樹(shù)葉貼畫(huà)散文
徐老師說(shuō)：“上一節(jié)課我們是樹(shù)葉畫(huà)，今天我們是貼樹(shù)葉，也就是把把各種各樣的樹(shù)葉，根據(jù)我們的想象，創(chuàng)造出一幅畫(huà)來(lái)�！薄�
雯雯兔說(shuō)：“我不會(huì)貼畫(huà)呀�！�，徐老師說(shuō)：“不會(huì)，我們可以學(xué)呀，沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就會(huì)畫(huà)畫(huà)唱歌跳舞的，都是后來(lái)學(xué)的，有一些并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)上什么培訓(xùn)班，但是他們的生活環(huán)境里充滿了圖畫(huà)色彩音樂(lè)，他們潛移默化，不知不覺(jué)地就激發(fā)了這些藝術(shù)細(xì)胞。有些小朋友的父母這方面不是很優(yōu)秀，他們的孩子的這方面的才能就啟動(dòng)的晚一點(diǎn)，這個(gè)不要緊，還來(lái)得及，范進(jìn)頭發(fā)白了，才中了舉人。老師在這里不是要大家到了老了，再爭(zhēng)取上進(jìn)，而是告訴你們，不要看見(jiàn)別人有些方面比自己行，就覺(jué)得自己什么都不如別人，要相信自己，要相信自己一定能行，一定能夠成功�！�。
徐老師又拿出幾片樹(shù)葉，徐老師拿著一片銀杏葉說(shuō)：“上節(jié)課，小朋友說(shuō)了很多銀杏葉像什么，銀杏葉可以做什么，我們現(xiàn)在的手里已經(jīng)有了各種各樣的樹(shù)葉，我們就要充分發(fā)揮自己的想象力，把各種各樣的像，組合到一起，讓樹(shù)葉給我們講述一個(gè)故事�！�，楊小跳說(shuō)：“要畫(huà)講故事，好難喲�！�，徐老師說(shuō)：“故事，有長(zhǎng)有短，有些故事可以講幾天幾夜，有些故事就講幾分鐘，甚至就是一句話。比如，一條魚(yú)在水里游，一個(gè)人在樹(shù)下等著兔子，太陽(yáng)公公在對(duì)著小草笑�！�，楊小跳說(shuō)：“我知道了，我貼一個(gè)魚(yú)在水里游�！薄�
畢老師董老師給我們每一個(gè)人發(fā)一張白紙，徐老師說(shuō)：“樹(shù)葉畫(huà)要貼在這張白紙上，在需要的時(shí)候，你們可以在上邊用彩色筆添上幾筆，比如人的眼睛鼻子啦，衣服的扣子了，太陽(yáng)的光芒啦，但是有一點(diǎn)要注意，我們是樹(shù)葉貼畫(huà)，要以樹(shù)葉的造型構(gòu)筑一副圖畫(huà)，而不是用筆畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)�！�。
楊小跳說(shuō)：“我的魚(yú)就是樹(shù)葉做的�！保炖蠋熣f(shuō)：“大家回家都想了沒(méi)有，你們都準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的'樹(shù)葉貼畫(huà)�！�，楊小跳說(shuō)：“我已經(jīng)有一條魚(yú)了�！保眯浾f(shuō)：“我要貼很多大樹(shù)，我用竹子葉當(dāng)樹(shù)干，各種大一點(diǎn)的樹(shù)葉當(dāng)樹(shù)冠�！保翁谜f(shuō)：“我用竹子葉做蜻蜓的翅膀，用干了已經(jīng)卷起來(lái)的竹子葉做蜻蜓的身體，找一個(gè)很小的紅葉子做蜻蜓的頭和眼睛�！�，我說(shuō)：“我要做一只蝴蝶，我用銀杏葉做蝴蝶的翅膀，竹子葉做蝴蝶身體，再用筆給蝴蝶畫(huà)兩根觸須�！保迫煌谜f(shuō)：“我要用很多紅色的葉子，拼裝一個(gè)荷花，我在家里試過(guò)，爸爸說(shuō)我做的很漂亮。”。
秀兔兔說(shuō)：“我可以用紅色的葉子做一條金魚(yú)，金魚(yú)的身子是一個(gè)比較大的紅色葉子，尾巴是三片小一點(diǎn)的紅色樹(shù)葉，金魚(yú)的眼睛用紅色樹(shù)葉剪兩個(gè)圓形，再用彩色筆畫(huà)金魚(yú)的眼珠�！薄ｖ┩谜f(shuō)：“我用銀杏葉拼出一個(gè)孔雀的大尾巴，是孔雀開(kāi)屏的尾巴，用一個(gè)小一點(diǎn)的綠色細(xì)長(zhǎng)的葉子做孔雀的身子。”，我說(shuō)：“你要可以用竹子葉呀。”，雯雯兔說(shuō)：“我摘了幾片很小很窄的樹(shù)葉，我只要在孔雀身上畫(huà)出孔雀的嘴巴眼睛就可以了�！�。
