主題歌《我們是共產(chǎn)主義的接班人》從此流傳開來，成為新的少先隊(duì)隊(duì)歌。盡管歲月流逝，星移斗轉(zhuǎn)，那首歌曲卻依然在心頭縈繞——
我們是共產(chǎn)主義接班人 ，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng) ，愛祖國、愛人民 ，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸 ，不怕困難、不怕敵人 ，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決斗爭，向著勝利勇敢前進(jìn) ，向著勝利勇敢前進(jìn)、前進(jìn) ，向著勝利勇敢前進(jìn) !我們是共產(chǎn)主義接班人!
唱起這首歌，心頭就禁不住涌起陣陣熱浪;
唱起這首歌，就會(huì)感受到歷史的重任在肩。
唱起這首歌，鮮艷的隊(duì)旗就會(huì)在眼前閃耀;
唱起這首歌，就會(huì)想起紅領(lǐng)巾映紅的美麗童年……
描寫兒童節(jié)的散文 篇3
六月的拂曉，窗外夜似一朵正在含苞緩緩開放的花一樣，漸漸展開了一層層的花苞，打開了黎明的芳香。
夜的濃厚也漸漸變得暗淡，窗外乳白色的光暈漸漸加大，光輝的黎明就要到來。
最先歌唱的一只鳥兒清晰地發(fā)出了一陣“咕嚕嚕”的音符，好像在告訴著黎明：“我是第一個(gè)起來，我是第一個(gè)破曉的歌者�！�
緊隨后，就是一大群的鶯兒的歡鳴，黎明已經(jīng)到來，房屋里漸漸的灑下漂白的光暈。
女兒在香甜的睡眠中正做著一個(gè)香甜的夢(mèng)，昨夜的“六一”歡快的晚會(huì)帶來的歡笑的朗聲似乎還在耳邊回旋，一只歡快的氣球還挽在她的手上陪伴著她做節(jié)日香甜的夢(mèng)。孩子們是多么的浪漫，氣球，蛋糕，擁有一群星星般可愛的小伙伴似乎就是節(jié)日的最大的快樂。
“六一”，把它交給孩子們，孩子們是花，是天上閃閃爍爍眨著眼睛的可愛的小星星。因?yàn)樗齻儞碛凶畲蟮膲?mèng)想，她們有著最大的好奇心和詩人般的敏感。
熱愛孩子，關(guān)愛孩子，讓我們都伸出友誼的雙手，擁抱孩子。
她們是一個(gè)個(gè)的小天使，就像剛剛誕生的黎明一樣充滿了希望；她們是一群群歡噪的鶯兒，給黎明帶來最美妙的音符。
她們應(yīng)該屬于夢(mèng)，屬于歡笑，屬于健康，屬于詩，屬于星星，屬于飛翔，屬于綠色，屬于綠蔭，屬于剛剛升起的太陽，屬于黎明的那一縷乳白色。
我們?cè)撟鲂┦裁�？為她們�?chuàng)造清新的空氣，為她們創(chuàng)造安全的通道，為她們搭建發(fā)展的舞臺(tái)，讓塵漬和污濁遠(yuǎn)離她們，讓傷害和眼淚遠(yuǎn)離她們，讓痛苦和束縛遠(yuǎn)離她們。
我們?cè)撟鲂┦裁矗繛樗齻儾シN文明的種子，把她們引導(dǎo)到知識(shí)的殿堂；我們?cè)撟鲂┦裁�？為她們掃除心中的愚昧，灑下智慧的光芒；我們�(cè)撟鲂┦裁�？讓她們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)自立，而不是永遠(yuǎn)把她們放在襁褓里。
她們就像剛剛露出地表的小草，有她們生長的欲望；她們就像剛剛長出翅膀的小鷹，有躍躍欲試的雄心。
我們?cè)撟鲂┦裁�？那就是不要抑制，也不要揠苗助長，也不能放任不管。她們需要雨露，我們就要及時(shí)播灑；她們需要陽光，我們就要為她們創(chuàng)造。
雄鷹終有一天要翱翔藍(lán)天，駿馬終有一天要奔馳草原，花兒終有一天要含苞開放，樹兒終有一天要結(jié)下果實(shí)。
