一朵花開的時(shí)間抒情散文
今天，輕松上了兩節(jié)課，下面就是一大片的空白時(shí)光。想著去河堤走走或者去田野里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也懶到邁不開步子。索性就看看暖暖的陽光，聽著孩子們此起彼伏的讀書聲和老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲，慵慵懶懶地安寧�，F(xiàn)在的清閑，于昨天來說，是多么奢侈的享受。昨天，從上午開始，加上課前輔導(dǎo)連續(xù)上六節(jié)課，完了已是聲嘶力竭，沒一點(diǎn)勁兒，回到住處站在樓上呆呆地望著遠(yuǎn)去的夕陽，忽然好想哭。我是怎樣一個(gè)人，這么大了，還會(huì)有小王子一樣的情思和憂傷，他說，一個(gè)人非常低落的時(shí)候，總喜歡看夕陽。那我呢，過了那個(gè)年齡段，已然長大的我……
記不清上次寫日志是什么時(shí)間了，就覺得很久遠(yuǎn)了，那時(shí)，總會(huì)樂此不疲地寫感想，扣出長長的文字，密密麻麻。而如今，多少感悟和想法在腦海里不知轉(zhuǎn)了多少個(gè)圈，繞了多少個(gè)彎，一遍又一遍，只是最后還是沒能寫在紙上，打在屏幕上。太多的順序和邏輯最后只剩只言片語，殘缺的思緒碎片。也更明白，其實(shí)文字不是宿命，只是心情的一個(gè)出口。這暫且不說，讓我不快的是自己越來越經(jīng)不起歲月的打磨，不覺間很多東西都打磨沒了，消失得不見一點(diǎn)蹤跡。記得在閑暇無聊時(shí)，弟弟給我一個(gè)寫兒童文學(xué)的任務(wù)，讓我盡力去完成，因?yàn)槲疑硖幤渚秤兴夭�，又能及時(shí)感悟與總結(jié)，后來，幾經(jīng)思索后，我更確定，我弟是高估我了。因?yàn)樽约海缫颜Z竭詞窮、文思干枯了。其實(shí)寫不寫都不必感到遺憾或怎樣的，因?yàn)闆]想過愛什么就一定以什么為職業(yè)或者刻意要去走那個(gè)形式與過程。只是，我清楚地記得，小時(shí)候的夢(mèng)想，成為一個(gè)作家，寫人間的冷暖，寫身邊的親情與關(guān)愛，寫自己的思緒與感想……想過出書，卻沒想過去賣書，就是贈(zèng)或送，以至于讓所有心存溫暖的人枕邊能多一絲想要的暖意而已，而且，那時(shí)的愿望是異常強(qiáng)烈，一直持續(xù)到高三。那時(shí)候總覺得沒有機(jī)會(huì)和平臺(tái)，而今，有了，卻發(fā)現(xiàn)自己不能了。這種痛苦無異于你一直苦苦追求的東西追到了 ，卻發(fā)現(xiàn)不愛了吧。與之一樣讓人心痛的是掙脫不了束縛和對(duì)自由的渴望，兩者一直在抗衡，一直沒有結(jié)果。心中總會(huì)為自己建造一個(gè)理想的天空之城，里面有繁花有清涼的風(fēng)有可口的茶暖心的音樂，而現(xiàn)實(shí)總是荒涼破敗。所有之前的堅(jiān)持，掙扎，發(fā)現(xiàn)就像是琥珀里的蟲子為逃離出去所做的任何努力。是不是成長就意味著自己眼睜睜地看著自己親手把一些自己最愛的美好毀滅殆盡？
“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影。”史鐵生曾這樣描述過。剛學(xué)這篇課文時(shí)年紀(jì)小，特別喜歡這句話，覺得很深沉，有內(nèi)涵就把它背會(huì)了，不明白為什么，現(xiàn)在多少算是明白了。在這個(gè)古代莊園學(xué)校里已經(jīng)一個(gè)多月了，在這更多的是安靜與思考，我悄悄地將自己調(diào)成兩個(gè)極端的模式，白天和孩子們一起學(xué)習(xí)、瘋鬧，晚上就一個(gè)人的兀自繁華與清凈。初來的那幾天，雨下個(gè)不停，房屋漏水，皮膚過敏，感冒上火加一切不適應(yīng)，總想回家，后來終于天晴了，我也總能讓自己找到孤獨(dú)中的快樂。