20年后往事都是下酒菜散文

　　時光匆匆，留不住歲月遠(yuǎn)逝的腳步！不經(jīng)意的揮手間，二十年光陰已悄然滑落于塵埃之中！

　　人未老，歲月卻老了！江山若畫，層林已然盡飛霜！

　　聞著羊肉湯長大的我們，回味著吊腳樓李子的脆甜，念想著九里埂花生的酥香，細(xì)數(shù)著絳溪河邊的柳芽，為青春做了一次最為深情的回眸！

　　而青春的影子在蘇家壩的田埂上，狠狠地?cái)Q了一個死結(jié)，不疼不癢，卻又刻骨銘心！

　　那一只懸掛在洋槐樹上的古鐘，總是無端地悠揚(yáng)在晨暮里，呼喚著黎明的迎來送往。

　　一聲一聲，抑揚(yáng)頓挫，從吊腳樓到蘇家溝，不緊不慢地催促著日子不斷更跌。

　　古鐘奮力地敲響，暈開的聲音激蕩著四鄰八鄉(xiāng)的平壩和狹谷，絳溪水起，九里埂風(fēng)高，時間不等人，時間也不饒人，老師們總是用心良苦，以悠揚(yáng)的鐘聲見證著孩子們成長的歷程，一張張小臉帶著夢想而來，又帶著夢想離開，恭恭敬敬地書寫著一個大大的名字――玉成初級中學(xué)。

　　時間是一壺酒，玉成初中是一壺酒，古鐘也是一壺酒。

　　曲折而來，又曲折而去，巫昌友說酒即是久，難怪好多玉成鄉(xiāng)人QQ上的畢業(yè)學(xué)校一欄，赫然而填的是玉成初中。

　　鄉(xiāng)情是酒，悠悠的鐘聲長久。

　　古鐘，曾經(jīng)是神圣的，不知道在什么樣的廟宇懸掛過，或許是石經(jīng)寺，或許是丹景山，或許是臥龍寺，究竟出自何方？就連一向見多識廣的老校長方思君也說不清楚它的由來。

　　在玉成初中，古鐘就是活生生的勵志教冊，“敲鐘上課，蓋章拿錢”曾經(jīng)是多少農(nóng)村子弟夢寐以求的生活。

　　老師們戲稱玉成橋?yàn)橥醭蓸�，看似是多一點(diǎn)少一點(diǎn)的文字游戲，實(shí)則蘊(yùn)含了臥薪嘗膽，琢玉成器的鴻鵠之志。著名辭賦家冷林熙先生曾盛贊玉成是玉汝與成，人杰地靈之地�？v觀近百年的校史，的確俊賢輩出，遠(yuǎn)的不說，近二十年就涌現(xiàn)出了汪輝武這樣生意場上的商界翹楚，還有一大批基層干部在為鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)做著默默無聞的工作，把一棵優(yōu)秀的苗子朔造成參天大樹算不上奇跡，化腐朽為神奇那才叫奇跡，在玉成初中，化腐朽為神奇的事情比比皆是。

　　曾經(jīng)有一個學(xué)生，因?yàn)榇蚣芏窔W，屢教不改，走上了輟學(xué)之路，家長憂心，鄉(xiāng)親糾心，迷茫之時，學(xué)校尋找流失生，將他從社會上拉回到學(xué)校，歷經(jīng)三年的苦讀，脫胎換骨，最后一舉考入中師，完成了華麗的蛻變，自此玉成街上少了一個小混混，蕓蕓眾生中多了一個有用的人。

　　在大多數(shù)人都在陪太子讀書的年代，“當(dāng)工人，脫離農(nóng)村”，是大家共同的夢想，所以千軍萬馬擠獨(dú)木橋，中專、中師成了同學(xué)們削尖腦殼也要擠進(jìn)去的學(xué)校。

　　從小就體會到農(nóng)村的艱辛，厭惡擔(dān)兩頭臭的我們，從老師口里知道，在山的'另外一端，有一個叫做成都的地方，那兒的廁所都比我們住的土墻草房好！

　　成都，始終沒有見過，比我們住房還高檔的廁所也沒有見過，不過，一個走進(jìn)城市的夢想?yún)s牢牢地種在了心中，以至于那些年，不管再苦再累，都能走出一批依靠煤油燈，手電筒，蠟燭，培養(yǎng)出來的才子。

