文竹唯美散文3篇
（一）
盆栽雅景置桌頭，一葉一枝盡靜柔。
縱使千年材不用，美名何日斷傳流�！}記
參加工作后，學校分了辦公桌。但情況有些不同。因為是新建學校，一些設施還沒有完全齊備。我們?nèi)齻�新來的老師暫且遵照學校的安排，把一張大的實驗桌當辦公桌用。平坦乳白的桌面看起來有些“空曠”，把歷史教學方面的書籍擺到桌上后，依然顯得有些空，而且給人單調(diào)枯燥的感覺。于是，想顯示些生命的跡象。原本想養(yǎng)魚，但是覺得不好伺候，便作罷了。后來，不知聽了誰的建議，買了一盆文竹。
六棱形的花盆放在盆托上，花盆仿的時下流行的青花，而且寫有詩句�？雌饋砗芄诺淝逖诺臉幼樱屓讼肫鸸糯木又L。然而我也是附庸風雅而已。備課疲勞時，抬眼看看眼前的文竹，針形的葉子層層疊疊，仿佛看到了森林般的感覺，立刻覺得眼前開闊了。細細的枝干像美玉雕琢而成，讓人忍不住產(chǎn)生喜歡心疼之感。伸展的姿態(tài)披著生命的綠色，看一眼，腦海中盤旋的世俗的色彩便淡一些，多看幾眼，便感覺陣陣舒暢的清風慢慢略過心田，吹散了籠罩心頭的憂愁煩惱，像進了深山古寺，云霧繚繞，鐘聲清越，大千的悲喜與此無關(guān)，世塵的得失銷聲匿跡，簡直就是一個沒有什么事情可以影響我們心情的清涼世界。看來“一花一世界，一葉一菩提”所言不虛。這盆植物確實讓我們在工作之余感到一些放松，也更多了交流的話題。
然而，我也總是想起當初買它的時候發(fā)生的一件事。當初端著它從門崗過時，看門的老大爺看見我的文竹，隨口說出四句話“遠看毛轟轟，近看一撲棱，再長難成材，燒鍋也稀松。”（大爺?shù)脑捰行┦曲Q壁方言，像“轟轟”、“撲棱”，但卻很形象。）真是沒有想到，它在老百姓眼中竟也有如此深的影響。不過，體會大爺?shù)脑�，倒是頗有一番收獲。這確是四句再現(xiàn)實不過的話。老百姓的衣食住行才是每天清晨睜開眼后最重要的事，忙忙碌碌的，哪里有閑工夫伺候這樣的東西。雖然好看些，從農(nóng)民的角度出發(fā)，確是不能吃也不能燒火，實用性立刻沒有了。故而沒有誰會養(yǎng)著沒有實用的東西。而我“四體不勤，五谷不分”，才會有這閑工夫看看它。想到褚人獲在《隋唐演義》的一句話：寶刀雖利，不動文士之心；駿馬雖良，不中農(nóng)夫之用�，F(xiàn)在想來，也的確是這樣。我不敢嘲笑大爺他們沒有體會生活的情趣，因為他們的觀念與我不同。也許，在他們眼中，廣闊的天地不去拼搏，卻在斗室中呆看這幾個破枝，那才是沒有出息的行為�；蛟S，彼此都沒有這樣的想法。
生活的確是豐富的。這種豐富就在于，可以歡悅地欣賞自己買來的文竹，可以如釋重負地議論今年的收成，可以充滿真誠地各抒己見地溝通，可以體會不同的人對相同事物的看法而收獲感想。文竹雖孱弱，雖不能做粱燒火，然而卻依然能存活到今天，依然有許多人去贊美，憑的是什么呢？正是人們在生活教導下不斷開闊的心胸。倒越發(fā)喜歡這近看毛茸茸的不是竹子的文竹了，因為它除了帶給我視覺上的享受，帶給我心情上的舒暢，更帶給我生活中蘊藏的哲理。其實，它什么也不知道，只是按照生命的規(guī)律自然地成長，但是養(yǎng)它看它的人卻有觀察現(xiàn)實的能力，可以從無聲的現(xiàn)象中總結(jié)出對自己有利的`東西而不斷收獲著。生活，就是一個不斷收獲的過程。
（二）
未曉何因葉泛黃，青煙可是染秋霜？
人皆喟嘆西方近，榮敗人間亦尋常。——題記