我們?cè)撟鲂┦裁�？那就是讓她們�?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)；勇敢，勇敢，再勇敢；智慧，智慧，再智慧；讓她們永遠(yuǎn)健康快樂的成長，讓她們譜寫美好的明天！
描寫兒童節(jié)的散文 篇4
小時(shí)候，我就讀于撫順市露天區(qū)（現(xiàn)東洲區(qū)）平山小學(xué)。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)我11歲，記得上一年級(jí)時(shí)，我就戴上了紅領(lǐng)巾，心里那個(gè)高興勁兒就甭提了。后來，我又戴上了一道杠，當(dāng)時(shí)，管一道杠叫小隊(duì)長。依稀記得，我們的班主任是一位姓馮的女老師。
那時(shí)，每個(gè)學(xué)生的家庭都很困難。為了節(jié)省開支，是老師領(lǐng)著我們走著去的。男生和女生各站成一排，還要手拉著手。雖然那時(shí)還小，卻也羞的滿臉通紅。盡管天氣很熱，我們還是沿著馬路前行，不知不覺就走到了勞動(dòng)公園。
在勞動(dòng)公園，我們除了看老虎、長頸鹿、狼、孔雀等動(dòng)物之外，還搞了兩項(xiàng)文娛活動(dòng)。一是丟疙瘩：同學(xué)們圍坐成一個(gè)圓圈，老師用手帕系成一個(gè)動(dòng)物形狀的疙瘩。然后，由一個(gè)同學(xué)拿著，在圓圈的外圍一邊跑一邊唱：“丟、丟、丟疙瘩，丟到誰家是誰家�！痹谶@個(gè)過程中，趁哪個(gè)同學(xué)不注意，就把手帕丟在他的身后。如果那個(gè)同學(xué)沒有反應(yīng)，同學(xué)們就會(huì)大聲的喊叫起哄。等這個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)身后的手帕后，得趕緊揀起來，像前一個(gè)同學(xué)那樣在繼續(xù)丟下去，如此循環(huán)往復(fù)�，F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景，也覺得挺有意思的。那時(shí)的我們，該是多么的純潔和真摯��！
另一項(xiàng)活動(dòng)是找寶：老師事先就把寫好獎(jiǎng)品名稱的紙條，藏在草叢中，樹枝間，石頭縫中。如果誰找到了一張紙條，就可以憑紙條到老師那里領(lǐng)到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。那時(shí)的獎(jiǎng)品價(jià)格很低廉，也就是橡皮、鉛筆、小刀、之類的東西。雖然獎(jiǎng)品不怎么值錢，可每當(dāng)有同學(xué)找到了一張紙條，拿到了獎(jiǎng)品，還是樂得手舞足蹈。不過，從小就愚鈍的我，一張紙條也沒找到過。
我們也曾到公園的湖邊，看那些在湖里劃船的人們，心里充滿了渴望與羨慕�？杉依锢щy，父母沒有多余的錢給我們。所以，只能是眼巴巴的看著湖中蕩漾的小船兒和湖水中小船兒以及漿的倒影。心中和著船漿劃動(dòng)的聲音在輕輕的歌唱：“讓我們蕩起雙槳，小船推開波浪。水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快的歌唱……”
轉(zhuǎn)瞬之間，半個(gè)多世紀(jì)的光陰逝去，我也從一個(gè)當(dāng)年的小學(xué)生，成為一個(gè)年過花甲的老人了。偶爾和小時(shí)候的同學(xué)相聚，談起當(dāng)年游園時(shí)的情景無不感慨萬千，小時(shí)候的情景仿佛就在昨天。