徐老師說(shuō)：“大家把自己要用的樹(shù)葉放在自己跟前，暫時(shí)不用的都放到老師這里來(lái)，這樣大家可以互相調(diào)劑交換自己需要的樹(shù)葉了�！�。
楊小跳說(shuō)：“這是誰(shuí)的竹子葉，我要拿了�！�，宋跳兔說(shuō)：“竹子葉是我的�！�，兔小帥說(shuō)：“竹子葉是我的。”，徐老師說(shuō)：“兩個(gè)人不要爭(zhēng)了，竹子葉有很多人都帶來(lái)了，放在這里的樹(shù)葉大家自己拿，不要向老師報(bào)告，但是拿的時(shí)候要小心一點(diǎn)，不要把葉子弄破了�！�，楊小跳說(shuō)：“我的魚(yú)有尾巴了，它不會(huì)再被鯊魚(yú)吃掉了。”。
楊小跳把上次的魚(yú)用膠水貼在紙上，在魚(yú)的后邊貼了三片竹子葉，楊小跳說(shuō)：“老師你看，我的魚(yú)長(zhǎng)尾巴了�！�，乖乖兔說(shuō)：“你的魚(yú)那么長(zhǎng)，根本不是金魚(yú)，怎么這條魚(yú)長(zhǎng)了一條金魚(yú)尾巴。”，楊小跳說(shuō)：“只要有了尾巴，它就可以游水了�！�，秀兔兔說(shuō)：“你怎么不拿一片銀杏葉做魚(yú)尾巴呢？”，畢老師說(shuō)：“秀兔兔想的很對(duì)，是什么動(dòng)物，它身上的東西就要一樣，熊貓總不能有一個(gè)孔雀尾巴，猴子也不能是一個(gè)豬嘴巴。”，楊小跳說(shuō)：“我再做一條金魚(yú)，還用竹子葉做尾巴�！�。
加加兔說(shuō)：“老師，我貼了一個(gè)烏龜�！�，畢老師拿起加加兔的貼畫(huà)說(shuō)：“你的烏龜還很有創(chuàng)意，烏龜?shù)乃膫�(gè)爪子是四片紅色的花瓣，就是你的畫(huà)單調(diào)了一點(diǎn)，你可以畫(huà)幾根水草，再貼幾條小魚(yú)�！�，加加兔說(shuō)：“好，這幾片小樹(shù)葉就可以貼小魚(yú)。”，畢老師說(shuō)：“你試試看能不能貼出一個(gè)鴨子�！保蛹油脼殡y地說(shuō)：“鴨子我還沒(méi)有貼過(guò)�！保吚蠋熣f(shuō)：“你可以試試看，你不試，你怎么知道你不會(huì)貼呢�！�，聶玉兔說(shuō)：“老師，我就貼了一只鴨子，你看�！�。
看到加加兔的畫(huà)，再看我的畫(huà)，我的畫(huà)更加空空蕩蕩，就一只小蝴蝶在白紙中間飛。于是，又貼了一只蝴蝶，我也在我的畫(huà)上貼了兩朵花，貼了一些小草，在草地上貼了一只小白兔，不是白色的小白兔，是一個(gè)綠色的兔子，我又在畫(huà)的右上角貼了一個(gè)太陽(yáng)公公，我用紅色的花瓣給太陽(yáng)公公貼了一個(gè)樂(lè)呵呵的大嘴，用黑色的筆給太陽(yáng)公公畫(huà)了眼睛和鼻子，又用金黃色的彩色筆給太陽(yáng)畫(huà)了很多光芒。
秀兔兔的畫(huà)貼完了，徐老師拿著秀兔兔的畫(huà)，看了又看，嘴里不斷地贊許著，我們也跑過(guò)去看，秀兔兔說(shuō)：“我的畫(huà)叫做《春天》�！�。在一個(gè)池塘邊有一棵很大的柳樹(shù)，樹(shù)干是枯黃卷曲的竹子葉，柳樹(shù)枝條就是細(xì)細(xì)的蘭花草。一個(gè)漂亮的小姑娘站在池塘邊，錯(cuò)落有致的四片銀杏葉組成小姑娘隨風(fēng)飄蕩的裙子，一片狹長(zhǎng)橢圓形的小冬青樹(shù)葉是小姑娘的身體，一片粉紅色的花瓣成了小姑娘的臉，一片很小的銀杏葉成了小姑娘的一頭秀發(fā)。池塘里飄著幾片荷葉，其實(shí)就是槐樹(shù)葉。水里三條紅色的金魚(yú)在歡快地游著。
徐老師說(shuō)：“秀兔兔的樹(shù)葉貼畫(huà)很有創(chuàng)意，有人，有水，有樹(shù)，水里還有金魚(yú)在游，讓人感到一絲春天的氣息�！薄�
看看其他小朋友的畫(huà)，徐老師說(shuō)：“今天大家都很上心，說(shuō)明小朋友在家里都精心準(zhǔn)備了，我們可以跟好的小朋友學(xué)習(xí)，但是我們不要和其他人去比。我就是我，做任何事情，我只要盡心了就可以了。天生我材必有用，我就是畫(huà)畫(huà)唱歌不如別人，不要緊，我總有一樣是和別人不一樣的，其他人總一些地方不如自己。”。
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