長(zhǎng)的歲月抒情散文

　　席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果，如果再遇見(jiàn)你，我還有什么可以給你了呢？

　　一切都會(huì)失去，而留下的，就是我們的成長(zhǎng)。若是連生命都失去了，那或許就只剩下蔓延生命歷程中的愛(ài)了。

　　成長(zhǎng)是美麗的疼痛。當(dāng)歲月的風(fēng)，攜著風(fēng)霜雪雨迎面襲來(lái)，我們便于陰晴圓缺中品嘗到了寂寞、孤獨(dú)、憂愁、喜悅，便于時(shí)光的流逝中，悄然而立，成長(zhǎng)為另一個(gè)自我�？墒牵�這些成長(zhǎng)的歲月，何其悲壯，何其疼痛！我們用盡了多少力氣，多少眼淚，才學(xué)會(huì)了做人，才學(xué)會(huì)了寵辱不驚，慣看春花秋月。

　　曾經(jīng)，我們盼望成長(zhǎng)，盼望于歲月中經(jīng)歷櫛風(fēng)沐雨，來(lái)給自己的人生一個(gè)完美或無(wú)暇的交代。可是，我們經(jīng)歷的卻是自己難以想象的困苦坎坷，方少年長(zhǎng)成。原先的意氣風(fēng)發(fā)，似乎在成長(zhǎng)中已消失殆盡，唯有縱橫額上的皺紋，還在訴說(shuō)著歲月的滄桑。

　　人生，如白駒過(guò)隙，忽然而已。時(shí)光就在我們音容笑貌漸漸遠(yuǎn)去的背影里，奏響一如既往的流逝和寧?kù)o。而成長(zhǎng)，猝不及防的，就到了尾聲。

　　成長(zhǎng)，歷經(jīng)我們整個(gè)生命。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們便已經(jīng)邁開(kāi)了成長(zhǎng)的步伐，就已經(jīng)踏上了時(shí)光贈(zèng)予的風(fēng)雨人生。

　　歲月的殤，孕育著成長(zhǎng)的光。就這樣，我們?cè)谝宦芳诧L(fēng)勁雨中悄然走來(lái)，留下了一本倉(cāng)促而又風(fēng)雨滿懷的書(shū)，飽蘸著我們的情，抒寫(xiě)了一闋理想與現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持與從容的無(wú)悔的詩(shī)詞。

　　天地?zé)o終極，而人生若滄海一粟，瞬間，就不知會(huì)隕落何處。我們讀著古人留下的詩(shī)詞和智慧，也會(huì)想到，當(dāng)初古人也與我們一樣，緬懷著過(guò)去，展望著未來(lái)，活在當(dāng)下�？墒牵�千百年過(guò)去了，我們也處在如古人一樣的境地，也擁有著古人于詩(shī)詞中宣泄的悲天憫人，愛(ài)恨情仇的一系列成長(zhǎng)中的感懷。

　　成長(zhǎng)拓展了我們的.視野和胸懷，也孕育著消逝。自古至今，洶涌人流演變?yōu)槿耸篱g的匆匆過(guò)客，續(xù)寫(xiě)了一代又一代的生命篇章。成長(zhǎng)，本是這樣積極而又殘酷的，它讓我們陷入到滾滾紅塵，演變?yōu)橐粓?chǎng)場(chǎng)離殤，一場(chǎng)場(chǎng)生離死別，再不復(fù)歸來(lái)。

　　如果我再遇見(jiàn)你，我該怎樣去面對(duì)？還有什么可以給你了呢？

　　當(dāng)生命亦不屬己所有，那么，愛(ài)，便是此生唯一可以綿延和懷念的了。愛(ài)，就是讓生命成長(zhǎng)的，也只有愛(ài)，才讓我們的成長(zhǎng)更有意義。

　　我們一生中都在親情，友情，愛(ài)情渲染的氛圍里成長(zhǎng)。拾起回憶，在等待愛(ài)的回眸里，我看到了愛(ài)的漣漪和芬芳。遺落在時(shí)光里愛(ài)的牽念，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)限的期望。

　　親情，包容了我們成長(zhǎng)中所遭遇的一切，如這個(gè)六月里的陣陣清風(fēng)，為我們帶來(lái)愜意和清涼。我們?cè)谶@個(gè)溫暖的港灣，靜靜地舔舐成長(zhǎng)中的創(chuàng)傷，然后偎依在父母身旁，抬起稚氣的臉龐，聆聽(tīng)父母的關(guān)愛(ài)和教誨。

　　友情，是繽粉世界中淡雅的花朵，彼此傾訴和安慰，風(fēng)雨同舟，并肩同行。如水般清澈，如花朵之芬芳，如陽(yáng)光般溫暖。兩個(gè)獨(dú)立人格間的互幫互敬，在我們成長(zhǎng)的歲月里生出春風(fēng)化雨般的柔情和慰藉。

　　當(dāng)我們陷入了愛(ài)情，可否仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)愛(ài)的感言和真諦？可否傾聽(tīng)過(guò)所愛(ài)之人的心聲和愿望？可否考慮過(guò)兩人之間是否適合彼此？彼此之間相互理解與學(xué)習(xí)得越多，感動(dòng)和成長(zhǎng)就越多。想象和文字的魅力，永遠(yuǎn)是在煽動(dòng)情感的魅力，我們不要忘了，一旦幻想的愛(ài)情著地，帶來(lái)的將是永不愈合的創(chuàng)傷。

　　成長(zhǎng)的歲月，就如這為了一季的璀璨而熱情奔放的夏日，在生命的長(zhǎng)河里，綻放熠熠光華。我們不要拒絕成長(zhǎng)，拒絕了成長(zhǎng)，就是拒絕了智慧和美好，也就失去了成熟的風(fēng)韻和穩(wěn)重的姿態(tài)，同時(shí)也就失去了觀看夕陽(yáng)落晚時(shí)那一抹淡定的璀璨。

　　當(dāng)我們有了憂愁，有了落寞，請(qǐng)不要抱怨，因?yàn)闀r(shí)光，已將我們成長(zhǎng)為大人的模樣。我們于成長(zhǎng)中，兜起一汪藍(lán)天如碧，捧起微瀾中的片片詩(shī)意，拾起歲月中遺落的回憶，然后放飛心情，尋覓生活中的斑斕詩(shī)意。

　　“如果，如果再遇見(jiàn)你，我會(huì)羞慚的流淚，為那荒蕪了的歲月，為我的終于無(wú)法堅(jiān)持。為所有終于枯萎了的薔薇�！碑�(dāng)生命隕落，我還會(huì)遇見(jiàn)你嗎？若是還能遇見(jiàn)，我一定不會(huì)蹉跎時(shí)光，而是伴著成長(zhǎng)，拾起曾經(jīng)荒蕪的青春，讓短暫的生命飛揚(yáng)。

【長(zhǎng)的歲月抒情散文】相關(guān)文章：

關(guān)于歲月的詩(shī)歌11-30

歲月的同義詞02-11

悄然流逝的歲月作文03-09

芬芳的美麗抒情散文02-05

歲月靜散文04-29

春抒情散文08-23

抒情散文:隨記01-24

優(yōu)游歲月的成語(yǔ)解釋05-16

歲月崢嶸的成語(yǔ)解釋05-16

讀了《我的哈佛歲月》有感10-16