不知我們當(dāng)年的那位班主任馮老師現(xiàn)在是否安好，如果她老人家能看到這篇文章，我僅代表當(dāng)年的那些小學(xué)生，現(xiàn)在的小老頭，小老太太們，向她致以親切的問候：“老師您好，祝您健康長壽！”
描寫兒童節(jié)的散文 篇5
曾經(jīng)年幼無知，曾經(jīng)莽撞少女，歲月于指尖無聲滑過。兒童節(jié)看見孩子們漂亮的打扮，我曾經(jīng)的六一兒童節(jié)一下子涌上心頭。
一生讓我引以為榮的是：我有音樂細(xì)胞，唱得一首好歌。小時(shí)候長得可愛，愛唱愛跳。當(dāng)時(shí)父親在鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，人緣特好。記得有一次，一位叔叔說：“梅梅，唱首歌，給你獎(jiǎng)勵(lì)糖糖”，那誘人的花樣水果糖，猛地激發(fā)了我的表演欲望，父親遞給我一分硬幣，我會(huì)意地唱起了：“我在馬路邊撿到一分錢……”一邊開心地唱著，一邊拍手跳著，真沒想到跳完后得到了許多糖果，就這一分硬幣，改變了我的人生，讓我的童年一直在歌聲中度過！并且享受了許多好吃的！
歲月把回憶印在心頭，當(dāng)時(shí)校長規(guī)定放學(xué)后老師不能回家，在學(xué)校辦公一個(gè)小時(shí)，我的班主任就提前給我編舞：《上學(xué)歌》、《數(shù)鴨子》、《健康歌》、《娃哈哈》等等，在我很小的時(shí)候就都會(huì)跳，也許是嘴刁的緣故吧，只知道唱歌跳舞能贏來好吃的，所以學(xué)起來很投入，當(dāng)時(shí)小小的我是老師們的開心果！快樂的真諦，是內(nèi)心的滿足，就這樣每年的兒童節(jié)都有我的節(jié)目，幾乎年年過六一，都可以領(lǐng)到各種各樣的獎(jiǎng)！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，驕傲的心膨脹著：感謝父親給了我童年美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父親用他獨(dú)特的方式為女兒點(diǎn)燃了濃濃的書香，引領(lǐng)我踏上了駛向理想世界的方舟。
童年時(shí)過“六一”節(jié)，我唯一的心愿就是穿上漂亮的裙子，頭上扎著鮮艷晃眼的紅綢子，胸前戴著紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)……可是，很多年來只能是夢(mèng)想，看到有錢人家的孩子穿紅戴綠，真覺得母親小氣。直至到了六年級(jí)兒童節(jié)，我演《花仙子》，老師說：“要是梅梅有一件裙子，演出可能會(huì)更完美”，嬌小的我回家后便依偎在媽媽的懷里撒嬌，跟她要裙子，她像魔術(shù)師一樣能把花床單改做裙子，我的第一件裙子就這樣誕生了，那年的兒童節(jié)下著毛毛細(xì)雨，第一次穿上裙子舞出了精彩童年：我忘情地跳著，結(jié)果獲得了第一名，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的眼睛模糊了，不知是淚水，還是雨水？
若干年后，當(dāng)了老師，每年的六一兒童節(jié)，都好像跟我有許多關(guān)聯(lián)，老公沒有音樂細(xì)胞，兩個(gè)班級(jí)的節(jié)目都由我一人編排，忙了自己，樂了學(xué)生！成年人和兒童在一起童心常駐，常常跟著那一顆顆晶瑩剔透，純潔無比的心翼翼綻開，快樂地走進(jìn)了童話樂園。
