平凡中閃光的散文

他是個(gè)幽默的人，他是個(gè)睿智的人，他是個(gè)可親的人，他是個(gè)莫測(cè)的人。
　　初見(jiàn)他，是在選修課上，他給我們上民法概論。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是，這個(gè)老師不好相處，不茍言笑。尤其是當(dāng)他說(shuō)法學(xué)院的同學(xué)來(lái)上這個(gè)課就是浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈了。而且我們這學(xué)期的專業(yè)課里面有民法，講的東西又差不多，我就對(duì)他的課產(chǎn)生了抵觸心理。第二次課時(shí)我按捺不住對(duì)同學(xué)說(shuō)走算了，一樣的東西，沒(méi)意思。
　　在忙碌加上浮躁的情況下，我對(duì)他的課及他的人失去了興趣。
　　然而就像一段微妙的感情一樣，懵懂的小伙悄悄喜歡一個(gè)姑娘，自己卻不知道，連什么時(shí)候被吸引的都不知道，只是目光停留在她身上時(shí)變得溫柔，再也挪不開(kāi)。不知道什么時(shí)候起，我漸漸對(duì)他沒(méi)有了抱怨，上課時(shí)目光一直追隨著他，再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。我們專業(yè)課老師上課時(shí)，我經(jīng)常會(huì)神游，有時(shí)無(wú)聊就玩手機(jī)。等我發(fā)現(xiàn)我喜歡上他的課時(shí)，就默默地期望能了解他更多。但我對(duì)他的了解，也僅僅止于一周兩節(jié)的民法概論課。
　　秋風(fēng)吹走了夏日的燥熱，也帶來(lái)了絲絲理解的心情。周二晚上見(jiàn)到他時(shí)，他已經(jīng)上了五節(jié)課了。若不是他頻繁地清嗓子，若不是他頻繁地喝水，若不是他的聲音里透著難以掩飾的疲憊，我們根本看不到他煥發(fā)的精神后的辛苦。然而他一直講完兩節(jié)課，而且是幽默細(xì)致地講完兩節(jié)課，從不偷懶也不抱怨。于是，我被感動(dòng)了，為這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
　　“你說(shuō)，‘師傅，來(lái)十個(gè)包子！’師傅給你十個(gè)包子，然后你打上卡，這就算建立了合同關(guān)系，只不過(guò)體現(xiàn)的不是太嚴(yán)格�！边@是他上課時(shí)的一段話。他特別喜歡以十個(gè)包子為例給我們分析民事法律關(guān)系，到后來(lái)他一說(shuō)包子大家都不約而同地笑�！皫煾�，”又一次上課，當(dāng)他又說(shuō)這句話時(shí)，我們都自覺(jué)地補(bǔ)上一句：“來(lái)十個(gè)包子！”他笑了，繼續(xù)說(shuō)：“如果你打了卡，師傅不給你包子，你能不能跳進(jìn)去拿包子呢？”“不能！”“你只能說(shuō)‘給包子給包子給包子’，但是你不能進(jìn)去拿。同樣，師傅給了你包子，你拿了包子不打卡，，師傅能不能到你包里去搶飯卡？當(dāng)然不能，他只能說(shuō)‘給錢(qián)給錢(qián)給錢(qián)……’”毋庸置疑，一陣哄堂大笑，為他的“給錢(qián)給錢(qián)給錢(qián)”和一直要錢(qián)的手勢(shì)。在這種笑聲中，我們學(xué)著別人一聽(tīng)課程名就皺眉頭的東西，絲毫沒(méi)有覺(jué)得枯燥。我被感染了，為他的幽默和把呆板的東西講得活靈活現(xiàn)。
　　他是良師，也是益友。他以自己身邊的實(shí)例作案例給我們講課，也讓我們懂得了生活中應(yīng)該注意的問(wèn)題，懂得用法律保護(hù)自己。他講到，補(bǔ)充責(zé)任是在責(zé)任人的財(cái)產(chǎn)不足以承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任時(shí)，由有關(guān)的人對(duì)不足的部分予以補(bǔ)充的責(zé)任，而一般保證的保證責(zé)任就是補(bǔ)充責(zé)任的一種。他說(shuō)，做保證人一定要小心。一旦給別人做了保證人，就要做好承擔(dān)責(zé)任準(zhǔn)備。講到婚姻法時(shí)，他說(shuō)，現(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)男生來(lái)說(shuō)壓力很大呀，男生們要好好努力，將來(lái)負(fù)起對(duì)家庭的責(zé)任。對(duì)女生來(lái)說(shuō)，形勢(shì)也很?chē)?yán)峻，也要努力成就一番事業(yè)。有個(gè)女生在課間過(guò)去找他，說(shuō)：“老師，我們聊會(huì)兒天吧�！彼�和藹地笑，就和她聊起來(lái)。聊到未來(lái)，他誠(chéng)懇地提出自己的建議，又不強(qiáng)加于她，像一個(gè)朋友一樣真誠(chéng)。
　　“師傅，去火車(chē)站！”他又給我們講一個(gè)似笑非笑的案例�！暗搅税肼罚�你突然說(shuō)，‘師傅，轉(zhuǎn)頭，去嶗山！’這時(shí)，師傅說(shuō)‘不行，你這樣是違約’說(shuō)明他聽(tīng)過(guò)馬老師的課�！蔽覀兌夹Φ们把龊蠛希�這時(shí)他又加了一句：“雖然是錯(cuò)的�！比缓笪覀儾胖�道，在這個(gè)合同關(guān)系中，乘客可以隨意要求去哪，師傅不能說(shuō)不。
　　他從不說(shuō)他的經(jīng)歷，盡管他的經(jīng)歷足夠讓我們敬仰，他沒(méi)有像有些老師那樣，炫富，炫兒子，而是兢兢業(yè)業(yè)上課，踏踏實(shí)實(shí)做人。他是個(gè)平凡的人，卻在平凡中閃著異樣的光。
　　“民法是調(diào)整平等主體的自然人、法人和其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總和�！毕嘈琶總�(gè)上過(guò)他的課的同學(xué)很久以后還會(huì)記得這句話。
　　時(shí)光的車(chē)輪滾滾而過(guò)，漂白了人的發(fā)，渾濁了人的眼，佝僂了人的腰，卻磨滅不了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人深深的印記。我一定會(huì)記得這位引起我上課興趣的老師到很久，也一定會(huì)記得他的名字到很遠(yuǎn)。
　　這位老師就是我們法學(xué)院的老師——馬衛(wèi)東。在平凡中閃光，照亮我們的人生路。

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