想人生所有的階段也不過如此，風(fēng)雨未定和雨后初晴，只是要有怎樣一顆豁達(dá)的心才能安然地將所有飄雪落雨天寒地凍的日子過成也無風(fēng)雨也無晴��！一個(gè)周末的午后，在臨邊的古園里轉(zhuǎn)了一圈，走在長滿青苔的古宅，看著那褪去的紅漆，剝落的墻壁，生長出野草的房頂，我在用心感受經(jīng)過的力量：我聽見時(shí)間飛嘯而過，我看見清風(fēng)朝西散去，我又聞見夕陽里青草的香氣。像是無比遙遠(yuǎn)的我，忽然在一個(gè)有陽光的午后，忽然在腦海中剪切出一份平靜。那灰瓦青磚，那深巷古物，忽然都有了時(shí)間的味道。
時(shí)間的味道該是最永恒的吧，比起世間的任何感情和牽系都是。
不由想起七月望京歸來。繁華的帝都，車水馬龍，人來人往。不同的職業(yè)，不同的膚色，不同的階層卻一樣的奔波。是啊，你路過安河橋，經(jīng)過國家大劇院，爬上夕陽中的長城，抑或在一個(gè)天橋下面聽到一個(gè)藝人的彈唱，你嗅過清華園門口賣著的湖南臭豆腐，你吸過天子腳下上空的霾，你看見地鐵上自作高姿態(tài)的都市小白領(lǐng)，你目睹一街道之隔的天壤人生，你從路邊攤主祈望的眼神中走過，你為公園一角老人的精神和愜意贊嘆，你也為那塊博大土地上承載著的歷史和文明震驚，你被她的現(xiàn)代和時(shí)尚感染，也為她的包容和厚重折服……你也明白了為什么有一首《存在》能讓人聽到哽咽，為什么有人甘愿做一個(gè)北漂，為什么有的人愿意生在別處，死在京都，為什么有人愛她有人恨她……偌大的世界，匆匆忙忙，你在哪里，你是誰，迷失的是誰，清醒的自己又是否認(rèn)得自己呢？我還是不明白那許多，就像，我不明白為什么國博里的那幅深邃的笑容是為何。歸來，京華煙云。是一次極致的體驗(yàn)，刻在時(shí)間的流里。
八月的明月在家鄉(xiāng)的一方總是格外的明亮。繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，總給自己太多童年的回憶：知了，蟬蛻。大樹，老房子。增添著的高樓，不變的小巷。變化的農(nóng)作物，不變的鄉(xiāng)間小路。不變的父母的守望的姿態(tài)和你不斷的成長……以前求學(xué)的'路上，匆匆過去的太多，記住的最多的是上學(xué)要去的車站和回來時(shí)父母接我的面容。其中許多細(xì)節(jié)，當(dāng)時(shí)總讓人感觸，后來都慢慢忘卻了。只是在家那段無比忙碌的日子的一些細(xì)節(jié)，怎么也忘不了。那時(shí)才知道父母為我們承擔(dān)了多少重量，付出了多少心血。如果不曾經(jīng)歷，或許我們知道的總是朦朧，總是大概。沒有徹夜的不眠，沒有無數(shù)希望后的絕望，沒有堅(jiān)持到幾近崩潰的疲憊，你怎么知道他們的肩膀其實(shí)已經(jīng)沒你小時(shí)候認(rèn)為的那么強(qiáng)壯�，F(xiàn)在的我們還在路上，又怎敢忘卻家的方向。
九月回到校園的日子又著實(shí)任性了一把，表面把生活過得有條不紊，平和安靜。其實(shí)卻在底下掀起了一層層波浪。那段時(shí)間總是做惡夢(mèng)，像是能預(yù)測(cè)未來的夢(mèng)，白天總心神不寧到不行。生日的那天，和她們一起吃飯唱歌，然后，忽然就悲傷到不行，是無論什么也逗不出笑容的我，那時(shí)除了滿腹的無奈真的毫無其他。我在靜靜聽著那首《想把我唱給你聽》，我當(dāng)時(shí)確實(shí)在想，如何才能把趁現(xiàn)在年少如花的歲月唱給路途遙遠(yuǎn)想要我們?cè)谝黄鸬娜�。收到來自遠(yuǎn)方你們的禮物，或獨(dú)特或?qū)嵱没蚺�，我從來都沒有在意過形式，只是作為世界上唯一的我能出現(xiàn)我世界唯一的你們的世界里而知足。而我也多么驕傲，走了那么久，那么遠(yuǎn)路，身邊的我愛的你們沒有走丟，容我在你們的世界里瘋鬧，任性。還有中秋那天的風(fēng)波，我無比珍惜的太陽花，也狠狠地包容了我，讓我放肆讓我鬧。我說，這是最后一次允許慣著自己的性子和情緒。我努力去變得更好，只想與你們齊肩，一起看我們都看懂的風(fēng)景。