真的，不想長大，多想永遠(yuǎn)嘻嘻哈哈，無拘無束地悠哉著！多想保持那份純凈，讓心靈的城堡多一點(diǎn)童話，單純而平實(shí)！多想保持一顆年輕的心，讓兒童節(jié)永遠(yuǎn)屬于我！
描寫兒童節(jié)的`散文 篇6
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，孩子們翹首盼望的兒童節(jié)又要來臨了。
每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)帶著回憶去尋找童年的自己。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)“生在陽光下， 長在曠野里”的鄉(xiāng)下孩子， 過兒童節(jié)自然就沒有城里小孩那么豐富了。不過，兒童節(jié)當(dāng)天，父母是絕對(duì)不會(huì)干預(yù)孩子們“鬧騰”的。打著洗得泛白的紅領(lǐng)巾，嘴里嚼著幾分錢的糖果，軍綠書包里藏著西游記的黑白小人書，玩著滾動(dòng)的鐵環(huán)、旋轉(zhuǎn)的陀螺、破舊的彈弓等……這些就是我們鄉(xiāng)村孩子們的真實(shí)寫照。要說“重頭戲”，還得是學(xué)校舉辦的六一兒童文藝匯演。 鄉(xiāng)下學(xué)校窮，買不起那種城里孩子的那種五顏六色的化妝品，也就隨便不知在哪弄來的紅色的粉末，隨便涂抹在臉上、額頭上，弄得跟猴子的屁股似的，而我們卻樂此不疲，歡笑著、跳躍著，好不熱鬧快活。操場的一邊正在舉辦文藝匯演，而在操場另一邊，同時(shí)舉辦著這樣或那樣的游戲，有“袋鼠跳”“吹氣球”“夾彈珠”……歡快的歌舞表演，飄揚(yáng)的彩旗，大大小小的氣球，構(gòu)成了歡樂的海洋。
要說當(dāng)天最快樂的，還得算是“日已偏西”的時(shí)刻，一般學(xué)校上午組織完活動(dòng)都會(huì)放假。搽干凈臉上、額頭上紅撲撲的粉末，邀上幾個(gè)小伙伴到人家魚塘來摸魚，即使被發(fā)現(xiàn)了，魚塘主人當(dāng)天也不會(huì)教訓(xùn)我們的。再加上魚塘剛剛抽完水，魚塘的水尚淺，也就只淹到我們小伙伴的膝蓋處。我們開始“渾水摸魚”：先在前方讓小伙伴拿一個(gè)大的塑料袋在前方等，然后自己則用繩子拴上石塊四處擊打，等魚兒嚇得四處亂游的時(shí)候，也就是前方小伙伴“大顯神通”的時(shí)候，只見他們左一撲騰、右一撲騰地四處捕魚，不時(shí)還摔了個(gè)“狗啃泥”。 經(jīng)過一個(gè)下午的忙活，大家也是滿載而歸，回家一過秤，乖乖，每人都能分得三四斤。
父母并沒有問魚的來處，也許是不想使我的兒童節(jié)掃興，當(dāng)天晚上就把魚煮了，吃著自己捕獲的魚，心里難免會(huì)有一種滿足感。 雖然我不知道第二天父母會(huì)不會(huì)追究魚的來處，也不知道明天是否會(huì)挨一頓批，管他呢，只要今天樂呵就成。 幸福的歌舞，精彩的游戲，豐厚的收獲，伴我度過童年的每一個(gè)“六一”。它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，它為我的人生畫上最最亮麗的一筆。
描寫兒童節(jié)的散文 篇7
踏著歲月的步履，掀開發(fā)黃的扉頁，一幅童年的畫冊(cè)夾著一張黑白照片顯現(xiàn)眼前，畫冊(cè)里的照片已斑斑點(diǎn)點(diǎn)脫落。迷糊中還能看見一群小孩子揮著小手，穿著白襯衣，精神抖擻地站立著，眼睛敬重地仰望著飄飄在上的隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，唱著高亢的隊(duì)歌。