前段時間嫌辦公桌上太空而且缺乏生氣，所以買了盆文竹擺在桌上。疲勞時看看眼前的一團青霧，倒也別有一番情調(diào)。心情不知覺中也舒暢了許多。然而好景不長，也不知什么原因，文竹的葉子泛黃了起來，開始是邊緣的部分，后來慢慢擴大。從原來點綴綠色的情形發(fā)展到要驅(qū)趕走生命的跡象。而這個時候恰巧是秋天，于是想到是不是季節(jié)到了。但同事說，文竹好像冬天不落葉。這種情形應該是生病了。
麻煩來了。當初原本打算買幾條魚增加生氣，但想到換水喂食，想到魚生病的問題，便沒有買。因為不想花費許多精力在這些原想提高生活情趣以帶來開心的事情上。所以，挑了一盆植物。起碼給我的感覺，適時澆澆水，必要時上上肥，應該沒有什么大的問題，這比養(yǎng)魚要容易許多。沒有想到，買回來才一個多月，它居然泛起了生病的干黃。而且泛黃的速度比我查詢它病因的速度還快。本想買回來把憂愁煩惱驅(qū)趕走，誰會料想反而又添了憂愁。同事看到這個樣子，都說它快西去了，雖然不乏玩笑的語氣在里面，可終究給自己本已不爽的心情送了幾縷寒冷的風。
現(xiàn)實已經(jīng)這樣了，該問的問，該查的查，可沒有找到具體的原因，只是在盲目的治療中。原先要給無聊生活增添情趣的心情早已煙消云散�？吹娇蔹S的葉子，心里就像沙漠中口渴尋水不得而遇見了一片火，不僅焦躁而且生氣。但回過頭來想了想，既然已如此，倒也完全沒有必要這樣去擔憂和牢騷。畢竟只是一盆普通的文竹，又非花了大價錢買的名貴的花草，何來那許多的唉聲嘆氣？枯榮本來就是自然界中最尋常不過的一條規(guī)律，只是它枯的可能過于早了些。也許一開始就不該在不明情況的前提下貿(mào)然買一盆陌生的文竹來養(yǎng)，可畢竟它是在自己手中慢慢這樣離西方極樂越來越近的。對于它自己來講，生命的狀態(tài)已然如此。若果能給它的主人一些有益地啟發(fā)，也算它的功德了。想到這里，覺得自己過于殘忍了些�？粗輸〉奈闹�，自己無能為力，卻想從它身上挖出人生蘊藏的哲理，在別人看來，自己的確有暴殄天物的嫌疑。想要觀察衰敗的植物，花壇里與草坪中從來不缺這樣的跡象，又何必花錢買了好端端的文竹不去科學培養(yǎng)，等葉子黃了才束手無策，卻又要生硬地總結(jié)經(jīng)驗教訓。這是我獨有的思想嗎？似乎并不盡然。世人在與自己有關(guān)的失敗的事物中，總會竭盡所能地尋找自己當初選擇時英明的地方，曾經(jīng)是正確的，那么現(xiàn)在的失誤可能就非個人的關(guān)系了。所以項羽把自己的失敗歸于“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也�！庇谑�，責任推的一干二凈，依舊尋找機會塑造著自己光輝的形象。倒覺得，自己正是沾染了世俗這樣的心態(tài)�？墒牵绻闹駜r值不菲，我就應該煩惱嗎？應該不是。已然如此，只能“兵來將擋，水來土掩”�？茖W研究，說很多疾病都和心情有關(guān)，文竹已經(jīng)這樣，心情再不好，它也不能恢復如初。整日的煩惱，反而違背了買它的初衷，如果真因煩惱它而導致其他的失誤，可能會花更多的錢，這才是得不償失。錢，也是我們的一個心魔，所謂“心生則種種魔生，心滅則種種魔滅”。因為文竹，我又戰(zhàn)勝了一次心魔。
自己已快養(yǎng)成了習慣，總喜歡從每件事上尋找對自己有利的方面，然后加以吸收。比如這株植物的枯萎，也許原本責任就在我，但眼睜睜看著它的枯黃，我也的確沒有辦法，也絕非作壁上觀。這樣的情景，不自然地就想到身邊的事情，想到富貴云煙，想到自然中的花開花落，想到這尋常的事物中一定蘊藏著并不一般的道理。忽然覺得，自己已上升到姜太公釣魚的高度，努力舉著魚竿，目的卻并不在魚的身上，收獲的卻是物質(zhì)上的魚所不能比擬的。
