蒲公英的種子散文
“老師，我明天去長春看您，有時間嗎？”已經(jīng)畢業(yè)一年多的本頎從哈爾濱打來了電話。
說起和本頎緣分還要從五年前說起，那年學校的新住宿生里來了一個離家最遠的學生，送他的大姨說是深圳轉(zhuǎn)過來的，后來聽孩子自己說，他家是內(nèi)蒙的，因為爸爸媽媽曾經(jīng)在深圳做生意，才在深圳去讀書的。
因為大多數(shù)住宿生是來自于本市郊區(qū)，于是本頎和其他七個外地孩子就成了長期的住宿生，因為管理宿舍的緣故，這幾個孩子節(jié)假日大多都是圍繞在我身邊。
本頎在學校三年，我一直沒有見過他的爸爸媽媽，他大姨時不時會來長春看看他們，因為他的弟弟也在這里讀書。大姨每次來也只是在電話里和我溝通一下，孩子就去旅店跟她團聚一下，我也沒有和他大姨有過實際的交集。有一次本頎患風疹，發(fā)著高燒，按照學校的規(guī)定必須隔離治療，他的媽媽才來到了長春，可是和大姨做法一樣，在旅店住下了之后，就讓孩子自己過去了。
對于這個家庭的情況，我只是從孩子嘴里知道了個大概：本頎六歲的時候爸爸媽媽就出去打拼了，他被長托在老師家里，從此就算和父母分別了，每個寒暑假本頎都是獨自往返于深圳大姨家或者內(nèi)蒙姥姥家，偶爾也去深圳的舅舅家。
記得那個寒假結(jié)束，他從深圳回到了還在嚴冬中的長春。一大早，孩子穿著單衣站在寒風冰雪中等著我，凍得小臉兒紫紅，抱著肩膀哆哆嗦嗦，我心里對他的父母十分不滿：本來就知道東北天冷，還不給孩子帶厚衣服，也不知這父母是怎么當?shù)�！嘴里卻嗔怪他不知道好好照顧自己，可是本頎卻不以為然，一邊說著不冷，一邊扛著斷了拎手的蛇皮絲袋子樂顛顛去找生活老師了。
“怎么說呢，他爸爸媽媽和他一樣，就是不守譜兒，賊能得瑟”一次本頎的弟弟對我說。
東北方言的“得瑟”就是浮躁的意思，本頎“得瑟”，我卻沒發(fā)現(xiàn)，長著和他名字一樣的頎長身材，有些韓國明星范兒的白皙瓜子兒臉，引來很多女生目光。傳聞里說他和某某早戀，可是，每個周日，他還是和那幾個孩子守在宿舍里，或者跑到我的辦公室寫寫作業(yè)，一會兒見不到我的影兒就會打來電話——這些十三四歲的孩子，已經(jīng)把我當成了他們的精神寄托，我也實在不忍心拋下他們回家過周末。分析被稱為“得瑟”的原因，我還是覺得是他學習不好的緣故，因為在當今應試教育環(huán)境里，學習好了，就會“一俊遮百丑”，如果學習不好，你就不招人待見，有些小毛病，大多會被定義為壞學生。
本頎卻不在乎這些，他依舊每天都是傻傻地快樂，他的同學也很喜歡他，尤其是和那七個“同病相憐”的室友結(jié)下了親兄弟般的友情。經(jīng)常有這個小的哭咧咧來找我告狀，說是挨了某某大的欺負，本頎從小到大從來沒有告大的狀，也沒有被小的告狀，他十分豁達：“自己愛鬧，就應該鬧得起，別吃一點兒虧就不算完了！”
臨近初三，本頎學習明顯吃力，有些厭學了，班主任想找他家長談談，可是就是聯(lián)系不上，只好在網(wǎng)上給他父母留了言，很長時間才見到他媽媽的簡短回話，只是不痛不癢幾句感謝之類的話罷了。我想詳細了解一下他的家庭狀況，可是怕傷到孩子，只能從他的閑聊中勾勒一下大概的情景，結(jié)果還是弄不懂這對夫妻為什么這么放心孩子在外面漂泊，竟不如我這個陌生人關心自己的孩子！我也不想過多了解，因為本頎除了學習成績差一點兒之外，十分善良、懂禮貌，尤其是有著超出其他孩子很多的自理能力。
“六歲剛離開家的時候，我還總是哭，現(xiàn)在生活已經(jīng)習慣了，坐火車蜷在哪里都會睡得很香，吃什么都能吃飽……”本頎說。
因為文化課太差了，本頎沒有等到畢業(yè)就去了黑龍江的一個中專學校，學空乘專業(yè)，這也正適合他的帥氣外表！——他離開之后，班主任和生活老師時常感慨：這父母撒手不管的孩子沒有學壞，還得說這本頎真有定力呀！在咱這兒有你照應著，將來學不學壞還真就難說了。