眼前之景已水瘦山寒，舊日同學(xué)的面容己淺已淡，分不清站著的同學(xué)現(xiàn)在還有印象否？這是一幅我們小時(shí)候六一慶典的照片，時(shí)間已過去了四十多年了，半百之年的我，思緒一下子跟隨它泛起了漣漪，一瞬間，仿佛又回到了童年，記憶深處，領(lǐng)著同學(xué)們站在隊(duì)旗下唱歌的人就是我自己。
記憶中的童年是美好的，童年的陽光，是那樣的溫暖。童年的顏色，是色彩繽紛的。我們從少年走向青年，從青年步入了中年，人生經(jīng)過無數(shù)個(gè)寒來暑往，冬去春來，鮮花翠綠之間，這過去的許多春天花絮，還有這些童年的時(shí)光，伴隨著我在人生的道路中駛向輝煌。
一年之計(jì)在對(duì)于春，一天之計(jì)在于晨。人生的美景在童年，看到這幅照片，我想起了許多令人難忘的童年故事。我們的老師在每年的六一兒童節(jié)里，都會(huì)隆重地和學(xué)生們舉辦六一慶典，老師和我們一起慶祝六一的到來！童年，每個(gè)人都有那么些許浪漫故事，在成年后的心里也有不安分的回想！也許，每個(gè)人的童年都不同，少年時(shí)的記憶，天真無暇，童年的時(shí)光是多么的無憂無慮！
六一兒童節(jié)”快到了，此時(shí)此刻，我翻開另一張照片，這張照片是去年六一前夕，我和韶關(guān)民聲網(wǎng)愛心協(xié)會(huì)樂昌分會(huì)的志愿者義工，到樂昌的邊遠(yuǎn)山區(qū)五山助學(xué)，送了許多的書給學(xué)生們，為他們充實(shí)學(xué)校圖書館。當(dāng)時(shí)，五山的學(xué)生向我們表演著他們渴望知識(shí)的節(jié)目，和我們一起照的相，讓我內(nèi)心非常感觸。他們也是祖國的花朵，也是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，但他們有許多學(xué)生在大山深處，外出不便，不能更好地接觸外面的世界。
在此，我還想呼吁更多的朋友，我們?nèi)ハ蜇毨絽^(qū)的孩子們表愛心，為孩子們提供精神食糧的平臺(tái)。我體會(huì)到了予人玫瑰、手留余香的虔誠和愛心，我們的一份奉獻(xiàn)，就會(huì)給貧困山區(qū)里的孩子們，讓那些失學(xué)兒童，也能和正常的孩子一樣，有一個(gè)美麗的未來，有一個(gè)快樂的童年，伴隨著他們健康地成長。
描寫兒童節(jié)的散文 篇8
六月的第一天鮮花盛開的格外美麗，鳥兒的啼叫，太陽的光輝異常燦爛，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日——兒童節(jié)。
當(dāng)太陽的第一縷光輝灑向大地，我便早早的來到學(xué)校準(zhǔn)備化妝。老師幫我化好妝后，各班同學(xué)照例拿著小凳子來到操場坐下。我抬頭一看，二號(hào)樓三樓上掛著橫幅“慶祝六一國際兒童節(jié)”幾個(gè)醒目的大字。這時(shí)，校長和主任發(fā)言了，接下來是頒獎(jiǎng)儀式，好多同學(xué)都受到了獎(jiǎng)，看到他們都手捧著獎(jiǎng)狀，心里可真羨慕，也為自己加把勁，爭取下一個(gè)六一我也得獎(jiǎng)。然后，兩位主持人精神抖擻的走上臺(tái)，主持節(jié)目。其中有一個(gè)節(jié)目叫做鼓運(yùn)春來，幾位小朋友跳起了舞蹈，后面是腰鼓，腰鼓可是我們豐寧一小的特色，他們身著黃色衣服，外套絨毛夾，頭戴用毛巾圍成的一種民族的帽子，他們蹦跳著，來回節(jié)奏一致的敲打著腰骨。