十月的一天春霞打來電話說考研的自己忽然沒了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就坐在那想開書店的事兒。想起之前說過這檔子事兒。我說，行啊，合伙兒開一個(gè)咱喜歡的書店吧。最后說著說著說起高中，說起近些年來我們的變化。誰不是在跌跌撞撞中成長，誰又不是一次次在自己泄氣兒后給自己打氣兒，誰又不是看自己眼前的很多東西慢慢偏離了之前確定的方向。學(xué)業(yè)，愛情，家庭，多少個(gè)以前在同一班里解數(shù)學(xué)題的我們?cè)跒椴煌纳畋济δ�，多少個(gè)說過非誰不嫁的人成了別家的妻呢，又有多少個(gè)篤定的夢(mèng)想成了空想……也許，生活從來就沒有坐標(biāo)，如何比高低，比幸福�？赡軇e人的光環(huán)下的痛楚你不知道，別人從容笑容后的辛酸你不知道，別人強(qiáng)大與否成功與否真的和你的切實(shí)感受有關(guān)嗎？沒有。在自己能力范圍內(nèi)做一切可能的改變也許就是最好的努力。平凡之路，也許就是最適合走的路。這樣的想法，你是不是多少有點(diǎn)失望了？不狂喜不虛妄，這也是一種你期待的成長吧。你不知道，終有一天，我再也聽不進(jìn)你講的大道理和勵(lì)志哲學(xué)，我終于慢慢偏離你，自己在平凡中堅(jiān)挺地站立，回到本來該屬于自己的生命足跡，這不是消沉墮落了許多，是清醒理智了很多吧。如此，而已。“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。”初中摘抄在日記本上的汪國真的一句話，至今都沒有忘記。無論歲月如何更改變化，還會(huì)保留一直堅(jiān)守的東西。一些事情終要經(jīng)歷才能明白，一些路只有走過才知甘苦。
我在路上走著，有些美好總會(huì)與我不期而遇，就像我能日日看到的他們。一天，一個(gè)孩子問我，老師，你說太陽出來是白天，為什么月亮不能把黑夜變成白天呢？下課時(shí)間，一小女孩拉拉我的衣角趴在耳邊告訴我，老師，今天是我6歲生日你來我家吃飯吧。還有一個(gè)弱弱的小男孩，遞給我一個(gè)彩色糖豆。一個(gè)孩子讓我閉上眼睛說給我變魔術(shù)，他把一東西放我鼻子前，我一看是橡皮，聞一聞?dòng)邢阄?hellip;…他們的積極可愛，他們的活潑好動(dòng)，甚至他們的調(diào)皮搗蛋，這都是他們的天性，我也還是說，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子還能像個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兦宄旱难劬锒甲≈鴷?huì)說話的小天使，他們清亮的嗓音可以發(fā)出世上最美的天籟。而我，我會(huì)堅(jiān)持還有溫柔和愛的能力，再多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)硬。就像曾經(jīng)最擔(dān)心兩個(gè)弟弟，如今也越發(fā)把我慣得像個(gè)妹妹。獨(dú)在浙江的你和遠(yuǎn)在青島的你，當(dāng)你們有一天用了相當(dāng)男子漢的口吻勸我開導(dǎo)我，讓我少一些對(duì)你們的牽掛，讓我多那么多為你們驕傲自豪的笑，我有多欣慰和慚愧。我知道只要我們還一起，就沒有什么能嚇倒我們。
把所有的悲傷和困苦婉轉(zhuǎn)成詩。
用一朵花開的時(shí)間，等你們，等他們，也等自己，變得更好。
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