一個(gè)人的紫禁城散文

　　這是我一個(gè)人的紫禁城,我不言語,所有的東西都會(huì)為我守口如瓶。在這里我不用再蜷縮,不用再似我非我,也不用再面對(duì)我尷尬的,我厭倦的,我可能早已忘記的。歲月給我的雙手打上了鐐銬并強(qiáng)行畫押,讓我必須承認(rèn)我已經(jīng)處在了一個(gè)不大不小的年齡上,“不大不小”是一個(gè)很難解釋的詞匯,仿佛處在一個(gè)狹窄的斷橋上，走吧，答應(yīng)等的人還遲遲未到，不走卻又阻擋了接踵而來的行人。告訴自己在現(xiàn)實(shí)面前即使不敢相信也要從從容容，學(xué)會(huì)習(xí)慣同學(xué)的孩子已經(jīng)嘴巴嘟嘟的喊我阿姨，接受原有的五口之家到如今會(huì)有人進(jìn)來，有人出去。

　　我不稱職做一個(gè)懷舊的人，便把一書柜的書通通賣掉，不是不懷念，也許是害怕再去觸碰離開太快的童年，也許什么都沒有，就如潑水般倒掉……仔細(xì)地翻閱許多年前自己還很清晰的樣子，從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)書與筆記都還完好無損的存在，一本一本打開曾經(jīng)自己定義的“累贅”，記憶敲鑼打鼓般如約而來，從所有的筆記中，我看到了曾經(jīng)規(guī)規(guī)矩矩的自己。高三，淪陷了我的視力，卻給了我刻骨銘心的記憶，我與我的`高三互不相欠。曾不可一世的去爭(zhēng)取被稱為“實(shí)力”的東西，即使很努力，到頭來還是大相徑庭于所謂的夢(mèng)想�？粗�筆記上爬滿的符號(hào)，求根，求導(dǎo)，輔助線如天花亂墜般在上空盤旋，耳熟能詳?shù)臇|西變成了天方夜譚。想想那時(shí)自己還真是罪過，沒做出來的數(shù)學(xué)大題前畫著抽象化了的語文老師的樣子，大框眼睛，微胖的中年男老師。我喜歡畫輪廓，不用工筆細(xì)描的那種，如若一個(gè)人，不必畫精致的五官。自己在紫禁城里勾畫自己的童話王國(guó)，就像在地上畫滿窗子的顧城，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。有時(shí)候給自己畫條路，看著路邊的風(fēng)景，然后安安靜靜地有那么些時(shí)間可以回到自己的紫禁城。

　　每個(gè)人都需要走進(jìn)自己的紫禁城，每個(gè)人都有自己的紫禁城，需要的時(shí)候可以棲居……

　　有時(shí)候經(jīng)常進(jìn)去，在自己的墻里墻外涂抹自己或美好或稍微遜色的色彩。有時(shí)候又經(jīng)常出來，看看自己原本生活的真實(shí)的世界，有的安靜，有的美好，但有時(shí)候卻固執(zhí)的不屬于自己。

　　進(jìn)進(jìn)出出，本就是在你我他的節(jié)奏中常見的所謂“絡(luò)繹不絕”，就像一個(gè)作家，可以把自己轉(zhuǎn)換成無數(shù)個(gè)故事中的主角而應(yīng)對(duì)自如，就像一個(gè)調(diào)色大拼盤，各自涂抹著自己喜愛的邊框和底紋。

　　就像這個(gè)有些訴說命運(yùn)的六月，看著一群孩子迫不及待地要飛進(jìn)大學(xué)校園，也看著一群“大人”要真的離開大學(xué)，背起生活慢慢體驗(yàn)……就這樣層遞相交，接次循環(huán)……

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