還有一個(gè)節(jié)目，喚為“隱形的翅膀”那一位位可愛的小朋友穿著粉色的連衣裙，潔白的高筒襪，跳著優(yōu)美的舞蹈。還真如同小天使一般，扇動(dòng)著翅膀，把我們帶進(jìn)了一種奇特世界。最令我記憶猶新的是六年級(jí)的一個(gè)大哥哥大姐姐合唱的《北京東路的日子》他(她)們用優(yōu)美的歌詞表達(dá)出了自己將要離開多年培育自己的母校�！伴_始的開始，我們都是孩子，最后的最后，我們都渴望那變成天使……”這真令我們感動(dòng)，馬上就要告別母校了，看出了對(duì)母校的留戀，甚至是校園中的一草一木，對(duì)這一切，內(nèi)心都是眷戀的。接下來，是我們班的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。
幾位同學(xué)用他們鏗鏘有力的聲音讀出了童年的美好，“像剛下水的鴨群扇動(dòng)翅膀拍水嬉戲。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我我濺笑哈哈。”我們班女生則在后面伴舞，像一只只藍(lán)白相間的蝴蝶，在空中紛飛，簡直美極了，又如同那白天鵝一樣。
六一是孩子們的天堂，六一將令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你可以享受天倫之樂。總而言之，六一將令你無比激動(dòng)，六一是我們狂歡的節(jié)日。
描寫兒童節(jié)的散文 篇9
今天是六月一日，午后在睡夢(mèng)中被你驚醒，五月纏綿的小雨天終于在今天露出燦爛的笑臉。二十多年前的六一你是那么嬌小玲瓏，青梅羞澀，純潔美麗。那些懵懂的兩年時(shí)光伴隨著鄉(xiāng)村平淡無奇的生活就這樣悄然地從我們身邊流逝。
五月的一天，我的網(wǎng)絡(luò)世界里出現(xiàn)一個(gè)叫綠林深處的微信朋友，一個(gè)讓人向往讓人縈繞的微信名字，毫不猶豫地輕輕地點(diǎn)擊了一下，這一點(diǎn)并成了我們二十五年后的邂逅。你問我你是誰，其實(shí)我知道是你，從你的說話風(fēng)格，暝暝之中有種感覺你就是清晨的彩霞，那么清新，那么俏皮，那么惹人喜愛。
從此，你我在時(shí)空里，在微信的兩頭訴說著我們各自過去的故事。有一種愛叫做回味，別無他求，那天你叫我去你家坐坐，一次，兩次，三次，我才感覺你說的是真的。我有點(diǎn)激動(dòng)，但很淡定，因?yàn)槲覀儺吘瓜嘧R(shí)過，去看望多年未見的朋友，雖然是異性又有何妨呢!
我們彼此互換了照片，映入我眼簾的是美麗大方，清新淡雅的你，還是你童年的樣子，讓我品味無窮。我決定去看你，你說你一個(gè)人在家，我也沒顧慮什么，騎著摩托車，一路直奔而去，按照你指定的路線，過了一條小河，竟一直走到你的家門口，一下子斷定這就你住過十多年的家。
我們見面了，你長高了，穿著漂亮的連衣裙，忙了一桌飯菜，我們對(duì)面坐著吃著飯，沒說多少話，就吃完了。我坐在你家電腦前幫你弄系統(tǒng)打發(fā)時(shí)間，你站在我身邊，系統(tǒng)安裝需要時(shí)間，我�？諘r(shí)仔細(xì)地看著你，你還真的有點(diǎn)害羞，但我分明看到歲月的滄桑在你曾經(jīng)那么稚嫩、美麗的容顏上留下了印記。時(shí)間是那么地匆忙，它最終要讓我們分別，我走了，在你家后面的鄉(xiāng)村小路，踩足油門，一溜煙地好似逃離，覺得自己真是個(gè)世俗之人……
今天是兒童節(jié)，看到孩子們的快樂，想起了我們?cè)?jīng)在一起快樂的時(shí)光。