　　有一年，初三某個班，幾個尖子生相繼暈倒在課堂上，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)，是學(xué)生太用功，營養(yǎng)跟不上導(dǎo)致的。

　　在那個吃肉都是奢侈的年代，農(nóng)村學(xué)生哪有錢去購買營養(yǎng)品呢？老師想來想去，終于想到了一個辦法，利用星期天的時間，大家準(zhǔn)備好鋤頭、棍棒、臉盆、魚網(wǎng)、釣魚桿工具，下河抓魚、逮盤海；上山挖耗子、抓鳥兒；下田捉田雞、摳黃蟮，這樣別致的活動讓同學(xué)們大呼過癮，既鍛煉了身體，又從大自然收獲到了“山珍河味”。

　　傍晚，老師和學(xué)生一起行動，把戰(zhàn)利品拾掇好，放進(jìn)伙食團(tuán)的大鐵鍋里，添柴生火，熬成一鍋又一鍋飄著閃亮油珠的湯，撒上少許的鹽，放上一把蔥花，你一碗，我一碗盡情地喝了起來，癆稍一點(diǎn)的把骨頭渣渣都喝光了。

　　正是靠著這樣的勇氣和毅力，那一年，全班的升學(xué)考試名列全縣前茅，大家用并不強(qiáng)壯的身體，堅(jiān)定地向著太陽奔跑！

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的硬道理，這一級的學(xué)生比以往任何一級的學(xué)生都理解得更透徹、更深刻。

　　很多年后，憶起這段時光，無論是當(dāng)年老師的老師還是學(xué)生，眼里都會噙著幸福的淚光，所有的往事都是下酒菜，努力過才會懂得珍惜和擁有。

　　記得槐花盛開的時候，校園里一遍書聲朗朗，背誦唐詩宋詞的我們，一遍一遍擦著課本上的文字，一直擦到了畢業(yè)，仍然沒有擦出一個結(jié)果。

　　稻花香的時候，聽取蛙聲一片，秋色宜人，我們卻要說畢業(yè)了！

　　不忍說再見，怎忍說再見，試卷上，時光響亮地給了我們一個重重的巴掌，課本還沒有背熟，作業(yè)還沒有臨時抱佛腳，就匆匆結(jié)束了初中時光，羅大佑的那首《光陰的故事》竟然成了最后的注腳。

　　絳溪河，一年發(fā)一次大水，我們的回憶卻泛濫在時光煮雨的時節(jié)。

　　玉成橋修了三座，我們惦記的卻停留在水巷子方思達(dá)玉成茶旅的水缸子頭。

　　當(dāng)年黃葛樹上栽蛙式撲騰撲騰往下跳的孩子，為了生活，不是到了成都就是去了南方，思念把老街拉得很長，思念把學(xué)校里的槐樹折疊成了遠(yuǎn)方

　　巫昌友說青春不堪百度，歲月無端地讓我們蒼惶一次，懷舊一次，回憶一次，從語文到外語，從數(shù)學(xué)到化學(xué)，從政治到物理，老師們的話仍在振聾發(fā)聵：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。

　　汪建平說，藏在書包里的情書還沒有寄出去，就要說作鳥獸散了，青春的悸動，慌亂得失去了主張。

　　方標(biāo)說，畢業(yè)的合影還沒有照，鄰窗的女孩就已經(jīng)人去樓空，不知了去向。二十年，生死兩茫茫，只剩遺憾在閑瑕的時光里輕聲嘆息。

　　向永書說，有一年偷摘了校門口一大哥的李子，被大哥提著棍棒從長樂大隊(duì)追到了共和大隊(duì)，追出去了十幾里，自己嚇得不行，也累得不行，從此再也不敢有什么非分之想。

　　俱往矣，如今的教學(xué)樓，以前還只是“回”字形狀的青磚瓦房，不知道何人題寫的“玉成初級中學(xué)”幾個字，成了我們一輩子的仰望。

　　如今，故地重游，物是人非，只剩下記憶不老。

　　汪建平說，二十年后，所有的往事都是下酒菜！

　　我有些慒懂！青春不在，歲月怎堪回首？

　　白了頭，才知道書到用時方恨少的苦痛！

　　借一段時光，回憶一段過去，面對未來，珍惜當(dāng)下！

　　有一天，當(dāng)我們有心情坐下來的時候，以歲月作酒，青春作菜，以《詩經(jīng)》的方式，吟哦玉成初中的那一段時光！

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