（三）
始病尋暇遍問人，紛紜策議費精神。
朝夕入眼秋風客，翠霧反覺生氣貧。——題記
原本想買盆文竹放到辦公桌上增加生活的情趣，卻沒有料到自己不善于養(yǎng)花弄草。結(jié)果不到兩個月，勃勃生機的枝葉已經(jīng)泛起了無力的枯黃。缺乏常識的我還以為是秋天到來的緣故，將要忍不住悲秋的時候，同事卻說它是生病了。這真是當頭棒喝，一下打碎了即將多愁善感的“做作”。內(nèi)心的煩惱不住地往上涌。因為不僅沒有增添多少樂趣，現(xiàn)在反而要為它的枯黃著急了。
又不能不管。當初買來時，自己表現(xiàn)出對它的無限熱愛，又是修剪，又是欣賞，給同事的感覺，就像我的寶貝一樣。如今它的葉子一黃，附庸風雅而印證葉公好龍的我開始露出真的面目。盡管同事并沒有太注意我的表情。但我自己清楚心情的變化。所以，一有空余的時間便問其他人，看看得的是什么病，有什么醫(yī)治的方法。他們各抒己見，有說澆水太多了，有說長時間不見陽光的緣故，有說或許養(yǎng)分不夠，有說是不是土壤板結(jié)了，我也不知道該采用誰的，反正都試了試。無助的時候想起了上網(wǎng)，但網(wǎng)上的世界太大，也是眾說紛紜，不知道那條才是對癥下藥。這時候想到了一句話：選擇的余地越大，則越難以選擇。的確如此。當初賞竹的閑情逸致在這樣的詢問查找中已經(jīng)蕩然無存。
折騰中，它的病情居然反復著，有時黃的速度慢些，給我?guī)硪痪�希望，有時黃的速度快些，又感到無比失望，這樣的起伏實在出乎當初的預料，我的耐心也終于被一點點吞噬了。看著生氣日漸貧乏的文竹，倒真是看到了秋天的氣息�？戳艘欢螘r間后，我似乎都忘了剛買來時，它的葉子究竟是黃的還是綠的。而且從現(xiàn)在的角度看去，也別有一番韻味。中間的葉子是青綠的，邊緣是枯黃，倒像鑲了金邊一樣的很均勻，色彩分布的一點也不顯得單調(diào)。既有春天給人希望的綠色，又有秋日給人充實感覺的收獲的金黃。這樣看來，滿身都是綠色倒顯的單調(diào)了，雖然綠色給人滿是生機的感覺，可只是這一種顏色，難免產(chǎn)生視覺疲勞，倒是覺得眼前的文竹應該是最美麗不過的。不過覺得這種心態(tài)似乎已經(jīng)超出尋常，似乎有些病態(tài)了。明明文竹已病，卻以此為美。這讓我想起清朝龔自珍《病梅館記》中的幾句話“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)……有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價：而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！”好好的梅花，文人畫士卻以病態(tài)為美，結(jié)果以己之愛好讓賣梅花的人砍掉端正的，刪掉繁密的，殺害它的嫩枝，鋤掉筆直的，阻抑它的生機。高中學這篇課文時覺得這樣的做法未免殘酷了些。可今天遇到文竹的事情，自己竟然已快坦然接受了枯黃的現(xiàn)實，不以為悲，反以為喜。如此下去，我的心態(tài)也要病了。
于是，忍痛將文竹送與了正在步入養(yǎng)花行列的同事。既給這盆生命以生存的希望，又可以拯救自己誤入歧途的思想，一舉兩得，也算一件有功德的事。后來，去同事家做客，看到了我的文竹，已經(jīng)脫離了黃葉的時期，長得很茂盛了。