描寫兒童節(jié)的散文 篇10
一行人走進(jìn)他們簡單的教師辦公室里，寒暄后，知道了這學(xué)校從一年級(jí)到六年級(jí)，附近20多個(gè)自然村的適齡孩子和學(xué)前班孩子，將近400多個(gè)學(xué)生呢。
普校長說，現(xiàn)在國家政策可好了，他原來是代課教師，十多前就轉(zhuǎn)正了。那時(shí)候，學(xué)校還是茅草屋，冬天寒冷，夏天炎熱，下雨漏雨。現(xiàn)在硬件設(shè)施確實(shí)不錯(cuò)了，但教師隊(duì)伍不僅僅人不夠，和這些孩子們一樣，老的老，小的小，連燒火煮飯的，一共才20個(gè)人，且很多都是在這里工作多年的中老年人了，年輕人不愿意來這偏僻的大山。很多老師，一個(gè)人帶幾個(gè)班，教幾門課呢。
“現(xiàn)在國家實(shí)行九年義務(wù)教育，輟學(xué)孩子是很少了，今年上級(jí)又給了孩子們營養(yǎng)補(bǔ)貼，學(xué)生的伙食也改善很多了�，F(xiàn)在問題是，學(xué)前班的100多個(gè)孩子沒有享受到營養(yǎng)補(bǔ)貼，這學(xué)生的伙食也不好辦呢�！逼招ｉL絮絮叨叨的說。
我知道這些最基層的老師，只要有人到學(xué)校，總是反映困難，希望上級(jí)解決呢。我是知道今年國家有營養(yǎng)補(bǔ)貼這一政策的，想不到把最小的學(xué)前班的孩子們遺忘了，因?yàn)樗麄儾粚儆诰拍炅x務(wù)教育的范圍。
臨行前，我是給孩子們帶了些學(xué)習(xí)用具和書籍的，身上帶的一點(diǎn)錢，是準(zhǔn)備給部分困難學(xué)生的，此時(shí)聽校長如此說，我就知道了意思。讓小王把帶去的五千塊錢，交給學(xué)校財(cái)務(wù)。
“這是給學(xué)前班孩子們的，就當(dāng)他們一段時(shí)間的營養(yǎng)補(bǔ)貼吧，你們可不能拿去喝酒哦�！蔽议_著玩笑多校長說。
校長滿臉堆笑，連聲說：“謝謝，謝謝！你放心，不會(huì)的，一定用到孩子們身上。”
在我們這些偏僻的鄉(xiāng)村路邊，每一個(gè)村子的墻上，都寫著“再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子”的標(biāo)語。是的，孩子是我們的未來，可不能虧欠了他們。但這山區(qū)農(nóng)村，很多現(xiàn)狀真的無法改變，比如師資力量，很多大學(xué)畢業(yè)的年輕人寧愿待業(yè)在條件好的城市，也不愿意到邊遠(yuǎn)落后地區(qū)工作。真敬佩那些支持西部發(fā)展的而自愿報(bào)名支教的年輕志愿者們。
“要不是這次你們邀請(qǐng)，我還不知道學(xué)校時(shí)興過兒童節(jié)呢�！蔽疫叿喼砬白雷由侠蠋煹膫湔n材料和學(xué)生那厚厚的作業(yè)本，看到老師認(rèn)真批改的作業(yè)和備課資料，在感動(dòng)中，邊和學(xué)校的幾個(gè)老師聊起來。
普校長趕緊搶著回答說：“我們也與時(shí)俱進(jìn)了，一年到頭，就這兒童節(jié)隆重呢。其實(shí)一年中，我們只有兩個(gè)節(jié)日，一個(gè)是教師節(jié)，那教師節(jié)，只是教職員工們過，這兒童節(jié)，就包括學(xué)生們也參加呢。”
校長一口氣說完，黑黑的臉上充滿自豪。那臉上略帶稚氣的笑容，感覺他心里非�？鞓�，曾經(jīng)的苦難和艱辛，早已成為過去。仿佛之間，他也是兒童一樣。其實(shí)，在這偏僻山區(qū)帶孩子，就如孩子王一樣，久而久之，這老師們也成孩子性格了。