本頎是一個重情義的孩子，人走了還是在網(wǎng)上經(jīng)常問候我，惦記著和他同甘共苦的小伙伴兒，時不時會坐上火車回來看看我。對本頎來說，出門坐車已經(jīng)不算什么難事兒了，說來就來說走就走。
“老師，我還想看看我們班主任，不知五點到了能不能看到？”本頎問我。得知班主任四點半就下班了，他說那爭取早些到。
周五下午，我正在辦公室專心寫著材料，“咚咚咚”敲門的聲音才讓我想起本頎今天下午到。開了門，一個身材頎長的帥小伙兒出現(xiàn)在我面前——本頎沒有什么大的變化，只是頭發(fā)從短發(fā)變成了一邊倒的雞冠發(fā)，看到我他還是照例一個親切地擁抱，然后就連珠炮似的說著自己的`近況，我都插不上嘴了。
從他的話里，我知道他在學校當了班長，成了班主任的得力助手，還主持學校的升旗儀式，說到興致之處，他開始站起來給我演練升旗步。我真的為他高興，這個孩子終于找到了自己的成長坐標！——可是我卻發(fā)現(xiàn)他的右手有些不正常。
本頎這才伸出手給我看，只見五個手指被齊齊地割了五道傷疤，傷口很深，似乎將手指都切斷了，這駭人的傷口著實嚇了我一跳，而本頎還是一臉淡然，輕描淡寫地給我講傷疤的來歷：
“大年初四那天，我和舅舅、姨家的哥哥弟弟去飯店吃飯，遇到六個喝醉了酒的混混，他們說我們斜眼看他們了，堵著我們不讓走就打了起來，一個小子一刀刺了過來，我急忙用手抓住，他往回一抽就割成這樣了！當時也顧不上疼，和他們混戰(zhàn)在一起，我的一個哥哥的頭受了傷，后來警察來了，抓住了四個，跑了兩個……我爸爸媽媽連夜將我送到了哈爾濱的醫(yī)院，五個手指的筋腱都斷了……”
“怎么樣了？”我端著他蜷曲的手看著那黑黢黢的傷疤。
“正在做康復治療，現(xiàn)在這兩個小拇指還沒有知覺……我自己在醫(yī)院里住著也太沒意思了，就和醫(yī)生商量出來透透氣了！”
“那你爸爸媽媽呢？”
“把我送到醫(yī)院之后呆了兩天就走了，他們的生意實在脫離不開，其實在他們在醫(yī)院也沒有什么用，我自己可以照顧好自己的，我現(xiàn)在都學會左手用筷子了！……”
這究竟是一對什么樣的父母呀，我有些云里霧里了：“你爸爸媽媽咋就這么忙呀！”
“他們自己在天津開了個鐵皮場，就是那種罐頭盒的鐵皮，據(jù)說生意還是不錯，所以很忙。”本頎十分理解父母。
“我們家人可團結(jié)了，我爸這次回家過年，銀行卡丟了，我二叔就把自己的卡甩給了我爸，我受傷那天晚上，都是我二叔出的車跑前跑后的……”本頎一臉自豪。
離開了受傷的話題，本頎又說起了學校的生活：“去年冬天我們?nèi)グ⒊羌�，那才叫個累呢，我的小腿腫得有大腿粗，規(guī)則做不到教官就拿笤帚把一頓抽，想逃跑都不容易呀，因為訓練基地在荒郊野外，圍墻外面是藏獒養(yǎng)殖基地，跳圍墻就會跳到藏獒的圈里喂狗了！許多人都受不了退學了，我堅持下來了，還得了獎——我已經(jīng)得了很多獎了，將來找工作我就有資本了！將來我上不了飛機，就去地勤！”本頎得意地憧憬著未來。
看著本頎依然稚氣的臉，我相信：這個剛剛十七歲的孩子沒有像人們預想的那樣學壞，還是和從前一樣純真，我告訴他：
“好好養(yǎng)好傷，趕快回到學校，我還等著你的好消息呢！”
送走本頎，我還是放心不下本頎手指那駭人的傷疤，我無意指責他的父母，卻為這個孩子能夠獨立把握自己的成長軌跡而感到慶幸，腦海里不禁回蕩起了一首歌：
我是一顆蒲公英的種子
誰也不知道我的快樂和悲傷
爸爸媽媽給我一把小傘
讓我在廣闊的天地間飄蕩
……
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