難怪這兒童節(jié)，看他們比孩子都還要快樂。
描寫兒童節(jié)的散文 篇11
20xx年6月1日，總是對(duì)6月1日這個(gè)日子記憶深刻，不是因?yàn)槟鞘莾和?jié)，只是這一天總是有那么特別。
最美好的日子就是回不去的過往。是這樣嗎？總以為前方就是希望，未來就是美好，可一步步走來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你越來越迷戀的是回憶�？赡苁乾F(xiàn)實(shí)的落差。好想永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)候，可那時(shí)的你未必就是這么想的。又是6月1日，想起剛出校園時(shí)的那個(gè)兒童節(jié)，與那個(gè)繁華的南方都市擦肩，毅然踏上北上的列車，那么篤定。簡單的行裝，一個(gè)行李箱，一個(gè)包，到火車站買了張票，等待了沒多久的火車，說走就走了，那么灑脫。爾后的離別依然是那么勇敢，一個(gè)人整理打包著東西，看到由原來的一個(gè)行李箱一個(gè)包變成幾個(gè)紙箱，分別郵寄回家和要去的那個(gè)城市，讓隨身攜帶的東西又變成了一個(gè)行李箱一個(gè)包。真正的一個(gè)人坐了漫長的火車到一個(gè)陌生的城市，近乎三個(gè)月的時(shí)間與那座城市磨合。然后又是6月1日，一個(gè)重大的決定，也許永生難忘�？纯醋约旱哪嵌稳松猛荆瑳]有愛情的攙和，有時(shí)想想是不是太過單調(diào)。可我回憶起仍然那么彌為珍貴，因?yàn)槟鞘俏业莫?dú)家記憶，不同于別人的過往�，F(xiàn)在的自己似乎看透了很多，但好像越來越膽怯。是經(jīng)歷造就了現(xiàn)在的自己，還是年齡阻礙了當(dāng)前的思維，抑或經(jīng)歷與年齡本身就相輔相成，共同塑造了一個(gè)現(xiàn)階段的我。
不知道從什么時(shí)候開始，我習(xí)慣了孤獨(dú)，一個(gè)人做自己的事，過自己的生活。我一直說我一個(gè)人也要生活的很好，我沒有遇到我期望的愛情，我想是緣分未到。我想我該把自己修煉的更加美好，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻遇見那個(gè)命中注定的人。我經(jīng)常想我還不夠談什么愛情，愛情于我是奢侈品，我有那么多壓力，有那么多缺憾。我是那么追求完美！當(dāng)愛情已成往事，愛情也將是未知。
讓內(nèi)心平靜，收納所有的情緒�？瞻椎哪X海是那么蒼白，淚水模糊了我的雙眼，我不想說我很無助。對(duì)著鏡子，我看到自己哭泣的淚臉，覺得那么的狼狽不堪。一個(gè)人時(shí)，淚水終于在黑夜中決堤，任何細(xì)微情緒都能觸動(dòng)那根神經(jīng)末梢，讓淚腺放任自由，真切感受到疲憊與厭倦。
想那么多干嘛呢？要做什么就去做好了，永遠(yuǎn)去做自己想做的事，朝一個(gè)方向，不計(jì)較得與失，不去想結(jié)果好與壞，拿出那時(shí)的灑脫與勇敢，任何時(shí)候都不要退縮，瞻前顧后，只是虛度光陰。醉生夢(mèng)死我做不到，唯有希望，勇敢，堅(jiān)持。擁擠人海中行走，我還是那么落寞。不記得溫暖已離我多久，我怕愛上寂寞，忘了怎么去愛。我想我急需陽光，來先沐浴身體，爾后心亦會(huì)漸漸回溫。
節(jié)日快樂！致我們已經(jīng)失去的童年，致我們未曾泯滅的童心！
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